2024年粤教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物下册月考试卷742考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、要区分“球形细菌”与“酵母菌”，区分依据是：A.叶绿体的有无B.细胞核是否成形C.细胞核的有无D.细胞壁的有无2、【题文】下列属于变态发育的是A.河蚌B.青蛙C.蚯蚓D.家鸽3、用性引诱剂杀灭农业害虫是利用昆虫的A.取食行为B.通讯C.学习行为D.迁徙行为4、从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物分别是()A.爬行动物和种子植物B.鸟类和被子植物C.哺乳动物和裸子植物D.哺乳动物和被子植物5、某果园的苹果品质差；产量低；果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（）

A.种子繁殖。

B.幼苗换栽。

C.果枝扦插。

D.果枝嫁接。

6、【题文】下列关于观察法相关叙述正确的是()A.研究者对研究对象施加不同程度的外界影响B.研究者根据自己研究的需要改变动物的生活条件C.在研究者设计的环境下观察动物的行为D.对动物不施加任何外界影响的条件下进行动物行为的观察7、（2016•鄂州）如图表示人体血液中某物质浓度的变化；请判断下列说法中，不正确的是（）

A.如果Y表示血液中尿素的浓度，则C可能是上腔静脉B.如果Y表示血液中二氧化碳的浓度，则C一定不是左心房C.如果Y表示血液中氧气的浓度，则C一定不是右心室D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是小肠8、生态系统中的能量流动开始于（）A.绿色植物B.真菌C.动物D.人评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是：（）组别亲代杂交组合子代性状A高茎Х矮茎全是高茎B矮茎Х矮茎全是矮茎C高茎Х高茎既有高茎，又有矮茎D高茎Х矮茎既有高茎，又有矮茎10、【题文】下列保存食品的方法属于传统的食品保存方法的是（）A.风干B.罐装C.添加防腐剂D.盐渍11、下列关于腔肠动物的叙述，哪些是不正确的（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物呈左右对称C.腔肠动物有发达的运动器官D.都是生活在水中12、下列水中生活的动物，体内有脊柱的是()A.海蜇B.章鱼C.梭子鱼D.鲫鱼13、下列属于观点，而不一定是事实的是A.人和现代类人猿有众多相似点B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C.古人类化石“露西”是最早的人类D.除非洲外，其他地方没有发现200万年前的古人类化石14、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图的部分内容表示．已知D为卵期．下列的叙述正确的是（）A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→CB.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D.若用些图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期15、【题文】人把水果放久了会产生酒味，这主要是哪种微生物发酵引起的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.甲烷菌评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、取一条活的蚯蚓，放置玻璃板上观察：（1）蚯蚓身体的前端在____端（填A或B），判断方法是____（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉____。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起____，它和____配合可以完成运动。（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。（4）实验完毕后，要将其放回到____。17、男性能够产生____种精子，含____染色体的精子与卵细胞结合会生出男孩．18、【题文】计划生育的具体的措施是____、____、____、____。19、学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图）；请你回答下列问题．

（1）葫芦藓植株矮小，仅有____的分化．水杉与葫芦藓相比体内有了____且有真正的____．水稻的生殖结构是____，它与水杉的主要区别是____，从结构上分析生物的进化趋势是____．

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是____，为了适应陆地干旱的生活它的呼吸器官是____．蜈蚣体表有____，作用是____．草履虫生活在水中呼吸器官是____．这体现了生物与环境的关系是____．20、微生物是生物圈中个体微小，结构____的低等生物．一些微生物以腐生方式生活，在生物圈是属于____；一些微生物以寄生方式生活，属于____；还有一些微生物能自己制造有机物，属于____．评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)21、既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。22、一个水族箱可以看作是一个生态系统．评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)23、图（一）为呼吸系统的组成示意图。图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的最主要器官是图（一）中的[]______，1不仅是气体的通道，而且还能使吸入的空气温暖、湿润和________。（2）图（二）肺泡外面缠绕着丰富的__________和弹性纤维，图所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由______层扁平上皮细胞构成，所有这些结构特点都有利于肺泡进行____________。（3）图（二）中a代表的物质是____________，血液从毛细血管的4处流到5处后，其成分变化是____________气体含量增加，血液性质由______变化为______血．气体总是从高浓度地方均匀地分布到低浓度地方直到达到平衡状态的生理过程叫做________。（4）图（二）所示的外界气体按c方向进入肺泡时，图（一）中的3_____应处于____状态。（5）下肢肌肉细胞产生二氧化碳经血液循环排出体外的途径是：下肢肌肉细胞下肢毛细血管________________肺泡体外（请用文字和箭头表示）（6）肺泡及其外面包绕的毛细血管的共同特点是它们的壁都很薄；都只由一层扁平上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了________________的生物学特点．6

评卷人得分六、其他(共3题，共9分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，酵母菌是真菌，故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形，故选B。考点：本题考查的是细菌与真菌的区别。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】此题考查的知识点是变态发育．解答时可以从变态发育的特点方面来切入．

解：变态发育指动物在胚后发育过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中．因此蝌蚪发育成青蛙属于变态发育．变态发育主要指昆虫和两栖类．

故选B

解答此类题目的关键是理解变态发育的特点．变态发育是幼虫与成虫之间．变态发育主要指昆虫和两栖类．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】本题考查动物的通讯。掌握各种动物的通讯方式是解题关键。【解答】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫，是利用昆虫之间的通讯，故B符合题意。故选B。

【解析】B4、D【分析】试题分析：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级，动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，胎生、哺乳是哺乳动物主要的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，哺乳类是目前动物界最高等的类群，因此，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物分别是哺乳动物和被子植物，所以此题答案选D。考点：生物进化的历程。【解析】【答案】D5、D【分析】

由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果；增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上．嫁接分枝接和芽接两大类．因此果农想尽快更换苹果树，可采用的繁殖方法是嫁接．可见D正确．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是嫁接的应用；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

6、D【分析】【解析】所谓观察法，是指在不对动物加影响的情况下借助器具直接观察描述动物的行为。【解析】【答案】D7、A【分析】【解答】A；当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，由于原尿中的水大部分被吸收，所以肾小管中尿素浓度的含量增加，如果Y表示血液中尿素的浓度，则C可能是下腔静脉，A错误；

B；据分析可见：如果Y表示血液中二氧化碳的浓度；则C可能是右心房，一定不是左心房，B正确；

C；据分析可见：如果Y表示血液中氧气的浓度；则C可能是左心房，一定不是右心室，C正确；

D；小肠能吸收葡萄糖；所以如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是小肠，D正确．

故选：A．

【分析】血液流经不同的器官；血液成分的变化不同．

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．8、A【分析】【解答】解：A；绿色植物能进行光合作用固定太阳能；故该选项符合题意；真菌、动物和人体内不含叶绿体，不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食，故B、C、D三个选项不符合题意；

故选：A．

【分析】能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．二、多选题(共7题，共14分)9、AC【分析】试题分析：子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状；从第③组的数据可知，亲代都是高茎，而子女中出现了矮茎的个体，说明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，如果控制显性和隐性性状的基因分别用A和a表示，高茎的基因组成是AA或Aa，基因在亲子代之间传递的桥梁是生殖细胞，因此控制高、矮茎性状的基因是通过亲代传给后代的。故选：AC考点：此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】AC10、AD【分析】【解析】

试题分析：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干；盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等；

考点：食品保鲜的一般方法【解析】【答案】AD11、BC【分析】解：A珊瑚虫；海葵、海蜇都具有腔肠动物的特征；都属于腔肠动物．A叙述正确；B腔肠动物呈辐射对称．B叙述错误；C腔肠动物没有专门的运动器官．C叙述错误；D腔肠动物都生活在水中．D叙述正确．

故选：BC

腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体壁由外胚层；内胚层和中胶层组成．结构简单，有口无肛门．

明确腔肠动物的特征．【解析】【答案】BC12、CD【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．鲫鱼、梭子鱼属于鱼类，体内有脊柱，是脊椎动物；海蜇属于腔肠动物，章鱼属于软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物．

故选：C；D

【解析】CD13、BC【分析】【分析】此题考查了人类的起源和进化的有关知识。了解有关观点和事实是解决此题的关键。【解答】A.人和现代类人猿有众多相似点，这是通过比较而得到的事实结论，如血型、面部表情、基因等都非常相似，A不符合题意；

B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，这是根据资料、理论而得到的推理，不一定是事实，B符合题意；

C.古人类“露西”化石是现今发现最早的人类化石，于是得到推理“露西”是最早的人类，不一定是事实，C符合题意；D.除非洲外，其他地方没有发现200万年前的古人类化石，这是事实，不用推理，D不符合题意。

​故选BC。

【解析】BC14、CD【分析】解：A；蜻蜓属于不完全变态的昆虫；一生经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段。即D→A→C．A错误；

B；若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程；则B是蛹期，C是成虫。C错误；

C；蝗虫的成虫期危害最大。蝗虫的发育过程是不完全变态；即经过图中的D受精卵，A幼虫和C成虫三个时期。C成虫对农作物的危害最大。C正确；

D；家蚕是完全变态的昆虫；一生经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段。若通过蚕丝的产量，则应延长A幼虫期。D正确。

故选：CD。

昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：

一生经过卵；若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；

一生经过卵；幼虫、蛹和成虫4个时期；其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；

图中的D是受精卵；则A是幼虫，B是蛹，C是成虫．

回答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育有关知识．【解析】CD15、AB【分析】【解析】

试题分析：A.乳酸菌发酵能产生乳酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由乳酸菌引起的．A正确．

B.醋酸菌能产生醋酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由醋酸菌引起的．B正确．

C.酵母菌发酵能产生酒精；不能产生有酸味的物质．C错误．

D.甲烷菌发酵能产生甲烷；不能产生有酸味的物质．D错误．

考点：发酵技术在食品制作中的作用【解析】【答案】AB三、填空题(共5题，共10分)16、（1）A靠近环带的位置是前端。

（2）粗糙刚毛肌肉。

（3）湿润的体壁。

（4）自然环境【分析】【分析】此题考查环节动物的主要特征，掌握蚯蚓的结构特点是解题关键。【解答】（1）蚯蚓身体的前端在A端，因为前端有一个分节不明显的环带。后端离环带远，因此靠近环带的位置是前端，环带与蚯蚓的生殖有关。（2）蚯蚓的腹部有许多小突起刚毛，因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。刚毛有协助肌肉运动的作用。（3）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

（4）我们要养成爱护动物的习惯，因此实验完毕后，要将蚯蚓放回到自然环境​。【解析】（1）A靠近环带的位置是前端。

（2）粗糙刚毛肌肉。

（3）湿润的体壁。

（4）自然环境17、略

【分析】

男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性的染色体组成是22对+XX，女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+Y的精子与22条+x卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性；如果是含22条+X的精子与22条+X卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性．遗传图解如图：

故答案为：2；22+Y；

【解析】【答案】此题考查的是细胞的遗传．解答时可以从生殖细胞的染色体组成方面来切入．

18、略

【分析】【解析】

分析：此题考查的是计划生育的具体要求；据此答题．

解答：解：计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．晚婚指的是提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚；法定结婚年龄是男不得早于22周岁，女不得早于20周岁．晚育是指提倡婚后推迟2-3年再生育．少生是指稳定一个低生育水平．优生是指通过婚前检查、孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施，避免生出有遗传疾病的孩子．

故答案为：晚婚；晚育；少生；优生．【解析】【答案】19、茎叶输导组织根种子种子外面有果皮有简单到复杂藏羚羊肺外骨骼保护和防止体内水分蒸发表膜生物能够适应环境【分析】【解答】（1）葫芦藓无根；只有茎；叶的分化，体内无输导组织，不结种子，用孢子繁殖后代．水稻用种子繁殖，种子属于生殖器官．水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物．

（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝；属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护的哺乳动物．哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，用肺呼吸．蜈蚣体表有外骨骼，可以保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分蒸发．草履虫是单细胞的动物，用表膜进行气体交换．

故答案为：

（1）茎叶；输导组织、根、种子、种子外面有果皮、有简单到复杂。

（2）藏羚羊；肺、外骨骼、保护和防止体内水分蒸发、表膜、生物能够适应环境。

【分析】图中草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．20、简单分解者消费者生产者【分析】【解答】生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气和水；等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣动物，不能制造有机物，所需要的能量直接或间接来自生产者．分解者﹣﹣细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中属于分解者，以寄生生活方式生活，属于消费者，还有一些微生物是自养生活的，属于生产者，如硫细菌、硝化细菌等；

故答案为：简单；分解者；消费者；生产者。

【分析】判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子、寄生性微生物，寄生性微生物主要在活的生物体上并获得有机物为生，因此是消费者；生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．能利用光能或化学能将无机物转变为有机物的微生物如硫化菌因能制造有机物，故称生产者．四、判断题(共2题，共4分)21、×【分析】【解答】两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的；如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．

故答案为：错误．

【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．22、A【分析】【解答】解：水族箱可看作是最小的生态系统；箱中的水生植物是生产者，鱼类是消费者，细菌属于分解者，非生物部分有阳光；空气、水等．

故答案为：√．

【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．五、解答题(共1题，共5分)23、（1）2肺清洁（2）毛细血管一气体交换（3）二氧化碳氧气静脉血动脉血扩散作用（4）膈肌（或膈）收缩（5）各级静脉各级静脉下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管（6）结构与功能相适应【分析】【分析】本题考查呼吸系统的组成，呼吸道对空气的处理，肺泡里的气体交换，肺通气，血液循环的途径，解题的关键是理解呼吸系统的组成及功能，呼吸道对空气的处理，肺泡里的气体交换，肺通气的特点，血液循环的途径，生物的结构与功能相适应的特点。【解答】（1）如图一是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括1呼吸道和2肺两部分，2肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。1呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

（2）肺是呼吸系统的主要器官，由大量的肺泡组成，肺泡壁外绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。因此，图（二）肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，图所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层扁平上皮细胞构成，所有这些结构特点都有利于肺泡进行气体交换。（3）肺泡内的气体交换是血液流到肺泡细胞周围的毛细血管时；肺泡中的氧气扩散血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少。因此，图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的4端流到5端后，血液和组织细胞间进行了气体交换，其成分变化是氧气含量增加，血液性质由静脉血变成动脉血，气体总是从高浓度均匀分布到低浓度地方的生理过程叫做扩散作用。

（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气；当人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肺扩张，肺内体积增大，肺内气压下降，肺内气压小于外界大气压，外界的空气进入肺内。因此，图（二）所示的外界气体按c方向进入肺泡时，图（一）中的3膈肌应处于收缩状态。

（5）血液循环途径如图：

二氧化碳由血液循环运送到肺排出。由血液循环途径图可知，下肢肌肉细胞产生二氧化碳经血液循环排出体外的途径是：下肢肌肉细胞下肢毛细血管各级静脉下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺泡体外。（6）肺是呼吸系统的主要器官，由大量的肺泡组成。肺泡及其外面包绕的毛细血管的共同特点是它们的壁都很薄，都只由一层扁平上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了结构与功能相适应的生物学特点。【解析】（1）2肺清洁（2）毛细血管一气体交换（3）二氧化碳氧气静脉血动脉血扩散作用（4）膈肌（或膈）收缩（5）各级静脉各级静脉下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管（6）结构与功能相适应六、其他(共3题，共9分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)