2024年沪教版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级化学上册月考试卷975考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某溶液中溶质的质量分数为20%，则下列质量比关系不正确的是（）A.溶质：溶剂=1：4B.溶质：溶液=1：5C.溶剂：溶液=4：5D.溶质：溶剂=1：52、化学实验过程中要规范操作；注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．下列意外事故的处理方法中，错误的是（）

。选项意外事故处理方法A洒在桌面上的少量酒精燃烧起来立即用大量灭火器扑灭，并致电120B少量酸液滴在实验台上立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布C误服氯化钡溶液立即喝鸡蛋清或鲜牛奶，并送医院救治D碱液沾在皮肤上用较多的水冲洗后，再涂上硼酸溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

3、人体必需的元素有20多种．下列不属于人体必需的微量元素是（）A.NB.ZnC.ID.Fe4、下列说法错误的是（）A.花香四溢主要是因为分子间有间隔B.利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污C.把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，会降低肥效D.铝丝伸入硫酸铜溶液中，表面有红色物质生成5、下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.食物腐烂、木柴燃烧B.石蜡熔化、火药爆炸C.酒精挥发、干冰升华D.水滴石穿、蔗糖溶解6、（2012•花都区一模）下列化肥中，通过观察就可与其他化肥相区别的是（）A.硫酸钾B.氯化钾C.磷矿粉D.氯化铵评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列实验操作不正确的是（）A.用天平称量时，砝码放在天平的左盘B.取下的试剂瓶塞要倒放在桌子上C.观察量筒读数时，应将液面最高处与刻度线在同一水平线D.倒液体时，试剂瓶标签要正对手心8、将一氧化碳中混入的少量二氧化碳除去，可以采用的方法是（）A.将混合气体通过足量的石灰水B.通过灼热的碳层C.点燃D.将集气瓶口朝下，移开玻璃片使二氧化碳气体自动逸出9、使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内（气球本身质量忽略）．下列对气球内充的气体的分析中不正确的是（）A.氢气B.氮气C.空气D.氧气10、下列说法错误的是（）A.氮气是空气中含量最多的气体B.氧气约占空气质量的21%C.二氧化碳是空气中除了氮气、氧气外含量最多的气体D.空气的成分并不是一成不变的11、下面是某学生学完化学用语后一次练习的内容；其中正确的是（）

A.2O2-：表示2个氢氧根离子。

B.2Ar：表示2个氩原子。

C.Fe2+中的2表示每个铁离子带2个单位的正电荷。

D.H2S中的2表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、用化学符号或符号的意义填空：

（1）5N____（2）n个二氧化碳分子____

（3）n个硫酸根离子____（4）氧化铜中氧元素的化合价为-2价____．13、写出下列符号中数字“3”的涵义。

3O____

SO3____

Al3+____

Al2O3____．14、下列试剂中；应该用药匙取用的是______，应该用镊子取用的是______，应该用滴管取用的是______

rm{(1)}氧化铜粉末。

rm{(2)}石灰石块。

rm{(3)}小颗粒锌粒。

rm{(4)}试剂瓶中的稀盐酸．15、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究；以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

【实验记录】

。实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是____．

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____是否改变．H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】：____．

【实验方案】：____．16、如图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上．

（1）吸取和滴加少量液体时需要用____；

（2）少量溶液相互反应时需要用____；

（3）蒸发溶液时需要用____；

（4）配制溶液时，溶解一定量的溶质时需要用____；

（5）取用一定体积的液体时需要用____；

（6）固体药品通常保存在____．评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)17、原子是电中性的粒子，其中组成的各部分均不显电性____．（判断对错）18、H2的相对分子质量是2g．____．（判断对错）19、用镊子夹取块状药品．____．20、在没有试管等玻璃仪器时，可以用酸奶瓶代替试管做制取二氧化碳的反应仪器．____．（判断对错）评卷人得分五、科普阅读题(共2题，共8分)21、现有下列仪器：

（1）取用块状固体应使用上述仪器中的____（填仪器名称）．

（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____．

（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为可以用____代替上述仪器中的胶头滴管．

（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是____、____．22、根据物质（或分子）的组成或构成等知识；分析下列物质或元素性质不同的原因．

（1）金刚石和石墨____；

（2）CO和CO2____；

（3）钠元素和氯元素____．评卷人得分六、探究题(共3题，共6分)23、（5分）某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们开展了如下探究活动。请仔细阅读并完成下列探究报告。【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据。空气成分之一：，化学性质稳定，一般不与其他物质反应。空气成分分之二：氧气，氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体。空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色，如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。空气成分之四：氮气、二氧化碳。猜想：可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。【实验一】镁带与氮气的反应获取氮气（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这种方法属于变化，但在实验室里空气不易被液化。（2）以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是。（填字母）二、燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，配内壁附着一层淡黄色的固体。三、实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）。该反应的化学符号表达式是。【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生反应，根据所学知识猜想生成的黑色固体物质是。【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的。24、实验室有失去标签的四瓶无色溶液，分别为rm{Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}稀盐酸、rm{NaCl}溶液中的一种，为鉴别它们，现将这四瓶无色溶液分别标号为rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与：

【提出问题】rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分别是什么溶液？

【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液．

【实验仪器】试管；胶头滴管、烧杯等．

【收集证据】

。实验操作实验现象实验结论rm{(1)}分别取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液少量于试管中，两两混合A、rm{B}混合产生大量气泡，rm{C}rm{D}混合无明显现象A、rm{B}分别是______溶液中的一种，rm{A}与rm{B}反应的化学方程式为______，rm{C}rm{D}分别是______溶液中的一种rm{(2)}各取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液于四支试管中，分别滴加两滴无色酚酞试液，振荡A、rm{D}变红，rm{B}rm{C}无明显现象rm{A}为______溶液；rm{C}为______溶液；rm{D}为______溶液【反思与体会】鉴别物质的关键是利用物质的特征性质．

【继续探究】将实验操作rm{(2)}实验后的四支试管中的溶液，倒入一洁净的烧杯中，充分反应静置后发现，烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色rm{.}则上层清液中一定含有的溶质是______rm{(}指示剂除外rm{)}可能含有的溶质是______rm{.}为验证可能含有的溶质是否存在，应补充实验的化学方程式为______．25、某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案rm{.}验证呼出的气体与呼入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表：。实验步骤实验现象rm{1}用排水法收集；两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气rm{/}rm{2}将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中．呼出的气体中石灰水______rm{3}把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是______rm{4}对着玻璃片吹气玻璃片上出现______最终得出的实验结论是______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】溶质的质量分数=100%，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：溶质的质量分数=100%=20%，=；则溶质质量：溶剂质量：溶液质量=1：4：5．

A；溶质质量：溶剂质量=1：4；故选项说法正确．

B；溶质质量：溶液质量=1：5；故选项说法正确．

C；溶剂质量：溶液质量=4：5；故选项说法正确．

D；溶质质量：溶剂质量=1：4；故选项说法错误．

故选：D．2、A【分析】

A；洒在桌面上的酒精燃烧起来；立即用湿抹布或沙子扑灭，不需要立即用大量灭火器扑灭，并致电120；故A错误；

B；少量酸液滴在实验台上；立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布，做法正确，故B正确；

C；误服氯化钡溶液；立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清，并送医院救治，做法正确，因为蛋白质与中金属反应，减少毒性，故C正确；

D；碱液泼在皮肤上；用水冲洗后，再涂上硼酸溶液，做法正确，故D正确．

故选A．

【解析】【答案】化学实验过程中要规范操作；注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．从常用酸和碱的性质，灭火的原理和方法，蛋白质的性质等方面做题．

3、A【分析】【分析】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧；碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．

A；N属于人体的常量元素；故选项正确．

B；Zn属于人体必需的微量元素；故选项错误．

C；I属于人体必需的微量元素；故选项错误．

D；Fe属于人体必需的微量元素；故选项错误．

故选：A．4、A【分析】解：A；花香四溢主要是因为分子在不断运动；故A说法错误；

B；洗涤剂洗油污属于乳化原理；故B说法正确；

C；铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用；产生氨气降低肥效，碳酸氢铵属于铵态氮肥，把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，会降低肥效，故B说法正确；

D；铝与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝；所以现象是表面有红色物质生成，故D说法正确。

故选：A。

A；花香四溢主要是因为分子在不断运动；B、洗涤剂洗油污属于乳化原理；C、铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用；产生氨气降低肥效；D、铝与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝．

解答本题关键是熟悉分子的特点，知道洗涤剂洗油污的原理，熟悉铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用．【解析】A5、B【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；食物腐烂、木柴燃烧过程中都有新物质生成；都属于化学变化．

B；石蜡熔化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．

C；酒精挥发、干冰升华过程中都没有新物质生成；都属于物理变化．

D；水滴石穿、蔗糖溶解过程中都没有新物质生成；都属于物理变化．

故选：B．6、C【分析】

硫酸钾；氯化钾、氯化铵从外观看均为白色色晶体；只有磷矿粉是灰褐色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉不同；

故选C．

【解析】【答案】从外观看主要是对它们的物理性质中的颜色状态气味等方面进行分析．

二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】【分析】A、根据左物右码考虑；B、根据瓶塞正放在桌面上的缺点考虑；C、根据量筒的读数方法考虑；D、根据倾倒液体时注意事项考虑．【解析】【解答】解：A；在用天平称量药品时要左物右码；故A说法错误；

B；瓶塞正放在桌面上时；既污染了试剂，又腐蚀了桌面，所以取下的试剂瓶塞要倒放在桌子上，故B说法正确；

C；观察量筒读数时；视线要与凹液面最低处保持水平，故C说法错误；

D；倒液体时；试剂瓶标签要正对手心，防止倾倒液体时，残留液腐蚀标签，故D说法正确．

故选AC．8、AB【分析】【分析】根据二氧化碳和一氧化碳的性质选择除杂方法，要在除去一氧化碳的基础上不能带入新的杂质，且二氧化碳的质量不能减少．【解析】【解答】解：

A；将混合气体通过足量的石灰水；一氧化碳与石灰水不反应，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳除去，方法可行；

B；混合气通过赤热的碳层后；二氧化碳会与碳生成一氧化碳，可以除去二氧化碳且增加一氧化碳的量，方法正确；

C、将混合气体点燃，会使CO燃烧成为CO2，除去了CO而CO2没有除去；与题意不符，故错误；

D；两种气体不能根据密度的差别而自行分离；因为分子都是不断运动的，故错误；

故选AB．9、AB【分析】【分析】根据气体的性质进行分析，开始前气球沉在烧杯底部，则气球充的气体的密度不能比空气小，大理石能与盐酸反应生成二氧化碳，使气球悬浮则气球内充的气体密度比二氧化碳的密度小．【解析】【解答】解：A；氢气的密度比空气小；开始时不会沉在烧杯底部，故A不正确；

B；氮气的密度比空气小；开始时不会沉在烧杯底部，故B不正确；

C；气球充有空气；会沉在烧杯底部，大理石能与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大，会使气球浮起，故C正确；

D；气球充有氧气；氧气的密度比空气大，会沉在烧杯底部，大理石能与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧气的密度大，会使气球浮起，故D正确；

故选AB．10、BC【分析】【分析】根据所学的知识进行分析，空气中含量最多的气体是氮气；氧气约占空气体积的21%；稀有气体是空气中除了氮气、氧气外含量最多的气体；空气的成分并不是一成不变的．【解析】【解答】解：A；空气中含量最多的气体是氮气；故说法正确；

B；氧气约占空气体积的21%；故说法错误；

C；稀有气体是空气中除了氮气、氧气外含量最多的气体；故说法错误；

D；空气的成分并不是一成不变的；故说法正确．

故选：BC．11、BD【分析】

A、2O2-：表示2个氧离子；故A错误；

B、2Ar：表示2个氩原子；B正确。

C、Fe2+中的2表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷；C错误；

D、H2S中的2表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子；D正确；

故选BD

【解析】【答案】A；离子符号前面加数字表示离子个数。

B；元素符号前面加数字表示原子个数。

C；右上角数字表示离子所带电荷数。

D；右下角数字表示分子中所含原子个数．

三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

（3）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5N可表示5个氮原子．

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则n个二氧化碳分子可表示为：nCO2．

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个硫酸根离子可表示为：nSO42-．

（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中氧元素的化合价为-2价可表示为：Cu．

故答案为：（1）5个氮原子；（2）nCO2；（3）nSO42-；（4）Cu．13、略

【分析】

根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．故2O表示两个氧原子；3O中的3表示3个氧原子；SO3中的3表示每个三氧化硫分子中含有3个氧原子；Al3+中的3表示每个铝离子带3个单位正电荷；Al2O3中的3表示每个氧化铝分子中含有3个氧原子；

故答案为：3个氧原子；

每个三氧化硫分子中含有3个氧原子；

每个铝离子带3个单位正电荷；

每个氧化铝分子中含有3个氧原子。

【解析】【答案】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．

14、略

【分析】解：下列试剂中；应该用药匙取用的是氧化铜粉末，应该用镊子取用的是石灰石块；小颗粒锌粒，应该用滴管取用的是试剂瓶中的稀盐酸；

故答案为：氧化铜粉末；石灰石块；小颗粒锌粒；试剂瓶中的稀盐酸．

根据药品的取用方法进行分析解答．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】氧化铜粉末；石灰石块、小颗粒锌粒；试剂瓶中的稀盐酸15、略

【分析】【分析】可以根据制取气体的实验要求选择实验装置，根据催化剂的选择和作用可以设计合理的实验过程，根据表中提供的数据可以进行相关方面的判断．【解析】【解答】解：【结论】：由表中数据可知，相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．

【反思】：催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变．

【假设】：H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关．质量分数可能影响化学反应的速率．

【实验方案】：同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液；分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间．结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满．

故答案为：【结论】在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；

【反思】质量和化学性质；

【假设】浓度或质量分数或温度等；

【实验方案】在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间．16、略

【分析】【分析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量的液体；

（2）试管用于少量药品的反应；

（3）蒸发皿用于液体的蒸发；

（4）烧杯用于溶解溶质或是进行较多溶液反应；

（5）量取一定体积的液体时要用量筒和胶头滴管；

（6）固体药品通常保存在广口瓶中．【解析】【解答】解（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量的液体；

（2）试管用于少量药品的反应；

（3）蒸发皿用于液体的蒸发；

（4）烧杯用于溶解溶质或是进行较多溶液反应；

（5）量取一定体积的液体时要用量筒和胶头滴管；

（6）固体药品通常保存在广口瓶中．

故答案为：（1）F胶头滴管；

（2）B试管；

（3）C蒸发皿；

（4）D烧杯；

（5）A量筒；F胶头滴管；

（6）G广口瓶．四、判断题(共4题，共28分)17、×【分析】【分析】解答本题应掌握：原子的核的结构，及各微粒的带电性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕核转动的电子组成；原子核由质子和中子组成；其中质子带正电，中子不带电，电子带负电；原子是电中性的粒子是因为原子核所带的电荷与核外电子所带的电荷相等，电性相反，所以整个原子不显电性．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，进行分析判断．【解析】【解答】解：相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，H2的相对分子质量是2；不是2g．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】根据块状固体药品的取用方法回答，取用块状固体药品一般用镊子夹取．【解析】【解答】解：为了操作方便；取用块状固体药品一般用镊子夹取．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】根据制取二氧化碳需要固体石灰石和稀盐酸反应，不需要加热分析解答．【解析】【解答】解：制取二氧化碳需要固体石灰石和稀盐酸反应；不需要加热，所以可以用酸奶瓶代替试管做制取二氧化碳的反应仪器．

故答案为：√．五、科普阅读题(共2题，共8分)21、略

【分析】【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．【解析】【解答】解：（1）取用块状固体应使用上述仪器中的镊子；

（2）试管夹夹持试管的具体操作是：从试管底部向上套至距管口处，如果从试管口向下套会使试管夹上的杂质掉入试管内，污染药品，距管口处；试管不容易脱落；

（3）医用注射器是用来吸取液体的；可以代替取用液体的仪器胶头滴管；

（4）取用一定量液体试剂需要有刻度的仪器：量筒；在接近刻度时还要改为胶头滴管．

故答案为：（1）镊子；（2）从试管底部向上套至距管口处；（3）医用注射器；（4）量筒、胶头滴管．22、略

【分析】【分析】从元素的种类及原子分子的结构分析解决，（1）原子排列不同（2）分子结构不同（3）元素种类不同．【解析】【解答】解：（1）金刚石石墨中碳原子排列不同；物理性质不同，故答案为：碳原子排列方式不同．

（2）一氧化碳二氧化碳分子的结构不同；一氧化碳比二氧化碳一个分子中少一个氧原子，故答案为：分子结构不同．

（3）元素的种类不同性质当然不同，故答案为：元素种类不同．六、探究题(共3题，共6分)23、略

【分析】试题分析：根据所学知识空气中各气体的性质及其特征可知，【分析猜想】空气成分之一：稀有气体的化学性质稳定，一般不与其他物质反应；【实验一】（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这种方法因为没有新物质生成，故属于物理变化；（2）根据除去氧气的物质生成的产物的的不同，可知磷燃烧生成固体五氧化二磷，而碳和硫燃烧生成气体二氧化碳和二氧化硫使气体不纯净；故选择B；镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）。该反应的化学符号表达式是Mg+N2Mg3N2【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生反应，根据所学知识及质量守恒定律，进行猜想生成的黑色固体物质是碳。考点：鎂在空气中的燃烧【解析】【答案】【分析猜想】稀有气体；【实验一】（1）物理；（2）B；Mg+N2Mg3N2【实验二】碳24、略

【分析】解：

【收集证明】

rm{(1)}分别取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液少量于试管中，两两混合，rm{A}rm{B}混合产生大量气泡，碳酸钠和盐酸能生成气体，rm{A}rm{B}是rm{Na_{2}CO_{3}}稀盐酸溶液中的一种；rm{C}rm{D}混合无明显现象，rm{Ca(OH)_{2}}和rm{NaCl}不反应，rm{C}rm{D}是rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaCl}溶液中的一种；

rm{(2)}各取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液于四支试管中，分别滴加两滴无色酚酞试液，振荡，rm{A}rm{D}变红，rm{B}rm{C}无明显现象，说明rm{A}是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液，rm{D}是rm{Ca(OH)_{2}}溶液，rm{C}是rm{NaCl}溶液，rm{B}是稀盐酸；

【继续探究】

实验rm{(2)}后的四支试管中的溶液，倒入一洁净的烧杯中，充分反应静置后发现，烧杯底都有白色沉淀，盐酸先与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，氯化钙再与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，由于上层为无色透明的溶液，说明溶液不显碱性，所以不可能含有氢氧化钙，而氯化钙可能被碳酸钠反应掉，也可能没被反应掉rm{.}因此答案应该是：上层溶液中一定含有的溶质是rm{NaCl(}酸碱指示剂除外rm{)}可能含有的溶质是rm{CaCl_{2}}

由于氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，所以检验是否含有氯化钙，取少量上层清液于试管中，向试管内滴加碳酸钠溶液，如果有白色沉淀生成，说明含有氯化钙，如果没有白色沉淀生成，说明不含有氯化钙rm{.}化学方程式为为：rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}篓TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

答案：

。实验操作实验现象实验结论rm{(1)}分别取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液少量于试管中，两两混合A、rm{B}混合产生大量气泡，rm{C}rm{D}混合无明显现象A、rm{B}是rm{Na_{2}CO_{3}}稀盐酸溶液中的一种，rm{A}与rm{B}反应的化学方程式为rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

C、rm{D}是rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaCl}溶液中的一种rm{(2)}各取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液于四支试管中，分别滴