2024年华东师大版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版九年级生物下册月考试卷989考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、当显微镜镜头有污物影响观察时，可以用哪种办法擦拭？（）A.用绸布B.用擦镜纸C.用纱布D.用手指头2、南橘北枳现象说明（）A.基因控制生物性状B.生物的性状受基因控制，也受环境的影响C.环境影响生物的性状D.生物的性状受环境控制，也受基因的影响3、有耳垂是显性性状，用A表示；无耳垂是隐性性状，用a表示．一对有耳垂的夫妇生了一个没有耳垂的孩子，该孩子的耳垂基因型是（）A.AaB.AAC.aaD.Aa或aa4、下列现象中，属于变异的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞C.小强和爸爸都是双眼皮D.一母生九子，连母十个相5、运动系统是由下列哪组结构构成（）A.关节、骨骼肌、脑B.骨、血管、神经C.骨、骨连结、骨骼肌D.骨、神经、骨骼肌6、下列动物中，不是线形动物的是（）A.丝虫B.华枝睾吸虫C.线虫D.蛔虫7、眼睛要看清远近不同物体，主要依靠睫状体来调节（）A.晶状体B.玻璃体C.瞳孔D.虹膜评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、某人感觉身体不舒服；到医院看病，经多个医生确诊患了乙肝．于是医生马上做了一些相应的预防措施：①将患者立即隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让家属去探望．分析上述情况，回答下列问题：

（1）乙肝是一种____病，具有____和____的特点．

（2）医生所做的措施中，①是为了____；②④是为了____；③是为了____．

（3）甲、乙、丙是同事，由于甲得了乙肝而乙被感染，丙安然无恙（乙、丙身体素质一样），那么，乙在得乙肝前后的身份在传染病学上分别属于____和____；丙没有得病的原因是____．9、宋朝诗人赵师秀有诗云：“黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙”，结合诗句，用所学知识回答下列问题：

（1）青蛙一般生活在____的环境中，它的体色一般为____．

（2）青蛙的受精作用是在____进行的，发育方式是____．青蛙的发育过程中呼吸器官的变化为____→____．青蛙皮肤裸露能分泌粘液；具有功能．

（3）对青蛙的生殖发育有直接影响的是____

A．空气污染B．噪声污染C．水质污染D．固体废弃物污染．10、（2013秋•上蔡县校级期末）如图为细菌在自然界物质循环中的作用示意图；请据图回答下列问题。

（1）填写各部分名称：

物质A：____；物质B：____

生物甲：____生物乙：____生物丙：____

（2）列举几种对人有益的细菌：____

（3）从生态系统组成上看，腐生的细菌属于____．

（4）腐生细菌分解有机物，产生的____释放到空气中，产生的____渗入到土壤中去．

（5）绿色植物通过____作用，制造____，并且释放出____，这种营养方式是____．11、诗句“鹰击长空；鱼翔浅底，万类霜天竞自由！”中涉及的动物运动方式是：

鹰____；鱼____．12、仔细观察图中动物；回答下列问题：

（l）从动物分类方面看，A、B两种动物与C、D、E、F四种动物的主要区别是体内没有____．

（2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成____；体表被覆羽毛等．

（3）F特有的生殖发育特点是____．

（4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是____．

A．ABDCFEB．ABCDEFC．ADBFCED．ABDCEF．13、我们把植物的根、茎、叶统称为____，花、果实、种子统称为____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、人的颅顶骨和肋骨属于不规则骨．____（判断对错）15、生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生物．____（判断对错）16、唾液淀粉酶能将淀粉初步分解成麦芽糖．____．（判断对错）17、呼吸道能使吸入人体的气体更加温暖、潮湿、清洁．____．（判断对错）18、与青春期第二性征的发育直接有关的物质是雄性激素和雌性激素．____（判断对错）19、人体体细胞分裂过程中，细胞质要一分为二，细胞核中的染色体也要一分为二．所以在细胞分裂结束后，细胞内的染色体数目会减少．____．（判断对错）20、叶片上面的绿色比下面的深一些，是因为上表皮细胞所含的叶绿素较多．____．评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)21、如图中A～E表示人体的不同结构层次．请据图回答问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____．

（2）A细胞通过____形成B．在此过程中，细胞内____的变化最明显．

（3）B通过____形成C．在此过程中；细胞的形态；结构和生理功能发生了差异性的变化．

（4）胃是人体内一种消化器官，胃腺细胞属于具有分泌和保护作用的____组织，而胃壁肌肉细胞则属于____组织；它具有收缩和舒张功能．

（5）与玉米的结构层次相比，人体的结构层次多了____．22、（2015秋•武清区期中）如图为除去一片贝壳的河蚌；请据图回答问题．

（1）保护河蚌柔软身体的坚硬构造是____，它是由①____的分泌物形成的．

（2）河蚌用②____与水进行气体交换，用③____进行运动．23、如图为某陆地生态系统食物网示意图；请据图回答：

（1）请写出影响该陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素：____．除了非生物因素外，每种生物的生活还受其他生物的影响，请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物：____；与兔子为捕食关系的一种生物：____．

（2）图中未画出的细菌和____，具有____的作用，它们属于生态系统中的____．

（3）请写出一条含有蝗虫的食物链（用文字和箭头表示）：____．根据能量沿着食物链流动的特点，可以判断在这条食物链中，数量最多的生物是____，数量最少的生物是____．

（4）在该陆地生态系统中，生物的生命活动所需要的能量最终来自____，生态系统的生物部分--____通过光合作用将其固定；并以有机物的形式储存在体内．

（5）与荒漠生态系统相比．该陆地生态系统自动调节能力____（填“强”或“弱”）；

原因是该陆地生态系统____．

（6）生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部分以及____．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)24、某同学探究种子萌发的环境条件时；设计了如下实验：取40粒同样的黄豆种子，分成4等份，在4个同样大小洁净的空饮料瓶上分别贴上标有1；2、3、4的标签，在4个饮料瓶底部各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒黄豆种子，其他操作及结果如下：

1号瓶：洒入少量清水；使餐巾纸湿润，25℃；有光，种子萌发。

2号瓶：不洒水；25℃；有光，种子不萌发。

3号瓶：倒入较多的清水；使种子淹没，25℃；有光，种子不萌发。

4号瓶：洒入少量清水；使餐巾纸湿润，4℃；有光，种子不萌发。

请你根据以上实验回答下列问题：

（1）1号瓶和2号瓶的实验结果说明：______。

（2）能说明充足的空气是种子萌发所必需的环境条件的一组是______。

（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明是______种子萌发所必需的环境条件。25、（5分）已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40％，B，C两组均增重25％，回答下列问题：（1）______组和B组结果比较，说明生长激素有______________________________的作用。（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？______。为什么？_______________________________________________________________________。（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则________组幼鼠会提前成熟。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)26、阅读资料回答问题。

（1）在非洲大草原上，有几只狮子在围捕一头角马，角马拼命逃跑，角马的行为属于____行为，狮子围捕角马的行为属于____行为．狮子捕捉到角马后，彼此抢食时发出“哼哼”叫声，这属于____行为，一只狮子把一块角马肉拖去埋藏起来，这属于____行为，一只雌狮叼来一块角马肉让幼狮吃，这属于____行为．

（2）在农村人们把人呢和动物粪便或植物秸秆放入沼气池发酵产生沼气作为能源、沼渣、沼液作为农田肥料，沼气池中的____菌在无氧环境中通过发酵产生沼气，这些细菌的细胞和动植物细胞在结构上的主要区别是____．

（3）定州市黄家营葡萄酒庄西距市区8公里，规划面积10000亩，以旅游观光、种植葡萄和酿黄家营葡萄酒闻名定州．酿酒所需的菌种是____，它在进行____呼吸时产生酒精，因此工业上可以用它来酿酒．27、读“法国”和“日本”两幅简图。回答下列问题。（1）日本的工业主要分布在____和____洋沿岸.（2）试分析法国畜牧业发达的有利条件:____。（3）读下图，请说出马赛和东京气候特征的异同点。相同点:________。不同点____。28、马拉松长跑是赛程超过40km历时2h以上的极限运动。右图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析回答：（1）淀粉消化的终产物a是______________。（2）小肠吸收来的a进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏__________次。（3）图中的b、c生理过程是通过______________实现的；组织细胞产生的c通过__________作用进入血液。（4）组织细胞利用血液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出能量用于______________________________。（5）d与血液相比较，在成分上的区别是______________；e进入血液的生理过程称为________________。（6）呼出气体c和排除尿液f的过程称都可称为______________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．【解析】【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时；除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．

故选：B．2、D【分析】【分析】生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．【解析】【解答】解：生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，因此“南橘北枳”是受环境控制，也受基因的影响．

故选：D．3、C【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．一对有耳垂的夫妇生了一个没有耳垂的孩子，表明孩子没有耳垂是隐性性状，基因组成是aa，遗传图解如图：

故选：C4、D【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．【解析】【解答】解：ABC；种瓜得瓜；种豆得豆、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞、小强和爸爸都是双眼皮，都体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，ABC不正确；

D；一母生九子；连母十个相，体现了亲子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异，D正确．

故选：D．5、C【分析】略。【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．【解析】【解答】解：ACD；丝虫、线虫、蛔虫的身体通常呈长圆柱形；由三胚层组成，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，都属于线形动物．

B；华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统；无体腔，属于扁形动物，不是线形动物．

故选：B．7、A【分析】【分析】对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节．【解析】【解答】解：眼球分为眼球壁和内容物．眼球壁分为外膜；中膜和内膜．外膜包括角膜和巩膜；角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的，睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体；内膜视网膜上有感光细胞，接受物像的刺激可以产生神经冲动，属于视觉感受器．所以对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】（1）传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．

（2）传染病的三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群．

（3）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；患者属于传染源．【解析】【解答】解：（1）根据医生采取的措施可以判断；该病是一种传染病．传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病具有传染性和流行性特点．

（2）传染病的流行必需同时具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群；缺少任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；患者属于传染源，对患者进行隔离，是针对传染源所采取的措施，①将患者立即隔离治疗应该属于控制传染源；②为他家庭中的其他成员打预防针，能增加健康人的抵抗力、较少被传染的机会，④在患者住院期间，不让家属去探望，属于保护易感人群．③对患者的房间和用具进行消毒、灭菌属于切断传播途径．

（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．甲得了乙肝，乙被感染，丙安然无恙（乙、丙身体素质一样），那么，乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感者；后来乙患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染源．丙没有得病的原因是以前可能患过乙肝或者接种过乙肝疫苗．

故答案为：（1）传染；传染性；流行性．

（2）控制传染源；保护易感人群；切断传播途径．

（3）易感者；传染源；以前可能患过乙肝或者接种过乙肝疫苗9、略

【分析】【分析】青蛙的生殖为有性生殖，体外受精，卵生．青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育．青蛙的生殖和发育都离不开水，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助呼吸．【解析】【解答】解：（1）青蛙一般生活在有水的环境中；它的体色一般为绿色或土黄色，为保护色．

（2）由分析知道：青蛙的受精作用是在水中进行的；发育方式是变态发育．青蛙的发育过程中呼吸器官的变化为鳃→肺．青蛙皮肤裸露能分泌粘液，具有辅助呼吸的功能．

（3）青蛙的生殖发育离不开水；所以对青蛙的生殖发育有直接影响的是水质污染．

故答案为：

（1）有水；绿色或土黄色。

（2）水中；变态发育；鳃；肺；辅助呼吸。

（3）C10、略

【分析】【分析】1；图示中A二氧化碳、B水和无机盐、生物甲是生产者（植物）；生物乙是分解者（细菌和真菌），生物丙是消费者（动物）

2；细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．

3、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程叫做光合作用．【解析】【解答】解：通过分析可知：

（1）A属于二氧化碳；B属于水和无机盐、生物甲是生产者（植物）；能进行光合作用制造有机物，并释放能量，生物乙是微生物，分解动植物的遗体，把有机物分解为无机物，归还给无机环境，生物丙是动物，直接以植物为食物；

（2）大多数细菌对人类是有益的；如醋酸杆菌可以制醋；乳酸杆菌用来制作酸奶、甲烷细菌可以用来生产沼气．

（3）（4）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳释放到空气中、水和无机盐渗入到土壤中去．归还无机环境，促进了物质的循环．

（5）生物的营养方式分为自养和异养；绿色植物体内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物平；并释放氧气，来维持自身的生活，这种营养方式叫做自养．

故答案为：（1）二氧化碳；水和无机盐；生产者（或植物）；分解者（细菌；真菌）；消费者（动物）．

（2）醋酸杆菌；乳酸细菌，甲烷细菌；

（3）分解者；

（4）二氧化碳；水和无机盐；

（5）光合；有机物；氧气；自养．11、略

【分析】【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，运动是动物区别于其他生物的重要特征．【解析】【解答】解：动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也多种多样．在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳．

故答案为：飞翔；游泳12、略

【分析】【分析】这是一个识图填空题，涉及动物的分类、结构、发育特点以及动物在自然界中的作用等知识．【解析】【解答】解：（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．A；B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱．

（2）E红雀与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型；前肢变成翼，体表被覆羽毛等．

（3）F野兔属于哺乳动物；特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

（4）图中的动物中蚯蚓是最低等的；然后从低等向高等依次是蝗虫；青蛙、乌龟、红雀、野兔．所以B是正确的．

故答案为：（1）脊柱；

（2）翼．

（3）胎生哺乳．

（4）B．13、略

【分析】【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．【解析】【解答】解：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体；因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．

其中根除了支持植物体外；能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根；茎、叶称作营养器官．

植物生长到一定的程度就会开花；花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花；果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．总之不论营养器官还是生殖器官均是针对绿色植物自身而言的．

故答案为：营养器官；生殖器官三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】人体有骨206块，人体的骨分成长骨、短骨、扁骨、不规则骨等，分析解答．【解析】【解答】解：人体的骨骼分成长骨；短骨、扁骨、不规则骨等．

长骨：上肢的肱骨和下肢的股骨；

短骨：如手的腕骨和足的跗骨；

扁骨：如颅的顶骨；肋骨、胸部的胸骨和骨盆的髋骨；

不规则骨：如躯干的椎骨；颅底的颞骨和面部的上颌骨等．

人的颅顶骨和肋骨是扁的；内部没有造血骨髓，属于扁骨．故题干中说法错误．

故答案为：×15、√【分析】【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题考查的是淀粉在消化道内的消化情况．【解析】【解答】解：唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麦芽糖；淀粉和麦芽糖最终要在小肠内在胰液和肠液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人体吸收．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．【解析】【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官；是进行气体交换的场所．鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．

故答案为：√18、√【分析】【分析】促性腺激素由垂体分泌，作用于性腺，促进性腺合成并分泌相应的性激素，从而激发和维持相应的第二性征出现．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，因此题干说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

（2）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解析】【解答】解：细胞核分裂时；染色体的数量已经复制加倍．在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞．这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．所以“人体体细胞分裂过程中，细胞质要一分为二，细胞核中的染色体也要一分为二．”但是在细胞分裂结束后，细胞内的染色体数目不变，而不是会减少．因此题干的说法不正确．

故答案为：×20、×【分析】【分析】此题考查叶片的结构，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成．【解析】【解答】解：叶片的表皮包括上表皮和下表皮．靠近上表皮的叶肉是栅栏组织；细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，叶绿体里面含有的叶绿素就多，叶绿素呈现绿色，于是上面的颜色较深；靠近叶片下表皮的叶肉是海绵组织，细胞的排列比较疏松，含有的叶绿体较少，叶绿体里面含有的叶绿素就少，于是下面的颜色较浅．因此叶片正面颜色深；背面颜色浅．而不是上表皮细胞里有很多叶绿素；

故答案为：×四、作图题(共3题，共15分)21、略

【分析】【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）如图可知；细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个A受精卵发育来的．

（2）A受精卵分裂形成很多细胞B；使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．

（3）在生物体生长发育过程中；一些失去分裂能力的细胞，在形态；结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织．

（4）人体等动物体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织由上皮细胞构成；细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．

（5）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．与动物体的结构层次相比；植物体的结构层次不具有系统．

故答案为：（1）受精卵；

（2）分裂；染色体；

（3）细胞的分化；

（4）上皮；肌肉；

（5）系统22、略

【分析】【分析】河蚌属于软体动物；身体柔软，有外套膜，体外有贝壳，起到保护作用；

图中③斧足，②鳃，①外套膜．【解析】【解答】解：（1）河蚌有两片贝壳；是由①外套膜分泌的珍珠质形成的．

（2）河蚌属于水生软体动物；用②鳃呼吸，鳃里密布着丰富的毛细血管，鳃是适于水中呼吸的器官．用③斧足运动．

故答案为：

（1）贝壳；外套膜；

（2）鳃；23、略

【分析】【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．

（2）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（4）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减；即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%．

（5）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

（6）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．【解析】【解答】解：（1）影响陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素：阳光；空气、水分、适宜的温度等．除了非生物因素外；每种生物的生活还受其他生物的影响，兔子、田鼠、蝗虫之间相互争夺食物草，因此属于竞争关系，所以图中与兔子为竞争关系的一种生物是田鼠（或蝗虫）；鹰吃兔子是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系，所以与兔子为捕食关系的一种生物是鹰．

（2）图中未画出的细菌和真菌；具有分解动植物遗体的作用，它们属于生态系统中的分解者．

（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构；图中含有蝗虫的食物链（用文字和箭头表示）是：草→蝗虫→臭鼬→大角猫头鹰．

能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级别越高；相对数量越少，营养级别越低相对数量越多．所以根据能量沿着食物链流动的特点，可以判断在这条食物链中，数量最多的生物是草，数量最少的生物是大角猫头鹰．

（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量．因此在该陆地生态系统中，生物的生命活动所需要的能量最终来自太阳能，生态系统的生物部分--生产者通过光合作用将其固定，并以有机物的形式储存在体内．

（5）生态系统的生态系统生物种类和数量多；营养结构越复杂，自动调节能力越强．因此与荒漠生态系统相比，该陆地生态系统自动调节能力强，原因是该陆地生态系统生物种类和数量多．

（6）生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：（1）阳光；空气、水分；田鼠（或蝗虫）；鹰；

（2）真菌；分解动植物遗体；分解者；

（3）草→蝗虫→臭鼬→大角猫头鹰；草；大角猫头鹰；

（4）太阳能；生产者；

（5）强；生物种类和数量多．

（6）岩石圈的表面．五、实验探究题(共2题，共18分)24、适量的水分是种子萌发的外界条件1和3温度【分析】解：（1）在探究实验中；起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，1号瓶和3号瓶相比空气不同，1号瓶和4号瓶相比温度不同。1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发说明水是种子萌发的条件。

（2）1号瓶内洒少量的清水；有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发，说明空气是种子萌发的条件。

（3）1号瓶内的温度是25℃；种子萌发了，而4号瓶温度4℃，比较低不萌发，说明温度是种子萌发的条件。

故答案为：（1）适量的水分是种子萌发的外界条件；

（2）1和3

（3）温度。

本题重点考查探究实验的变量的惟一性；以及种子萌发的外界条件，即：适宜的温度；一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题。

关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件。【解析】适量的水分是种子萌发的外界条件1和3温度25、略

【分析】该题考查的是激素对人体的调节作用，A组B组的区别是生长激素的有无，通过这一组对照实验能得出生长激素具有促进生长发育的作用，甲状腺激素具有促进生长发育、提高神经系统兴奋性的作用。【解析】【答案】（1）A促进生长发育（2）不能C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用（3）A六、综合题(共3题，共21分)26、防御捕食攻击贮食繁殖甲烷