2024年粤教版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级语文下册阶段测试试卷389考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（）（2分）①马可·波罗在他的游记里，十分这座桥。②看着人类这种的表现，大自然一定会窃笑。③决定方案时，要有勇进的和稳健的判断。④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量你、鼓励你。A.崇拜狂妄胆量慰问B.推崇狂妄胆识安慰C.崇拜狂妄胆识安慰D.推崇疯狂胆量慰问2、【题文】下面说法____的一项是（3分）（）A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B.《名人传》是19世纪末20世纪上半叶法国著名人道主义作家罗曼•罗兰写的，它叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C.《再塑生命》是美国女作家海伦•凯勒的代表作之一。D.《醉翁亭记》的作者柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。3、下列词语中没有错别字的一项是（）A.应酬篷松颧骨战战兢兢B.鄙夷忌讳祭祀泰然处之C.隔膜严谨多嗦耿耿于怀D.愕然乖觉肥硕慷概激昂4、下列标点符号使用正确的一项是（）A.本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目．B.电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物等等．C.同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”．D.对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄．至今思项羽，不肯过江东．”5、下面说法有误的一项是()A.先秦历史散文体例多样，有编年体的，如《左传》。B.《战国策》是由西汉学者刘向编订而成的，分十二策，共三十三篇。C.《战国策》是我国历史上第一部叙事详细、完整的编年体历史著作。D.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。6、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()A.经验告诉我们：天空的薄云；往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

B.“如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章；那么它的基调就是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔・拉赫曼一语中的。

C.相对于福克纳的约克纳帕塔法县；莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。

D.从《新青年》(初名《青年杂志》)创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。7、下列表述不正确的一项是()（3分）A《马说》《岳阳楼记》《水调歌头》《小石潭记》的作者都是“唐宋八大家之一”。B《藤野先生》《雪》是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，前一篇出自他的散文集《朝花夕拾》，后一篇出自他的散文诗集《野草》。C《浪之歌》《雨之歌》都是选自黎巴嫩诗人纪伯伦的《泪与笑》。D《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家。文章先抑后扬，对托尔斯泰外貌的真实刻画是为了在下文反衬他灵魂的高贵。初中阶段，我们还学过茨威格的作品《伟大的悲剧》。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、给下面一段话中加点的字注音。

美的形象总是不断地撞击着我们的心灵：那在凛冽的天宇下旋转升腾的雪的精魂，那在夜阑______人静守护人间世界彻夜不眠的海浪，那忍辱负重却不乏刚气的胡适之母，那卓然不群、不为五斗米折______腰的五柳先生他们让我们在文字的世界里流连忘返。9、解释下面加粗字的意思。

（1）缘溪行______（2）渔人甚异之______

（3）欲穷其林______（4）便要还家______

（5）便扶向路______（6）欣然规往______。10、划线字注音：。____________骨________臣____途11、“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”一句，无论是句式、含义和所表达的情感都跟我们学过的某名篇的一个名句十分相似。请写出那是哪位作家、哪篇作品的那句话。​____。12、读《名人传》，托尔斯泰的著名作品《____》被誉为是我们的时代的最大的史诗，是近代的《伊利亚特》。13、“无论春夏秋冬；总有翠色在目”，请从《幽径悲剧》文中找出有关写夏和冬的语句来说明这点。

夏天：____冬天：____

14、说明文常用的说明方法____、____、____、____、____、____。15、根据上下文，填写关联词语。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，____在这种环境气氛里，出口自然，____唱什么，____充满一种淳朴本色美。16、填空。

（1）新闻的五要素（五个W）是：______；______、______、______、______。有的还加上How（如何）；即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。

（2）新闻的表达方式：主要是______；有时兼有______；______。

（3）新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括______、______、______、背景和______五个部分。评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)17、试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。18、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。19、文中写景动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。20、读《朝花夕拾》，你认为藤野先生是个怎样的老师？21、给下面的句子划分节奏。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。22、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描绘画面有什么特点？23、请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。24、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。25、“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益”一句中“通过运动”这几个字能否省略?为什么?评卷人得分四、文言文阅读(共2题，共8分)26、【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林（1）间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援（2），白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗（3）生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日（4）。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。计足下久不得仆书，必加忧望（5），今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之（6）微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然（7）尘念，此际暂生。《与元微之书》（8）【注释】（1）东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。（2）墙援：篱笆墙。（3）罗：分别。（4）动弥旬日：常常满十天。（5）忧望：挂念、盼望。（6）微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。（7）瞥然：形容时间短暂，一时间的意思。（8）《与元微之书》：此信写于白居易被贬江州时期。(1)用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心。____(2)根据甲、乙两文的内容填空。甲、乙两文中“____”这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点；两文写景时，在感官上都从____、____方面生动描绘。(3)甲；乙都是情景交融的山水小品文；都表达了作者对美好山水的热爱之情。除此之外，两文分别还表达了作者怎样的思想感情？

27、《颜回好学》回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸（tòng）③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公④问：“____”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”①回：颜回，又称颜渊②蚤：同“早”③恸：哀痛之至④鲁哀公：鲁国国君1.下列各句中划线词的解释，不正确的一项是（）（2分）。A．门人____亲益：更加B．不____怒迁：转移C．不____过贰：重复D．今也则____亡：死亡2.请将“弟子孰为好学”一句翻译成现代汉语。（2分）____3.你从颜回身上得到什么启发？(3分)________评卷人得分五、写作题(共2题，共12分)28、你我来自偶然，像一颗尘土。是雨水的冲刷，让我们学会沉淀；是树叶的支撑，让我们找到平衡；是疾风的吹刮，让我们飞扬梦想我们应该常怀一颗感恩的心，感谢生活中的一切。请你以《感谢____》为题写一篇记叙文。

要求：

（1）请将文题补充完整。

（2）条理的叙述；适当的抒情议论，综合运用多种描写的方法，使文章变得生动具体。

（3）中不出现真实地名；校名、姓名；可用A、B、C代替。

（4）不少于600字的记叙文。

（5）不得套作。29、作文（40分）一句话、一个眼神可能改变一个人，一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物，因为他们（它们）的影响，我们获得成长。请以“是你改变了我”为题目，写一篇作文。要求：①要有真情实感；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：此题考查学生的辨析近义词的细微差别，注意用排除法。推崇比崇拜更理性，也更稳重。排除AC两项。胆量：是敢作敢为的一种鲁莽方式,而胆识是一种认真考虑过才去做的方式。排除D项，故选B,考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

试题分析：《醉翁亭记》的作者是____，是____文学家；“唐宋八大家”之一。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】D3、B【分析】A．篷-蓬；

B．正确；

C．多-哆；

D．概-慨。

答案：B

本题考查学生对字形的辨析；要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．

本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析．【解析】B4、D【分析】A．“《当代军人掠影》；《特区风情》、《开放城市巡礼》”删除顿号；

B．省略号和“等”删除其一；

C．删除句末句号；

D．正确；

故选D．

标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．【解析】D5、C【分析】【分析】C错误。《左传》是我国第一部叙事详细；完整的编年体历史著作。

【点评】A、B、C属文化常识类，应熟记掌握，D属课文内容知识，应对课文内容了解。6、B【分析】引号外的句号应在引号内。【解析】B7、A【分析】试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。本题根据知识积累直接判断即可。A错，《岳阳楼记》作者范仲淹不在“唐宋八大家”之列。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】“夜阑人静”的“阑”应读“lán”；“折腰”的“折”应读“zhé”．

答案：lán；zhé（2分）

本题考查重点字的字音；解答时要根据意思认真作答．

此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．【解析】lán；zhé9、略

【分析】（1）句意为：他沿着溪水划船．缘：沿着

（2）句意为：渔人对此感到非常惊异．异：觉得奇异。

（3）句意为：想要走到林子的尽头．穷：尽

（4）句意为：人们就把渔人请到自己家里．要：同“邀”；邀请。

（5）句意为：就顺着来时的路回去．向：原来

（6）句意为：兴致勃勃地计划前往桃花源．规：计划．

答案：

沿着；觉得奇异；尽；同“邀”；邀请；原来；计划．

本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．【解析】沿着；觉得奇异；尽；同“邀”邀请；原来；计划10、gěngnìngshì【分析】【分析】考查汉字的拼音；写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意jqc的区别，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。11、高尔基的散文诗《海燕》的结句：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”【分析】【分析】学生知识的积累是做好此题的关键。

【点评】考查学生对文史常识的识记。12、战争与和平【分析】【分析】依据课文内容不难填出；托尔斯泰的著名作品《战争与和平》被誉为是我们的时代的最大的史诗，是近代的《伊利亚特》。

【点评】主要考查学生对作家作品的掌握情况，锻炼了学生的阅读能力。激发学生的阅读的兴趣。13、山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。【分析】【分析】解答此题简单；只要在文中找到体现夏天和冬天的句子即可。

【点评】根据题干要求在摘录文章相关句子。14、举例子列数字打比方下定义分类别列图表【分析】【分析】掌握说明文常用说明方法。

【点评】考查学生对说明方法的掌握能力。15、可是无论都【分析】【分析】理解句意：虽然赶马女孩年纪小，又没经过训练，“可是”能出口自然。“无论都”表示条件关系，唱什么都显示淳朴的美。【点评】本题考查关联词语的使用。常见的有表示并列关系、假设关系、条件关系、因果关系等，应理解并记住常用的关联词语。16、略

【分析】答案：

（1）新闻的五要素（五个W）是：When（何时）、Where（何地）；Who（何人）、What（何事）、Why（何故）．有的还加上How（如何）；即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”．

（2）新闻的表达方式：主要是叙述；有时兼有议论；描写．

（3）新闻中最常用的文体是消息；即狭义的新闻．在结构上，一般包括标题；导语、主体、背景和结语五个部分．

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】When（何时）；Where（何地）；Who（何人）；What（何事）；Why（何故）；叙述；议论；描写；标题；导语；主体；结语三、问答题(共9题，共18分)17、“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾”的连用,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词，强调观潮的人特别多。【分析】赏析词语的表达作用，要注意选择动词、形容词等，品析出词语所表现出的事物的特点。18、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。【分析】【分析】依据作品内容可知；尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线：从太平洋出发，经过珊瑚岛；印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。

【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握，锻炼了学生的阅读能力，激发学生阅读科幻故事的兴趣。19、比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。又如写春冬景色静中有动：“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果。【分析】【分析】答案不唯一，从文段中找出分析即可。示例：“素湍绿潭，回清倒影”的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子这里先写俯视江中所见，“湍”是动态，“潭”为静境，以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻，深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽永。20、治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。【分析】【分析】依据作品内容可知；藤野先生是个治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。

【点评】主要考查学生对作品中人物分析评价的能力。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。21、伤心/秦汉/经行/处，宫阙/万间/都/做了/土。【分析】了解句子的内容；分析其结构，按字词的意义关系和朗读轻重音来判断划分。

【点评】词曲虽然不像律绝句子的朗读节奏划分有一定的规律，但也应该根据句子来正确地判断节奏停顿，以便读好词曲。22、从视觉角度看，红白相衬，互相映衬，色彩鲜明。【分析】【分析】根据题中答点“画面有什么特点”来理解考题；“画面”不外乎从“色”“形”方面理解，所以根据本句的内容从色彩上来判断说明“画面”特点即可。

【点评】古诗中有很多精彩的描写句，要注意学习，本题就是提醒学生理解和学习这方面的技巧。23、托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物；不是一种技艺，它是真实情操的表白；艺术应当铲除强暴，它的使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作的才是真正的艺术。【分析】【分析】依据课文内容不难回答；托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物；不是一种技艺，它是真实情操的表白；艺术应当铲除强暴，它的使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作的才是真正的艺术。

【点评】主要考查学生对作品的人物形象的分析能力，锻炼了学生的阅读能力。激发学生的阅读的兴趣。24、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等【分析】【分析】依据作品内容可知；尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，搁浅；土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握，激发学生阅读科幻故事的兴趣。25、不能省略。这是申奥演讲，应该突出奥运会的作用。【分析】【分析】根据所学所记；了解原文内容，从文章表达的主要事件来分析说明“通过运动”一词与中心事件的有关系。

【点评】本题要结合课文全文内容来解答，所以学习时要多阅读，熟悉文章内容。四、文言文阅读(共2题，共8分)26、略

【分析】本题考查学生文言语句的翻译能力。文言语句的翻译一般有两种方法；直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

此题考查学生对文言文内容的理解和分析。两篇文章都写出了山水之景的”绝“，在视觉和听觉两方面来进行描绘的。

此题考查学生对文章内容及情感的理解分析。甲文从”鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反“，可见作者对追求利禄之徒的蔑视和避世隐退的高洁志趣从乙文内容可以感知到作者对挚友微之的怀念和知足常乐、随遇而安的旷达之情。【解析】【小题1】那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心。【小题2】绝视觉听觉【小题3】甲文：作者对追求利禄之徒的蔑视和避世隐退的高洁志趣乙文：作者对挚友微之的怀念和知足常乐、随遇而安的旷达之情。【甲文须答两条，乙文必答对友人的怀念（想念、思念或牵挂等），其他不必强求】27、略

【分析】1.C应是犯两次。2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。3.从中所得的启发言之有理即可。【解析】【答案】1.C2.你的学生中谁是最好学的？3.①不迁怒，不贰过。（1分）五、写作题(共2题，共12分)28、略

【分析】

这是一篇半命题作文；题目非常的简单，有提示性的语言帮助我们打开的思路，题目：感谢，但本题目审题难度不大，很容易确定写作思路．

【审题立意】题目里面有一个关键词语“感激”．这个词语可以这样理解；因为你对我有巨大的；好的影响或者为我做了力所能及的事情，使我从内心特别感谢．从这个思路出发，可以写好作文．

【思路点拨】此处感谢的对象；可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物，这几个你都可以作为写作对象．

【细节描写】写感激时；要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素．

【形式创新】我们可以写一种感激；也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加