课题申报书：大别山区传统村落文化赋能和美乡村建设的模式创新及路径优化研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。大别山区传统村落文化赋能和美乡村建设的模式创新及路径优化研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状传统村落文化在乡村振兴中的重要性逐渐被认识和重视，但对其如何赋能和美乡村建设的研究尚不充分。大别山区作为革命老区，拥有丰富的传统村落文化资源，但如何将其转化为推动乡村发展的动力仍需探索。现有研究多集中在理论探讨和政策分析，缺乏针对具体地区的实证研究和模式创新。（二）选题意义填补大别山区传统村落文化赋能和美乡村建设的理论空白，为相关研究提供新的视角和思路。为大别山区乡村发展提供可借鉴的模式和路径，推动乡村经济、文化、生态的协调发展。促进大别山区传统村落文化的传承与创新，增强乡村文化自信，提升乡村文化软实力。（三）研究价值理论价值：丰富和发展乡村文化赋能和美乡村建设的理论体系，为相关研究提供理论支撑。实践价值：为大别山区乡村发展提供可操作的模式和路径，推动乡村经济、文化、生态的协调发展。社会价值：促进大别山区传统村落文化的传承与创新，增强乡村文化自信，提升乡村文化软实力，为全国乡村文化振兴提供借鉴。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标明确大别山区传统村落文化的核心要素和特色，挖掘其文化价值。探索大别山区传统村落文化赋能和美乡村建设的有效模式，提出创新性路径。为大别山区乡村文化振兴提供政策建议和实践指导。（二）研究对象大别山区传统村落文化：包括物质文化遗产、非物质文化遗产、民间信仰、民俗风情等。大别山区乡村：包括经济发展、文化传承、生态保护、社会治理等方面。（三）研究内容大别山区传统村落文化的现状调查与分析。大别山区传统村落文化赋能和美乡村建设的模式探索。大别山区传统村落文化赋能和美乡村建设的路径优化。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路以大别山区传统村落文化为切入点，深入挖掘其文化价值。结合大别山区乡村发展的实际需求，探索文化赋能和美乡村建设的有效模式。通过实证研究，验证模式的可行性和有效性，提出创新性路径。（二）研究方法文献研究法：收集和分析相关文献资料，为研究提供理论支撑。实地调查法：深入大别山区乡村，了解传统村落文化的现状和乡村发展的实际需求。案例分析法：选取典型案例，分析其成功经验和存在的问题，为模式创新提供借鉴。比较研究法：对比国内外相关研究成果，借鉴先进经验，提出创新性路径。（三）创新之处研究视角的创新：从文化赋能的角度切入，探讨传统村落文化在乡村发展中的作用。研究内容的创新：针对大别山区传统村落文化的特点，提出具有地域特色的模式创新。研究方法的创新：结合多种研究方法，提高研究的科学性和可靠性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队具备相关领域的研究经验和理论基础。已有相关研究成果为本研究提供借鉴和参考。大别山区地方政府和相关部门的支持和配合。（二）保障条件研究经费的保障：确保研究工作的顺利开展。研究资源的保障：包括文献资料、实地调查、案例分析等。研究时间的保障：合理安排研究进度，确保研究质量。（三）研究步骤准备阶段：收集和分析相关文献资料，制定研究方案。实地调查阶段：深入大别山区乡村，了解传统村落文化的现状和乡村发展的实际需求。模式探索阶段：结合大别山区乡村发展的实际需求，探索文化赋能和美乡村建设的有效模式。路径优化阶段：通过实证研究，验证模式的可行性和有效性，提出创新性路径。总结阶段：撰写研究报告，提出政策建议和实践指导。（课题设计论证共1496字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是