2024年北师大版必修3历史上册阶段测试试卷

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这一变化反映的高等院校调整的任务是A.满足以工业化为主的经济建设需要B.将近代科学各个门类引进高等教育C.建成学科专业齐全的高等学校体系D.提高广大工农群众的科学文化水平2、1952年秋院系调整前，清华大学各院系不设专业，重视外语、基础理论和人文知识的学习，学生在一、二、三年级重在学习基础理论，四年级着重学习专门知识。院系调整后，按照苏联工科大学教育模式按系设立专业，由一所综合性大学变为工业大学。这表明，当时调整的主要目的在于A.彻底改变原有的不合理区域布局B.为大规模经济建设培养专门人才C.实现教育为工农服务D.有计划地开始整顿和改造旧教育3、从建安元年（公元196年）开始，不到十年中，他的家族200多人死亡近2/3，其中70%死于伤寒病。目睹疾病之猖獗及人生的不幸，他撰写了具有划时代意义的临床医学专著。这位医学家是A.黄帝B.华佗C.张仲景D.孙思邈4、下表所示为苏格拉底和王阳明的相关言论。由此可知；两位思想家都。

。言论提出者天下无知识，天下绝无道德。知识者，道德之体，而道德者，知识之用也。是谓“知德合一论”苏格拉底知外无行，行外无知。若俟知得真时去行，则必终身不行，亦必终身不知王阳明

A.主张“知行合一”B.注重对道德的遵从C.强调知识的善性D.热衷探寻万物本源5、1861年，有人以古代春秋列国的形势，清楚地比拟当时列强并立的世界，并提出加强外交的建议。此后，用中国历史知识中春秋与战国形势来解释当时国际现状者，不下十数人之多。这反映出当时A.西方列强加强了对中国的军事侵略B.中国外交近代化已初步实现C.以中国为中心的天下观受到了冲击D.清廷认清了中国的国际地位6、文化是一定时期政治、经济的反映，下列现象对应不正确的是A.战国时期的百家争鸣——礼崩乐坏的政治形势B.唐代的尊道礼佛崇儒——纲常混乱的现实C.宋代文学的主流形式词——商业和城市的繁荣D.明清时期的反礼教小说——商品经济的繁荣评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)7、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。9、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)10、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误11、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误12、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误13、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误14、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共6分)15、1949年12月；教育部召开的第一次全国教育工作会议决定，对旧教育采取坚决改造的方针，并且提出，“以老解放区教育经验为基础；吸收旧教育有用经验、借助苏联经验建设新民主主义的教育。”阅读下面材料，回答问题。

1951年10月1日；政务院命令颁布了《关于学制改革的决定》，主要内容包括；幼儿教育，幼儿国招收3-7岁的幼儿；初等教育，包括儿童和成人的初等教育，儿堂初等教育7岁入学，年限5年，施以全面的基础教育；中等教育，包括中学；业余工农速成中学、业余学校、中等专业学校：高等教育，包括大学、专门学院、专科学校、各种政治学校和政治训练班。新学制明确规定工农速成教育和各级各央业余教育与其他各种教育占同杯重要的地位.同时，还规定设立各级各类补习学被和函授学校，设立聋、哑、言等特种学校；各种为培养国家建设人才所必需的技术学校被列入了正规的教育系统并建立了必要的朝度；各种学梭教育在整个教育系统中郄能够互相衔接，从初等教育到高等教育形成了人民教育的一条康庄大道。

——摘编自李建平《新中国成立初期的学制改革》（1）据材料并结合所学知识；指出新中国成立初期学制改革的历史背景。

（2）据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期学制改革的特点及意义。16、阅读材料；完成下列要求。

材料一：以魏源为代表的敏锐的思想家们，在鸦片战争失败后一系列奇耻大辱的刺激下，从“天朝大国”、“夏夷之辨”心态中觉醒，并且眼光开始越出“天朝”的围墙，用具有近代意义的世界观念来关注围墙外的世界。他们一面批判为“天朝”依旧作论证的宋学和对国计民生无用的汉学，一面揭起了新学风的旗帜，他们用新奇的目光审视外域世界，写成了一部部介绍外域史地、风土人情的著作。如萧令裕的《记英吉利》、林则徐的《四洲志》等，开辟了“睁眼看世界”的新天地。这种开天辟地的思想正是近代开放意识的觉醒，封建“天下”旧观念的瓦解。——王敬川《论魏源的世界意识》材料二：当我们纪念“五四运动”80周年的时候，会发现“五四运动”作为与当代中国命运密切相关的伟大历史事件，几乎浓缩了西方社会多国数百年的文艺复兴、宗教改革、资产阶级政治革命、科学革命、民族运动、工人运动、社会主义运动等西方近现代社会运动目标的全部要求，几乎集中了近现代中国全部矛盾和力量。“五四运动”的时代复合性特征和中国现代化的时代浓缩性特征，归根结底是中外发展的“时代差”造成的：当西方社会己步入现代社会向后现代社会瞻望的时候，中国还在中古社会徘徊。中外发展上呈现的“时代差”给中国的近代化造成一种两难选择。这就是中国现代化特有的循常与超越的二难、移植与畸变的难题、现代与传统的冲突。——摘编自张连国《论五四运动在中国现代化转折点中的时代复合性特点》（1）根据材料一并结合所学知识；简述中国近代开放意识觉醒的积极作用。（6分）

（2）结合所学知识，说明材料中中国近代现代化特有的“循常”与“超越”的主要含义并指出出现这一变化的主要原因。（10分）17、开放创新的亚洲；繁荣发展的世界。

习近平总书记指出：“周总理是新中国孕育；诞生、成长和取得崇高国际威望历史的一个生动缩影。”下面有关周恩来的一组文献和人物照片正是此评价的形象反映。

（2）从上述照片中任选两个，分别简述周恩来所参与的相关事件在“新中国诞生、成长和取得崇高国际威望”中的重大意义。评卷人得分五、论述题(共4题，共36分)18、阅读材料；完成下列要求。

材料在中国近代；有人将孟子的“民贵君轻”与西方的“民主君仆”联系起来，“吾观泰西民主之国，选举议院之权操于国民，弹劾总统之权操于上议院，孟子之立法殆即此意也”；墨子的“兼爱”与西方的“博爱”划了等号，“墨子之政术，民约论派之政术也”；黄宗羲强调“为天下，非为一姓也；为万民，非为一人也；”“其学说思想与卢氏（指卢梭）同”；早期维新思想家认为，《尚书》中的“民为邦本，本固邦宁”思想，具有现代“民约”思想的精髓，即人民主权说，君主立宪制中国“古已有之”，议会制度“颇与三代法度相符”。维新派领袖康有为更是将之发展到极致，“春秋大同之学，无不言民权者”，其“托古改制”思想成为维新志士推行民主实践的理论依托。

——摘编自张逸云《论传统民本思想对近代中国民主进程的影响》等结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“中国古代民本思想与中国近代民主思想的关系”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。19、阅读材料；完成下列要求。

材料《盛世危言》；是中国近代思想家郑观应的重要著作，于清光绪二十年（1894年）正式出版。《盛世危言》是一个全面系统地学习西方社会的纲领，它不讳言中国在社会生活的许多方面落后于西方。提出了从政治；经济、教育、舆论、司法等诸方面对中国社会进行改造的方案。在政治上不但提出了建立议会式的立宪政体，而且提出了将政治公开于传媒，由朝野各方评论，这样才可能使施政臻于完善；在经济上郑氏主张由民间组建工商业团体，大力发展现代工业；在教育上，从基础教育到高等教育都有新见解；在司法上他指出了中国的法律和法律的运用无不体现了黑暗与残暴，所以须得向西方学习，他说：“西人每论中国用刑残忍，不若外国宽严有制，故不得不舍中而言外，取外而酌中。”光绪二十一年，江苏布政使臣邓华煕曾将《盛世危言》五卷本推荐给光绪，光绪批示印制2000部，分发给各省官员该书印刷达十余万部之多，并成为科举士子的必读参考书籍，它是中国近代出版史上版本最多的书。

——摘编自易惠莉《郑观应评传》书评；即评论并介绍书籍的文章。

请以《郑观应评传》中关于《盛世危言》的相关内容和评述，撰书评概要。概要要包括论题、背景、内容特点和影响。（要求：论题内容简明扼要，联系材料，史论结合，不得摘抄材料。）20、阅读材料，完成下列要求习近平总书记说：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。。人物主要事迹林则徐鸦片战争时期主张严禁鸦片、抵抗侵略，在中国有“民族英雄”之誉。杨靖宇中国著名抗日英雄。1932年，受命东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职，1940.年壮烈牺牲。2009年被评为：100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。黄继光中共党员，人民解放军战士。1951年3月，参加抗美援朝战争。1952年10月20日，在上甘岭战役中，他在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，为部队冲锋扫清了道路，而自己却壮烈牺牲。在黄继光的精神感召下，部队迅速攻占了上甘岭高地。王进喜新中国石油工人，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，成为中国工业战线一面火红的旗帜。因用自己身体制伏井|喷而家喻户晓，人称“铁人”。2009年9月10日当选“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。袁隆平汉族，无党派人士。1930年9月7日生于北京，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。

从表中选择三个英雄人物，围绕“英雄与国运”自拟一个论题，并运用所学知识加以说明。（要求：论题合理，史论结合，表述清晰，逻辑严密。）21、阅读材料；完成下列要求。

材料。序号。

时间。

会议。

主要内容（节选）

①

1922年。

中共二大。

制定了党的最高纲领和最低纲领。

②

1949年。

中共七届二中全会。

党的工作重心必须由乡村转移到城市；指出了中国由农业国转变为工业国；由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

③

1956年。

中共八大。

国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。

④

1978年。

中共十一届三中全会。

作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来；实行改革开放的伟大决策。

——摘编自岳麓版高中教材从表中提取两条或两条以上相互关联的信息，确定论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写出序号，拟定论题，论据准确，逻辑清晰，阐述充分）评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)22、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【详解】

本题考查新中国成立初期教育政策调整的背景，主要考查学生对知识的运用能力。根据表格内容，可以看出调整前后数据对比最大的是理工农医，注意题干的时间“1952年”，当时工业化建设即将开始，为适应社会主义建设需要，为国家建设培养各种专业技术人才，故答案选A。题干主要涉及到“理农工医”“师范”，而不是各个门类和专业齐全，排除BC；D项主要涉及的是扫盲教育，排除。2、B【分析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。从材料来看；院系调整前，重理论学习，之后重专业技能培养，结合年代，目的是为1953年即将开始的“一五计划”大规模经济建设培养专门人才，B项正确。

考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·建国初期3、C【分析】公元196年是东汉时期；根据“伤寒病”，结合所学，医学家张仲景写成了《伤寒杂病论》这部具有划时代意义的临床医学名著，故C正确；黄帝是原始社会部落联盟首领，华佗是东汉神医，但没有撰写临床医学专著，排除AB；孙思邈是唐代医药学家，排除D。

点睛：首先根据“公元196年”判断是东汉时期，再根据“伤寒病”“临床医学专著”，联系所学张仲景的医学成就分析解答。4、C【分析】【分析】

【详解】

材料“知识者；道德之体，而道德者，知识之用也”“知外无行，行外无知”均体现的是知识善性对实践的重要性，C项正确；苏格拉底强调的是“知德合一”，排除A项；材料与注重对道德的遵从及探究万物的本源说法无关，排除BD项。故选C项。

【点睛】5、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料信息“当时列强并立”“加强外交”“春秋与战国形势”等并结合所学知识可知，当时以中国为中心的天下观受到了冲击，故选C项。1861年第二次鸦片战争刚结束，A项表述不符合史实；材料无法体现中国外交近代化已初步实现，B项错误；D项表述与史实不符。6、B【分析】【详解】

唐代尊道礼佛崇儒；是在儒学正统地位受到冲击的背景下，统治者巩固统治的措施，并非是纲常混乱现实的反映。B项不符合史实，但符合题意，故答案为B项。战国时期的百家争鸣是礼崩乐坏的政治形势的反映；宋代商业和城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱的词更能适应市井生活需要；明清时期商品经济的繁荣带来对个性解放的追求，反礼教小说更受欢迎。其他三项说法正确，但不符合题意，排除A；C、D项。

【点睛】

本题属于否定选择题（逆向选择题）。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。二、填空题(共3题，共6分)7、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》8、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）9、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)10、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。11、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。12、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。13、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。14、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共3题，共6分)15、略

【分析】【详解】

（1）新中国成立初期学制改革的背景结合所学内容可从新民主主义革命的胜利；学习苏联教育经验、解放区教育经验的累积、旧教育制度利弊并存和经济困难等方面进行总结。

（2）新中国成立初期学制改革的特点综合材料内容可知主要有系统全面，如设立了从幼儿教育到高等教育的各级教育体系；方式灵活多样，如设置了各种速成教育、业余教育、补习学校和函授学校等；重点面向工农，如明确规定工农速成教育与其他各种教育占据同等重要的地位。意义结合所学内容可从建立了完备的教育体系、培养大批人才和促进国民经济恢复与发展的角度进行总结概括。【解析】（1）新民主主义革命基本胜利（解放战争取得胜利；新中国成立）；学习苏联教育教育经验；老解放取教育积累经验，旧的教育体制利弊并存；经济困难亟待恢复。

（2）特点：重点面向工农；教育为生产建设服务；系统全面；方式灵活多样。

意义：建立了较完备的教育体系；培养了大批各项建设事业所需的人才；促进了国民经济恢复和发展16、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）从材料中“从‘天朝大国’；‘夏夷之辨’心态中觉醒”“用具有近代意义的世界观念来关注围墙外的世界”“封建‘天下’旧观念的瓦解”得出：开始摆脱传统思想的束缚；冲击了封建旧观念；从材料中“揭起了新学风的旗帜”“开辟了‘睁眼看世界’的新天地”得出：开启中国近代研究、学习西方的先河；从材料中“这种开天辟地的思想正式近代开放意识的觉醒”结合所学知识得出：促进了中国的近代化进程。

（2）第一小问“循常”；结合所学知识可知，是指在近代产生的向西方学习的潮流；“超越”，联系所学知识，“五四运动”是在新文化运动时期，新文化运动后期，学习俄国十月革命；马克思主义以及社会主义制度是“超越”的主要表现。第二小问“主要原因”，政治方面主要从民族危机、清政府统治危机、北洋军阀的黑暗统治的角度作答；经济方面主要是民族资本主义发展不充分，资产阶级力量相对弱小，但同时无产阶级力量不断壮大，并且在“五四运动”中无产阶级开始登上政治舞台；思想方面主要是新文化运动后期十月革命、马克思主义的传播。

【解析】（1）作用：开始摆脱传统思想的束缚；冲击了封建旧观念；开启中国近代研究；学习西方的先河；促进了中国的近代化进程。（每点2分，共6分）

（2）循常：对西方资本主义现代化模式的逐步学习。（2分）

超越：以俄为师；学习社会主义现代化的模式。（2分）

原因：①民族危机的加深；清政府统治危机；军阀混战、社会动荡；②民族资本主义发展不充分；资产阶级力量弱小等。

③工人阶级力量逐步发展；俄国十月革命的影响等。（每点2分；共6分）

17、略

【分析】图一反映的是《共同纲领》的制定；联系所学可知，《共同纲领》确立了中国历史上新型国家的架构，在当时起到了临时宪法的作用。图二反映的是“一五”计划的编写，联系所学可知一五计划超额完成，使我国开始改变工业落后面貌，奠定了我国社会主义工业化的初步基础。以此类推，根据图示信息，联系所学有关内容，从“求同存异”方针的影响；原子弹爆炸成功的影响来回答相关事件在“新中国诞生、成长和取得崇高国际威望”中的重大意义。

点睛：本题实际上属于结合所学知识说明型材料解析题，此类试题往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。解答本大题时首先应当根据图示信息确定指向的历史事件，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。【解析】①《共同纲领》确立了中国历史上新型国家的架构；在中华人民共和国宪法颁布之前；实际起到了代宪法的作用。

②一五计划的编写成为发展国民经济的指导纲要；一五计划超额完成；使我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进。

③提出“求同存异”方针；推动中国和广大亚非国家友好往来；有利于新中国进一步迈向世界外交舞台。

④打破美、苏等国对核武器的垄断，加强中国的国防能力；提高国际影响力。五、论述题(共4题，共36分)18、略

【分析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题，在回答时要紧紧围绕“中国古代民本思想与中国近代民主思想的关系”这个主题可以多角度论述，例如，可以认为中国古代民本思想与中国近代民主思想是继承与发展的关系，也可以认为中国古代民本思想不利于中国近代民主思想的发展，此类问题史实出发自圆其说即可。【解析】论题一：传统民本思想有利于西方民主思想在中国的传播。

民本思想在中国历史悠久；影响深远。先秦儒家学说提出了“仁”、“仁政”“民贵君轻”等早期民本思想；对维护地主阶级统治，缓和阶级矛盾发挥了重要作用。汉代，儒家思想成为中国封建社会的正统思想。明清之际，随着君主专制的强化和理学的僵化，一批进步思想家提出了反对君主专制的思想，但本质是儒家思想的新发展。近代，民族资产阶级披着儒家思想的外衣宣传西方民主政治，客观上减少了维新变法的阻力，便利了西方民主思想的传播。

综上所述；传统民本思想有利于西方民主思想在中国的传播，推动了中国近代民主化进程。

论题二：中国近代民主思想是对古代民本思想的继承和发展。

民本思想是中国传统政治的基石；历史悠久；影响深远。随着时代的变迁，不同时期、不同学派的学者对民本思想的表述和理解虽有所不同，既有程度上的深浅之别，又有角度上的差异，但其基本思想都是一致的，即：民为国本，治国为民，反对专制。近代民主思想，主要是指以自由主义思想为核心包括天赋人权、自由平等、民主法治等思想在内的资产阶级民主思想。两者相较不难发现，近代民主思想继承了民本思想的重民观念，反对专权专制，保障民众的基本权利，实现民众的自由平等。在此基础上，近代民主思想还强调主权在民、人权平等和重视法治，这是对民本思想的新发展。

论题三：传统民本思想妨碍了人们对西方民主思想的理解。

先秦儒家的“仁政”理念是为建立地主阶级统治服务的；汉代独尊儒术也是为了用思想上的大一统巩固政治上的大一统；明清之际进步思想也没有提出推翻封建君主专制的新的社会构想；本质上仍然是维护封建君主专制统治。而西方启蒙思想明确提出了推翻君主专制，建立资产阶级代议制的政治构想，指导了西方资产阶级革命。用中国传统民本思想牵强附会宣传西方民主思想，没有看到传统民本思想与西方民主思想的本质区别，不利于人们对西方民主思想的理解。因此，在维新变法；清末行政、辛亥革命相继失败后，知识分子掀起新文化运动，宣传民主、科学，继续进行思想启蒙运动。

综上所述；民本思想妨碍了人们对西方民主思想的理解，使中国近代思想启蒙运动严重滞后。

论题四：中国近代民主思想是对古代民本思想的否定。

中国近代民主思想的目的是为了限制君权；保障民权。古代民本思想的本质是为了加强君权。近代民主思想所宣传的天赋人权；自由平等、君主立宪、民主共和等主张是站在资产阶级立场上否定封建君主制，最终形成主权在民的认知。古代民本思想中的“仁”“仁政”“民贵君轻”“君舟民水”等主张下对百姓的重视，是站在君主立场上，维护自然经济基础下农业根基的稳定，符合中国古代农业社会“以农立国”的治国方针，从而缓和阶级矛盾，为维护君主统治服务。由此，近代民主思想限君权申民权，是对古代民本思想的彻底摈弃和否定。

综上所述；中国近代民主思想是资产阶级挣脱封建君主制束缚，发展资本主义经济的思想武器，进而否定和打击了为维护和巩固君主制而生的古代民本思想。

论题五：中国古代民本思想与近代民主思想无关。

中国古代的民本思想是封建统治阶级为了巩固自身统治而提出来的；它根植于封建自然经济，最终的目的不是实现民主，而是为了更好的巩固专制；近代的民主思想是先进的中国人在封建经济日益衰落，近代工业日益发展，西方民主思想不断涌入，中国人民不断觉醒，为推翻封建统治，实现人民当家作主而提出来的。两者提出的主体不同，背景不同，目的也不同。因此两者的思想没有关联性。

综上所述，中国的民主思想是在近代社会的转型时期出现和发展的，有其特定的时代背景和社会价值，与古代民本思想有着本质的区别。19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题为开放性试题，要求撰写《盛世危言》的书评概要，包括论题、背景、内容特点和影响等。依据材料内容可知《盛世危言》全面地提出了从政治、经济、教育、舆论、司法等诸方面对中国社会进行改造的方案。《盛世危言》出版于洋务运动失败之后，洋务运动学习西方先进科技，促使中国民族资本主义开始出现，而列强侵略的加剧使得中国进行社会政治制度方面的变革，从洋务派“中体西用”的思想发展为全面学习西方政治、经济、教育、法律等，主张学习西方先进社会制度，并初步形成体系。可得出“《盛世危言》是中国思想界的转折”的论题，依据材料可知该书在一定程度上触及了上层统治者，推动了维新变法的进程，并促进了之后的辛亥革命和近代中国民主革命的发展，影响深远。观点明确，言之有理即可。【解析】示例1论题：中国思想界的转折——《盛世危言》

背景：洋务运动；民族工业兴起和发展，列强侵华，民族危机；半殖民半封建社会程度加深。

内容特点：从“中体西用”发展到学习西方政治；经济、教育、法律等；主张学习西方先进社会制度，并初步形成体系。

影响：触及上层统治者；推动维新变法；辛亥革命和近代中国民主革命的发展，影响深远。

示例2论题：《盛世危言》简评。

示例3论题：郑观应与《盛世危言》

示例4论题：《盛世危言》历史考查及千秋功业20、略

【分析】【分析】

【详解】

首先根据材料信息确定主题，如“英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力”。然后从表中选择三个英雄人物，联系所学他们的英雄事迹来说明论证。选择林则徐，应当从虎门销烟维护了中华民族的尊严和利益、增长了中国人民的志气来阐述；选择杨靖宇，应当从抵抗日本侵略、视死如归宁死不屈血战到底的英雄气概来说明；选择黄继光，应当联系所学从抗美援朝战争打击了美帝国主义、提高了中国的国际地位来阐述；选择王进喜，应当联系所学从对社会主义建设作出的重大贡献来阐述；选择袁隆平，应当联系所学从为粮食持续稳定增产做出新的贡献、解决了中国人的吃饭问题、有助于解决未来世界性饥饿问题来阐述。最后根据这些英雄人物的事迹作出总结，即为民族独立、国家富强、人民幸福均作出重大贡献，从他们身上体现出的精神力量激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！解答本题要做到论题合理，是根据材料信息提炼得出。论述过程要做到史论结合，表述清晰，逻辑严密。【解析】【示例】

论题：英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。

说明：（任选三个英雄人物）

林则徐：19世纪中期；在中国面临严重的民族危机之时，林则徐领导的虎门销烟严厉地打击了外国鸦片贩子，维护了中华民族的尊严和利益，增长了中国人民的志气，其组织清军抵抗外国武装侵略，捍卫了国家主权和领土。

杨靖宇：20世纪30年代；日本发动了侵华战争，妄图灭亡中国，中国人民奋起反抗，杨靖宇将军领导的东北抗日联军多次与日伪军周旋苦战，有力地错制了日本侵略军，充分展现了天下兴亡；匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的英雄气概，为中国的抗战作出了巨大的贡献。

黄继光：为了保证战争的胜利；不惜以自己的身体堵住敌人的枪口，从而赢得了抗美援朝战争中最重要的一次胜利。正是无数个像他一样的志愿军战士，才使得抗美援朝战争取得最终胜利，打击了美帝国主义，提高了中国的国际地位。

王进喜：新中国成立后；中国开始了全面建设社会主义时期，王进喜带领大庆工人克服重重困难，打出了大庆第一口油井，使新中国实现了石油的自给，为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富一铁人精神，激励了一代代的石油工人，正是无数个像他这样的劳动人民，才使中国的石油实现了完全自给，推动了中国社会经济的不断发展。

袁隆平：20世纪60年代；袁隆平开始水稻高产育种研究。1973年，首次在世界上成功培育出杂交水稻一一南优二号，为粮食持续稳定增产做出了新的贡献。解决了中国人的吃饭问题，有助于解决未来世界性饥饿问题。

总之，正是因为鸦片战争以后中国人民不懈抗争和持续奋斗，正是因为英雄人物浴血奋斗和英勇牺牲，我们的国家才有了今天的独立自主，我们的民族才有了今天的发展繁荣，我们的人民才有了今天的幸福生活。我们当代人应该发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量，表现出自己的责任和担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！21、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。纵观整个材料来看，反映的是中国革命道路及经济建设探索的史实，因此关于阐释可从中国共产党的领导地位重要性、对社会主义建设的突出贡献、对社会主要矛盾的分析等角度进行分析即可，最后归纳总结。【解析】示例一：

信息：选取①②两条信息。

论题：中国共产党是中国革命和建设的领导者。

阐述：1922年；中共二大上，中国共产党根据我国半殖民地半封建社会的性质，制定党的民主革命纲领，提出反帝；反封建、反军阀的主张。大革命时期，中国共产党与国民党合作，取得北伐战争的初步胜利。抗日战争时期，中国共产党成为全民族团结抗战的中流砥柱，取得抗战的胜利。1949年3月，在新民主主义革命即将取得胜利的背景下，中共七届二中全会召开，提出了把党的工作重心由乡村转移到城市，为建设新中国作出政治上和思想上的准备。1949年10月中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民实施“一五”计划，奠定了社会主义工业化的基础；开展“三大改造”，初步建立起社会主义的基本制度。

综上所述；中国共产党能与时俱进，根据中国的国情制定党的纲领，领导中国革命和建设不断走向胜利。

示例二：

信息：选取②③

论题：中国共产党重视社会主义工业化建设。

阐述：194