2024年冀教新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀教新版七年级生物上册月考试卷647考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人体缺乏维生素D；容易患（）

A.夜盲症。

B.脚气病。

C.坏血病。

D.佝偻病。

2、如图表示生物（）

A.能繁殖。

B.需要营养。

C.能生长。

D.是变化的。

3、俗话说“大树底下好乘凉”；这体现了（）

A.生物依赖环境。

B.环境影响生物。

C.生物影响环境。

D.生物适应环境。

4、细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体5、在观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液()A.表层B.中层C.下层D.各层均可6、人在安静状态下，每博输出量为70毫升，如果心率为75次/分，则这个人的心输出量为（）A.70毫升B.5600毫升C.4900毫升D.5250毫升7、【题文】有人看到别人吃酸杏时；自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是（）

A.是后天形成的B.属于低级神经活动C.动物也能形成这种类型的反射D.图中的①处参与反射的完成评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、【题文】注意青春期心理卫生，不应该A.不和家长交流自己的想法B.回避性知识C.以科学的态度求知的心态向老师家长请教D.把精力集中在学习和工作上9、【题文】甜美多汁的桃肉、西瓜子分别由下列哪项发育来的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被10、一粒种子能长成一颗参天大树的奥秘是（）A.细胞的生长使体积增大B.细胞分裂使细胞的数量增多C.细胞的分化使细胞数目增多D.种子中细胞吸水膨胀所致11、全国食品安全宣传周是国务院食品安全委员会办公室于2011年确定在每年六月举办的活动．此活动意在通过搭建多种交流平台来交流食品风险、普及食品安全科普知识．为了我们的健康，下列各项食物中，我们应该拒绝食用的是（）A.用流水冲洗的新鲜樱桃B.发芽的马铃薯C.烹制熟透了的黄花菜D.打开包装并在厨房放置了十分钟的牛奶12、DNA分子双螺旋结构的发现者是（）A.林奈B.达尔文C.沃森D.克里克13、在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的是（）A.低温和黑暗B.潮湿与干燥C.温度和水分D.有空气和无空气14、下列反射中；属于非条件反射的是（）；（）、（）、（），属于条件反射的是（）、（）、（）

A.眨眼反射。

B.望梅止渴。

C.谈虎色变。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

15、肺泡内的气体进入血液；需经过（）细胞，共（）层细胞膜．

A.一层。

B.三层。

C.两层。

D.四层。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、光合作用的原料是____、____，产物是____和____17、在做生物实验时，为了减少实验误差，往往在同一条件下要重复做几次实验。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了___________。实验结果应当取各___________。18、党的十八大报告中提出“大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐，”“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园．”这些都与生物圈中的绿色植物息息相关．绿色植物是生物圈中有机物的制造者，有机物既是生物用来构建身体的重要物质，又为生物的生命活动提供____；绿色植物通过____和____参与生物圈的水循环；绿色植物释放氧气，有助于维持生物圈中的____平衡．19、生物因素是指一定的地域内影响某种生物____的____．在湿地生态系统中，影响鱼的生物因素有（任意举3例）____、____、____．20、【题文】西红柿（又名番茄）富含维生素；糖类等营养物质；深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答下列问题：

（1）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于____组织。

（2）切开西红柿；你会发现这些现象：

①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的____；

②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的____中；

③有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于____组织。

（3）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的____将光能转变成的。

（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的____中。21、【题文】食物的消化是靠消化系统来完成的。人体的消化系统是由____和消化腺组成的。其中，消化和吸收的主要场所是____。不经消化可直接吸收的营养物质是____、无机盐、____。评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)22、膀胱是形成尿液的主要器官．（）23、线形动物都是寄生的。24、细胞是物质、能量和信息的统一的整体．25、给儿童打预防针是保护易感者的措施．评卷人得分五、连线题(共4题，共12分)26、请将下列有关显微镜的结构和作用用线连接起来。1.目镜和物镜a.调节光线强弱2.遮光器b.放大作用3.反光镜c.连接物镜和目镜4.镜筒d.反射光线5.粗、细准焦螺旋e.固定玻片6.压片夹f.使镜筒上升或下降27、A.子宫a.产生精子，分泌雄性激素B.睾丸b.胎儿与母体进行物质交换的结构C.卵巢c.产生卵细胞，分泌雌性激素D.胎盘d.胚胎和胎儿发育的场所28、【题文】将左右两边能够相对应的关系用线条连接起来。A．细胞膜a、植物生殖器官B．线粒体b、人（动物）器官C．呼吸道内表面c、保护细胞并具物质交换的功能D．脊髓d、神经组织E；肝脏e、上皮组织。

F、果实种子f、分解细胞内的有机物释放能量，供生命活动所需29、【题文】将下列结构与对应描述相连。

评卷人得分六、其他(共3题，共18分)30、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____31、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。32、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

幼年缺钙会患佝偻病；中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松．维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松；佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松．因此补钙的同时一定要补充维生素D．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是维生素对人体的作用；据此答题．

2、C【分析】

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体能够由小长大．如图表示种子的萌发，说明生物能生长．选项A；B、D不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

3、C【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；蒸腾作用能降低植物体的温度．这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义；以及生物与环境的关系，据此作答．

4、C【分析】【解析】试题分析：A、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，B、线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D、叶绿体主要功能是进行光合作用，故A、B、D都不符合题意。C、细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中，所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，符合题意。考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。【解析】【答案】C5、A【分析】试题分析：本题考查观察草履虫的实验．草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．

解:草履虫是好氧型生物；而表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多．再者表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多，适于草履虫生活．所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层．

故选：A.【解析】A6、D【分析】解：心室每次输出的血量又叫每搏输出量；心脏每分钟输出的血量=每搏输出量×心率，某人在安静状态下，心室每次输出的血量为70毫升，心率为75次/分，则他的心脏每分钟输出的血量=70×75=5250毫升。

故选：D。

人体的心脏时刻在进行跳动；收缩和舒张，为人体输出血液．分析解答：

关键点：心脏每分钟输出的血量=每搏输出量×心率．【解析】D7、B【分析】【解析】

试题分析：图中①大脑；②小脑；简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，如排尿反射等都非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，如画饼充饥。人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这种反射现象是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的后天性复杂反射，是一种高级的神经反射活动，可以消退或减弱。

考点：本题考查的是复杂反射与简单反射的区别。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)8、AB【分析】【解析】解：进入青春期；正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．综上所述可知AB选项符合题意。

故选：AB

点评：心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展．【解析】【答案】AB9、BC【分析】【解析】

试题分析：在果实的发育过程中；子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，甜美多汁的桃肉属于果实的果皮，小巧玲珑的西瓜籽是果实的种子，可见，选项BC符合题意。故选：BC

考点：此题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】BC10、AB【分析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

所以；一粒种子能长成一颗参天大树的奥秘是“细胞的生长使体积增大”；“细胞分裂使细胞的数量增多”．

故选：A；B．

（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞；在遗传物质的作用下，其形态；结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．

解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．【解析】【答案】AB11、ABD【分析】解：A；樱桃在生长过程中；可能喷洒了较多的农药，因此樱桃上会有农药的残留，因此要用水充分浸泡、清洗，以去掉上面附着的农药，故符合题意；

B；马铃薯中含有龙葵素；它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻；重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒．不符合题意；

C；黄花菜是一种很营养的蔬菜；烹制熟透了可以补充身体所需要的多种维生素，可以使用，不符合题意；

D；打开包装并在厨房放置了十分钟的牛奶；会有多种细菌侵入使牛奶变质，不能继续食用，故符合题意．

故选：ABD．

此题主要考查的好食品安全的相关知识；思考解答．

“民以食为天，食以洁为本”，食品安全的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】【答案】ABD12、CD【分析】解：A；林奈是瑞典的植物学家、冒险家；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．

B；达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．

C；D、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇；他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．符合题意．

故选：CD

此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择；思考解答．

关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答．【解析】【答案】CD13、AC【分析】【分析】本题考查科学探究的方法。掌握对照实验的特点和原则是解题的关键。【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项C中有两个变量：温度和水分，不是单一实验变量，故C符合题意。故选C。【解析】AC14、ADE【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如A眨眼反射、D排尿反射、E缩手反射、F膝跳反射等．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射吃过糖果或知道糖果好吃的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．如B望梅止渴；C谈虎色变、G红灯停，绿灯行．

故选：A；D；E；F；B；C；G

【解析】【答案】反射分为条件反射和非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，分析作答．

15、CD【分析】

肺泡中的气体进入血液要穿过肺泡壁和毛细血管壁；肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，每穿过一层细胞要穿过两层细胞膜．

故选：C；D

【解析】【答案】本题考查肺泡内的气体交换．

三、填空题(共6题，共12分)16、二氧化碳水有机物氧气【分析】【解答】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．把绿叶比作绿色工厂的话；叶绿体就是厂房，太阳光是动力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用产物．

【分析】本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用的原理．考查学生识图能力分析问题解决问题的能力。17、偶然因素的影响重复组的平均值【分析】【分析】本题主要考查对实验数据的处理。解答此题的关键是熟知科学实验中常常要进行重复实验。【解答】在科学实验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的。如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，如果重复的数据十分接近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，比较准确，因此，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。【解析】偶然因素的影响重复组的平均值18、略

【分析】

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．①其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长；发育、繁殖等．同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，有机物被分解释放出能量，满足生物生命活动的需要；②同时绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环；③绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡．

故答案为：能量；吸收水分；蒸腾作用；碳-氧。

【解析】【答案】分析：这是一个关于绿色植物光合作用的意义的填空题；结合植物的光合作用和蒸腾作用等，思考作答．

19、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．在湿地生态系统中，影响鱼的生物因素有水草、虾、螺等。

故答案为：生活；其他生物；水草；虾；螺。

【解析】【答案】此题考查的知识点是影响生物生活的生物因素．可以从环境因素的组成来切入答题．

20、略

【分析】【解析】西红柿的果肉营养丰富，是营养组织，生物体的基本组成单位是细胞，所以瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”是细胞，西红柿的汁液是液泡中的细胞液，“筋络”是运输养料的，是输导组织，有机物是植物在光下在叶绿体中进行光合作用合成的，细胞核是细胞生命活动的控制中心。遗传信息主要在细胞核中。【解析】【答案】（1）营养（2）细胞液泡输导（3）叶绿体（4）细胞核21、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统由消化管和消化腺组成；其中消化管由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺等。小肠细长，有许朋环形皱襞，小肠绒毛和微绒毛这些结构特点增加了小肠的表面积，利于营养物质的消化；同时小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，利于营养物质的吸收，因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。脂肪、蛋白质和糖类是大分子物质，必须在消化管内分解成小分子的物质才能被吸收，只有水分、无机盐和维生素可以直接被肠壁吸收，不经过消化。

考点：本题考查的知识点是消化系统的组成，小肠的结构特点和人体营养物质的吸收。【解析】【答案】消化管小肠水维生素四、判断题(共4题，共20分)22、×【分析】试题分析：泌尿系统的组成及各部分：因此形成尿液的器官是肾脏因而膀胱是暂时储存尿液．故答案为：×考点：肾脏的结构和功能．【解析】【答案】错23、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的知识点是线形动物的生活特点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生，据此解答。24、A【分析】【解答】解：除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是物质；能量和信息的统一体．

故答案为：正确．

【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答．25、A【分析】【解答】给儿童打预防针是增强儿童对某种传染病的抵抗力；避免感染，因此属于保护易感者的措施．所以题干的说法正确．

故答案为：√．

【分析】预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．五、连线题(共4题，共12分)26、略

【分析】试题分析：显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。考点：本题考查的是显微镜的结构，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。【解析】【答案】1.b2.a3.d4.c5.f6.e27、略

【分析】试题分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官；精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此脐带起到了连接母体与胎儿的作用，胎盘的主要作用是胎儿与母体进行物质交换的器官．考点：男女性生殖系统的作用【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

试题分析：细胞的主要结构有细胞壁；细胞膜、细胞核、细胞质等；细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，线粒体广泛存在于动、植物细胞中，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道和呼吸道壁的内表面等，脊髓是中枢神经系统的低级部位，由神经组织构成，肝脏是最大的消化腺，是由不同组织构成的器官，果实、种子是植物的繁殖器官。

考点：本题考查的是动植物的结构层次。

点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是理解细胞、组织、器官的概念。【解析】【答案】A--cB--f

C--eD--d

E--bF--a29、略

【分析】【解析】瞳孔是光线进入的通道，晶状体具有折射光线的功能，视网膜上有感光细胞，与视觉有关的神经冲动是在视网膜上形成的，所以视网膜是视觉感受器，巩膜，俗称白眼球。【解析】【答案】bcad六、其他(共3题，共18分)30、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+