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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年岳麓版二年级数学下册月考试卷121考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、3千克铁与3千克棉花相比()A.铁重B.铁轻C.一样重2、一排小动物共有20只,从左往右数大象排第16,从右往左数小猫排第18,大象和小猫之间相隔()只动物.A.1B.2C.11D.213、一头牛大约重400()A.千克B.克4、如果546+2()8=834,那么()里应该填A.6B.8C.75、田老师上午8:00上班,下午4:00下班,他一天工作()A.6小时B.7小时C.8小时6、根据口诀“二五一十”可以写出的算式是()A.5-2B.2+5C.3×5D.5×27、3连续加3,得出24需要加几次?()A.6次B.8次C.7次8、3件上衣,两条裤子,要配成一套衣服,共有()种不同的搭配方法.A.3B.6C.5D.9评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)9、把12只兔子平均分成4份后,每份各为____只。10、____×2=1611、15加16等于____。12、钟面上又细又长的针叫____针,秒针走1圈是____秒。13、口算1703-1203=____
可以这样想:分解1703为____和3,再分解1203为____和3,17个百减去12个百得____个。
百,3个一减3个一得____个一,所以答案是500。14、一副手套4元钱,买6副手套需要____元。15、把64个桃子分给8只小猴,每只小猴可以吃____个桃子。16、芳芳有一些邮票,用去18张,还剩6张,原来有____张。17、看下图,小晴从家出发向北走100米到学校,小晴家在哪里?图中____表示小晴家。(填字母)
评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)18、3个千5个百6个十组成350619、965-96=965-100+420、从56里面减去7,连续减7次,正好减完21、你家里的床长2米。22、=26523、做一套广播体操需要5分钟。24、四位数一定比五位数小。评卷人得分四、计算题(共4题,共20分)25、一件背心7元3角,一条短裤4元2角,妈妈只带了5元,买这两样东西还差多少元?26、实验小学足球队有42人,新加入17人,现在足球队有多少人?27、把3611、1613、3613、6311、1633、按从大到小顺序排,该怎样排呢?28、明明身高165厘米,小丽身高170厘米,谁高,高多少?评卷人得分五、证明题(共5题,共35分)29、把四边形的任何一边向两方延长;如果其他各边都在延长线的同侧,这样的四边形叫做凸四边形.
(1)如图;平面上线段AC;BD相交,证明:顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形.
(2)平面上有A、B、C、D、E五点,其中无任意三点共线,证明:一定存在四点构成凸四边形.(可以用(1)的结论)30、平行四边形ABCD中,AB=2BC,BE⊥AD于点E,F是DC中点.求证:∠EFC=3∠DEF.31、设a1,a2,a3,a41是任意给定的互不相等的41个正整数.问能否在这41个数中找到6个数,使它们的一个四则运算式的结果(每个数不重复使用)是2002的倍数?如果能,请给出证明;如果不能,请说明理由.32、如图,已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度,AB+AF=5,AF+FE=6,AB=CD.则六边形ABCDEF的周长为____.33、如图;△ABC中,∠A=60°,∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G.求证:GE=GD.
评卷人得分六、操作题(共2题,共16分)34、画一条长是3厘米的2倍的线段.35、画一条长是3厘米的2倍的线段.参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】【解答】3千克铁与3千克棉花的质量都是一样的;只是物品不同,所以3千克铁和3千克棉花是一样重。【分析】物品的质量比较和物品的性质没有关系。
故选:C2、D【分析】【解答】解:根据题干分析可得:
大象和小猫之间相隔的动物有:16+18﹣20﹣2=12(只);
故选:D.
【分析】根据题干;从左往右数大象排第16,从右往左数小猫排第18大象,那么把16+18=34只,这比已知的总只数20多出了34﹣20=14只,正好是小猫到大象之间(包括小猫和大象在内)的小动物重复多加了一次的只数,由此再减掉大象和小猫,就是它们之间的动物的只数.
3、A【分析】【解答】根据题意可以知道一头牛是较大的物品;所以用千克做单位,【分析】了解牛的大小选择最合适的单位。
故选:A4、B【分析】【解答】相同数位上的数相加;个位8+6=14,写4向前一位进1,十位,4加进上来的1是5,要符合十位是3,所以()就要是8,5+8=13.写3向百位进1,百位5+2+1
正好是8所以正确答案是B.也可以利用加法的逆运算减法来计算;例如834-546=288,所。
以十位是8.
【分析】考察连续进位加法基本运算。5、C【分析】【解答】12-8=4小时;4-0=4小时,4+4=8小时,【分析】求出时间间隔,做好中间时段处理。
故选:C6、D【分析】【解答】根据口诀二五一十可以写出算式:5×2;【分析】根据口诀写出算式进行解答。
故选:D7、B【分析】【解答】3连续加3;得出24需要加8次.故选:B
【分析】3连续加3,得出24需要加几次?也就是问几个3是24,也就是24里面有几个3,24÷3=8,即可解答。8、C【分析】【解答】解:根据分析可得;
3×2=6(种);
答:共有6种不同的搭配方法.
故选:B.
【分析】从3件上衣中选一件有3种选法;从两条裤子中选一件有2种选法;要配成一套衣服,根据乘法原理可得,共有:3×2=6种不同的搭配方法.二、填空题(共9题,共18分)9、3【分析】【解答】根据九九乘法表,可知3×4=12,依题列式12÷4=3,所以答案为3,各为3只【分析】考察基本除法运算10、8【分析】【解答】根据九九乘法表,可知2×8=16;则答案为8。
【分析】根据九九乘法表逆推,可直接得出答案为8。11、31【分析】【解答】根据整数的加法可算出15+16=31
【分析】用竖式计算,前两个数抄写出来,相同数位要对齐再进行计算,得数是3112、秒针60【分析】钟面上又细又长的针是秒针;秒针走一圈就是60秒。
【分析】认识钟面13、5001700120050【分析】【解答】口算时数的分解;懂得算理不难获得答案。
【分析】本题在于培养学生的分析能力,使学生弄清算理。14、24【分析】【解答】根据题意得一副手套4元钱;买6副手套,列式4×6=24元,买6副手套需要24元。
【分析】考察简单的除法整数的除法及运用15、8【分析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式64÷8=8;所以答案为8,每只小猴可以吃8个。
【分析】考察基本除法运算16、24【分析】【解答】18+6=24(张)。
【分析】先理解题意,芳芳有一些邮票,用去一些后,还剩几张,求原来有多少张,此题是一个“求原来有多少”的实际问题,并不是平均分的问题。学生容易在不看清题意的情况下,就做成除法了,所以独体要仔细。17、B【分析】【解答】根据方向的初步认识相关知识点。【分析】从家向北走100米到学校,也就是说从学校往南走100米就是家,即家在学校的南方,所以答案是B。三、判断题(共7题,共14分)18、×【分析】【解答】3个千5个百6个十组成3560,所以这道题是错的。【分析】考察对数位的认识19、√【分析】【解答】965-96看成是减100,多减了4,所以还需要再加上4.是对的。【分析】减法巧算的巩固20、×【分析】【解答】56-7-7-7-7-7=756÷7=8【分析】主要测试学生对表内除法的掌握。21、√【分析】【解答】床的长度通常是2米,这句话是正确的。【分析】床的长度通常是2米,也可以这样想,人的高度一般都是一米多,所以床长2米是合情合理的。22、B【分析】【解答】个位0-5不够减;向前一位借1,10-5=5,十位0被借走一个需要再向百位借1,十位10-1-3=6,百位4-2-1=1,答案是165.
【分析】连续退位减的巩固练习23、A【分析】【解答】做一套广播体操需要5分钟。【分析】时分秒都是常见的时间单位,根据生活经验我们可知,做一套广播体操大约需要5分钟。24、A【分析】【解答】四位数一定比五位数小;说法正确。
【分析】四位数最高位是千位,五位数最高位是万位,所以四位数一定比五位数小,即可判断。四、计算题(共4题,共20分)25、解答:根据十进制计数法;7元3角加上4元2角减去5元等于5元5角,所以买这两样东西还差5元5角。
73+42-50=65角。
答:买这两样东西还差6元5角【分析】【解答】根据十进制计数法;7元3角加上4元2角减去5元等于6元5角,所以买这两样东西还差6元5角。
73+42-50=65角。
答:买这两样东西还差6元5角。
【分析】先算背心和短裤多少钱,再减去带的钱,所以还差5元5角26、42+17=59,故现在足球队有59人【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则;可知42+17=59,故现在足球队有59人答:现在足球队有59人。
【分析】用竖式计算,相同数位要对齐再进行计算,得数是5927、6311﹥3613﹥3611﹥1633﹥1613【分析】先看千位,6最大,所以6311在第一位,3613和3611千位、百位、十位都相同,个位3613大于3611,再看1633和1611,1633的十位是3,而1613的十位是1,所以最小的数是1613【分析】考察理解能力和整数大小的比较。28、小丽高,170-165=5(厘米)【分析】【解答】依题意170厘米大于165厘米,所以小丽高。【分析】考察长度及长度的常用单位。五、证明题(共5题,共35分)29、略
【分析】【分析】(1)根据凸四边形的定义;分别得出四条边与其它顾不得位置情况,即可得证;
(2)可知平面上有A、B、C、D、E五点,其中无任意三点共线,必有四点两两相交,从而得证.【解析】【解答】证明:(1)顺次连接A;B、C、D四点;
由图形可知AD;BC,CD都在AB延长线的同侧;AB,AD,CD都在BC延长线的同侧;AB,BC,AD都在CD延长线的同侧;AB,BC,CD都在AD延长线的同侧.
则四边形ABCD是凸四边形.
故平面上线段AC;BD相交;顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形.
(2)∵平面上有A;B、C、D、E五点;其中无任意三点共线;
∴必有四点两两相交;
∴一定存在四点构成凸四边形.30、略
【分析】【分析】取AB中点G,连接FG交BE于O,连接FB,利用三线合一的性质可判断出△FEB是等腰三角形,然后根据菱形及平行四边形的性质得出FO,FB是∠EFC的三等分线,继而可证得结论.【解析】【解答】证明:取AB中点G;连接FG交BE于O,连接FB,则AD∥FG,BE⊥FG;
∵G是AB中点;
∴O是BE中点;
∴△FEB是等腰三角形(三线合一的性质);
∴∠EFO=∠BFO;
又∵CF=CD=CB;
∴四边形BCFG是菱形;
∴∠GFB=∠CFB;
∴FO;FB是∠EFC的三等分线;
∴DEF=∠EFO=∠DEF;
故可得∠EFC=3∠DEF.31、略
【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式,然后把将a1,a2,a3a41这41个数分为3组,根据抽屉原理,在第3组数中,必有两个数被11所除的余数相同,必有两个数被13所除的余数相同,必有两个数被14所除的余数相同,最后证明:(ai-aj)(am-an)(ap-aq)是2002的倍数.【解析】【解答】解:能找到6个数;使它们运算的结果是2002的倍数.
∵2002=2×7×11×13=11×14×13;
将a1,a2,a3a41这41个数按如下方法分为3组:
第一组12个数:a1,a2,a3,a12①
第二组14个数:a13,a14,a15a26②
第三组15个数:a27,a28,a29a41③
由抽屉原理;在第①组数中,必有两个数被11所除的余数相同;
不妨设为:ai,aj
那么(ai-aj)能被11整除,即(ai-aj)=11×ki(ki为正整数);
同理;在第②组数中,必有两个数被13所除的余数相同;
不妨设为:am,an;
那么(am-an)能被13整除,即(am-an)=13×k2(k2为正整数);
同理;在第③组数中,必有两个数被14所除的余数相同;
不妨设为:ap,aq;
那么(ap-aq)能被14整除,即(ap-aq)=14×k3(k3为正整数);
这样,由ai,aj,am,an,ap,aq组成的一个算式:(ai-aj)(am-an)(ap-aq)
=11×ki×13×k2×14×k3
=2002×ki×k2×k3
∵k1×k2×k3是正整数;故
故(ai-aj)(am-an)(ap-aq)是2002的整倍数.32、略
【分析】【分析】凸六边形ABCDEF,并不是一规则的六边形,但六个角都是120°,所以通过适当的向外作延长线,可得到等边三角形,进而求解.【解析】【解答】解:∵六分别作直线AB;CD、EF的延长线使它们交于点G、H、N.
因为六边形ABCDEF的六个角都是120°;
所以六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°.
即∠HAF=∠HFA=60°;∠NDE=∠NED=60°;
根据三角形的内角和为180°;得到:∠H=∠N=∠G=60°;
所以△AHF;△BGC、△DNE、△GHN都是等边三角形.
∵AB=CD;BG=GC,GH=GN;
∴AH=DN;
又∵AH=AF;DN=DE;
∴AF=DE;
∵EN=DN;HN=GN;
∴HE=GD;即AF+FE=DC+CG=6;
所以GC+BC=6;CD+DE=5.
∴AB+AF=CD+DE=5;AF+FE=CD+BC=6;
∴六边形ABCDEF的周长为(AB+AF)+(AF+FE)+(ED+CD)+(DC+BC)-(AF+CD);
∵AB=CD;
∴AF+CD=AF+AB;
∴六边形ABCDEF的周长为5+6+6+5-5=17.
故答案为:17.33、略
【分析】【分析】连接AG,过点G作GM⊥AB于M,GN⊥AC于N,GF⊥BC于F.由角平分线的性质及逆定理可得G
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