2024年人教A版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版二年级语文下册阶段测试试卷83考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)5、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花6、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、把下面排列错乱的句子整理通顺；标明序号。

____我把钢笔交给老师。

____我心里感到很高兴。

____我在校门口拾到一支钢笔。

____老师在班会上表扬了我；还给我戴了一朵小红花。

____同学们都说钢笔不是他们丢的。

____到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”10、根据课文《猴子种果树》填空。

①听到乌鸦说“____”，猴子拔了____，改种____；

②听到喜鹊说“____”，猴子拔了____，改种____；

③听到杜鹃说“____”，猴子拔了____，改种____。11、给加横线的字注音。

雷________________________动____12、加标点。

____苏雅________爸爸又在客厅里催她了________不要再画了____快去睡吧________13、给下列字换偏旁变新字；再组词。

映——________像——________14、把下面排列错乱的句子整理通顺；标明序号。

____老师讲课以后；让大家做四道数学题。

____老师看见了；轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

____不一会儿；小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

____上课的时候；老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

____小宁有一道题不会做，举手问老师。15、区别字组词。

抓____还____挂____飘____

狐____坏____蛙____漂____16、填空；

《狐狸和乌鸦》是一篇____，讲____的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。17、读拼音；写汉字。

yánān____yùdào____shǒuxīn____ɡémìnɡ____diǎntóu____评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)18、缩句。

①北方的天气太冷了。

②学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。

③他狠狠地瞪了她一眼。19、读课文《小儿垂钓》；解释加横线的词语。

①____②____学③____20、照样子；用“一边一边”造句。

纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。21、补充完整词语并写出它的意思。

（）不及待22、仿写句子。

例：你怎么这么早就回来了？今天不上课吗？

怎么？？23、连词成句。

就在的水彩笔掉到了画最后一笔可是纸上时候啪的一声24、写句子。

假装：

自有主张：评卷人得分四、书写(共2题，共6分)25、抄写。

盛开疲倦感谢。26、用钢笔描红。

杏树桃树梨树。评卷人得分五、问答题(共4题，共16分)27、读课文《家》，说说课文中提到了几个民族？28、《征友启事》课文中是谁找朋友？为什么要找朋友？请用文中的句子来回答29、你知道毛主席吗？30、根据《丑小鸭》简答。

丑小鸭在变成白天鹅的过程中遭到了哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？评卷人得分六、连线题(共1题，共9分)31、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。5、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。6、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共9题，共18分)9、461532【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：我在校门口拾到一支钢笔；到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”同学们都说钢笔不是他们丢的。我把钢笔交给老师，老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花，我心里感到很高兴。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要学会整理。10、梨树要等五年才能结果梨树杏树杏树四年才结果杏树桃树种桃树再短也得三年才结果桃树樱桃树【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据短文第二至七自然段；猴子听到乌鸦说“梨树要等五年才能结果”，于是拔掉梨树，改种杏树，听到喜鹊说“杏树四年才结果”，于是拔了杏树，改种桃树。听到杜鹃说“种桃树再短也得三年才结果”，于是拔掉桃树，改种樱桃树。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，学生必须掌握。11、tíngkòngzhìzhèn【分析】【分析】雷霆；比喻人的盛怒或声威极大。控制，掌握住不使任意活动或越出范围。震动，受到外力影响而颤动。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。12、“”“”【分析】【分析】“苏雅；”爸爸又在客厅里催她了，“不要再画了，快去睡吧!”

【点评】本题考查学生对常见标点的使用和区分。说话人加在说话内容中间，标点符号的加法。13、秧秧苗橡橡皮【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。映换偏旁可以变成秧；秧苗。像换偏旁可以变成橡，橡皮。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。14、24513【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据事情先后顺序；正确的顺序是：上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲，老师讲课以后，让大家做四道数学题，小宁有一道题不会做，举手问老师，老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解，不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要学会整理。15、抓住还有挂在飘流狐狸坏人青蛙漂亮【分析】【分析】抓是提手旁；狐是反犬旁；还是走之儿，坏是提土旁；挂是提手旁，蛙是虫字旁；飘是风字，漂是三点水。抓住，擒住的意思。狐狸，一种动物，生性狡猾。还有，除了还有。坏人，与好人相反，干坏事的人，挂在，高高地悬着。青蛙，动物。飘流，飘着流着。漂亮，指的是一般解释为容貌美丽的女子。和美丽的意思相近。

【点评】主要考查学生对字形辨析的情况。学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。16、寓言故事一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。《狐狸和乌鸦》本课是一篇寓言故事；讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。

【点评】考查学生对课文的概括，此类题目常考查；17、延安遇到手心革命点头【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。延安是中华民族圣地；中国革命圣地。遇到，遇见，看到。手心，手掌的中心部分。革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质到新质的飞跃。点头，指快速地向前低头。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。三、语言表达(共7题，共14分)18、①天气冷。②学生擦桌子。③他瞪她。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“北方的”和“太”（2）去掉“学校里的”、“认真地把教室的桌子”、“干净”（3）去掉“狠狠地”、“了”、“一眼””。这样一改，意思没变，但更简单了。19、①头发乱蓬蓬的。②年龄小的孩子。③钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。【分析】【分析】蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。20、妈妈一边织着毛衣；一边哼着小曲。

【分析】【分析】一边一边表示同时进行的两件事。纤夫们笑了；一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。照样子可以写出“妈妈一边织着毛衣，一边哼着小曲”符合逻辑关系即可。

【点评】学生应注意基本的语言表达，这类题型常考查。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、迫；

意思：急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；迫不及待，急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。

【点评】大多数学生都是在词义理解方面出现错误，教师应重点强调。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。22、怎么不会做？你没认真听吗？【分析】【分析】两个相关的问题；连问。怎么不会做？你没认真听吗？

【点评】本题考查学生对两个相关的问题，连问。23、可是，就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上。【分析】【分析】可是；就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上。连句子时，要关注连接词，句子要表达的中心，时间先后顺序，什么物或者人怎么样。

【点评】本题考查学生对句子的句法掌握情况。24、①他假装不认识他。②你不要说了，我自有主张。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。假装指故意装出某种动作或姿态；以掩盖真相，作出的事情与事实相反，具有欺骗成分。可以造句：他假装不认识他。自有主张，自己有自己的看法和意见。可以造句：你不要说了，我自有主张。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。四、书写(共2题，共6分)25、盛开疲倦感谢【分析】【分析】盛开；形容花朵开得又多又好。疲倦，指十分劳累，困倦。感谢，对接受别人给予的或提供的方便；恩惠,用言行表示谢意。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。26、杏树桃树梨树【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共4题，共16分)27、文中提到了4个民族。【分析】【分析】课文提到了四个民族；蒙族；维族姑、藏族、傣族。

【点评】本题考查学生对民族的了解，我国有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、等多个民族。28、小牛；想陪她一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。【分析】【分析】小牛想找一个朋友；陪她一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。

【点评】本题主要考查学生对作者的了