2025年人教版PEP六年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP六年级语文上册阶段测试试卷25考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列语句没有语病的一项是（）A.校体操队的队员们刻苦训练，积极备战，大力发扬了不怕吃苦、顽强坚韧，终于夺得了冠军。B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。C.能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。D.长沙地铁5号线计划2020年6月30日试运营，一期工程线路全长22.5千米，共设置车站18个，列车采用6节编组B型列车。2、课文《好的故事》中，“好的故事”的含义不包括（）A.指绮丽优美的环境B.指勤劳淳朴的乡民C.指作者自己所经历的事情D.指宁静祥和的生活3、句子翻译不正确的一项是（）A.孔子不能决也。翻译：孔子听了不能判定他们谁对谁错。B.孰为汝多知乎？翻译：谁说你见多识广呢？C.日初出大如车盖。翻译：太阳刚升起时看上去像一个车盖。D.此不为近者热而远者凉乎？翻译：这不是近热远凉的道理吗？4、下面书写完全正确的一组是（）A.吵亚倾听势不可当指手画脚B.拥带惊慌心惊肉跳自做自受C.敲门忧虑神志不清不假思索D.搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安5、“善哉乎鼓琴”中的“善”的解释为（）A.良好B.善良C.擅长6、下列加点字解释有误的一项是（）A.皎皎（明亮）河汉女B.纤纤擢（洗）素（白）手C.泣涕（眼泪）零（落下）如雨D.盈盈（清澈）一水间（隔）7、下列句子中应填入的关联词恰当的一项是（）

第一小组设计的活动方案______得到了同学们的一致赞同，______得到了所有任课老师的赞同，______这个活动方案是切实可行的。A.不是______而是______那么B.既然______而且______所以C.不是______就是______因而D.不但______而且______因为评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、写出反义词。

虚幻—____残酷—____早晨—____9、我是拼音小能手。富强困难贵族____________10、写出近义词。

跟随—____溺爱—____柔弱—____11、从下列词语中找出6对近义词；分别填在括号里。

残暴含糊安宁可惜。

占据坚决模糊残酷。

坚定安定惋惜占领。

____--________--________--____

____--________--________--____12、根据课文《故宫》内容填空。

故宫____的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座____的文化殿堂。13、补充词语。

____的世界____的堂屋____的凤尾竹。

____的竹楼____的油棕林____的山区评卷人得分三、现代文阅读(共5题，共10分)14、阅读下文；完成下列各题。

①春天来了；几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩绿的颜色，花儿们也陆续开放了。若照严格的花时来说，它们可能彼此见不着面，但是在既非真实，也非虚妄的园中，她们聚集在一起了。不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁复新巧的，纤薄单弱的，式样各出心裁。各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。

②花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地____着花瓣，从一个个小小的花苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习着怎样____在枝头，怎样____着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界____几分优美。

③开着开着；花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。却渐渐地觉得自己十分重要，自己正是这美好世界中最美好的。

④一个夜晚；明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。榆叶梅是个急性子，她首先开口道：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。”大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她：“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。”她说着，骄傲地昂起头。真的，她那鲜红的；密密层层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想摸一摸，嗅一嗅。

⑤白丁香正在半开；满树如同洒了微霜，她是不大爱说话的，这时也被这番谈话吸引了，慢慢地说：“花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上白玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美--“丁香慢吞吞地想着适当的措词。微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。

⑥盛开的玉兰也矜持地开口了。她的花朵大；显得十分凝重；颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊纡贵的神气。“丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。”她的口气是这样有把握，大家一时都想不出话来说。

⑦忽然间；花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

⑧那些浅紫色的二月兰；是那样矮小，那样默默无闻。她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

⑨小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里；送给他敬爱的；终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。

⑩月儿行到中天；花园里没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。

（1）这篇文章的体裁是______。

（2）文章“以花喻人”；请用四字词语概括作者比喻的这三种人：像榆叶梅；玫瑰那样的人；像白丁香、玉兰那样的人；像二月兰那样的人。

（3）下面一段文字括号内应填入的词应该是______

“花儿门带着新奇的心情望着一切，慢慢地____着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习怎样____在枝头，怎样____着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界____几分优美。

（A）舒展斜倚抖动增添（B）伸展斜靠颤动更添。

（C）舒展斜倚颤动更添（D）舒展斜倚抖动增添。

（4）花儿们说得正热闹时，作者笔锋一转，写道：“忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。”这样写的主要用意是什么？15、细菌与安全①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。②到目前为止．加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然，这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。(1)细菌与安全有什么关系？

(2)第②段中“到目前为止”的作用如何？

(3)第③段运用列数字的说明方法；作用如何？

(4)第④段将中餐和西餐的做法进行比较；目的是什么？

(5)本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯？16、是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——____看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”（11）我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”（12）原来，母亲又在隔窗望着我的背影。（13）病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。（14）____。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。（选自《特别关注》，有改动）(1)22.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照____顺序，用概括的语言补充下面表格。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区②③(2)23.请你结合全文，____母亲的形象。(3)24.对文中第⑦段中划线句子进行赏析。(4)25.你是如何理解结尾段中“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”这句话的？17、冰心姥姥，您好铁凝①在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老而永不衰竭的魅力。②第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出那份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。③此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。____④读着这样的信，你会发现在冰心那宁静的外表之下，那____光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。⑤那年，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她____落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。”⑥我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。⑦告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”⑧春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的微笑是如此的亲切，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。⑨能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在如今人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。⑩冰心姥姥，您好!

(1)本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。(2)仔细阅读文章第③段画线句，分析句中三个“!”和一个“?”的表达作用。冰心来信嘱咐我说：“(a)铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华!(b)你有机会和农民接触，太好了!(c)他们真朴实，真可爱!(d)你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望”(a)句“!”(b)句“!”(c)句“!”(d)句“?”(3)文中第④⑤段两次描写了冰心的目光(画线处)，透过目光，你体会到冰心怎样的内心?(4)文章最后一段(第⑩段)在内容和结构上有什么作用?18、淘米水的妙用①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。④淘米水还具有____的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？（选文有改动）(1)请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的横线上。____________________、_________________________、____________________________、(2)傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？答：(3)选文第④段中加下划线的词语可以去掉吗？请说出理由。答：(4)选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？答：评卷人得分四、连线题(共5题，共35分)19、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州20、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树21、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》22、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星23、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵评卷人得分五、书写(共2题，共12分)24、抄写词语。

薄纱精致火柴微笑。25、抄写词语。

武艺仙鹤拜师。评卷人得分六、写作题(共4题，共20分)26、题目：留在心中的那份______。

要求：

①把题目补充完整；

②文体不限；诗歌除外；

③不少于队500。27、题目：留在记忆深处的一件事。

要求：

（1）有真情实感。

（2）不得透露个人信息；不得抄袭现代文阅读。

（3）500字。28、我能练。

仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。（100字左右）29、阅读下面的文字，按要求作文。犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子。”意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水分让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里，当作盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子人生路上我们难免会遇到各种困难与挫折，有时甚至会陷入“山重水复疑无路”的境地。这时候如果我们能学会变通，换一种方法，相信终会出现“柳暗花明又一村”的局面。要求：①请以“变通与方法”为话题，结合自己的经历和感悟，写一篇记叙文；题目自拟。②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【解析】A．缺宾语，“顽强坚韧”加“的精神”；B．否定词使用错误，删除“不”；C．两面对一面，删去“否”；D．表述正确；故选：D。2、C【分析】本题考查对课文内容主旨的把握。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。【解析】根据课文内容可知，“好的故事”包括回忆中“山阴道上”所见的情景，两岸的野花、树木，农夫村妇，水中萍藻等；朦胧中幻想的“无数美的人和美的事”，水中的青天的底子，河边的枯柳和红花，茅屋，狗，塔，村女，云等。由此可知，“好的故事”指綺丽优美的环境、動劳淳朴的乡民及宁静样和的生活，表达了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求。故选：C。3、C【分析】本题考查文言文语句翻译。解答本题时要明确本句是否是特殊句式，特殊句式要按照特殊句式的翻译方法翻译。还要抓住重点词进行解释，特别是通假字、古今异义词、一词多义词等。【解析】ABD.正确；C.有误，正确句意为：太阳刚出来的时候像车盖一样大。故选：C。4、C【解析】A．有误，沙哑：声音嘶哑不清脆。故“吵亚”错误。B．有误，拥戴：推举拥护；拥护爱戴。自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。故“拥带、自做自受”错误。C．正确。D．有误，汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。故“汹涌彭湃”错误。故选：C5、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻译：琴弹奏的好极了。善：好。故选：A。6、B【分析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】A．正确，意思是：明亮的织女星。B．有误，意思是：织女伸出细长而白皙的手，拔出。素：白皙。C．正确，意思是：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。D．正确，意思是：虽然只隔一条清澈的河流。间：隔。故选：B。7、D【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据对关联词的学习与了解选择。【解析】“得到了同学们的一致赞同”与“得到了所有任课老师的赞同”之间存在递进关系，可填表示递进关系的关联词“不但而且”，可填表示原因的“因为”。故选：D。二、填空题(共6题，共12分)8、真实仁慈晚上【分析】【分析】虚幻；虚无缥缈的。残酷，残忍冷酷，虐待，摧残。晚上，从日落或晚饭至寝宴的一段时间。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。9、fùqiángkùnnánguìzú【分析】【分析】富强；富足而强盛。财富充裕，力量强大。困难，指处境艰难；生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多;通常在很多励志名言中出现。贵族，最初指的是奴隶制社会和封建社会中，因权力、财产高于其他阶级而形成的上层阶级。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、跟从宠溺纤弱【分析】【分析】跟随：指随从在后面。溺爱：过分娇纵、喜爱：溺爱孩子，反而会害了孩子。照顾者和儿童之间的关系的一种特征。此时照顾者（通常是母亲）庇护孩子，同时也妨碍孩子试图作出独立行动的任何努力。同：过分爱护。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的（身体柔弱）；容易受疾病或其它灾祸影响的。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。11、残暴残酷含糊模糊安宁安定可惜惋惜占据占领坚决坚定【分析】【分析】残暴：残忍凶暴。残酷：指残忍、虐袭、虐待、冷酷。含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。模糊：（形）不分明、不清楚。安宁：（心情)安定;宁静:嘈杂的声音,使人不得安宁。可惜：令人惋惜:机会很好,可惜错过了。占据：用强力取得或保持(地域；场所等)。坚决：指意志确定不移；不犹豫。

【点评】考查学生对词义的掌握12、丰富多彩永恒【分析】【分析】故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物；构成了一座永恒（héng）的文化殿堂。

【点评】丰富多彩，内容丰富，花色繁多。永恒，即永远、恒久意思，含义是说精神和世界永远存在、不变，象征人们对生命和世界的美好愿望。13、绿色宽大绿绿别致遮天盖地边远【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填形容词。比如：绿色的世界；宽大的堂屋、遮天盖地的油棕林。

【点评】本题考查学生对固定搭配的掌握情况。从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。三、现代文阅读(共5题，共10分)14、略

【分析】（1）本题考查文学体裁．本文把花拟人化；赋予花以人的感情和语言，所以这是一篇童话．

（2）本题考查对文本内容的理解与掌握．根据文本中榆叶梅；玫瑰说的话可知；这两种花都认为自己是最美的，所以它们比喻自吹自擂的人．而白丁香、玉兰互相说对方是最美的，所以比喻互相吹捧的人．而二月兰“那样默默无闻．她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐．“比喻无私奉献的人．

（3）本题考查根据语境选择词语．花瓣应用舒展来形容．枝头与斜倚搭配．花蕊与颤动搭配．更添与优美搭配．故选C．

（4）本题考查对文本写法的理解与掌握．在本文的末尾；一位小学生要给老师送花，他没有选择那些认为自己最美的花，也没有选择互相吹捧的花，而是选择了无私奉献的二月兰，给人一种出乎意料之感，使文章有了波澜，同时还点出二月兰的象征意义．

答案：

（1）童话（2分）

（2）自吹自擂（骄傲自大）互相吹捧无私奉献（3分）

（3）C（2分）

（4）造成一种突转；使读者产生一种出乎意料之感，受到比较强烈的震动（1分），作者借男孩的选择赞美默默无闻的二月兰（1分），表达对终日辛勤劳动谦逊无私的人民教师的赞美（1分）．

这是一篇优美的童话．春天到了；各种花竞相开放．于是花儿们比起了美．榆叶梅；玫瑰都认为自己最最美的．白丁香、玉兰互相吹捧，只有二月兰不说话，只是默默的散发着香气，一位小学生要给老师送花，他选择了二月兰．全文批评那些自吹自擂和互相吹捧的人，赞扬了默默无闻，无私奉献的人．

现代文阅读的主要考点有：筛选并提取文章中的重要信息、理解并欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧、理解重要的词语、句子在具体语言环境中的意义和作用、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心；能够分析文章的标题和写作思路因此，平时学习要围绕现代文阅读的考点做相关练习，弄懂每一种题型的解题思路和方法，归纳出一些有规律的东西来，以便做到举一反三、触类旁通，以达到事半功倍的效果．【解析】童话；C15、略

【分析】本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。由文本可知，吃的有害细菌越少，身体越安全。

此题考查的是说明文语言的准确性。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体地分析与说明。“到目前为止”说明不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。

此题考查的是说明方法及作用。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第③段运用列数字的说明方法，能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。​

此题考查的是说明方法及作用。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第④段将中餐和西餐的做法进行比较，说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。​

本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。由文本可知，我们要保持良好的卫生习惯，经常清洁厨房、冰箱；保持厨房通风干燥；减少食物的存放量，吃多少做多少；对食物一般要高温烹调。​【解析】【小题1】吃的有害细菌越少，身体越安全。

【小题2】不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。

【小题3】能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。

【小题4】说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。

【小题5】经常清洁厨房、冰箱；保持厨房通风干燥；减少食物的存放量，吃多少做多少；对食物一般要高温烹调。

16、略

【分析】此题考查学生梳理故事情节能力。在通读全文的基础上，抓住关键事件去概括，可按照“人+事+结果”的形式去概括。此题抓住不同时间，母亲做了什么来概括。如：②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。

此题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住人物的言行举止，分析人物的性格特征或精神品质。​仔细阅读文章，结合母亲的言行分析，这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼；这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

本题考查学生对重点词语的表达效果的品析能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答本题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，按照题目要求，结合具体语境，从修辞的角度品析句子的表达效果。“就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”运用了比喻的修辞，生动形象地写出了母亲趴在窗口目送目送“我”远去的情形，表现了母亲对“我”的不舍与依恋。

本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。赏析词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：（1）词的意思或内容；（2）结合语境谈表达效果。此处心被“淋湿”，生动形象地表明母亲对“我”被雨淋湿感同身受，心疼怜惜，表现她对儿女的关爱之情。【解析】【小题1】②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。【小题2】.示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。示例二：这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。【小题3】运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲当时目送孩子的姿态和神情，表达出对孩子深沉的爱。【小题4】示例一：这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例二：这句话虽不合理，但是不合理的表达却有很好的表达效果，真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。示例三：此句运用了拈连的修辞手法，形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。17、略

【分析】本题考查学生概括文章主要事件的能力。解答此题，要通读全文，整体感知文本，正确划分层次，从文中找出人物及其主要活动，以“谁做了什么事”的句式来概括，语言一定要简洁。结合原文分析，本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的三件事是：与冰心书信往来（冰心来信嘱托我）；登门拜望冰心（“我”拜望冰心时，与冰心静坐）；春节时收到冰心的近照。

本题考查学生结合文章中重点语句分析标点符号的能力。叹号表示感情强烈的句子末了的停顿；问号是有疑问的句子。结合原文分析，揣摩人物情感。(a)句叹号表达了冰心对作者的叮嘱，勉励作者珍惜青春才华，写出好的作品；(b)句叹号表现了冰心对作者接触农民的赞赏；(c)句叹号流露出冰心对中国最广大农民的深深的爱意；(d)句问号表达了冰心对青年作家的热烈希冀，希望作者认真书写民众之美。

本题考查学生结合文章中重点语句揣摩人物心理的能力。揣摩人物的心理活动，要结合上下文内容，联系人物的言行等做综合的分析。因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来，因此借助这些描写，结合故事情节往往可以看出人物的心理活动。第④段“温和的目光”充满了慈爱，也包含了对中国最广大农民深深的爱意，让人体会到她那朴实宽厚的心怀;第⑤段“清澈的目光”散发出值得信赖依靠的魅力，其中饱含着关怀和理解，让人体会到她那高尚的母性情怀。

本题考查学生对文章结尾段作用的分析能力。文章结尾段的作用：总结全文；点明中心（深化中心）；赞美了什么什么；首尾呼应，使文章结构严谨；感情的升华，主题的深化。熟读原文，结合上文分析，本文结尾段在内容上的作用：使用第二人称，直抒胸臆，抒发了作者对冰心崇高的母性光辉和人格魅力的敬仰与赞美，表达了作者对冰心深深的爱；结构上：篇末点题，照应开头。【解析】【小题1】①与冰心书信往来（冰心来信嘱托我）②登门拜望冰心（“我”拜望冰心时，与冰心静坐）③春节时收到冰心的近照【小题2】(a)句叹号表达了冰心对作者的叮嘱，勉励作者珍惜青春才华，写出好的作品。(b)句叹号表现了冰心对作者接触农民的赞赏。(c)句叹号流露出冰心对中国最广大农民的深深的爱意。(d)句问号表达了冰心对青年作家的热烈希冀，希望作者认真书写民众之美。【小题3】第④段“温和的目光”充满了慈爱，也包含了对中国最广大农民深深的爱意，让人体会到她那朴实宽厚的心怀;第⑤段“清澈的目光”散发出值得信赖依靠的魅力，其中饱含着关怀和理解，让人体会到她那高尚的母性情怀。【小题4】内容上，使用第二人称，直抒胸臆，抒发了作者对冰心崇高的母性光辉和人格魅力的敬仰与赞美，表达了作者对冰心深深的爱。结构上，篇末点题，照应开头。18、略

【分析】此题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一是从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。本题中围绕淘米水的妙用依次介绍了淘米水的作去污剂、作化妆品（护肤美发）、有药用价值这些用途。

此题考查学生对说明文内容的理解与概括。要概括文中的相关内容，需要在文章的相应部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。从选文第③段提取信息可知，傣族姑娘用来护发的淘米水，要存放半个月或一个月的时间才使用，是因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。​

此题考查学生对重要词语含义及作用的理解能力。说明文语言的基本要求是准确、周密。解题此类试题的基本模式：不能去掉，因为××词的意思是，这样运用的好处是，文章中有些关键性的词句，如“大概”、“大约”、“可能”、“据说”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的。本题中“一定”起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性，是不可以去掉的。此题考查学生对文章段落作用的理解能力。分析文章某一段落的作用，要在掌握本段内容的基础上，联系全文来理解，内容上要紧扣说明对象及其特征，结构上要结合前后文信息的对应关系。选文第⑥段是文章的结尾，内容上强调人们要重视对淘米水的使用，结构上呼应文章开头。【解析】【小题1】作去污剂作化妆品（护肤美发）有药用价值【小题2】淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。【小题3】不可以。因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。【小题4】强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。四、连线题(共5题，共35分)19、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对应的是紫荆花；南京对应的是梅花；上海对应的是白玉兰；重庆对应的是山茶花；杭州对应的是桂花。

【点评】本题是要求写出城市对应的花卉，这需要学生平时的积累。20、响松树飞舞腿【分析】【分析】做题时一定要准确把握整体词语的基本内容；找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。21、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种。代表作为《花木兰》。越剧：中国第二大剧种；有第二国剧之称又被称为是“流传最广的地方剧种”，发源于浙江嵊州，发祥于上海，《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》中的著名唱段。川剧：流行于四川全境和云南飞贵州等省部分地区，是融汇高腔；昆曲、胡琴(即皮黄)、弹戏(即梆子)和四川民间灯戏五种声腔艺术而成的剧种，《变脸》为川剧之绝活。二人转：史称小秧歌、双玩艺、蹦蹦，又称过口、双条边曲、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等，《小拜年》即二人转唱正戏前加演的民间小调。黄梅戏：旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要戏曲剧种，《天仙配》为黄梅戏戏曲传统经典剧目。

【点评】本题考查对文学常识的理解，注重平时的积累。22、铜把手火炉女孩烤鹅火柴蜡烛铜器星星【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、花朵花香青草歌声【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、书写(共2题，共12分)24、薄纱精致火柴微笑【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。25、武艺仙鹤拜师【分析】【分析】武艺：指武术上的技艺武艺超群。仙鹤：神话传说中仙人骑乘和饲养的鹤。拜师：拜认做老师或师傅。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共4题，共20分)26、略

【分析】【例文】

留在心中的感动又是一个柳絮飘飞的季节；我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起．

去县中就读的那一年；父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我．那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡．瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里．我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声．血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样．

“姐；前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中．”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼．弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大．”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色．

田野间；弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤．小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡．

“姐；你能中，准能中!”

冷风正凶；落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影．

“姐；你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了．远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰；真切．

“姐；你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路．

夕阳收起最后一抹霞光；暮色淡淡地袭来．凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面

扑面的柳絮把我从回忆中唤醒；在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮．不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景．

这是一篇半命题作文；前面有提示性的语段，本题目审题难度不大，很容易打开写作思路．

【审题立意】“留在心中的那份____．“后面可以填写很多词语；一般是表示心理体验的词语，如感动；幸福、记忆等．补写时要注意到这一点．

【思路点拨】可以写自己的事情；也可以写别人的事情．

【细节描写】写留在心中的情感时；要充分调动感官，细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素．

【形式创新】我们可以写一件事情；也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点．

【文体选择】这是一篇来体现情感的文章；最好的选择是散文．

【例文点评】本文开头由景生情，唤起心中珍藏的思绪，文章开篇下笔不凡，以情动人，使用特写镜头，展现弟弟的纯真和善良，令人感动，结尾：呼应开头，点明中心；照应题目，触动心弦，让感动的滋味久绕心中．【解析】感动27、略

【分析】

【审题立意】这是一篇命题作文．这道全命题作文；作文题目是“留在记忆深处的一件事”，里面有两个关键词语：“一件事”和“记忆”，改题目可以理解为：一件事的记忆给我留下深刻印象．这样理解，可能更容易构思成文．

【思路指导】写作文时；可以写现实生活的“事”，也可以写通过文章书籍影视作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【写作手法】文章开头可采用回忆的写作方法；引出所写的“留在记忆深处的一件事”．

【细节描写】因为题目的关键是“事”和“记忆”；所以语言描写和心理描写一定在文中占据一定的篇幅．

【文体选择】本文应该写记叙文；或者以记叙为主的文章．

【点评】这是一篇真实表达中学生感恩情愫的叙事散文．小作者以一件“中山服”为感情的倾诉点，推动文章情节的发展，感受到小作者对父爱真挚的感激之情．文章选材真实、线索分明，感情真挚，结构清晰，语言洗练，文句流畅．尤其是小作者面对灾难，能从容应对、不忘感恩的生活态度，很值得我们学习和借鉴．【解析】【例文】

留在记忆深处的一件事。

今年的寒潮比往年来得都早；细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影--头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节--

爸爸四十岁的生日快到了；我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服．我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了．可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用．我想