第一章第6节《物质的分离》培优训练A（原卷版）

浙教版科学八年级上第一章第6节《物质的分离》培优训练A卷（一）物质的结晶、硫酸铜晶体的制备和生长（实验）学习目标：1.通过对硫酸铜晶体、云母晶体和食盐晶体的观察，了解不同的晶体具有不同的形状。2.通过对晒盐和硫酸铜晶体析出的实例分析，理解蒸发溶剂和冷却热饱和溶液的两种结晶方法。1.关于溶液中晶体的析出，下列叙述中正确的是(▲)A.海水一经降温，就会有大量食盐晶体析出B.加热蒸发硝酸钾溶液，开始时就会有大量硝酸钾晶体析出C.硝酸钾的饱和溶液还可以溶解硝酸钾D.将析出硝酸钾晶体后的溶液再冷却，仍然有硝酸钾晶体析出2.如图所示为碳酸钠和碳酸氢钠这两种晶体在不同温度下的溶解度曲线。若要除去碳酸氢钠固体中的少量碳酸钠，从溶解和结晶的角度考虑，应采用的正确方法是(▲)A.先全部溶解，再冷却热饱和溶液B.先全部溶解，再蒸发结晶C.先全部溶解，再蒸发大部分溶剂，最后趁热过滤D.先全部溶解，再趁热过滤，最后蒸发全部溶剂3.我国青海湖是一个典型的咸水湖，水中溶解有大量的食盐和纯碱，有“夏捞盐，冬捞碱”一说，其中的碱指纯碱(即碳酸钠)。含有碳酸钠的湖泊在冬季结冰时，湖底常有碳酸钠晶体析出，这是因为(▲)A.碳酸钠难溶于水B.碳酸钠的溶解度随温度升高而增大C.碳酸钠的溶解度随温度升高而减小D.温度变化对碳酸钠的溶解度影响不大4.结晶的方法有以下两种：(1)食盐等物质的溶解度受温度影响不大，要使这类溶质从溶液中析出，通常可采用▲的方法；用该方法将溶液从不饱和变成饱和的过程中溶质质量分数▲(填“变大”“变小”或“不变”，下同)，恒温条件下，析出晶体后的母液与食盐饱和溶液相比溶质质量分数▲。(2)硝酸钾等物质的溶解度受温度影响较大，要使这类溶质从溶液中析出，通常可采用▲的方法；用该方法将溶液从不饱和变成饱和的过程中溶质质量分数▲(填“变大”“变小”或“不变”，下同)，析出晶体后的母液与硝酸钾饱和溶液相比溶质质量分数▲。5.海水是一种宝贵的资源，人们可以从海水中获得多种有用物质。请回答下列问题：(1)“海水晒盐”所采用的方法是▲(填字母)。A.冷却结晶B.蒸发结晶C.过滤(2)海上航行缺乏饮用水时可采用如图所示的装置获得淡水，用该装置将2000g含3%氯化钠的海水暴晒4h后，剩余海水中氯化钠的质量分数为4%,则收集到的可饮用水为▲g。(3)海水中的硼酸可用于玻璃行业，如下表所示为硼酸的部分溶解度数据：温度／℃020406080溶解度／g3591523①由表可知，硼酸的溶解度随温度的升高而▲(填“增大”“减小”或“不变”)。②60℃时100g硼酸饱和溶液中含有硼酸▲g(结果保留整数）。6.如图所示为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是(▲)A.时，甲、乙的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是甲B.t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是乙＞甲＞丙C.若乙中含有少量甲，则可用海水晒盐的原理提纯乙D.t3℃时，等质量的甲、乙分别配制成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量是甲＜乙7.向饱和硫酸铜溶液中放入一小块硫酸铜晶体，条件不变，静置几天后，硫酸铜晶体的变化是(▲)A.形状、质量都不变B.形状不变、质量增大C.形状不变、质量减少D.形状改变、质量不变8.20℃时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20℃,最终析出晶体的质量是(▲)A.小于3gB.等于3gC.大于3gD.大于或等于3g9.混合物分离的方法在生产、生活和科学实验中有广泛的应用。下列做法中应用结晶方法的是(▲)A.除去混浊水中的泥沙B.分离豆浆和豆渣(制作豆浆的最后一道工序)C.除去混在铜粉中的铁粉D.从脱色后的蔗糖水中提取“白糖”10.在温度不变时，某固态物质的溶液M经过如图所示的变化。下列结论中，不正确的是(▲)A.第一次蒸发5g水，因为无晶体析出，所以M2溶不一定是饱和溶液B.第二次蒸发5g水，因为有晶体析出，所以M3溶液一定是饱和溶液C.第一次蒸发5g水，因为无晶体析出，所以M2和M3溶液的溶质质量分数可能相等D.第二次蒸发5g水，析出2g晶体，若将M3溶液再蒸发5g水，析出的晶体一定是2g11.如图所示为利用海水提取粗盐的过程。根据图中原理，下列说法中正确的是(▲)A.进入贮水池后，海水的成分基本不变B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液12.要从饱和食盐水中获得食盐晶体，下列实验中能成功的是(▲)13.【昆明】在80℃时，物质A的溶解度比B小。分别取等质量的A、B种物质的饱和溶液，降温至30℃,析出A、B晶体的质量分别为mg和ng(A、B均不含结晶水）。下列判断中正确的是(▲)A.80℃时，A的饱和溶液与B的饱和溶液相比，前者所含溶质的质量一定比后者小B.30℃时，若A的溶解度比B大，则m一定小于nC.30℃时，若A的溶解度比B小，则m一定大于nD.30℃时，A的饱和溶液与B的饱和溶液相比，后者溶质的质量分数一定比前者大14.【沈阳】如图甲所示为硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：(1)10℃时硝酸钾的溶解度▲(填“＞”“＜”或“＝”)氯化钠的溶解度。(2)80℃时140g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是▲(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)按如图乙所示进行实验，再现结晶过程。本实验条件下，影响析出晶体质量多少的主要因素是▲、▲。15.某同学进行硫酸铜晶体的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长，如图所示。(1)能判断硫酸铜溶液已饱和的方法是▲(填字母)。A.观察颜色，溶液蓝色较深B.溶液冷却，有蓝色晶体析出C.蒸发少量水有蓝色晶体析出D.加入硫酸铜晶体，晶体质量不变(2)现称取49g无水硫酸铜溶于水，配成150g某温度时的热饱和溶液，再冷却到室温，共析出50g硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。(提示：250g硫酸铜晶体中含结晶水90g)（二）其他几种常用的分离方法学习目标1.理解沉淀法、过滤法、蒸馏法等常用的物质分离方法的原理及其操作注意事项。2.知道纯净物和混合物的概念，学会粗盐提纯的原理、方法和操作过程。3.了解自来水厂的水净化原理及过程。1.自然界中几乎不存在纯净的水，对自然界中的水进行净化处理有多种方法，其中净化程度最高、所得到的水近乎纯净的方法是(▲)A.吸附法B.沉降法C.过滤法D.蒸馏法2.净化带有少量色素的浑水，可以采用如图所示的简易净水器，则用该净水器净化后的水是(▲)A.蒸馏水B.透明但有色的水C.纯净物D.混合物3.在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理。下列图示中不该出现的情形是(▲)4.粗盐滤液蒸发时，下列操作中不正确的是(▲)A.开始析出晶体后，用玻璃棒搅拌液体B.向蒸发皿中注入液体量不超过其容积的2/3C.等液体完全蒸干，才停止加热D.蒸发皿中出现较多量固体时停止加热5.老师用手机拍下了某同学进行粗盐提纯的实验操作中的几个重要步骤，转到投影中让同学们分析，其中错误的是(▲)6.过滤时要注意“一贴二低三靠”。具体指：一贴：滤纸紧贴▲内壁，中间不留气泡。二低：▲边缘低于漏斗边缘，▲低于滤纸边缘。三靠：烧杯口紧靠▲，玻璃棒末端轻轻斜靠在▲处，漏斗下端管口紧靠▲。7.蒸馏是净化水的方法之一，如图所示为实验室常用的蒸馏装置。请回答下列问题：(1)烧瓶中自来水不能超过其容积的▲。(2)烧瓶中碎瓷片的作用是▲。(3)冷却水应从冷凝管的▲(填“a”或“b”)口进入。(4)蒸馏后收集到的蒸馏水是▲(填“纯净物”或“混合物”)。(5)下列过程中只能用蒸馏法分离的是▲(填字母)。A.除去混水中的泥沙B.除去粗盐中的泥沙C.除去水中的异味D.从原酒中提取酒精8.向漏斗内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，则引起的后果是(▲)A.液面高，将滤纸压破B.液体溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入烧杯D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用9.过滤是混合物分离的常用方法，下列用过滤法可以分离的一组物质是(▲)A.汽油和酒精B.泥沙和食盐C.水和食盐D.食盐和蔗糖10.【台州】通过下列实验操作不能达到相应目的的是(▲)11.在溶解、过滤、蒸发三种实验操作中均要使用玻璃棒，下列有关说法中正确的是(▲)A.溶解中使用玻璃棒是为了捣碎块状固体B.过滤中使用玻璃棒是为了加快过滤速度C.蒸发中使用玻璃棒是为了加快蒸发速度D.溶解中使用玻璃棒是为了加快溶解速度12.【兰州】某兴趣小组的同学提纯含有泥沙的粗盐，并用提纯后的氯化钠来配制100g质量分数为7.5%的氯化钠溶液。(1)粗盐提纯：①将粗盐加入盛有水的烧杯里，使用玻璃棒搅拌。搅拌的作用是▲。②在蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中▲时，停止加热。(2)配制溶液：①配制上述溶液需要称取提纯后的精盐▲g。②量取所需的水应选用▲mL的量筒。13.小明将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行过滤。请回答下列问题：(1)图中还缺少的一种仪器是▲，其作用是▲；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了▲。(2)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有▲。(3)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：①▲。②▲。③▲。(4)改进后过滤，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”你是否同意小明