2025年外研版2024选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024选择性必修1生物下册阶段测试试卷43考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于寒冷环境下正常人体相关调节的说法正确的是（）A.人在寒冷环境下体内所有酶的活性均降低B.由温暖环境进入寒冷环境时进行减少散热的调节且散热量增加C.寒冷环境中人会更“精神”是神经调节的结果D.冷觉感受器将信号传入大脑皮层使人产生冷觉，该过程称为反射2、某人因为交通事故左腿部神经在大腿处折断形成了左下肢瘫痪，一般情况下（）A.右腿膝跳反射存在，针刺足部无感觉B.右腿膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.左腿膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.左腿膝跳反射存在，针刺足部无感觉3、下图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是（）

A.组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲B.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D.就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴液4、下图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是。

A.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同B.生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长C.生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长D.相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同5、某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述错误的是（）

A.轴突膜处于④状态时，Na+内流且不需要消耗ATPB.③→②的过程中，轴突膜Na+通道大量开放C.若使用该种有机磷农药，则在a处仍能释放乙酰胆碱D.若使用该种蝎毒，则不能引起b处形成动作电位6、下列不属于植物激素调节的是()A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.木瓜释放的“气”可去除未熟红柿涩味C.植物对水和无机盐的吸收D.许多植物叶片在秋末会脱落评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、特异性免疫。

（1）体液免疫。

抗原进入体液后，先经_____细胞的_______，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给_______，刺激T细胞产生_______。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在______的作用下，此细胞迅速分化，小部分分化为_______，大部分分化为_______，并由它产生_______，_______与抗原进行_______，从而抑制病原体的_______或______，最后结合体进一步变成_______，进而被_______消灭。第二次相同抗原进入人体，_______细胞会迅速分化形成_______，产生大量______。

（2）细胞免疫。

当抗原_______，需要靠细胞免疫。大致过程是：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成_______，它可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞_______，最终被吞噬、消灭。8、具体实例：Ⅰ．顶端优势（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。（2）原因：①生长素的运输方向由顶芽→侧芽，顶芽处生长素浓度低→________生长。侧芽处生长素浓度高→________生长。（3）解除措施：摘除顶芽。（4）应用：棉花打顶。Ⅱ．根的向地性①生长素的运输方向由远地侧→近地侧，远地侧生长素浓度低→_______生长。②近地侧生长素浓度高→_______生长。9、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）10、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。11、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌腺或内分泌细胞激素此激素的化学本质激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（3）__________（6）通过__________运输（7）__________心率加快胰岛B细胞（1）___________（4）__________肝细胞促进肝糖原的合成促进肝糖原的合成垂体（2）__________（5）__________甲状腺（8）__________（8）__________12、大脑的结构：大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其_____构成的薄层结构，这一结构被称为_______。大脑具有丰富的___________，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过_______传到脊髓。13、学习和记忆。

(1).人类的记忆过程分成四个阶段，即________；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。

(2).短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。14、区别：。比较项目神经调节体液调节作用途径_____________反应速度____________作用范围______________作用时间______________15、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、疫苗一旦进入人体后，就可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。______A.正确B.错误17、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误18、健康人内环境能保持稳态，内环境保持稳态时，人体一定健康。（______）A.正确B.错误19、神经细胞磷脂含量相对高与其具有突起有关。______A.正确B.错误20、非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量是有限的。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共8分)21、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。22、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、综合题(共2题，共10分)23、下图是人体神经元模式图。请据图回答下列问题。

(1)若儿童生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将______(填“增加”或“减少”)。

(2)神经递质由C释放到D，体现了细胞膜______的结构特点，D中的液体是______，在整个结构F上的信号变化为__________。

(3)如果在O点给予刺激，则该处的膜电位变化是_________。兴奋的传导方向与______(填“膜内”或“膜外”)的电流方向一致。24、下图是哺乳动物感知味觉；调节摄食的相关机制。请回答问题：

(1)哺乳动物摄入甜食时，特定的味觉分子会刺激味蕾的甜味感受器产生兴奋，兴奋在神经纤维上以_____________形式进行传导，最终传递到_____________中CeA区产生甜觉，该过程是否发生了反射？_____________。

(2)哺乳动物摄入苦食时，在GCbt区产生苦觉，通过_______(正、反)反馈作用于脑干中的苦味中枢，感觉更苦。同时_________脑干中甜味神经元；因此“苦尽”才能“甘来”。

(3)有研究表明，苦味中枢对S神经元、C神经元的调控如下图所示。为进一步验证该调控机制，研究人员给小鼠饲喂苦味剂的同时刺激特定脑区，检测位于脑干r区的S神经元和C神经元的膜电位变化；请按下图机制预期实验结果，完成下表。

组别刺激特定脑区神经元兴奋程度苦味中枢X区S神经元C神经元C神经元1不刺激不刺激+-2刺激不刺激①②3不刺激刺激+③

注：+表示兴奋；++表示兴奋增强，-表示不兴奋。

上表中横线处①②③依次为_____________________。

(4)苦味通常代表该物质可能有毒性，而甜味通常代表该物质可以食用。从进化与适应的角度分析，动物形成苦味对甜味抑制的调节机制，其意义是：____________________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

1.体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果；要对这种平衡加以分析。可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少。外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低。

2.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；寒冷环境中机体散热较多；通过多种途径减少散热、增加产热，使产热量等于散热量以维持体温恒定，温度会影响酶的活性，显然，人在寒冷环境下体内酶的活性不会明显降低，A错误；

B；由温暖环境进入寒冷环境时机体的散热量增加；经过体温调节过程，机体通过增加产热、减少散热来实现体温的相对稳定，B正确；

C；寒冷环境中；由于体温调节过程，人体甲状腺激素分泌量增加，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，因此寒冷环境中人会更“精神”，但这是体液调节的结果，C错误；

D；冷觉感受器将信号传入大脑皮层使人产生冷觉；该过程是感觉的形成，没有完整的反射弧，不属于反射活动，D错误。

故选B。2、C【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；其结构基础是反射弧，由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。感受器被破坏：既无感觉也无效应；传入神经被破坏：既无感觉也无效应；神经中枢被破坏：既无感觉也无效应；传出神经被破坏：只有感觉无效应；效应器被破坏：只有感觉无效应。

【详解】

A；右腿不受影响；膝跳反射仍然在，针刺足部也有感觉，A错误；

B；右腿不受影响；膝跳反射仍然在，B错误；

C；交通事故左腿部神经在大腿处折断了；导致左腿传入神经破坏了，故信号不能向上传输，左腿膝跳反射不存在，针刺足部也无感觉，C正确；

D；左腿膝跳反射不存在；D错误。

故选C。3、D【分析】【分析】

内环境中的血浆；组织液和淋巴液之间物质是可以相互转化的；其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆，因此可以确定图中甲表示血浆、乙表示组织液。

【详解】

A；乙表示组织液；是组织细胞的直接生活环境，故组织细胞代谢废物经细胞膜进入乙组织液中，A错误；

B；血红蛋白位于红细胞内；不属于甲血浆的成分，B错误；

C；甲表示血浆、乙表示组织液；血浆中蛋白质含量较高，组织液和淋巴中蛋白质含量较少，C错误；

D；血浆、组织液和淋巴的成分基本相同；不同点是血浆中含有较多的蛋白质，乙组织液比甲血浆更相似于淋巴，D正确。

故选D。4、A【分析】【分析】

本题考查生长素的生理作用；要求考生能利用所学知识解读图形，明确曲线中横轴以上的部分均表现为促进作用，而横轴以下的部分均表现为抑制作用。

【详解】

A；分析曲线可知；在曲线最高点的两侧存在两个不同的点，两点对应的纵坐标相同但横坐标不同，说明不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同，A正确；

B、生长素浓度高于m1而低于M2时；生长素会仍然促进根的生长，但促进作用随生长素浓度升高而减弱，B错误；

C、生长素浓度为m2时；根细胞能进行分裂和生长，但生长素对其既不促进也不抑制，C错误；

D；根比芽对生长素浓度更敏感；相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果不同，D错误。

故选A。

【点睛】

生长素生理作用两重性的曲线解读：

①a点——既不促进也不抑制生长。

②a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高；对生长的促进作用逐渐增强。

③c点——促进生长的最适浓度；促进效果最好。

④c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度；只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

⑤e点——对植物生长的效应与a点相同；既不促进生长，也不抑制生长。此值为促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时均为抑制生长的“高浓度”。

⑥e～f段(不含e点)——随生长素浓度升高；对生长的抑制作用增强。

⑦b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。5、B【分析】【分析】

神经冲动在突触内的传递过程，神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，与突触后膜上的受体结合，导致突触后膜电位变化。神经递质与突触后膜作用后会被移走或被灭活。Na+主要存在于细胞外，K+主要存在于细胞内，动作电位是由于Na+内流引起，静息电位是由于K+外流引起。

【详解】

A、⑤→④→③为动作电位的形成过程，所以轴突膜处于④状态时，Na+通道大量开放，Na+内流为顺浓度梯度；不需要消耗ATP，A正确；

B、由图可知，③→②→①为恢复静息电位的过程，所以③→②过程中，轴突膜K+通道大量开放，K+外流；B错误；

C；有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶活性受抑制；不影响a处释放乙酰胆碱，C正确；

D、蝎毒会抑制Na+通道的打开；故使用蝎毒不能引起动作电位，D正确。

故选B。6、C【分析】【分析】

①向日葵的细嫩花盘跟着太阳转是植物向光性的具体体现；植物向光性产生的原因是：单侧光使生长素发生横向运输；导致背光一侧生长素含量多于向光一侧，使背光一侧生长比向光一侧快，植物表现向光弯曲。②成熟的果实能够释放出乙烯。③植物对水和无机盐的吸收属于物质的跨膜运输范畴。④脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

【详解】

A；向日葵的细嫩花盘跟着太阳转为植物的向光性；与生长素的调节有关，A错误；

B；木瓜释放的“气”为乙烯；乙烯能促进果实成熟，因此可去除未熟红柿涩味，B错误；

C；植物对水和无机盐的吸收；其方式分别为自由扩散与主动运输，不属于植物激素调节，C正确；

D；许多植物叶片在秋末会脱落；与脱落酸的调节有关，D错误。

故选C。二、填空题(共9题，共18分)7、略

【解析】①.吞噬细胞②.摄取和处理③.T细胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B细胞⑦.记忆细胞⑧.浆细胞⑨.抗体⑩.结合⑪.增殖⑫.对人体细胞的黏附⑬.沉淀或细胞集团，⑭.吞噬细胞⑮.记忆⑯.浆细胞⑰.抗体。⑱.侵入宿主细胞⑲.效应T细胞⑳.裂解8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制促进抑制9、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】结实生根11、略

【分析】【详解】

肾上腺分泌的肾上腺素化学本质是氨基酸衍生物；通过体液运输，肾上腺素使心率加快的靶细胞是心脏（心肌细胞）。

胰岛B细胞分泌胰岛素；化学本质是蛋白质，通过体液运输。

垂体分泌促甲状腺激素，其化学本质是蛋白质（多肽），通过体液运输，作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素。【解析】①.胰岛素②.促甲状腺激素③.氨基酸衍生物④.蛋白质⑤.蛋白质（多肽）⑥.体液⑦.心脏（心肌细胞）⑧.促进甲状腺分泌甲状腺激素12、略

【分析】【详解】

大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构，这一结构是大脑皮层。大脑具有丰富的沟回，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过脑干传到脊髓。脑干是连接脊髓和其他部分的重要通路。【解析】①.树突②.大脑皮层③.沟回④.脑干13、略

【分析】【详解】

学习和记忆：

（1）人类的记忆过程分成四个阶段；即感觉性记忆；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。其中前两个阶段属于短时记忆，后两个阶段属于长期记忆。

（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【解析】【小题1】感觉性记忆。

【小题2】①.神经元之间即时的信息交流②.海马③.突触形态及功能的改变④.新突触的建立14、略

【解析】①.反射弧②.体液运输③.迅速④.较缓慢⑤.准确、比较局限⑥.较广泛⑦.短暂⑧.比较长15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光三、判断题(共5题，共10分)16、B【分析】【详解】

疫苗通过注射或口服进入人体后；使体内产生初次免疫应答，两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。

故错误。17、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。18、B【分析】【详解】

内环境达到稳态时，人未必不得病，如遗传病患者、植物人等，本题说法错误。19、A【分析】【详解】

神经细胞突起的形成扩大了神经细胞的面积，而细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，神经细胞磷脂含量相对高与其具有突起有关，故正确。20、B【分析】【详解】

非条件反射生下来就有的，非条件反射的数量是有限的，但是条件反射可以后天形成，数量无限多，错误。四、非选择题(共2题，共8分)21、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于22、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、综合题(共2题，共10分)23、略

【分析】【分析】

1；反射弧由感受器；传入神经，神经中枢，传出神经，效应器五部分组成，是反射活动完成的结构基础;

2；突触由突触前膜；突触间隙，突触后膜构成，图中B表示突触小体，C表示突触前膜，D是神经递质，E是突触后膜，F是突触，突触