第一章《水和水的溶液》单元检测A（原卷版）

八年级上第一章《水和水的溶液》单元检测A卷一、选择题（每题2分，共40分）1.2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的做法或说法中错误的是(▲)A.加强河湖管理保护，维护河湖健康生命B.大量开采地下水以满足社会对水的需求C.污水集中处理，确保水源区水质安全D.全面节水，合理分水，管住用水，科学调水2.水是生命之源，用如图所示的装置进行电解水实验。下列有关描述中正确是(▲)①甲试管应该与电源的正极相连②甲、乙两试管收集到的气体的体积比约为2:1③甲试管内产生的气体能燃烧④该实验说明水是由氢气和氧气组成的A.①③B.②③C.②④D.①②③3.下列少量物质加入试管中充分混合后形成悬浊液的是(▲)4.配制20%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是(▲)A.氯化钠晶体不纯B.称量时，砝码是生锈的C.砝码和氯化钠放错了盘，且移动游码D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液5.下列情景中没有受到浮力的物体是(▲)6.下列可供我们直接利用的水是(▲)A.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川B.河流水、固体冰川、土壤水C.河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水D.河流水、固体冰川、淡水湖泊水7.如图所示，沉在杯底的鸡蛋受到浮力作用，浮力的施力物体是(▲)A.鸡蛋B.水C.杯子D.地球8.为了“翠湖”的干净美丽，河道管理人员每天都用网兜(如图所示)来打捞河道漂浮物，这种方最接近(▲)A.沉淀法B.蒸馏法C.过滤法D.结晶法9.小明在进行过滤操作时，看到实验桌上有如下仪器：漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒、铁架台，他还需要(▲)A.蒸发皿B.铁圈C.天平D.酒精灯10.如图所示为一个一次性降温杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度显下降。制造此降温杯可选用的固体碎块是(▲)A.硝酸铵B.氢氧化钠C.蔗糖D.食盐11.上海被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一。造成水质型缺水的主要原因是(▲)A.河流水源污染严重B.淡水资源短缺C.降水量冬夏不均衡D.取水点远离城市12.小明自制了一个“气象瓶”，其密闭玻璃容器内装有硝酸钾和化铵及蒸馏水，当外界温度改变时，物质的溶解度发生相应变化，会展现出不同形态的结晶。当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，下列相关描述中正确的是(▲)A.溶液变为不饱和溶液B.溶解度不变C.溶剂质量变小D.溶质质量变小13.如图所示为关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是(▲)A.图甲中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大B.图乙中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积C.图丙中液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大D.图丁中气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮14.比较食盐和蔗糖在水中的溶解性，必须控制的条件是(▲)A.温度相同B.是否搅拌C.食盐和蔗糖质量相等D.食盐和蔗糖颗粒大小相同15.有一个实心物体为正方体，用弹簧测力计在空气中称重时，弹簧测力计的示数如图甲所示；当把它的一半体积浸人水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示。把物体从弹簧测力计上取下投入水中，当物体静止时受到的浮力是(▲)A.0.2NB.0.5NC.0.3ND.0.6N16.碘在三种不同溶剂中的溶解性如下表所示。物质碘溶剂水酒精汽油溶解性微溶可溶易溶根据表中信息，下列相关分析中错误的是(▲)A.将少量碘放入大量水中，不会形成碘的水溶液B.将少量碘放入大量酒精中，当外界条件不发生变化时，久置以后不会分层C.将少量碘放人大量汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物D.同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同17.如图所示，盛有水的溢水杯放在水平桌面上，水面低于溢水口；将一块质量为m、体积为V的物块甲轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部用空的小烧杯接住；物块甲静止时排开水的体积为V排。下列说法中正确的是(▲)A.物块甲受到的浮力一定等于mgB.物块甲受到的浮力一定等于p水gVC.小烧杯中水的重力一定等于mgD.小烧杯中水的重力一定等于p水gV排18.物质M在不同温度下的溶解度数据如下表，下列说法中正确的是(▲)温度／℃020406080溶解度／g12.615.320.025.038.2A.0℃时，15.9gM溶于150g水中形成饱和溶液B.20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3%C.若要配制200g20%的M的饱和溶液，则对应温度必须是60℃D.80℃时，M的饱和溶液138.2g降温至40℃,析出晶体的质量大于20.0g19.20℃时，将等质量的氯化钠、硝酸钾分别放入盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后如图甲所示，升温到50℃时如图乙所示。氯化钠、硝酸钾在20℃和50℃时的溶解度如下表，则下列说法中正确的是(▲)温度／℃2050溶解度／g氯化钠36.037.0硝酸钾31.685.5A.图甲烧杯①中的溶液为20℃时氯化钠的饱和溶液B.图乙烧杯①中的溶液为50℃时硝酸钾的饱和溶液C.图甲烧杯①中的溶液和图乙烧杯②中的溶液，溶质质量分数相等D.图甲烧杯②中的溶液和图乙烧杯①中的溶液，溶质质量分数相等20.有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是40g;将小球从甲溢水杯中取出擦干，再轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有1/11的体积露出液面，溢出液体的质量是50g.已知P酒精＝0.8×103kg/m3,下列计算中正确的是(▲)①小球的质量是40g②小球的体积是50cm3③液体的密度是1.1×103kg/m3④小球的密度是0.9×103kg/m3A.①②B.②③C.②④D.①③二、填空题(除标注分值外，其余每空1.5分，共26分)21.请分析下列水资源的相关图示，回答下列问题：(1)如图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示的环节是▲。(2)人类活动影响最大的是水循环中的▲(填序号)环节。(3)请阅读资料一和资料二：资料一：水资源紧缺指标紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量／(米3/年)1700∽30001000∽1699500∽999＜500资料二：我国部分省、市人均水量图上述资料显示，浙江省用水紧缺程度属于▲。22.如图所示为溶液的概念整理图。根据该图，图中①和②处的内容应该是：比如①▲，②▲。(2分)23.现有三种物质，它们的性质如下表：物质状态溶于水的情况溶解度受温度影响Ι固态不溶于水----Ⅱ固态溶于水较大Ⅲ固态溶于水较小(1)由粉末状I物质和水的混合物，称为液。要把它们分离，应采用▲法。(2)若有II物质和水的混合物，要把它们分离，则应采用法▲的方法。24．在“研究物质的溶解性”实验中，小科将2.0g氯化钠放到少量水中，充分振荡后静置，如图甲所示。(1)图甲中的氯化钠溶液是该温度下的▲(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)对该试管进行加热得到如图乙所示的溶液，此时溶液的溶质质量分数与原溶液相比，▲(填“变大”“变小”或“不变”)。如图所示为A、B和C三个物体静止在甲、乙和丙三杯液体中的情形。(1)若A、B和C三个物体的体积相同，甲、乙和丙三杯是同种液体，则受到浮力最大的物体是▲(填“A”“B”或“C”，下同)，受到重力最大的物体是▲。(2)若A、B和C三个物体的体积和质量都相同，则甲、乙和丙三杯液体中密度最大的是▲(填“甲”“乙”或“丙”)。26．甲、乙两种固体物质的溶解度如下表：温度／℃01020406080100甲的溶解度／g13204067110169246乙的溶解度／g0.180.170.160.140.120.100.07(1)溶解度随温度升高而增大的物质是▲(填“甲”或“乙”)。(2)某同学按如图所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，不考虑水分蒸发，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是▲(填字母)。向C溶液中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到20℃时，所得溶液中溶质的质量分数为▲(结果精确到0.1％)。27.一块正方体木块，下表面通过一细线与容器底相连(容器足够高)。现向容器中慢慢加水，木块位置随加水深度的变化如图甲所示。用F弄表示木块受到的浮力，h表示容器中水的深度，则图乙可以正确描述F随深度h变化的图像。(1)当F浮＝6N时，木块处于▲(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)状态。(2)木块的密度为▲kg/m3。三、实验探究题(每空2分，共22分)28.小明过生日时，妈妈送给他一个内有“生日快乐”字样的小水晶球。小明想知道小水晶球的密度，于是他找来量筒、小玻璃杯和水，用如图所示的步骤测出小水晶球的密度。水晶球的质量是▲g，水晶球的密度是▲g/cm3。29.如图所示为小明配制100g溶质质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：(1)用图中序号表示配制该溶液的操作顺序为▲。(2)若步骤③中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则小明称得的蔗糖质量实际为▲g。若所量取的水的质量没有错误，则实际配制的溶质质量分数为▲(结果精确到0.1%).(3)用托盘天平正确称量所需的蔗糖时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应▲(填字母)。A.增加适量蔗糖固体B.减少适量蔗糖固体C.调节平衡螺母30.小明对于浮力大小影响因素提出了如下四种猜想：猜想一：浮力的大小与液体的密度有关；猜想二：浮力的大小与液体的深度有关；猜想三：浮力的大小与物体的密度有关；猜想四：浮力的大小与物体的形状有关。为了验证