2025年外研版2024三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024三年级语文上册阶段测试试卷917考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、《山行》表达了诗人（）A.对秋天的悲叹之情B.对秋天美景的喜爱和赞美之情C.对“白云生处”人家的向往之情。2、下列加点字读音不正确的一项是（）A.红白相____（jiàn）B.____奋（xìng）C.____听（qīng）D.____款（cún）3、下列词语中的“盛”与“盛开”中的“盛”意思相同的一项是（）。A.茂盛B.盛会C.盛大D.年轻气盛4、“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?”这句话的意思是(______)A.战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地吗?B.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。C.战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地。D.战士们没有离开他们的阵地，我不知道能不能离开自己的阵地。5、选择对下列句子理解正确的选项。

如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了就不能失信了！（）A.忘记了这件事，就可以失信，道个歉就可以了。B.明知故犯的失信比无意的失信更不对，因此不能失信。6、下列加点字的读音和书写全部正确的一项是（）A.机警（jǐng）______蕴藏（cháng）旅行（lǚ）B.储量（cǔ）______海参（shēn）______陆地（lù）C.金属（shǔ）______细胞（bāo）______窃窃私语（qì）D.伸缩（suō）______峡谷（xiá）______差异（chà）7、我会给下列句中加点的词选择恰当的解释。

您准备让我什么时候来取衣服﹣﹣秋天？夏天？春天？（）A.拿到手里。B.获得，招致。C.挑选，采用。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、选出正确的字组词。

退（朝潮）____（底低）____头满（载栽裁）____而归。

沙（滩摊）____（摊捡）____贝壳兴奋（极级急）____了9、选择正确的答案。

①乞巧节就是____（中秋节农历七月初七）

②乞巧节来历跟____（织女嫦娥）的传说有关。

③“晓星”指的是____（明亮的星拂晓的星）。10、我会改错别字。

①他吧望着自己田里的河苗长得快此。____

②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。____11、照样子；把句子补充得更具体。

例：买主（紧紧地）抓住绳子；坐在悬崖上（静静地）等着。

①匹诺曹把自己的经历____告诉了买主。

②匹诺曹跳到了水里，____向前游去。

③他回到仙女那儿，____向她认错。12、读拼音，写词语。zhěngqítǔduīzhènyǔ____________评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)13、细读课文《灰雀》深感悟。

品读人物对话；猜猜他们当时心里会想什么，填字母。

A．也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。

B．这只灰雀会不会受伤了；或者已经死了？

C．我虽然把灰雀藏了起来；但我没伤害它，明天我把它放回来。

D．我不能说我把灰雀藏起来了。

E．我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。(1)、列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁想____

男孩说：“没我没看见。”男孩想____(2)、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁想____

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩想____(3)、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”灰雀想____14、读《我不能失信》，根据课文内容填空。(1)、这篇课文讲述的是____小时候____的故事。

事情是这样的:一个星期天，宋庆龄一家准备到____，可是宋庆龄想起____，父亲和母亲都劝说他改天再教小珍，可是宋庆龄____.(2)、这个故事告诉我们：____.15、填一填；想一想。

的地得(1)、她____脸冻____通红，手冻____僵硬，但她一点也不在乎。(2)、载着燕子____列车，带着人类____友情驶向远方。(3)、我们远远____看着它那美丽____羽毛，希望它在苇秆上多停一会。16、读课文《救命骨髓》；完成下列练习题。

飞机从白云里钻出来；降落在成都双流机场。几个从飞机上下来的人刚走到出口，一对手捧鲜花焦急等候的中年夫妇，就扑通一声跪（guì）在他们面前，声泪俱（jù）下地说：“谢谢你们，谢谢你们，我们的孩子有希望了！”

刚从飞机上下来的是台湾慈济骨髓捐赠（juānzèng）中心的专家。他们连忙扶起那对夫妇；在场的人无不为之动容。

事情还得从头说起。那对夫妇是四川乐山人；他俩有个聪明活泼的儿子，已经十六岁了，正在读高中一年级。几个月前，这个平时看上去很健康的儿子突然无缘（yuán）无故感到疲倦，之后经常出现这种情况。父母发现后，就带他到医院检查。

“你儿子患（huàn）的是白血病。”“白血病！”医生的话如同晴天霹雳（lì）；震得他俩几乎晕（yūn）倒。“大夫，求您一定要救救他，我们就这一个孩子啊！”他俩苦苦哀（āi）求着。

“要救你们的儿子；没有别的办法，只有移植健康人的骨髓。”医生说。可是，骨髓移植谈何容易！医疗费用高且不说，要找到可以匹配（pèi）的骨髓更难，据说，十多万个人中才可能有一个符合的。那时，在我国内地还没有像样的骨髓库，哪里去找条件符合的捐献者呢？

医院的专家们思来想去；认为在台湾慈济骨髓捐赠中心有可能找到可以匹配的骨髓。小患者的病情不断恶化，多耽（dān）误一天，就多一分危险。医院连忙向慈济骨髓捐赠中心求救。为了一位普通少年的生命，两岸医疗界迅速开始了密切的合作。

经过半年多的辛勤（xīnqín）努力；慈济骨髓捐赠中心在筛（shāi）选了十几万个对象后，终于找到了一个理想的供髓者——台湾花莲（lián）市一位二十多岁身体健康的小伙子。为了对岸骨肉同胞的生命，当天上午8时30分，这个年轻人把自己滚烫（tàng）的骨髓捐献了出来。时间就是生命。慈济骨髓捐赠中心立即派专家提着那只装有救命骨髓的小箱子，火速从花莲飞到台北，又马不停蹄地从台北转机到香港（gǎng），从香港飞往成都。

终于，这饱含着两岸同胞爱心的救命骨髓准时送到了手术台前。(1)、第1、2自然段，写____的动人情景。(2)、课文采用了____的叙述方法，先写了事情的____，再写事情的____、____。17、课外阅读。

齐白石临摹学生的画。

那年；齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画；欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后；齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。(1)、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）(2)、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）。(3)、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）。(4)、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）。(5)、找出具体描写《梅鸡图》的语句。18、填诗句，寻找古诗中的“春”。(1)、____，处处闻啼鸟。(2)、红豆生南国，____?(3)、野火烧不尽，____。(4)、好雨知时节，____。(5)、____，一枝红杏出墙来。评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)19、判断下面的说法是否正确。

“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。20、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

月球表面全是水。21、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。22、读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。评卷人得分五、默写(共2题，共4分)23、补充诗句。

咏柳。

____；

____绿丝绦。

____；

____。24、日积月累。

①写六个成语；反映出我们今天的幸福生活。

____

②读一读；记一记。

一年之计在于春，____。

____；映日荷花别样红。

春风又绿江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上头。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】《山行》诗歌内容：远上寒山石径斜；白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。【解析】《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了对秋天美景的喜爱和赞美之情。故选：B。2、B【分析】考查了辨析汉字读音，辨析汉字读音注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】B．不正确，兴：[xīng]兴盛；流行。[xìng]兴致；兴趣。“兴奋”的“兴”读音为xīng。A、C、D正确。故选：B。3、A【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。【解析】“盛开”指（花）繁盛地展开。“盛”的意思是：兴盛，繁盛。A.“茂盛”指植物长得繁茂而旺盛。“盛”的意思是：兴盛，繁盛。B.“盛会”指盛大的会。“盛”“的意思是：盛大，隆重。C.“盛大”的意思是形容（集体活动）规模大，仪式大而庄严的。“盛”的意思是：隆重。D.“年轻气盛”指年纪小，不懂得为人处世，喜欢争强好胜。“盛”的意思是：强烈，旺盛。故选：A。4、B【分析】本题考查学生反问句改写陈述句的能力。【解析】反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道吗?”和“怎能呢?”等。第三步:否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?”意思是:战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。B选项正确。5、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】从“如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，这个句子的重点在后半句。故选：B。6、D【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。藏：cáng收存：～书。故为“cáng”。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。7、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“取”拿到手里。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)8、潮低载滩捡极【分析】【分析】朝：[zhāo]早晨：朝阳、朝晖。[cháo]向着，对着：朝向。潮：[cháo]海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象：潮水、潮汐。底：[dǐ]最下面的部分：底层、底座。低：[dī]地势或位置在一般标准或平均程度之下，与“高”相对：低空、低地。载：[zǎi]年；岁：千载难逢、三年两载。[zài]装，用交通工具装河海边淤积成的平地或水中的沙洲：载头。载涂。：载客、载货。栽：移植：栽树、栽植。裁：用剪子剪布或用刀子割纸：裁剪、裁缝。滩：河海边淤积成的平地或水中的沙洲：滩头、滩涂。摊：[tān]摆开，展开：摊牌。把问题摊到桌面上。捡：拾取：捡拾、捡东西。极：顶端，最高点，尽头：登极（帝王即位）。级：[jí]层次：石级、拾级而上。急：[jí]焦燥：急燥、着急、焦急。

【点评】主要测试学生对形近字、同音字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再根据词语选词。9、农历七月初七织女拂晓的星【分析】【分析】农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。

​【点评】题目考查学生对我国传统节日与节日传说的了解。10、吧—巴、河—禾、此—些蕉—焦【分析】【分析】吧：bā象声词：吧的一声，笔尖断了。巴：bā盼望；期望。河：是指陆地表面成线形的自动流动的水体。禾：谷类植物的统称：禾苗。此：此这，这个，与“彼”相对：此间、此后。些：xiē表示不定的数量：一些、某些。蕉：jiāo指某些有像芭蕉那样的大叶子的植物：香蕉、美人蕉。焦：jiāo物体经火烧变成黑黄色并发硬、发脆：烧焦、焦土。

【点评】主要测试学生对形近字、同音字的理解，理解了词义，改错就容易了。形近字、同音字在具体的语言环境中，还要注意搭配得当。11、一五一十地努力地诚恳地【分析】【分析】本题考查学生对语言表达的掌握；加上适当的修饰语可以使句子补充得更加具体。如：一五一十地告诉；努力地向前游去、诚恳地向她认错。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，这类题型常考查。12、整齐土堆阵雨【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字；词的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“阵雨”“阵”容易写错。“堆”字的右半部分不要写成“住”字。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。三、综合题(共6题，共12分)13、略

【分析】【分析】（1）联系上下文内容知；列宁想的应该是“也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。”，小男孩想的应该是“我不能说我把灰雀藏起来了。”。故答案为“A；D”。

（2）联系上下文内容知；列宁想的应该是“这只灰雀会不会受伤了，或者已经死了？”，小男孩想的应该是“我虽然把灰雀藏了起来，但我没伤害它，明天我把它放回来。”。故答案为“B；C”。

（3）联系上下文内容知；灰雀想的应该是“我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。”。故答案为E。

【点评】考查阅读理解。【解析】1、①A

②D

2、①B

②C

3、①E

14、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①宋庆龄

②诚实守信

③一位伯伯家去

④要教小珍叠花篮

⑤坚持留下来了

2、①做人就要讲信用

15、略

【分析】【分析】依据句子的意思填写；①她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。②载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。③我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会。

【点评】本题主要考查学生对“的”“地”“得”在句子中具体运用的情况，在于平时学生的积累。【解析】1、①的

②得

③得

2、①的

②的

3、①地

②的

16、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对段落大意的掌握。第1；2自然段；写机场迎接台湾专家的动人情景。第二题考查学生对结构的掌握，文章是采用倒叙的方法，先说明事情的结果后再说事情的起因、经过。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①机场迎接台湾专家

2、①倒叙

②结果

③起因

④经过

17、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力。第一题考查学生对词义的掌握；临摹；照着画。第二题考查学生对内容的掌握；齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是《梅鸡图》太有味道。第三题考查学生对词义的掌握，这里的味道是指画的意境。第四题考查对细节的掌握。谢时尼以为老师在跟他开玩笑是因为齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。第五题考查细节，难度不大。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。【解析】1、D2、D3、C4、A5、图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。18、略

【分析】【分析】这些诗句都是以前学过的；所以写起来比较容易，但要正确书写下列各字：“眠；觉、晓、枝、乃、满、园”。

【点评】主要是考察学生对古诗词的掌握情况，要求学生除了掌握课本上学的，还要多背一些课外的。丰富自己的知识。【解析】1、①春眠不觉晓

2、①春来发几枝

3、①春风吹又生

4、①当春乃发生

5、①春色满园关不住

四、判断题(共4题，共32分)19、A【分析】【分析】“裁”是半包围结构的字；裁的笔顺：横；竖、横、点、横、撇、竖提、撇、点、斜钩、撇、点。第九笔是“、”。

【点评】会分析字的结构，掌握字的笔顺。书写规范美观的汉字。20、B【分析】【分析】依据课文第二段“月球上满是尘土；岩石和环形山；没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。21、B【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。这句话错误。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生了解更多的神话故事。22、B【分析】【分析】“长河”指的是指天河；银河(天上的云河)。所以说诗中“长河”指的是很长的河流这句话是错误的。

【点评】了解我国四大民间传说神话故事之一的牛郎织女的故事。将给家人和朋友听。激发学习古诗的兴趣。五、默写(共2题，共4分)23、碧玉妆成一树高万条垂下不知细叶谁裁出二月春风似剪刀【分析】【分析】咏柳贺知章碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊!

【点评】主要考查学生对《咏柳》的背诵情况。理解诗句的意思，体会作者对春天的无限热爱.。24、车水马龙、安居乐业、生机勃勃、丰衣足食、欢聚一堂、合家团圆（答案不唯一）一日之计在于晨接天莲叶无穷碧明月何时照我还小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；车水马龙：车象流水；马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。合家团圆：一家人团聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,过年等。以上词语都可以反映出我们今天的幸福生活。（2）、一年之计在于春，一日之计在于晨。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。春风又绿江南岸，明月何时照我还。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【点评】考查学生词语和诗句的积累和运用，对于今后的写作都有极大的帮助。六、写作题(共1题，共5分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，