浙江省杭州市建兰中学2025届中考生物押题卷含解析

浙江省杭州市建兰中学2025届中考生物押题卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、人们常说“无心插柳柳成荫”，其中所提到的营养生殖方法是（）A．嫁接 B．移栽 C．扦插 D．压条2、皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。与这种免疫方式属于同种类型的是（）A．皮肤过敏现象 B．得过流行性腮腺炎的人不再患此病C．白细胞吞噬病菌 D．接种卡介苗预防肺结核3、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（）A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性B．家蚕、蜜蜂、蝗虫都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期C．鸟卵里胚胎发育的部位是胚盘而不是卵黄D．两栖动物的发育过程经历了四个阶段，这样的发育方式属于完全变态发育4、下列不属于血浆成分的是（）A．水、无机盐 B．血浆蛋白C．葡萄糖、氨基酸 D．血细胞5、婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是()A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．主动脉 D．肺动脉6、对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是A．身体流线型——减小飞行阻力 B．体内有许多气囊——减轻体重C．骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固 D．胸肌发达——提供充足动力7、某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（）A．呆小症 B．糖尿病C．侏儒症 D．坏血病8、下列哪一项不是生物多样性的内涵（）A．生物种类的多样性B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物分布范围的多样性：在大气圈的下部、水圈的全部、及岩石圈的上部都有多种生物分布9、患过麻疹以后不再患该病是因为（）。A．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒 B．麻疹病毒不会再感染人体C．麻疹病毒可长期存在于人体内 D．人体产生的抗体可长期在人体内存留10、女性生殖细胞的染色体组成是（）A．22+XB．22+YC．44+XD．44+Y11、在耳垂性状的遗传中，A对a为显性，决定有耳垂。某夫妇都有耳垂，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无耳垂。据此，下列相关推断错误的是A．这对夫妇的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一种遗传现象C．男孩的基因型一定为Aa D．女孩的基因型一定为aa12、同学们讨论人类生殖的话题。下列有关说法中错误的是A．子宫是女性生殖系统的主要器官 B．精子在输卵管内与卵细胞结合C．一个卵细胞只能与一个精子结合 D．一个受精卵可以发育成双胞胎13、仙人掌的叶退化成针状，适于生存的环境（）A．无光 B．缺养 C．干旱 D．低温14、下列各项中，属于生物之间捕食关系的是（）A．蜂巢中的两只蜜蜂B．狼与羊C．一片树林中的松树与水杉D．狗与其身体上的跳蚤15、小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（）A．普通洗衣粉 B．沸水 C．酒精 D．肥皂水16、为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫：（）A．从右到左运动 B．从左到右运动 C．来来回回运动 D．不运动17、下列属于社会行为的是A．草原上大批食草动物B．工蜂喂养蜂王和幼虫C．在山洞中居住的蝙蝠群D．爆发蝗灾时的蝗虫群18、随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中．下列关于植物组织培养的叙述正确的是（

）A．可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率B．可培育抗病毒的植物新品种C．可有目的地改变母体的某些性状D．从生殖类型看属于有性生殖19、如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法，错误的是()A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照强度增强而逐渐增强B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱C．曲线DE段表明植物光合作用强度随光照强度减弱而逐渐减弱D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱20、对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（）A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B．生物分类完全按照生物的外形来划分C．我们可以根据自己的喜好自行划分D．生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上21、2018年1月25日，国际权威学术期刊《细胞》报道：中国科学家成功培育出全球首例体细胞克隆猕猴“中中”和“华华”。科研人员提取了同一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵细胞，产生了基因完全相同的后代“中中”和“华华”姐妹俩。下图是克隆猕猴体细胞模式图，请据图回答问题：（1）“中中”和“华华”长得十分相像，从它们的培育过程能说明[]_____控制着生物的发育和遗传，该结构的功能是_____。（2）能控制物质进出细胞的是[④]_____。（3）若是植物细胞，图示②中特有的能量转换器是_____。（4）克隆猕猴的生长发育，与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的_____。22、认真阅读以下材料，请分析并作答：据美联社报道，美国目前的麻疹感染者数量已经攀升至25年来的最高水平，洛杉矶两所大学就有900多名师生被要求回家或接受检疫观察。疾病控制中心表示，主要原因是错误信息导致父母反对疫苗接种。美国疾病预防控制中心建议，为一岁以上的所有人群提供疫苗，但曾经患有该疾病的人除外。因为曾经患有麻疹的人自身会产生免疫。麻疹是最具病毒传染性的疾病，可以导致皮疹、发烧、咳嗽以及流鼻涕等症状，其并发症包括肺炎、脑肿胀，可能会致死。当有人咳嗽或打喷嚏时病毒可以通过空气传播。据世界卫生组织统计，未接种过疫苗的幼儿患麻疹的危险最高。麻疹疫苗于20世纪60年代研制出来并开始使用，被认为是安全和高效的。我国免费为适龄儿童接种麻疹疫苗，从免疫的角度看，接种率基本保持在99%以上。麻疹病毒，从病毒的分类上看属于___________，从传染病的角度看属于__________。没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的_______；材料中，将患病师生进行隔离属于预防传染病措施中的_______________。曾经患有麻疹的人会自身免疫，说明此人体内已具有对抗麻疹病毒的________。从免疫的类型上看，这属于____（选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗，同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为_____。从免疫的角度看，接种的疫苗属于______。

参考答案1、C【解析】

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。【详解】A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，故A不符合题意。B．移栽是指将整个植株栽种到另外一个地方，故B不符合题意。C．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，所以人们常说“无心插柳柳成荫”，其中所提到的营养生殖方法是扦插，故C符合题意。D．压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离，形成新植株的方法，又称压枝，故D不符合题意。故选C。【点睛】关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题。2、C【解析】试题分析：皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫，白细胞吞噬病菌，属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫。考点：此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫。点评：此题为基础题，解答此题要明确免疫的获得。3、C【解析】试题分析：有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖．解：A、嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A错误．B、家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，是完全变态发育，蝗虫的发育经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，属于不完全变态发育，B错误．C、胚盘内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．C正确；D、青蛙的发育过程是受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D错误．故选C．考点：鸟的生殖和发育过程．4、D【解析】血液的组成包括血浆和血细胞，血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是血浆蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。血细胞不是血浆的成分。5、B【解析】静脉是把血液从全身各部分送回心脏的血管，选择头皮作为针刺部位，那么药物是从上腔静脉送回到心脏的，到达心脏后参与肺循环，会经过肺动脉、肺静脉，送到心脏的左心房、左心室，接着进行体循环，又将经过主动脉。6、B【解析】

鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切入。【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。7、A【解析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。蝌蚪体内甲状腺激素过少，会使发育成成蛙的时间延长，出现大型蝌蚪。【详解】碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会使得体内甲状腺激素合成的数量减少，由分析可知，这些地区的土壤、饮水、和食物中缺碘，此地区的人体内甲状腺激素合成的数量就少，幼年时甲状腺激素分泌不足易导致呆小症，患者身材矮小，智力低下；幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致糖尿病；人体缺乏维生素C时会患坏血病。【点睛】关键点：碘是合成甲状腺激素的原料。8、D【解析】考点：生物的多样性的内涵。分析：此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。解答：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。如我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。表明我国生态系统的多样性十分丰富。故选D9、D【解析】分析：人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体．解答：解：得过麻疹的人，体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，并且这种抗体等人病好后仍然会存留在人体内，当麻疹病毒再次进入人体后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗体就会将其消灭，因此得过麻疹的人以后不再得麻疹，因为人体产生的抗体可长期在人体内存留．故选D10、A【解析】在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；女性的性染色体是XX，因此女性在产生生殖细胞时，只产生一种卵细胞，是含有X染色体的；即卵细胞的染色体组成是22条常染色体和一条X性染色体。点睛：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。11、C【解析】

生物的亲代与子代之间性状上的相似叫做遗传，父母有耳垂，男孩有耳垂，这是一种遗传现象。生物的形态特征和生理特性叫做性状，有无耳垂是性状，基因控制生物的性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，成对的两个基因中一显一隐表现显性性状，两个显性基因表现显性性状，两个隐性基因表现隐性性状，基因随配子代代相传。已知某夫妇都有耳垂，男孩表现有耳垂，女孩无耳垂，可以推测女孩的基因是aa，这样该夫妇的基因必有一个隐性基因，同时有一个显性基因，即基因组成是Aa，根据遗传的规律，其图解是：【详解】A、这对夫妇的基因型都是Aa，A正确；B、某夫妇都有耳垂，生下男孩有耳垂，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此是一种遗传现象，B正确；C、男孩有耳垂的基因型可能是AA或Aa，而不是一定为Aa，A错误；D、女孩无耳垂的基因型一定为aa，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。12、A【解析】

本题主要考查人的生殖系统的结构和功能。【详解】A.在女性的生殖系统中，主要的生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管。子宫是胎儿发育的场所。A错误；B.精子在输卵管内与卵细胞相遇，只有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。B正确；C.生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。C正确；D.同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样。D正确。【点睛】胚胎发育过程；女性生殖系统的结构和功能。13、C【解析】

生物必须适应环境才能生存，结构是与其生活环境相适应的。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。14、B【解析】试题分析：蜜蜂，彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于合作关系；狼和羊，属于捕食关系；同一片林中的松树和水杉属于竞争关系；狗与其身体上的跳蚤没有关系。考点：本题考查的是生物与生物之间的相互关系15、C【解析】

把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。【详解】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素。将白色裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。【点睛】解此题的关键是知道叶绿素只溶于酒精而不溶于水。16、A【解析】

（1）草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激．（2）显微镜成倒像的，物像的移动方向和实际（装片）的移动方向相反。【详解】图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对草履虫造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，草履虫从左到右运动。显微镜呈倒像，草履虫从左到右运动，在显微镜下看到的是草履虫从右到左运动。所以用显微镜观察草履虫将从右到左运动。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的成像特点以及草履虫有趋利避害的特点．17、B【解析】

此题考查的是社会行为概念，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。【详解】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。A、草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为，故A错误；B、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为，故B正确；CD、在山洞中居住的蝙蝠群，爆发蝗灾时的蝗虫群，没有体现生物的社会行为的特点，故CD错误。【点睛】本题主要考查社会行为的特征和意义。理解掌握社会行为的特征和意义是解答此题的关键。18、A【解析】植物的组织培养技术具有繁殖速度快，能保持优良性状，可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率的优点。19、B【解析】

本题主要探究环境因素对植物光合作用的影响。光照强度、光质、光照时间、二氧化碳浓度、温度等环境因素影响植物的光合作用。【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7～10时随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强；光合作用进行的场所是叶绿体。在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降。故选B。【点睛】本题主要考查探究环境因素对植物光合作用的影响。理解并掌握光合作用的概念，气孔的功能结构及开闭原理是正确解答此题的关键。20、A【解析】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，A正确；生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，B错误；生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，因此不能根据自己的喜好自行划分，C错误；每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，因此，生物分类中所有的生物都不处于同一个等级上，D错误。21、①细胞核能传递遗传信息，是细胞的控制中心细胞膜叶绿体组织【解析】

本题主要涉及了细胞中结构与功能以及克隆的考查。不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。图中①是细胞核，②是细胞质，③是线粒体，④是细胞膜。【详解】（1）克隆的过程能够说明细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息，是细胞的控制中心。（2）能控制物质进出细胞的是④细胞膜（3）细胞中的能量转化器有线粒体和叶绿体两种，其中植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。（4）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成不同的组织。【点睛】本题主要考查细胞膜控制物质的进出，细胞核在生物遗传中的重要功能，线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器，细胞分化形成组织。理