2025年人教B版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有人把水葫芦引入一个地区，由于它的大量繁殖，现已成了这些地区河流和湖泊中行船的主要障碍，并影响了其它水生生物的生长、生存，造成这种现象的原因是（）①没有天敌②气候适宜水葫芦生存③繁殖速度快A.①②B.②③C.①③D.①②③2、下列各项中，不符合可持续发展观点的是（）A.不剥夺后代人享有同等发展的权利B.坚持以人与自然相和谐的方式追求健康的生活C.不以耗竭资源，破坏生态的方式求得发展D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源3、下列有关人体血液的叙述中，正确的是()A.血浆只担负着运输养料的功能B.血小板数量过少会影响伤口的止血C.红细胞无细胞核，不会影响其寿命D.身体有了炎症时，体内白细胞数量不会变化4、“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。近年来，我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法，错误的是（）A.传粉方式为自花传粉B.种子的胚中只有一片子叶C.胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳构成D.不同的生长期对各种无机盐的需求不同5、绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是：（）A.验证光合作用需要光B.让叶片积累淀粉C.使叶中的淀粉运走或耗尽D.便于对照6、【题文】光合作用进行的必需条件是A.二氧化碳B.水C.光D.氧气7、关于膝跳反射的说法正确的是（）

①膝跳反射是生来就有的。

②膝跳反射属于条件反射。

③膝跳反射的神经中枢位于脊髓。

④完成膝跳反射必须有完整的反射弧．A.①②③B.②④C.①③④D.①③评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、【题文】条件反射不同于非条件反射的特点是A.先天性反射B.后天性反射C.低级的神经活动D.高级的神经活动9、艾滋病传播的途径包括（）A.血液传播B.性接触传播C.母婴传播D.饮食传播10、生态因素包括（）A.环境因素B.植物因素C.生物因素D.非生物因素11、在血液循环过程中，发生了气体交换的部位是（）A.心脏B.小肠C.肺部的毛细血管D.全身各组织、器官处的毛细血管12、下列做法中，符合“低碳生活”理念的是（）A.购物时自带购物袋B.将生活垃圾进行分类处理C.外出用餐时尽量使用一次性筷子D.夏天使用空调时尽量调低温度13、下列反射中；属于非条件反射的是（）；（）、（）、（），属于条件反射的是（）、（）、（）

A.眨眼反射。

B.望梅止渴。

C.谈虎色变。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

14、【题文】下列属于花的重要结构的是____和____（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、在发育过程中，一个或一种细胞通过____产生的后代，在____、____和____上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。16、人体的呼吸系统是由______和______两部分组成的。呼吸系统的主要器官是______，功能是______。17、如图为呼吸系统有关结构示意图；分析回答：

（1）呼吸系统中气体交换的场是[____]____

（2）外界空气到达图中3后，气体交换在[____]____[____]____内进行，此处适于气体交换的特点是____

（3）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩．从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的____这个环节．从而使图中____的过程不能完成．造成人体缺氧；严重的会危及生命．

（4）氧气从肺泡进入毛细血管，只需要经过____层细胞．

（5）从A流进的血液是____血，从B流出的血是____血；从B流出的血与从A流入的血相比较，少了____，多了____．

18、一个生态系统不论大小都是由生物部分和非生物部分组成的．____．（判断对错）19、呼吸系统由____和两部分组成。20、【题文】眼和耳是人体的重要器官；学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼的成像示意图，请根据所学的生物知识，回答：

（1）眼球内对光线具有调节折射作用的主要结构是____。

（2）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的____变大了。

（3）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是____。

（4）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在____上，这个信息通过视神经传导到____；形成视觉。

（5）青少年如果患了近视眼应及时配戴____（填字母）透镜加以纠正。

（6）如果眼睛在白天看物体正常，傍晚时看不清东西，是由于食物中缺乏____，多吃胡萝卜也起作用，因为____。

（7）小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要____。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)21、在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，设置重复组并求平均值的目的是为了减少误差．______（判断对错）22、图（一）是显微镜结构示意图；（二）是细胞结构示意图，（三）为“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验步骤，（四）为显微镜视野．请据图判断24-30题．

图二中甲、乙两个细胞的主要不同之一是甲细胞中含有线粒体，因而能够制造有机物，而乙细胞不能．______．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)23、如图是叶片的结构示意图，请填出下列标号所示的名称：①________；③________；⑤________。24、在我国北方；到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降，为什么北方的人们没有缺氧的感觉？

25、甲瓶装有萌发的种子；乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲；乙2个瓶放在温暖的地方．24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况．

蜡烛在甲；乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么？

评卷人得分六、实验探究题(共3题，共24分)26、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中；将一盆银边天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过脱色；漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：

（1）本实验可构成______组对照实验。

（2）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。

（3）图乙中实验装置正确的是______；酒精的作用是______。

（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中______部分，由此可知______是光合作用的产物。图甲白色部分也不变蓝，由此可知______是光合作用的场所。27、【题文】如图所示；是绿叶在光下制造有机物的实验，请回答下列问题：（12分）

（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜，其目的是____。

（2）用黑纸遮光，目的是使遮光部分不进行____，起到____作用。

（3）将叶片隔水加热，叶片逐渐由____________色变成____________色。

（4）滴加碘液染色后，叶片见光的部分变成____________色，原因它是进行了____，产生了____；遮光部分呈____色，原因是没有进行____，没有产生____。

（5）这个实验所要探究的变量是________________。28、【题文】（8分）根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示；回答问题（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[____]____发育成菜豆幼苗[I]的结构是[____]____．

（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的____部位（用图中字母表示）．

（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是____，这是因为菜豆幼苗____，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[____________]____散发出来的水蒸气形成的．

（4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的____，该生理活动进行的场所是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】由于缺少天敌，环境条件适宜水葫芦的生长，所以会大量繁殖，造成了这些地区河流和湖泊中行船的主要障碍，并影响了其它水生生物的生长、生存。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】A；可持续发展是指既满足当代人的需求；又不对后代人的需求构成危害的发展，不剥夺或破坏后代人合理享有同等发展与消费的权利，正确．

B；可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展等；是一种坚持以与自然相和谐的方式追求健康而富有生产成果的生活，B正确．

C；可持续发展是一种坚持以与自然相和谐的方式追求健康而富有生产成果的生活的发展；不以耗竭资源、污染环境、破坏生态的方式求得发展，C正确．

D；关键就是要合理开发和利用资源；使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不至于过渡消耗并得到补充确保自然资源的可持续利用，不以“掠夺”的方式促进经济的跨越式发展，只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益，D错误．

故选：D

【分析】可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后代人的需求构成危害的发展．分析解答．3、B【分析】略【解析】B4、C【分析】解：A；水稻的传粉方式为自花传粉；A正确。

B；水稻属于单子叶植物；胚中只有一片子叶，B正确。

C；胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的；不包括胚乳，C不正确。

D；不同的生长期对各种无机盐的需求不同；D正确。

故选：C。

大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成；无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分组成的。

熟记双子叶植物和单子叶植物的异同点。【解析】C5、C【分析】【解析】试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用即验证光合作用需要光。考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】

试题分析：植物的光合作用是指植物在光照条件下；利用二氧化碳和水合成有机物的过程，这个过程中的二氧化碳和水都可以由植物自身呼吸代谢产生，只有光照必须从外界获取。

考点：本题考查的是光合作用的实质和植物呼吸作用的产物。【解析】【答案】C7、C【分析】【解答】①膝跳反射是生来就有的；属于非条件反射，正确；

②膝跳反射属于非条件反射；错误；

③膝跳反射的神经中枢位于脊髓；正确；

④完成膝跳反射必须有完整的反射弧；缺少任何一个，反射都不能完成，正确．

故选：C

【分析】反射的结构基础是反射弧，反射弧的结构包括：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；膝跳反射就是一种比较低级的神经活动，是有脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射．二、多选题(共7题，共14分)8、AD【分析】【解析】非条件反射是生来就具有的，是一种比较低级的神经调节方式，条件反射是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。【解析】【答案】AD9、ABC【分析】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；传播途径主要有性传播：与已感染的伴侣发生无保护的性行为；静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径；母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿；血液及血制品传播等，与艾滋病患者一起进食、握手不会被感染．

因此艾滋病的主要传播途径是：

A；血液传播；B、性传播；C、母婴传播．故A、B、C项正确．

D；同吃同饮等日常生活接触不会传播HIV．故错误．

故选：ABC

艾滋病的传播途径有三个：性传播；血液传播、母婴传播．与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．

掌握艾滋病的传播途径是解决本题的关键．【解析】【答案】ABC10、CD【分析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：阳光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

故选：CD

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．

解答此类题目的关键是熟记有关生态因素的概念并理解．【解析】CD11、CD【分析】解：人体内的气体交换是根据气体的扩散作用的原理进行的；即气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．

（1）在肺泡内的气体交换是：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的；毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．

（2）在组织里的气体交换是：由肺泡内气体交换后含氧丰富的动脉血被血液循环运输到组织细胞处；由于组织细胞进行呼吸作用，消耗大量氧，分解有机物产生二氧化碳和水，释放出能量，故组织细胞内的氧浓度低于毛细血管内的，二氧化碳高于毛细血管内的，根据气体扩散作用原理，毛细血管中的氧扩散到组织细胞内，组织细胞的二氧化碳扩散到毛细血管中．

因此；人体氧气和二氧化碳交换的部位是在肺泡与组织细胞处的毛细血管．

故选：CD

血液循环路线如图所示：

肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是呼吸全过程中的两个重要的生理过程，经常考到，一定要熟记．【解析】CD12、AB【分析】解：A；购物时自带购物袋；可以减少塑料袋的使用，减少白色垃圾对环境的污染，符合低碳生活，A正确；

B；将生活垃圾分类处理；可以节约资源，保护环境，符合低碳生活，B正确；

C；外出用餐时尽量使用一次性筷子；会造成森林大量砍伐，破坏环境，不符合低碳生活，C错误；

D；夏天使用空调时尽量调低温度；会增大能源的消耗，加大环境的污染，不利于低碳生活，D错误．

故选：A；B．

人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看；大多活动都是破坏性的．

理解人类活动对环境的影响．【解析】AB13、ADE【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如A眨眼反射、D排尿反射、E缩手反射、F膝跳反射等．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射吃过糖果或知道糖果好吃的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．如B望梅止渴；C谈虎色变、G红灯停，绿灯行．

故选：A；D；E；F；B；C；G

【解析】【答案】反射分为条件反射和非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，分析作答．

14、BC【分析】【解析】

试题分析：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄；它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

考点：本题考查的是花的结构。【解析】【答案】BC三、填空题(共6题，共12分)15、分裂形态结构生理功能【分析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分裂的结果是细胞数目的增多，而细胞分化（指形态；结构、功能等发生的变化）产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

【分析】解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程和结果。16、呼吸道肺肺气体交换【分析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

故答案为：呼吸道；肺；肺；气体交换。

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道；肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

解答此类题目的关键是知道肺的分布和组成。【解析】呼吸道肺肺气体交换17、略

【分析】

图示中；1是喉，2是气管，3是肺，4是肺泡，5是肺泡壁，6是肺泡外毛细血管；A是肺动脉，B是肺静脉．

（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成；呼吸道对吸入的空气有温暖；湿润和清洁的作用，肺是气体交换的器官．

（2）外界空气进入肺后；在肺泡与血液之间进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；肺泡数量多，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁；毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．

（3）肺与外界的气体交换叫做肺的通气；它是通过呼吸肌的收缩和舒张引起肺被动的扩张和回缩而造成的，肺全部或局部纤维化后，导致肺全部或局部不能扩张和回缩，因而会影响肺的通气，进而影响肺泡与血液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命．

（4）肺泡壁；毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成；因此肺泡里的氧气进入血液只需经过两层细胞．

（5）当血液从A肺动脉流入后；肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；因此肺泡与血液进行气体交换后，就使从A肺动脉进入的静脉血变成了从B肺静脉流出的动脉血，即从B流出的血与从A流入的血相比较，少了二氧化碳，多了氧气．

故答案为：（1）3；肺。

（2）4；肺泡；6；肺毛细血管；肺泡数量多；肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁；毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。

（3）肺的通气；肺泡与血液间的气体交换。

（4）两。

（5）静脉；动脉；二氧化碳；氧气。

【解析】【答案】图示表示的是肺的结构：左；右支气管入肺后反复分支；愈分愈细，形成许多树枝状的分支，直到分支成细支气管，细支气管管壁的软骨环消失，管壁由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小，从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管）时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管．

18、略

【分析】

在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的，生物部分包括生产者；消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．故此题说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的；生物部分包括生产者；消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．

19、略

【分析】该题考的是呼吸系统的组成，呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中肺是主要器官。【解析】【答案】呼吸道肺20、略

【分析】【解析】晶状体具有折射光线的作用，从亮的地方进入黑暗的电影院，瞳孔会变大，瞳孔是光线进入眼球的通道，能随光线的强弱调整大小，黄种人的虹膜内所含色素一般为棕褐色或黑色，物像是在视网膜上形成的，视觉是在大脑皮质的视觉中枢上形成的，看不清远处的物体,可以配戴凹透镜进行矫正，夜盲症是由于缺维生素A引起的，因为胡萝卜中含有较多的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A，所以患者可以多吃胡萝卜缓解症状，遇到巨大声响时，为了保护鼓膜不受损伤，所以要保持鼓膜内外气压的平衡，这时可以采取的措施是张开口或闭嘴堵上耳朵。【解析】【答案】（1）晶状体。

（2）瞳孔。

（3）虹膜。

（4）视网膜大脑皮层视觉中枢。

（5）A

（6）维生素A

胡萝卜中含有较多的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A

（7）张开口或闭嘴堵上耳朵四、判断题(共2题，共12分)21、√【分析】解：一次实验存在一定的偶然性和误差；设置重复组并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．所以在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，设置重复组并求平均值的目的是为了减少误差．因此题干的说法正确．

故答案为：√

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

探究实验中为了避免产生误差，常采用多次重复实验以及计算平均值的方法．【解析】√22、×【分析】解：动植物细胞的基本结构包括：细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；此外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体．所以甲是植物细胞，乙是动物细胞，在植物细胞的结构中，叶绿体是植物光合作用的场所，能将光能转化为化学能，能够制造有机物．动植物细胞都具有线粒体，是进行呼吸作用的场所．

故答案为：×

图中各结构的名称．①转换器；②物镜；③遮光器；④目镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋；⑦反光镜；A细胞壁；B细胞膜；E叶绿体；C细胞核；F液泡；D细胞质．

掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键．【解析】×五、解答题(共3题，共15分)23、①叶脉③叶肉⑤气孔【分析】【分析】本题考查叶片的结构。掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键。叶片的结构如下图所示：由上图观察分析可知，整个叶片主要有三部分构成，即：表皮、叶肉、叶脉。叶片的上下表皮合成表皮，表皮细胞排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，有保护作用；叶肉由叶肉细胞构成，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，在光下可以进行光合作用制造有机物，是叶的主要部位，属于营养组织；叶脉内含导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有输导和支持作用；气孔位于表皮上，是由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞控制着气孔的开闭，气体可以从气孔进出叶片，所以气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。题干中，①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。【解析】①叶脉③叶肉⑤气孔24、略

【分析】

植物通过光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，维持自然界中的碳氧平衡．因为地球上的氧气并不是主要由树木来产生的，还由海洋中的藻类生产的．且空气是流动的，可以从温暖的地区流动到寒冷地区，所以，即使到了冬季，植物的光合作用几乎停止的时候，人们也不会感到因缺氧而呼吸困难．

故答案为：因为地球上的氧气并不是主要由树木来产生的；还由海洋中的藻类生产的．且空气是流动的，可以从温暖的地区流动到寒冷地区，所以，即使到了冬季，植物的光合作用几乎停止的时候，人们也不会感到因缺氧而呼吸困难．

【解析】【答案】本题考查的是植物的光合作用维持自然界中的碳氧平衡；植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．

25、略

【分析】

蜡烛熄灭表明甲瓶中没有氧气；萌发的种子呼吸作用旺盛，甲瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了，因此蜡烛熄灭．

蜡烛放进乙瓶继续燃烧；证明乙瓶中有氧气，煮熟的种子已经死亡没有了活力，不能进行呼吸作用，因此没有消耗氧气．

上述实验证明了种子萌发时进行呼吸作用；消耗氧气参与种子内有机物的分解，为种子的生命活动提供能量．

故答案为：

不一样；甲瓶内蜡烛很快熄灭了；乙瓶内蜡烛燃烧较旺盛．因为，甲瓶内萌发的种子进行了呼吸作用，消耗了甲瓶中的氧气；而乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，不会消耗乙瓶中的氧气．

【解析】【答案】此实验证明了种子的萌发进行呼吸作用要消耗氧气。

六、实验探究题(共3题，共24分)26、2把叶片中的淀粉全部转运和消耗B溶解叶绿素未被遮光淀粉叶绿体【分析】解：（1）图甲有2组对照实验。叶片的一部分遮光；一部分不遮光，变量是光照；不遮光部分与白色部分，变量是叶绿体。

（2）把植物放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（3）酒精是易燃；易挥发的物质；直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此酒精脱色的方法是隔水加热，所以图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是装置B．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

（4）被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉；未被遮光部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中未遮光部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。图甲白色部分没有叶绿体，并能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。

故答案为：（1）2

（2）把叶片中的淀粉全部转运和消耗（消耗有机物）；

（3）对照；溶解叶绿素。

（4）未被遮光；淀粉；叶绿体。

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】2把叶片中的淀粉全部转运和消耗B溶解叶绿素未被遮光淀粉叶绿体27、略

【分析】【解析】

试题分析：由图可知：该实验的主要方法步骤：暗处理→部分光照