2024年沪教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级生物下册月考试卷784考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关A.细胞生长B.细胞分裂和生长C.细胞病变D.细胞分裂2、【题文】使用显微镜进行观察，镜筒下降时，眼睛要注视：A.目镜B.物镜C.反光镜D.镜筒3、在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）A.保持细胞的正常形态B.杀死细胞C.杀灭细菌D.使口腔上皮细胞分散开4、在植物根尖的结构中，细胞分裂旺盛的部位是（）A.根冠B.成熟区C.伸长区D.分生区5、在每日摄取的总能量中，早、中、晚三餐的能量比例是（）A.4:2:4B.3:3:4C.3:4:3D.1:4:56、地下的水是怎样“爬”上百米参天大树的树梢？它的动力是A.光合作用B.吸收作用C.呼吸作用D.蒸腾作用7、【题文】我们喝的牛奶，吃的馒头、肉能为人体提供能量物质的是（）A.水、糖类和脂肪B.水、无机盐和维生素C.糖类、脂肪和维生素D.糖类、脂肪和蛋白质评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、动物或人的器官是由不同的____按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能．如心脏以____组织为主，这与它具有收缩和舒张的功能相适应的．9、腔肠动物的主要特征：____；____；____；____．10、某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时；做了如下实验：

（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

（2）作出假设：____．____

（3）设计实验：

①取培养皿二个；在培养皿内铺一层吸水纸；

②____；均匀置于二个培养皿内；

③设置对照实验：本实验的变量是____．（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿：____；乙培养皿____．

A；水淹没种子B、放在适温下C、不加水D、放在冰箱里E、加适量水。

④每日定时观察其变化情况；并记录。

（4）实验现象：甲培养皿____；乙培养皿____．

（5）实验结论：____．11、一根小树能够不断长大，主要是细胞的_______增多和___________增大的结果。12、激素在人体内的含量极低．____（判断对错）13、【题文】科学探究的三个要素依次是明确的____、实验的____、还要有结果。14、下列是六种常见的植物；请回答有关问题。

A海带B肾蕨C银杉D荷花E油松F桃树。

（1）请将这六种植物分成两类（每类至少包括两种植物）。一类是____，另一类是____。分类的依据是____。（请填写字母）

（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是____。（请填写字母）

（3）上述植物中，产生种子，但没有果实的是____。（请填写字母）

（4）上述植物中，属于被子植物的是____。（请填写字母）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、青少年在生长发育时期，要多吃含糖类的物质。（）16、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。17、如图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构；①和②代表生理过程。判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）。

（1）该细胞属于动物细胞。______。

（2）人体细胞中有B结构______。

（3）①所指的生理过程是呼吸作用______。

（4）②过程释放细胞生命活动所需的能量______。18、生态因素仅指环境中影响某种生物生活的非生物因素。（）19、在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质．评卷人得分四、连线题(共1题，共10分)20、【题文】将下列相关内容用线连接起来。（每线1分；共12分）

a.男性生殖系统A子宫①产生卵细胞。

B睾丸②是胚胎和胎儿发育的场所。

C输卵管③分泌雄性激素。

b.女性生殖系统D卵巢④输送生殖细胞。

E阴道⑤是精子进入和胎儿产出的通道。

F输精管评卷人得分五、简答题(共1题，共3分)21、常见宠物红耳龟是一种是一种淡水龟；繁殖；竞争能力强，会对环境的生物多样性产生不利影响。由于宠物弃养、养殖逃逸等因素，红耳龟成为我国最具威胁的外来物种之一。图一是某池塘生态系统部分食物网示意图，图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请回答下列问题：

（1）作为一个完整的生态系统；图一中缺少的成分是非生物部分和生物部分中的______。

（2）该食物网中；与红耳龟既有捕食关系，又有竞争关系的______。

（3）若图二中甲；乙、丙分别表示“水生植物→虾→红耳龟”这条食物链中三种生物的有机物总量；则丙对应的生物是______。

（4）图一的生活环境中含有某些难以分解的有毒物质；则图一食物网中体内有毒物质积累最多的生物是______。

（5）若图一中红耳龟的数量大量增加；在一段时间内，水生植物；蛙、虾、鱼的数量会______从而影响生态平衡。

（6）为防止红耳龟对生态环境产生不利影响，请你提一条合理化建议______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。考点：本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题需要理解细胞的分裂和分化过程。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：眼睛注视物镜是以免物镜压破玻片标本。

考点：显微镜的使用。

点评：有关显微镜使用方面的题很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：通过学习知道只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时；细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．

故选A．

【分析】因为人与动物细胞没有细胞壁，所以细胞吸水或失水都会影响细胞形状．人与动物细胞吸水时，细胞就会因吸水胀裂；失水时细胞就会因失水而皱缩，都会影响观察效果．只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．4、D【分析】解：如图所示：

根尖的结构从上到下依次是：成熟区；伸长区、分生区、根冠。成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。伸长区：根生长最快的部位。分生区：不断分裂产生新细胞；属分生组织。根冠：对根尖有保护作用，属保护组织。

故选：D。

根尖的结构从上到下依次是：成熟区；伸长区、分生区、根冠；解答即可。

根尖的结构是考查的重点，可结合着根尖的结构示意图掌握。【解析】D5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是合理营养。解答时可以从合理营养的含义、要求方面来切入。

【解答】合理营养的含义是：由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，即3：4：3。故C符合题意。故选C。

【解析】C6、D【分析】【解析】试题分析：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。考点：本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

试题分析：食物中含有六大类营养物质是蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。糖类是主要的供能物质；能为人体提供能量，主要从谷类和薯类食物中获得，如制作的馒头；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量，主要来源于瘦肉、鱼、奶、蛋和豆制品等；脂肪是备贮能物质，一般存储在皮下备用，主要来源于肉类、花生和植物油等，所以糖类、脂肪、蛋白质称为“三大产热营养素”，故选项D符合题意。维生素既不构成人体组织细胞，也不提供能量，但是人体生命活动调节重要的物质；无机盐是构成人体组织的重要材料；水是人体细胞的重要组成部分，参与生命活动的调节，所以选项A.B.C不符合题意。

考点：本题考查的知识点是人体营养物质的作用。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、组织肌肉【分析】【解答】生物体的器官都是由几种不同的组织构成的；这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构．动物的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等，是分布最广泛的组织．

故答案为：组织；肌肉．

【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织．生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构．在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统．植物体没有系统，由器官直接构成植物体，动物体有系统，人体等高等动物由八大系统构成．9、生活在水中体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成体内有消化腔有口无肛门【分析】【解答】解：腔肠动物生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，因此它们仍然是低等的动物．

故答案为：生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。

【分析】腔肠动物全为多细胞动物，但它仍然是低等的，据此解答．10、水对种子萌发有影响饱满的大豆种子20粒，随机分成均等2组水CE种子不萌发种子萌发种子萌发需要水【分析】【解答】解：我们根据研究实验提出的问题“水对种子的萌发是否有影响？”给出肯定或否定的假设；故假设为：水对种子萌发有影响或水对种子萌发没有影响或种子萌发需要水等．又由于对照试验要注意变量的唯一性，设计实验时惟一变量应是水分，所以可使甲培养皿“不加水”乙培养皿“加适量水”，而为了避免实验时由于自身因素而引起的偶然性我们取饱满的大豆种子各20粒，数日后，我们可看到甲培养皿“种子不萌发”乙培养皿“种子萌发”，从而可得到结论：种子萌发需要水．

【分析】由我们所学的知识可以知道：

（1）探究实验的步骤：提出问题做出假设设计计划实施计划得出结论表达交流。

（2）种子萌发的外界条件：适宜的温度；一定的水分、充足的空气．

（3）探究实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，据此可以解答不同．11、略

【分析】试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。考点：本题考查的是细胞的分裂和分化。【解析】【答案】数量体积12、略

【分析】

人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；内分泌腺能分泌激素，激素在人体内的含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症．例如侏儒症就是由于幼年时生长激素激素分泌不足导致的．

故答案为：√

【解析】【答案】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊的作用．据此解答．

13、略

【分析】【解析】该题考查的是科学探究的三要素，科学探究的三个要素是：要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。【解析】【答案】目标，过程14、ADBCEF生活环境水生还是陆生（第二种方法：ABCDEF是否产生种子）AC、ED、F【分析】【解答】（1）；根据植物是否产生种子可以把题中的六种植物分为无种子植物和有种子植物两大类．其中海带和满江红属于无种子植物；银杏、荷花、雪松和桃树属于有种子植物．

（2）；海带属于藻类植物；结构简单，无根茎叶的分化．

（3）；银杏和雪松属于裸子植物；能结种子，种子的外面无果皮包被着，种子裸露．

（4）；荷花和桃树属于被子植物；其种子外面有果皮包被着．

故答案为：（1）AB；CDEF；是否产生种子．（2）A（3）CE（4）DF

【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及植物的分类，以及几类植物的主要特征．据此答题．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】因为蛋白质是细胞的基本成分，青少年在生长发育时期，要多吃含蛋白质的物质。【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．17、√【分析】解：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气；呼吸作用是所有活细胞内；利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。可用表达式表示：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。因此该细胞有两种转换器，属于植物细胞，（1）错误。

（2）光合作用进行的场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行；呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；因此A是叶绿体，B是线粒体，（2）正确；

（3）光合作用表达式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气；呼吸作用表达式表示：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，因此：①表示光合作用，②表示呼吸作用，（2）错误；

（4）物质的变化是：吸收氧气；消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量。因此②呼吸作用过程释放细胞生命活动所需的能量，（4）正确。

故答案为：（l）x；（2）√；（3）x；（4）√

（1）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体。

（2）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

（3）植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，据此解答。

动植物细胞结构以及光合作用和作用的区别是中考的重点，应结合结构示意图进行掌握。【解析】×；√；×；√18、×【分析】试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素．故答案为：×．考点：此题考查的知识点是生态因素．【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子中含有较多的营养物质．可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．

故答案为：√

【分析】本题考查种子的知识在农业生产上的应用．解题重点在于理解种子萌发的条件．四、连线题(共1题，共10分)20、略

【分析】【解析】

试题分析：男性生殖系统包括睾丸；输精管，女性生殖系统包括子宫，卵巢，输卵管和阴道，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，睾丸能分泌雄性激素维持第二性征，输卵管和输精管是生殖细胞的通道，卵巢是女性生殖器官，产生卵细胞，阴道则是精子进入和胎儿产出通道。

考点：本题考查的是生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】a—B,FbA,C,D,EA→②，B→③，C→④，D→①，E→