2024年北师大版选修3生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版选修3生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列有关生物技术应用的叙述，不正确的是（）A.利用植物组织培养技术培育花药获得单倍体植株B.利用转基因技术把正常基因导入病人细胞进行基因治疗C.将α-抗胰蛋白酶基因转入乳腺细胞培育乳汁中含有该酶的转基因羊D.将愈伤组织细胞进行诱变处理并筛选得到抗盐碱的烟草新品种2、新型冠状状病毒肆虐全球；给人们的日常生产；生活等带来很大的影响，因此研发新型冠状病毒疫苗受到广泛关注。下图是常见的几种研发疫苗的方式，下列叙述错误的是（）

A.疫苗I、II制备过程中直接用培养基来繁殖病毒B.图中①②③④⑤⑧是DNA疫苗的制备过程C.疫苗IV、疫苗V接种到人体后在体内表达过程的差异是疫苗IV直接翻译出病毒的抗原结构，不需要转录D.疫苗III一般比疫苗I不安全性要高的原因是此疫苗不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增殖3、图为科研人员培育克隆猴“中中”的流程图。下列有关叙述正确的是（）

A.“中中”不受卵子b的基因控制B.图中利用了干细胞技术C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.“中中”的染色体数目与a细胞相同4、卵胞浆内单精子注射（ICSI）技术借助显微操作系统，将携带外源基因的单一精子注入成熟卵母细胞胞质内使其受精，该技术能使任意单一精子不经自然选择而完成受精。下列有关叙述错误的是（）A.这项技术涉及的生殖方式为有性生殖B.采集哺乳动物卵母细胞前，需要对雌性动物进行超数排卵C.受精后得到的受精卵需直接移植到受体子宫内培养D.这项技术可用于治疗男性配子活力不强造成的不育症5、下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是()。A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体6、设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”；如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是（）

①用残渣来培育食用菌和蛆；蛹；实现了物质的多级利用。

②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇；可增加经济效益。

③用蛆；蛹粪便作为有机肥还田；运用了能量循环再生原理。

④该生态工程通过“加环”提高了能量传递效率。

⑤在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转A.①②B.②③⑤C.①④⑤D.②④评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列可以用于从基因文库中寻找目的基因的方法是()。A.原位分子杂交法B.利用免疫方法C.制备特定的DNA探针D.利用PCR扩增法8、嵌合抗原受体T细胞免疫疗法（CAR-T细胞疗法）被认为是极具前景的抗癌免疫疗法，该T细胞表面的嵌合抗原受体（简称CAR）能直接识别肿瘤细胞的特异性抗原。下图表示一种典型的CAR-T细胞疗法的操作流程。下列叙述正确的是（）

A.CAR-T细胞通过CAR特异性识别肿瘤细胞B.该免疫疗法利用T细胞清除肿瘤细胞体现了免疫防御功能C.回输到病人体内的CAR-T细胞通过体液运输到达肿瘤细胞处D.利用病人自身的免疫细胞治疗癌症，可尽量避免自身免疫系统的攻击9、为了检测药物X、Y和Z的抗癌效果，在细胞培养板的每个孔中加入相同数量的肺癌细胞使其贴壁生长。实验组分别加入等体积相同浓度的溶于二甲基亚矾（溶剂）的药物X、Y或Z，培养过程及结果如图所示。下列叙述错误的是（）

实验结果见下表：。组别细胞数目（个/孔）对照7．8×106药物X6．7×104药物Y5．3×105药物Z8．0×106

A.对照组中只需加入等体积的二甲基亚矾溶剂即可B.细胞培养液中通常需要加入一定量的抗生素防止病毒污染C.计数时可用胰蛋白酶处理贴壁细胞，使肺癌细胞脱落下来D.根据实验结果，三种药物均具有抗癌效果，但药物X的抗癌效果最好10、下列事实能体现细胞全能性的是A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠11、梅花鹿属于单胎动物，季节性发情。育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。下列有关叙述正确的是（）A.在母鹿饲料中添加一定量的促性腺激素使其一次排出多个卵子B.培养早期胚胎的培养液中含有维生素、激素等多种能源物质C.早期胚胎不可进行无限次的分割，以便获得更多的优良后代D.梅花鹿的胚胎在早期处于游离状态，为胚胎收集提供可能评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______13、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。14、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。15、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。16、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。17、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。评卷人得分四、判断题(共5题，共25分)18、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误19、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误20、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误21、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误22、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共12分)23、转基因抗虫棉的培育过程如图所示。苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因（阴影表示）与质粒上有PstI；SmaI、EcoRI、ApaI等限制酶的切割位点（箭头所示）；质粒上还有唯一标记基因——抗卡那霉素基因（阴影表示）。有人通过实验，获得的农杆菌细胞有的未被转化，有的被转化。被转化的农杆菌细胞有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的农杆菌。请据此回答：

（1）构建含抗虫基因的重组质粒A时，应选用的限制酶是________，对________进行切割。

（2）若抗虫蛋白分子是由m条肽链组成的，控制其合成的基因含n个碱基对，氨基酸的平均分子质量为g，则抗虫蛋白的分子质量最大约为__________（不考虑终止密码）。

（3）如果用含有卡那霉素的培养基进行筛选，在上述四种农杆菌中，未被转化的和仅含环状目的基因的农杆菌是不能区分的，其原因是_____________________________________；并且________________的农杆菌也是不能区分的，其原因是___________________________。24、研究者取野生型小鼠（I+I-）的胚胎干细胞转入胚胎干细胞，用含新霉素抗性基因替换I+基因的外显子2片段使其变为失去功能的I-基因，再将突变的胚胎干细胞移回野生型小鼠胚胎，培育出带突变基因（I-）的杂合子小鼠。用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验，并通过DNA分子杂交技术检测小鼠的基因型，结果如图b。

（1）检测小鼠的基因型；需根据______序列设计DNA分子探针。根据杂交实验结果推测，I基因的功能是与_______有关。

（2）分析系谱图______（能/不能）判断I+、I-基因的显；隐性；理由是_____________。

（3）只有突变基因来自_______（父本/母本）时；杂合子小鼠才表现出发育迟缓，由此推测来自______的I基因在体细胞中不表达。

（4）为验证以上推测；提取小鼠体细胞的总RNA，检测Actin基因（编码细胞骨架蛋白）和新霉素基因的RNA，请将支持推测的实验结果填入下表i；ii、iii处。（能检测到用“+”表示，检测不到用“-”表示）

。

野生型小鼠。

突变基因来自父本的杂合子小鼠。

突变基因来自母本的杂合子小鼠。

Actin基因的RNA

+

+

+

新霉素抗性基因的RNA

i____

ii_________

iii_________

（5）若人类的某种遗传病以此种方式遗传，用常规的基因诊断能否确定胎儿是否发病？如果能请说明理由；如果不能，请提出一种确诊胎儿是否发病的检测方案。_________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)25、回答下列有关动物细胞工程的问题：

（1）动物细胞培养需要充足的营养；适宜的温度和pH、______________的环境和一定的气体环境等条件。当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时；细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________________。此时，瓶壁上形成的细胞层数是_______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，可用_____________处理。

（2）克隆动物的培育体现了________________的全能性；使用的供体细胞一般都是传代10代以内的细胞，以保持细胞__________________。

（3）单克隆抗体制备过程中，B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合常用___________作为诱导因素。对经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行_______________，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。26、某种链霉菌可产生paim（多肽类化合物）；该物质是一种淀粉酶抑制剂，能使害虫不能消化所摄取的淀粉而死亡研究人员欲从这种链霉菌细胞中提取paim基因，并导入玉米等农作物中，以获取抗虫作物。回答下列问题：

(1)研究人员从这种链霉菌细胞中提取DNA，然后用多种限制酶同时切割DNA获得很多种DNA片段。理论，paim基因会存在于某一个或几个DNA片段中。因此切割DNA时要用多种限制酶分别切割，而不是只用一种限限制酶切割，或者用多种限制酶同时切割的原因是__________________。

(2)研究人员将上述DNA片段与质粒结合，与DNA片段结合的质粒需用同一种限制酶切割，其目的是_______________。常见的连接DNA片段与相应质粒片段的酶有______________________________两类。

(3)将上述过程得到的重组质粒导入大肠杆菌实现转化，常见的操作方法是____________________。基因工程中常用微生物作为受体细胞，其优点是________________________________________。

(4)检测转基因大肠杆菌中是否产生了paim的检测方法是____________________。我们将储存有paim基因的大肠杆菌菌群称为链霉菌的____________________文库。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【详解】

根据细胞的全能性原理；利用植物组织培养技术培育花药可获得单倍体植株，A项正确；

利用转基因技术把正常基因导入病人细胞可进行基因治疗；B项正确；

受精卵的全能性容易表达；培育转基因动物应把目的基因转入受精卵，不能转入动物体细胞中，C项错误；

愈伤组织分裂旺盛，易于发生突变，将愈伤组织细胞进行诱变处理并筛选可得到抗盐碱的烟草新品，D项正确。2、A【分析】【分析】

题图分析：题图表示疫苗的制作原理示意图；其中①表示逆转录获取目的基因，②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白。Ⅰ为灭活疫苗，Ⅱ为含有病原体抗原的疫苗，Ⅲ为基因疫苗。

【详解】

A；疫苗I是灭活病毒疫苗；疫苗Ⅱ是病原体抗原的疫苗，不能直接在培养基培养，A错误；

B；图示①表示逆转录获取目的基因；②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白是DNA疫苗的制备过程，B正确；

C；疫苗IV、疫苗V接种到人体后；其表达产物均会刺激机体产生免疫反应，基因的表达包括转录和翻译两个过程：DNA疫苗接种到人体后，需要经历转录和翻译表达出病毒的抗原结构（通常为蛋白质）；而RNA疫苗接种到人体后，直接翻译出病毒的抗原结构，C正确。

D；疫苗Ⅲ不含新冠病毒的核酸；不会在人体内增值，与疫苗Ⅰ相比，其安全性更高，D正确。

故选A。3、D【分析】【分析】

核移植是指将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中；使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。

【详解】

A、“中中”也会受到卵子b细胞质遗传物质的影响；A错误；

B；据图可知；图中利用了体细胞核移植技术，没有用到干细胞技术，B错误；

C；d为受体动物；能为胚胎发育提供发育环境，但不提供遗传物质，C错误；

D；a是成纤维细胞；“中中”的细胞核中的染色体来自于a细胞，故“中中”的染色体数目与a细胞相同，D正确。

故选D。4、C【分析】【分析】

卵胞浆内单精子显微注射技术是用显微操作技术将精子注射到卵母细胞胞浆内；使卵子受精，在体外培养形成早期胚胎，再放回母体子宫内发育着床，该过程应用了体外受精的技术；早期胚胎培养和胚胎移植技术。

【详解】

A；根据题意可知；该技术实际上体外受精技术，故生殖方式是有性生殖，A正确；

B；采集哺乳动物卵母细胞前；应用外源促性腺激素，诱发卵巢超数排卵，得到更多的卵子，B正确；

C；受精卵需经早期发育培养；通常移植的最适宜时是发育到8细胞以上的胚胎（桑椹胚或囊胚），才移植到受体子宫内培养，C错误；

D；体内受精时精子需要穿越透明带和卵黄膜后才能与卵细胞融合；该技术可将精子注射到卵母细胞胞浆内，使卵子受精，由于ICSI技术能使任意单一精子不经自然选择而完成受精，因此可用于男性配子活力不强造成的不育症的治疗，D正确。

故选C。5、B【分析】【分析】

【详解】

A；试管牛和克隆牛的培育过程中都用到了胚胎移植；A正确；

B；用来促进供体母牛超数排卵的是垂体分泌的促性腺激素；B错误；

C；通常进行胚胎移植的时期是桑葚胚或囊胚；C正确；

D；采取胚胎分割技术可以同时获得多个性状相同的家畜个体；D正确。

故选B。6、A【分析】【分析】

分析题图：该生态系统中；人起到了决定性的作用。玉米和农作物属于生产者，是生态系统的主要成分；畜；禽属于消费者；食用菌和蛆、蛹属于分解者，用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用；用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益。

【详解】

①④用残渣来培育食用菌和蛆；蛹；实现了物质和能量的多级利用，提高了能量利用率，但不能提高能量传递效率，能量传递效率是指相邻两个营养级之间能量传递的效率，①正确，④错误；

②玉米的副产品玉米芯人类不能直接食用；用其生产木糖醇再供给人类，废物资源化，可提高经济效益，②正确；

③生态系统的能量不能循环；用蛆；蛹粪便作有肌肥还田，运用了物质循环再生原理，③错误；

⑤该生态系统人起到了决定性的作用；所以在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转，⑤错误。

故选A。二、多选题(共5题，共10分)7、A:B:C:D【分析】【分析】

本题考查基因工程；考查对目的基因获取方法的理解。明确选项中各种方法的原理是解答本题的关键。

【详解】

从基因文库中获取目的基因可以根据基因的核苷酸序列、基因的功能或基因的转录产物mRNA，据此可采用原位分子杂交法或制备特定的DNA探针；利用基因指导合成的蛋白质可采用抗原和抗体特异性结合的免疫方法寻找目的基因；若目的基因两端的部分碱基序列已知，可采用PCR扩增法获得目的基因，选ABCD。8、A:C:D【分析】【分析】

1；细胞免疫过程为：（1）感应阶段：抗原呈递细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞；（2）反应阶段：细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和新的细胞毒性T细胞，同时辅助性T细胞能合成并分泌细胞因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应。

2；体液免疫的过程是：病原体被吞噬细胞吞噬、处理呈递给辅助性T细胞；辅助性T细胞将抗原呈递给B细胞，B细胞在辅助性T细胞产生的淋巴因子的作用下，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成和分泌抗体，抗体与抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀物，被吞噬细胞进一步吞噬消化；记忆细胞的作用是进行二次免疫应答。

【详解】

A；根据题干信息“T细胞表面的嵌合抗原受体(简称CAR)能直接识别肿瘤细胞的特异性抗原”可知；CAR-T细胞可以通过CAR识别相关癌变细胞，A正确；

B；该免疫疗法利用T细胞清除肿瘤细胞体现了免疫监视功能；B错误；

C；回输CAR-T细胞时进行的是静脉注射；回输到病人体内的CAR-T细胞通过体液运输到达肿瘤细胞，进行肿瘤细胞免疫治疗，C正确；

D；由于自身免疫细胞没有外部抗原；属于利用病人自身的免疫细胞治疗癌症，可避免免疫排斥现象，D正确。

故选ACD。9、B:D【分析】【分析】

分析题意可知:该实验目的是检测药物X和Y的抗癌活性；自变量是药物X或Y，因变量是检测细胞数量。

【详解】

A；加入等体积的二甲基亚矾溶作为空白对照；排除体积和溶剂等无关因素的影响，A正确;

B；抗生素具有杀菌(不是杀病毒)作用；为防止培养液被污染，可在培养液中加入一定量的抗生素，B错误;

C；要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来；需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，C正确;

D；分析实验结果；加入X的癌细胞个数是6.7×104，加入Y的癌细胞个数是5.3×105，说明药物X的抗癌效果比Y好，加入Z的癌细胞个数是8.0×106，与空白对照相比无抗癌作用，D错误。

故选BD。10、A:D【分析】【详解】

B单细胞DNA体外扩增是DNA的扩增；不能说明细胞具有全能性，动物杂交瘤细胞不能产生生物个体，所以，也不能说明细胞具有全能性，答案AD。

考点定位：考查细胞全能性知识。11、C:D【分析】1；精子与卵子在体外受精后；应将受精卵移入发育培养基中继续培养。发育培养基的成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。

2；胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后；同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。

【详解】

A；给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子；即超数排卵，促性腺激素属于多肽类，添在饲料内饲喂会使其被消化分解，A错误；

B；培养液中的维生素和激素不是能源物质；B错误；

C；早期胚胎分割次数太多；会影响分割后胚胎的正常发育，所以早期胚胎不能进行无限次的分割，目前以二分胚胎的移植效率最高，C正确；

D；梅花鹿的胚胎形成后；早期处于游离状态，为胚胎收集提供可能，D正确。

故选CD。三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补14、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存15、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆16、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用17、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖四、判断题(共5题，共25分)18、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。19、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。20、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。21、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。22、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、实验题(共2题，共12分)23、略

【分析】试题分析：本题主要考查基因工程；基因的表达。要求学生熟知限制酶的选择、培养基的选择、以及基因表达中的计算。

（1）若采用PstI切割；会破坏抗虫基因；若采用EcoRI切割，会破坏质粒中的唯一标记基因；因此构建含抗虫基因的重组质粒A时，应选用的限制酶是SmaI；ApaI。对目的基因和质粒进行切割。

（2）控制其合成的基因含n个碱基对；则mRNA中的碱基为n，氨基酸数目为n/3，则抗虫蛋白的分子质量最大约为氨基酸的分子质量-水的分子质量，即ng/3－18（n/3－m）。

（3）由于未被转化的和仅含环状目的基因的农杆菌均不含有卡那霉素抗性基因，用含有卡那霉素的培养基进行筛选，均不能生长，则无法区分。而含有质粒载体、重组质粒均含有卡那霉素抗性基因，用含有卡那霉素的培养基进行筛选，均能正常生长，因此也不能区分。【解析】SmaI、ApaI目的基因（或含抗虫基因的DNA）、质粒ng/3－18（n/3－m）二者均不含有卡那霉素抗性基因，在该培养基上均不生长含有质粒载体、重组质粒二者均含有卡那霉素抗性基因，在该培养基上均能生长24、略

【分析】【分析】

1；DNA分子杂交技术是将转基因生物的基因组DNA提取出来；在含有目的基因的DNA片段上，用放射性同位素标记，以此作为探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带，则说明目的基因已经插入染色体DNA。

2；分子杂交技术是从转基因生物中提取出mRNA；用标记的目的基因做探针，与mRNA杂交，如果显示杂交带，则说明目的基因进行了转录。

【详解】

（1）DNA分子杂交技术是将转基因生物的基因组DNA提取出来；在含有目的基因的DNA片段上，用放射性同位素标记，以此作为探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带，则说明目的基因已经插入染色体DNA，所以应根据突变位点外显子2新霉素，其设计分子探针杂交实验结果检测小鼠的基因型，需根据I基因外显子2和新霉素抗性基因序列设计DNA分子探针。

（2）分析系谱图可知：杂合子小鼠既有体型正常的，又有发育迟缓、体型瘦弱的，所以也无法判断I+、I-基因的显；隐性。

（3）由图可知：突变基因来自父本时；杂合子子代表现出发育迟缓，而突变基因来自母本时，子代体表现正常，推测I基因来自母体时不表达，所以只有突变基因来自父本时，杂合子小鼠才表现出发育迟缓，由此推测来自母本的I基因在体细胞中不表达。

（4）题意显示：新霉素抗性基因出现在突变个体中；野生小鼠体内不存在，突变基因来自父本时该基因表达，提取的总RNA中含有突变基因对应的mRNA，可以与RNA探针结合，由于母本中该表达，故不产生相应的mRNA，无法与探针结合。故实验结果是：表i（-）；ii（+）、iii（-）

（5）由该遗传病遗传方式特殊性可知；用常规的基因诊断不能否确定胎儿，故可以通过检测胎儿细胞的RNA或蛋白质来确诊。

【点睛】

认真分析题干信息是解答本题的关键，本题的第一空就难于突破，属于难题级别。【解析】I基因外显子2和新霉素抗性基因个体发育（发育速度与体型大小）不能杂合子小鼠既有体型正常的，又有发育迟缓、体型瘦弱的，无法判断性状的显、隐性，所以也无法判断I+、I-基因的显、隐性父本母本一、+、一不能，检测胎儿细胞的RNA或蛋白质（合理