2024年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷163考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、牛、羊、猫、狗的体细胞中没有的结构是（）A.叶绿体和细胞核B.细胞壁和线粒体C.细胞膜和液泡D.细胞壁、叶绿体和液泡2、制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还有用一圈水来封口，这样做的目的是（）A.隔绝空气，抑制细菌生长、繁殖B.防止尘埃、细菌进入坛内C.造成缺氧环境，抑制醋酸菌的发酵D.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵3、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（唐•杜牧《山行》），这句诗所描述的影响了枫林叶色变化的一种非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气4、2008年9月；卫生部发布《中国公民健康素养--基本知识与技能释义》，界定了我国公民目前应掌握的；与生活方式和健康密切相关的基本知识与技能．下列做法有损健康的是（）

A.不随地吐痰。

B.不吸烟；不酗酒。

C.用肉眼直接观察日食的全过程。

D.成年后参加无偿献血活动。

5、请阅读以下材料；回答12～15题．

苏州某县地处水乡；水稻种植；畜渔养殖和栽桑养蚕是当地农业的支柱产业．在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境．如图是该县农业生态系统结构示意图．

养蚕是苏州的特色经济产业之一．下列有关家蚕的叙述中，错误的是（）A.家蚕是一种昆虫B.家蚕的受精方式是体外受精C.家蚕有外骨骼D.家蚕的发育方式是完全变态发育6、中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，下列关于关于向日葵和南瓜的叙述错误的是（）A.我们喜食的葵花子和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来B.向日葵和南瓜都属于被子植物中的双子叶植物C.向日葵和南瓜开花后要经过传粉、受精才能形成葵花子和南瓜子D.向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊7、小明想观察黄瓜的果肉细胞，所以他从家里切了一块黄瓜放置于显微镜下观察，请问他能看清黄瓜的果肉细胞吗（）A.可以，任何东西都可在显微镜下看到B.可以，因为黄瓜果肉透光C.不可以，他没有削掉黄瓜皮D.不可以，观察材料必须薄而透明评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、春天是播种的季节，种子萌发需要的外界条件是（）A.适宜的温度和水分B.充足的阳光C.充足的空气D.肥沃的土壤9、青蛙的成体可以生活在陆地上，但它的下列哪项活动还必须在水中进行（）A.受精B.捕食避敌C.发育D.冬眠10、以下对哺乳动物的判断，错误的一项是（）A.都是脊椎动物B.都在陆地生活C.大多数体表被毛D.大多数胎生、不哺乳11、下面是小明同学整理的生物笔记，你认为对的是（）A.人发育的起点是受精卵B.人和类人猿具有共同的祖先C.吸收的氧气最终在肺泡消耗D.血液流经小肠后，营养物质和二氧化碳都减少12、表中是某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果：

生态系统中生物种类和数量（单位：个）

。种类。

数量。

生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9Ⅰ0900030300040Ⅱ200350003000040Ⅲ150250100800403050200Ⅳ300200000005050根据表中数据分析判断，错误的是（）A.物种1和物种2很有可能是消费者B.Ⅰ号生态系统的自动调节能力最弱C.Ⅲ号生态系统中的食物链、食物网最复杂D.若4个生态系统均受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种1或物种213、（多选）有人说喝酒前吃一个生鸡蛋，可以保护胃、提高酒量又有营养，对此你的看法是（）A.酒精可以使蛋白质变性B.生鸡蛋的有酶可以分解酒精C.生鸡蛋中有细菌，不利于健康D.酒精可以杀死生鸡蛋中的细菌，生吃无妨评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、环境中影响生物的生态因素可分为____因素和____因素两类，在两个因素共同作用下使得其中生存的生物都能____一定的环境，从而表现出不同的____、____特征．15、下面列出了六种常见的植物；请回答有关问题．

①海带②满江红③银杏④荷花⑤松树⑥玉米。

（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）：一类是____（填代号）；另一类是____（填代号）．分类的依据是____．

（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是____（填代号）．

（3）上述植物中产生种子，但没有果实的是____（填代号）．

（4）上述植物中属于被子植物的是____（填代号）．16、（2015秋•广州校级期末）在植物园或公园里；经常可以看到各种植物的标牌．如图：

试回答下列问题：

（1）标牌上植物的中文名为“蜡菊”，学名（国际通用名称）是____文，Helichrysum是此植物的____名，bracteatum是____．

（2）这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法：____法．17、人体的发育过程可以分为：____、____、____、____和青春期．18、普利斯特利的实验都是在____下进行的．根据实验的结果，他认为蜡烛燃烧会____，使小鼠窒息而死；____则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)19、人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理．____．（判断对错）20、生物反应器只能用来生产药物．____．评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)21、请你说明岩石、桌子、土壤等不是生物的五点理由？22、请将土壤里的小动物的类型与其显著特征用线联系起来．

评卷人得分六、其他(共4题，共24分)23、细菌、真菌、病毒共同之处是一般没有叶绿体，营腐生生活．____．（判断对错）24、如图是三种生物的形态结构示意图；据图回答问题：

（1）图甲属于哪类生物？____，其结构特点是：____．

（2）图乙表示____结构图，它的生殖方式是____生殖．在环境恶劣时，有些能形成____来度过不良时期．

（3）图丙表示____结构图，它的生殖方式是____生殖．其菌体是由菌丝构成的，其中7是____，8是____．

（4）乙与丙相比，在细胞结构上的主要区别是____．

（5）根据现有的生物学知识，推测图乙中[1]的功能是____，[6]的功能是____．25、如图为三种微生物的结构示意图；请据图回答：

（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作慢头时，____（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．图甲和图乙在细胞结构上相比，图甲没有____．

（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____（填图中标号）．26、请将①-④的四种微生物分别与A-D项的相关描述对应起来．

A；菌体由许多菌丝构成。

B；个体由蛋白质和遗传物质构成。

C；细胞内无成形的细胞核。

D；能进行出芽生殖。

①____；②____；③____；④____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体有：细胞壁；叶绿体；

液泡动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡【解析】【解答】解：动物细胞和植物细胞相比；其基本结构相同，都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．所以，牛、羊、猫、狗的体细胞中没有的结构是“细胞壁、叶绿体和液泡”．

故选：D．2、D【分析】【分析】微生物的发酵技术在食品制作中有重要的应用，如制泡菜要用到乳酸菌．【解析】【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，隔绝空气，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量．

故选：D．3、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答．【解析】【解答】解：根据分析可知：“停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花”（唐•杜牧《山行》），这句诗描述的是非生物因素温度影响了枫林叶色的变化．

故选：B4、C【分析】

A；痰中可能含有一些治病的病菌；随地吐痰会导致一些病菌随着飞沫到达健康人的身上，所以不要随地吐痰．故不符合题意．

B；吸烟的危害有：烟草中的尼古丁使得血管中的红细胞数量增加、血液变稠、加重心脏的负担；容易引发心脏病和呼吸系统疾病；酗酒的危害有：酒中含有酒精，过量的酒精能使脂肪物质沉淀在血管壁上，使管腔变窄、血压升高、加速动脉硬化的过程，从而使冠心病发病率增高．所以要不吸烟、不酗酒．故不符合题意．

C；看日食时间长了会灼伤眼睛；所以在观看日食的时候要配备一定的防护措施．故符合题意．

D；一次失血不超过400ml；血浆和血细胞会在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平，而且还有利于提高自身器官的造血功能．而且献血是18～65周岁成年公民的义务，符合献血条件的人应自觉积极参加义务献血．故不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是健康的生活方式；健康的生活方式是指合理膳食；规律起居、保证睡眠、劳逸结合、戒烟限酒、适量运动、心理平衡等．

5、B【分析】解：A；家蚕的成虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用．具有昆虫的特征，因此属于昆虫．A叙述正确；

B；家蚕属于节肢动物；是体内受精的．B叙述错误；

C；家蚕属于节肢动物；体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用．C叙述正确；

D；家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态．D叙述正确．

故选：B

（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

（2）昆虫的发育有两种：

发育过程经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态；发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态．

回答此题的关键是明确家蚕的分类特征和发育特点．【解析】【答案】B6、A【分析】解：A；葵瓜子是由子房发育而成；属于果实；南瓜子由胚珠发育而成，属于种子。A错误。

B；向日葵和南瓜的种子有两片子叶；无胚乳，叶脉多为网状脉，属于被子植物中的双子叶植物。B正确。

C；向日葵和南瓜开花后一般要经过传粉和受精才能结果。C正确。

D；雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系；所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。D正确。

故选：A。

当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

受精完成后子房的发育情况如图：

绿色开花植物体的六大器官的知识是考试的重点，要注意掌握和灵活答题。【解析】A7、D【分析】【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．因此．用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．【解析】【解答】解：一块黄瓜不是薄而透明的；因此，小明“从家里切了一块黄瓜放置于显微镜下观察”，他不能看清黄瓜的果肉细胞，因为观察材料必须薄而透明．

故选：D．二、多选题(共6题，共12分)8、AC【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：“春天是播种的季节”；种子萌发需要的外界条件是适宜的温度和水分以及充足的空气．

故选：A、C．9、AC【分析】【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．【解析】【解答】解：青蛙属于两栖动物；水中产卵，水中受精，受精卵发育成的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．青蛙的成体可以生活在陆地上，但受精和发育必须在水中完成．

故选：AC10、BD【分析】【分析】此题主要考查了哺乳动物的特征有关知识点．【解析】【解答】解：A；哺乳动物的体内都有脊椎骨构成的脊柱；属于脊椎动物，故此选项正确；

B；大多数哺乳动物生活在陆地上；但也有的生活在水中如鲸，有的能在空中飞行如蝙蝠等．故此选项错误；

C；哺乳动物属于恒温动物；它们的体表大多被毛，以保持体温．此选项正确；

D；哺乳动物的特征是胎生哺乳．个此选项错误．

故选：B和D11、AB【分析】略【解析】【答案】AB12、AD【分析】【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的，它依赖于生态系统的自我调节能力．【解析】【解答】解：A；生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始；沿着食物链和食物网流动的．能量在沿食物链各个环节的传递过程中，流动的特点：单向的，逐级递减的．在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少．生产者总是第一营养级，其数量最多．由表可知：在Ⅰ、Ⅱ号生态系统中，物种2的数量最多，在Ⅳ号生态系统中，物种1的数量最多．因此，物种1和物种2很有可能是生产者．该选项的分析判断是错误的；

B；生态系统具有一定的自动调节能力；这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强．相反，生物的种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱．由表可知：Ⅰ号生态系统中生物种类和数量最少，营养结构最简单，自动调节能力最弱．该选项的分析判断是正确的；

C；由表可知：Ⅲ号生态系统中生物种类和数量最多；食物链和食物网最复杂，营养结构最复杂，自动调节能力最强．该选项的分析判断是正确的；

D；生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．由表可知，在4个生态系统中，物种9的数量最少，因此，物种9是最高级消费者，它体内铯的含量最高．该选项的分析判断是错误的．

故选：AD．13、AC【分析】【分析】生鸡蛋中含有抗酶蛋白和抗生物蛋白，前者阻碍人体肠胃中的蛋白酶与蛋白质接触，影响蛋白质的消化、吸收．后者能与食物中的生物素结合，形成人体无法吸收的物质．此外生鸡蛋中还有病菌和寄生虫卵，容易引腹泻和寄生虫病；【解析】【解答】解：A；酒精是有机溶剂；有机溶剂改变了蛋白质所处的环境，从而破坏其构象，使其变性．A正确；

B；酶有专一性；不能分解酒精．B错误；

C；生鸡蛋中还有病菌和寄生虫卵；容易引腹泻和寄生虫病，不利于健康，C正确；

D；据分析可见：不要生吃鸡蛋；D错误；

故选A、C三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．生物也能影响环境改变环境；如千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．在沙漠上植树若获得大面积成功后，沙漠就会变成绿洲．在两个因素共同作用下使得其中生存的生物都能适应一定的环境，从而表现出不同的形态、结构特征．

故答案为：非生物；生物；适应；形态；结构．15、略

【分析】【分析】藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化；

苔藓植物无根；有茎；叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小．

蕨类植物的主要特点是具有根；茎、叶；体内有输导组织，一般比较高大．

种子植物包括被子植物和裸子植物，分类依据是种子外有无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，裸子植物的种子外面无果皮包被，种子裸露．【解析】【解答】（1）自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物，①海带、②满江红属于孢子植物；③银杏④荷花⑤松树⑥玉米属于种子植物．

（2）①海带属于藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化．

（3）③银杏；⑤松树属于裸子植物；种子外面无果皮包被，种子裸露．

（4）④荷花；⑥玉米属于被子植物；种子外面有果皮包被着．

故答案为：（1）①②；③④⑤⑥；繁殖方式的不同；

（2）①；

（3）③⑤；

（4）④⑥16、略

【分析】【分析】此题主要考查的是植物的分类知识，还涉及生物体细胞和生殖细胞内的遗传物质的特点，思考解答．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种加词在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词．所以：

（1）标牌上植物的中文名为“蜡菊”，学名（国际通用名称）是拉丁文，Helichrysum是此植物的属名，bracteatum是种加词．

（2）这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法：双名法．

故答案为：（1）拉丁；属；种加词．

（2）双名．17、略

【分析】【分析】此题考查的是人体的发育过程的知识，据此答题．【解析】【解答】解：根据人体在成长过程中的生长发育水平和特点；把人的发育过程人为地划分数个年龄阶段，称为年龄分期，依次是：婴儿期；婴儿前期、幼儿期、童年期、青春期．其中青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期．

故答案为：婴儿期；婴儿前期；幼儿期；童年期18、略

【分析】【分析】此题考查的是普利斯特利的实验的相关知识，据此答题．【解析】【解答】解：

如图是普利斯特里的实验装置；此实验是分两步来做的，都是在光下进行的，通过实验一，他认为蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息而死；通过实验二他认绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气．

故答案为：光照；污染空气；绿色植物四、判断题(共2题，共12分)19、√【分析】【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；如图：

神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋（神经冲动），并能把兴奋传导到其它的神经元．【解析】【解答】解：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋（神经冲动），并能把兴奋传导到其它的神经元．人体有数以亿计的神经细胞，各个神经细胞的突起与多个神经细胞的突起相连接，形成复杂的网络．这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统，因此题干说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器．利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染．【解析】【解答】解：一般把目的片段在器官或组织中表达的转基因动物叫做动物生物反应器．几乎任何有生命的器官；组织或其中一部分都可以经过人为驯化为生物反应器．从生产的角度考虑；生物反应器选择的组织或器官要方便产物的获得，例如乳腺、膀胱、血液等，由此发展了动物乳腺生物反应器、动物血液生物反应器和动物膀胱生物反应器等．其中，转基因动物乳腺生物反应器的研究最为引人注目．中国科学院上遗传所和复旦大学合作培育的转基因羊，这些羊的乳汁中含有能治疗血友病的药物．故此题说法错误．

故答案为：×．五、解答题(共2题，共20分)21、略

【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：岩石；桌子、土壤不具有以下生物特征；1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．所以不属于生物．

故答案为：岩石、桌子、土壤不需要营养；不能够进行呼吸；不能排出体内产生的废物；不能够对外界刺激作出反应；不能够生长和繁殖．22、略

【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考连线．【解析】【解答】解：环节动物身体由很多相似的环状体节构成；无足；昆虫类有三对足；两对翅；马路类有20多对以上的足，每个体节上有两对；蜘蛛类有四队足；蜈蚣类为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物，有20多对步足．

故答案为：

六、其他(共4题，共24分)23、略

【分析】【分析】细菌、真菌、病毒的体内都没有叶绿体，都是异养的．异养分为寄生和腐生两种．【解析】【解答】解：细菌和真菌能够分解的动植物遗体和动物的粪便中的有机物；这种生活方式是腐生，还有的细菌和真菌在活的生物上获取有机物来维持生活属于寄生．

病毒离开活细胞后就化为结晶体；生活方式是寄生．

故答案为：错误．24、略

【分析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们的共同特点是：个体微小，结构简单，却与人类生活关系密切．涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域．由图可知，甲是病毒，没有细胞结构，乙是细菌，没有成形的细胞核，丙是真菌，有成形的细胞核．【解析】【解答】解：（1）甲是病毒的结构图；病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．

（2）乙图是细菌；细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次．在环境恶劣时，有些细菌能形成芽孢来度过不良时期．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，叫芽孢．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌．

（3）图丙表示的是青霉；属于真菌，是由菌丝构成的多细胞真菌；孢子囊呈扫帚状；青绿色．因此，真菌的生殖方式为孢子生殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖．霉菌为多细胞真菌，在附着物上形成两种菌丝，一种为7营养菌丝，用于伸入附着物吸收营养物质，另一种为8直立菌丝，顶端形成孢子繁殖后代．

（4）细菌的基