2024-2025学年人教版五年级（上）英语寒假作业（十二）

第1页（共1页）2024-2025学年人教版五年级（上）英语寒假作业（十二）一．选择题（共10小题）1．（2022秋•上思县月考）选出不同类的一项．（）A．English B．Chinese C．Thursday2．（2021秋•青冈县期末）Myfathercan______verywell．（）A．draw B．draws C．drawing3．（2021秋•赫章县期末）We'llhave______EnglishpartynextTuesday!（）A．a B．an C．the4．（2021秋•交口县期末）Whatwouldyoulike_____drink？（）A．for B．at C．to5．（2021•威宁县）Canyoudo_______kungfu？（）A．a B．any C．some6．（2021•五华区）选出中画线部分发音不同的一项。（）A．how B．now C．window7．（2021•广州模拟）Thereabridgeandtwolakesinthenaturepark．（）A．is B．am C．are8．（2020秋•瑞金市期末）There________ahillinfrontofthehouse．（）A．is B．are C．has9．（2020秋•承德期末）______youoftenreadbooksinthispark？（）A．Do B．Are C．Have10．（2020秋•临江市期末）﹣Whatcanyoudo？﹣____（）A．Icandrawcartoons. B．Icancook.二．填空题（共5小题）11．（2022春•南丹县期末）根据实际情况回答问题．WhatdoyouoftendoonSundays？12．根据图片提示，补全句子。Iwouldlikeaandsome.13．根据图片提示，补全句子，每空一词。Wehaveartandmusicon.14．根据图片及首字母提示，补全句子。Mylittlebrotherisbthehouse.15．根据图片提示，补全句子，每空一词。Theelephanthasfourbig.三．连词成句（共5小题）16．连词成句。on，What，the，do，you，weekend，do（？）17．连词成句。Are，tall，in，nature，any，there，park，buildings，the（？）18．连词成句。speak，He，and，can，English，Chinese（.）19．连词成句。pictures，are，many，here，There，so（.）20．连词成句。some，can，I，kungfu，do（.）四．阅读理解（共1小题）21．阅读短文，选择正确的答案。I'mJohn.Ihaveanewmusicteacher，MrYu.Heistallandstrong.Hejustmovedintoanewhouse.It'sbehindourschool.Therearemanyflowersinfrontofhishouse.Therearetwowaterbottlesinthehouse.Achairisonthefloor.Therearemanypictureseverywhere.Thecomputerisonthebed.Therearesomeclothesonthesofa.Thehouseisdirty.Let'shelphimcleanittoday.（1）MrYuis.A.tallandthinB.friendlyC.tallandstrong（2）Ourschoolisthenewhouse.A.overB.behindC.infrontof（3）isonthefloor.A.AwaterbottleB.AcomputerC.Achair（4）Thecomputerisonthe.A.bedB.floorC.desk（5）Thehouseis.A.cleanB.dirtyC.big五．任务型阅读（共1小题）22．下图是Mike介绍新老师的情况；阅读材料，完成下列任务。Englishteacher（1）SheisMissJones.SheisfromShanghai.Shehaslonghair.Sheistall.Sheisstrict.mathsteacher（2）SheisMrsSmith.SheisfromCanada.Sheisshortandthin.Sheisverykind.Chineseteacher（3）HeisMrWhite.HeisfromBeijing.Heisyoung.Helikessports.scienceteacher（4）HeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.Heisfunny.任务一：阅读材料，选出与语段相对应的人物图片。A.B.C.D.任务二：阅读材料，回答问题。（1）WhoisanEnglishteacher？（2）WhereisMike'smathsteacherfrom？（3）What'sMike'sChineseteacherlike？（4）IsMrGreentallandstrong？六．解答题（共1小题）23．选择恰当的单词填空，补全句子或对话。somewouldhungrythirstycana（1）﹣Passmehotdog，please.﹣Hereyouare.（2）I'm.CanIhavesomeorangejuice.（3）I'm，Iwanttoeatsomebread.（4）﹣youlikesomesoup？﹣Yes，please.（5）Ihavenoodlesfordinner.（6）﹣Idrinksomemilk，Mum？﹣Yes，youcan七．书面表达（共1小题）24．书面表达。请你仔细观察下面的图片，并用句型"Thereis.../Thereisn't.../Thereare.../Therearen't..."描述图片，不少于5句话。

2024-2025学年人教版五年级（上）英语寒假作业（十二）参考答案与试题解析题号12345678910答案CABCBCAAAA一．选择题（共10小题）1．（2022秋•上思县月考）选出不同类的一项．（）A．English B．Chinese C．Thursday【考点】词汇类别分类．【答案】C【分析】English英语；Chinese语文；Thursday星期四．【解答】本题考查类别分类．A．English英语；B．Chinese语文；C．Thursday星期四．A和B选项是科目，C选项是星期．故选：C．【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目．2．（2021秋•青冈县期末）Myfathercan______verywell．（）A．draw B．draws C．drawing【考点】动词原形．【答案】A【分析】我爸爸能画的很好．【解答】考查动词原形．题干是一般现在时，情态动词can后接动词原形，B选项是动词第三人称单数形式，C选项是现在分词．故选：A．【点评】掌握情态动词后接动词原形这一知识点．3．（2021秋•赫章县期末）We'llhave______EnglishpartynextTuesday!（）A．a B．an C．the【考点】不定冠词（a、an）．【答案】B【分析】下周二我们将有个英语派对!【解答】答案：B．本题考查冠词的用法．句意为"下周二我们将有个英语派对"．the是定冠词表特指，不定冠词a/an，是泛指，表数量一个，一名，不是特指，根据句意，可知下周将有个英语派对，不是特指哪个英语派对，可排除C．不定冠词有a和an两种形式，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前．English[′iŋgliʃ]是元音音素开头，第一个字母读音也为元音，其前要用an，故选：B。【点评】做好此类题目必须熟知冠词的用法，懂得判断一个词是元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母，另外理解句意也是正确做题关键．4．（2021秋•交口县期末）Whatwouldyoulike_____drink？（）A．for B．at C．to【考点】动词不定式．【答案】C【分析】你想喝点什么？【解答】考查动词不定式的用法．wouldliketodosth想要做某事，固定搭配．本句中，wouldlike后接动词不定式todrink，缺少to．故选：C．【点评】掌握动词不定式的用法，积累固定搭配，理解题意，正确作答．5．（2021•威宁县）Canyoudo_______kungfu？（）A．a B．any C．some【考点】形容词词义辨析．【答案】B【分析】你会一些功夫吗？【解答】考查形容词词义辨析。kungfu"功夫"为不可数名词，A选项a要搭配可数名词的单数形式，不符；表示"一些"时，some常用于肯定句和表示请求、询问对方是否想要的疑问句，any常用于否定句和多数的疑问句，此处为一般疑问句且没有表示请求或询问是否想要，用any表示"一些"。故选：B。【点评】准确理解句子，注意句中不同词汇间的搭配细节，掌握some、any表示"一些"的使用细节。6．（2021•五华区）选出中画线部分发音不同的一项。（）A．how B．now C．window【考点】字母组合的发音．【答案】C【分析】how怎样，now现在，window窗。【解答】考查字母组合ow的发音。字母组合"ow"在给出的单词how，now中发[aʊ]，字母组合"ow"在给出的单词window中发[əʊ]，C发音不相同。故选：C。【点评】考查字母组合发音，要求熟悉课本所学词汇，掌握单词读音，进行辨析，确定答案。7．（2021•广州模拟）Thereabridgeandtwolakesinthenaturepark．（）A．is B．am C．are【考点】therebe的一般现在时用法．【答案】A【分析】自然公园里有一座桥和两处湖泊．【解答】本题考查therebe句型．A．is是，主语是第三人称或者单数形式．B．am是，主语是第一人称．C．are是，主语是第二人称或者是复数形式．therebe表示"有"，采用就近原则．空格处后面的"abridge一座桥"是单数形式，所以应该使用thereis．故选：A．【点评】掌握therebe句型，并注意其中be动词的使用，结合句意进行作答．8．（2020秋•瑞金市期末）There________ahillinfrontofthehouse．（）A．is B．are C．has【考点】therebe句型．【答案】A【分析】房子前面有一座小山丘．【解答】本题考查therebe句型．结合选项和题干可知该句为therebe句型，句意：房子前面有一座小山丘．ahill是单数，be动词用单数is．故选：A．【点评】therebe句型，表示某地有某物，be动词遵循就近原则．9．（2020秋•承德期末）______youoftenreadbooksinthispark？（）A．Do B．Are C．Have【考点】do/does/did作助动词．【答案】A【分析】你经常在公园里看书吗？【解答】考查助动词。A.Do助动词原形，无实意，辅助其他动词构成谓语动词；B.Are是，be动词，主语为第一人称代词或单词复数，后接动名词；C.Have助动词原形，后接动词的过去分词构成现在完成时。题目中谓语为动词原形read，频度副词often（经常）用于一般现在时，一般疑问句用助动词do引导。故选：A。【点评】平时多积累助动词，掌握助动词的词义和基本用法，根据题意作答，同时做好知识点的复习与巩固。10．（2020秋•临江市期末）﹣Whatcanyoudo？﹣____（）A．Icandrawcartoons. B．Icancook.【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】A【分析】﹣你会做什么？﹣我会画漫画。【解答】考查看图完成句子。问句句意：你会做什么？图示：正在画漫画。选项A：我会画漫画。选项B：我会做饭。据此可判断选项A与图片相符。故选：A。【点评】做题时，首先理解各选项句意，再根据图片内容选出与图相符的句子。二．填空题（共5小题）11．（2022春•南丹县期末）根据实际情况回答问题．WhatdoyouoftendoonSundays？IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．【考点】按实际情况作答．【答案】IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．【分析】你经常在星期天做什么？﹣﹣我经常在星期天看书和听音乐．【解答】本题考查按实际情况作答．题目"WhatdoyouoftendoonSundays？"意为："你经常在星期天做什么？"根据实际情况，我经常在星期天看书和听音乐，即：IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．故答案为：IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．【点评】平时多积累交际用语，并根据实际情况作答．12．根据图片提示，补全句子。Iwouldlikeahamburgerandsomemilk.【考点】名词词义辨析．【答案】hamburger，milk【分析】我想要一个汉堡和一些牛奶。【解答】a后接名词单数。some后接可数名词复数和不可数名词。图片是汉堡hamburger，可数名词单数和牛奶milk，不可数名词。故填：hamburger，milk。【点评】理解名词含义和拼写，结合图片作答。13．根据图片提示，补全句子，每空一词。WehaveartandmusiconMonday.【考点】专有名词．【答案】Monday【分析】星期一我们有美术课和音乐课。【解答】不完整句意：_____我们有美术课和音乐课。图示：是星期一。星期一Monday，是专有名词。故答案为：Monday。【点评】做题时，首先理解句意，再根据图示内容选出答案。14．根据图片及首字母提示，补全句子。Mylittlebrotherisbehindthehouse.【考点】方位介词．【答案】behind【分析】我弟弟在房子后面。【解答】不完整句意：我弟弟在房子_____。根据图示：一个小男孩是在房子后面。在……后面behind，且首字母是b，由此可确定空缺处为：ehind。故答案为：behind。【点评】做题时，首先理解句意，再根据图片内容及首字母写出答案。15．根据图片提示，补全句子，每空一词。Theelephanthasfourbiglegs.【考点】可数名词及其单复数．【答案】legs【分析】大象有四条腿。【解答】图片是大象的四条腿，可知句意：大象有四条腿。"腿"译为：leg，four后面用名词复数形式legs。故答案为：legs。【点评】结合图片内容，理解句意，填写正确的单词形式。三．连词成句（共5小题）16．连词成句。on，What，the，do，you，weekend，do（？）Whatdoyoudoontheweekend？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】Whatdoyoudoontheweekend？【分析】你在周末做什么？【解答】结合What和问号可知句子是特殊疑问句。What什么，放句首。后接助动词do。主语是you你。do是谓语动词。ontheweekend在周末，句子的状语。结合题目要求作答。故填：Whatdoyoudoontheweekend？【点评】理解句意，掌握what的用法。17．连词成句。Are，tall，in，nature，any，there，park，buildings，the（？）Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？【考点】系动词引导的一般疑问句．【答案】Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？【分析】自然公园里有一些高楼吗？【解答】结合问号和Are可知句子是一般疑问句。Arethere有，放句首，后接主语anytallbuildings一些高楼，inthenaturepark在自然公园，状语。结合题目要求作答。故填：Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？【点评】理解句意，掌握系动词引导的一般疑问句。18．连词成句。speak，He，and，can，English，Chinese（.）HecanspeakChineseandEnglish.【考点】陈述句肯定形式．【答案】HecanspeakChineseandEnglish.【分析】他会说汉语和英语。【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子是含情态动词的肯定陈述句，组合的句意：他会说汉语和英语。He他，作主语，放于句首；can会，情态动词，放于主语后，其后跟动词原形；speak会，动词原形，放于情态动词后；ChineseandEnglish汉语和英语，作宾语，放于动词后，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：HecanspeakChineseandEnglish.【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。19．连词成句。pictures，are，many，here，There，so（.）Therearesomanypictureshere.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Therearesomanypictureshere.【分析】这里有很多照片。【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为Therebe结构的陈述句，组合的句意：这里有很多照片。Thereare有，放于句首；somanypictures很多照片，表示某物，放在Therebe后；here这里，表示地点，放于句末。结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Therearesomanypictureshere.【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。20．连词成句。some，can，I，kungfu，do（.）Icandosomekungfu.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Icandosomekungfu.【分析】我可以练功夫。【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子是含情态动词的肯定陈述句，组合的句意：我可以练功夫。I我，作主语，放于句首；can可以，情态动词，放于主语后，其后跟动词原形；dosomekungfu练功夫，动词短语，放于情态动词后，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Icandosomekungfu.【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。四．阅读理解（共1小题）21．阅读短文，选择正确的答案。I'mJohn.Ihaveanewmusicteacher，MrYu.Heistallandstrong.Hejustmovedintoanewhouse.It'sbehindourschool.Therearemanyflowersinfrontofhishouse.Therearetwowaterbottlesinthehouse.Achairisonthefloor.Therearemanypictureseverywhere.Thecomputerisonthebed.Therearesomeclothesonthesofa.Thehouseisdirty.Let'shelphimcleanittoday.（1）MrYuisC.A.tallandthinB.friendlyC.tallandstrong（2）OurschoolisCthenewhouse.A.overB.behindC.infrontof（3）Cisonthefloor.A.AwaterbottleB.AcomputerC.Achair（4）ThecomputerisontheA.A.bedB.floorC.desk（5）ThehouseisB.A.cleanB.dirtyC.big【考点】说明文；学校人员．【答案】（1）C（2）C（3）C（4）A（5）B【分析】我是约翰。我有一位新的音乐老师，余先生。他又高又壮。他刚搬进新房子。它在我们学校后面。他的房子前面有很多花。房子里有两个水瓶。地板上有一把椅子。到处都有很多照片。电脑在床上。沙发上有一些衣服。这房子很脏。我们今天帮他打扫吧。【解答】（1）A.又高又瘦。B.友好。C.高大强壮。由Heistallandstrong.（他又高又壮。）可知余先生是高大强壮的。故选：C。（2）A.以上。B.后面。C.前面。由Hejustmovedintoanewhouse.It'sbehindourschool.（他刚搬进新房子。它在我们学校后面。）可知我们学校在新房子前面。故选：C。（3）A.一个水瓶。B.一台电脑。C.一把椅子。由Achairisonthefloor.（地板上有一把椅子。）可知地板上有一把椅子。故选：C。（4）A.床。B.地板。C.桌子。由Thecomputerisonthebed.（电脑在床上。）可知电脑在床上。故选：A。（5）A.干净的。B.脏的。C.大的。由Thehouseisdirty.（这房子很脏。）可知房子很脏。故选：B。【点评】阅读短文，理解文章大意。带着问题到文中找关键句。答题要仔细。五．任务型阅读（共1小题）22．下图是Mike介绍新老师的情况；阅读材料，完成下列任务。Englishteacher（1）BSheisMissJones.SheisfromShanghai.Shehaslonghair.Sheistall.Sheisstrict.mathsteacher（2）DSheisMrsSmith.SheisfromCanada.Sheisshortandthin.Sheisverykind.Chineseteacher（3）AHeisMrWhite.HeisfromBeijing.Heisyoung.Helikessports.scienceteacher（4）CHeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.Heisfunny.任务一：阅读材料，选出与语段相对应的人物图片。A.B.C.D.任务二：阅读材料，回答问题。（1）WhoisanEnglishteacher？MissJones.（2）WhereisMike'smathsteacherfrom？SheisfromCanada.（3）What'sMike'sChineseteacherlike？Heisyoung.（4）IsMrGreentallandstrong？Yes，heis.【考点】说明文；学校人员．【答案】任务一：（1）B（2）D（3）A（4）C任务二：（1）MissJones.（2）SheisfromCanada.（3）Heisyoung.（4）Yes，heis.【分析】她是琼斯小姐。她来自上海。她有一头长头发。她很高。她很严格。她是史密斯太太。她来自加拿大。她又矮又瘦。她很善良。他是怀特先生。他来自北京。他很年轻。他喜欢运动。他是格林先生。他来自英国。他高大强壮。他很有趣。【解答】任务一：（1）由SheisMissJones.SheisfromShanghai.Shehaslonghair.Sheistall.Sheisstrict.（她是琼斯小姐。她来自上海。她有一头长头发。她很高。她很严格。）可知琼斯小姐来自上海。她有一头长头发。她很高。图片B符合。故选：B。（2）由SheisMrsSmith.SheisfromCanada.Sheisshortandthin.Sheisverykind.（她是史密斯太太。她来自加拿大。她又矮又瘦。她很善良。）可知史密斯太太来自加拿大。她又矮又瘦。图片D符合。故选：D。（3）由HeisMrWhite.HeisfromBeijing.Heisyoung.Helikessports.（他是怀特先生。他来自北京。他很年轻。他喜欢运动。）可知怀特先生来自北京。他很年轻。他喜欢运动。图片A符合。故选：A。（4）由HeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.Heisfunny.（他是格林先生。他来自英国。他高大强壮。他很有趣。）可知格林先生来自英国。他高大强壮。图片C符合。故选：C。任务二：（1）由SheisMissJones.（她是琼斯小姐。）可知英语老师是琼斯小姐。故答案为：MissJones.（2）由SheisMrsSmith.SheisfromCanada.（她是史密斯太太。她来自加拿大。）可知迈克的数学老师来自加拿大。故答案为：SheisfromCanada.（3）由Heisyoung.（他很年轻。）可知迈克的语文老师很年轻。故答案为：Heisyoung.（4）由HeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.（他是格林先生。他来自英国。他高大强壮。）可知格林先生又高又强壮。故答案为：Yes，heis.【点评】读懂文章是基础，并结合题干要求，进行解答。六．解答题（共1小题）23．选择恰当的单词填空，补全句子或对话。somewouldhungrythirstycana（1）﹣Passmeahotdog，please.﹣Hereyouare.（2）I'mthirsty.CanIhavesomeorangejuice.（3）I'mhungry，Iwanttoeatsomebread.（4）﹣Wouldyoulikesomesoup？﹣Yes，please.（5）Ihavesomenoodlesfordinner.（6）﹣CanIdrinksomemilk，Mum？﹣Yes，youcan【考点】形容词的用法．【答案】（1）a；（2）thirsty；（3）hungry；（4）Would；（5）some；（6）Can。【分析】some一些，would愿意，hungry饥饿的，thirsty口渴的，can可以，a一个（1）﹣﹣请递给我一个热狗。﹣﹣给你。（2）我口渴了。我能喝些果汁吗？（3）我饿了。我想吃些面包。（4）﹣﹣你想要些汤吗？﹣﹣是的，来点。（5）我晚饭吃些面条。（6）﹣﹣我可以喝些牛奶吗，妈妈？﹣﹣是的，你可以。【解答】（1）考查冠词。冠词a一个，后跟单数可数名词，hotdog热狗，是可数名词。故填：a。（2）考查形容词。由CanIhavesomeorangejuice？（我能喝些果汁吗？）可知"我"口渴了。thirsty口渴的。故填：thirsty。（3）考查形容词。由Iwanttoeatsomebread.（我想吃些面包。）可知"我"饿了。hungry饥饿的。故填：hungry。（4）考查情态动词。wouldlike愿意，喜欢，是固定搭配，故填：Would。（5）考查不定代词。noodles面条，名词复数，some一些，可以修饰可数名词复数。故填：some。（6）考查情态动词。根据Yes，youcan.（是的，你可以。）可知应该用can提出问题，故填：Can。【点评】运用所学语法知识，结合语境，选出正确单词。七．书面表达（共1小题）24．书面表达。请你仔细观察下面的图片，并用句型"Thereis.../Thereisn't.../Thereare.../Therearen't..."描述图片，不少于5句话。Therearesomesmallhouses.Therearesometrees.Therearen'tanyflowers.There'sariver.Thereisn'talake.Therearesomehillsneartheriver.Therearesomefishintheriver.Theyareswimming.【考点】状物篇．【答案】Therearesomesmallhouses.Therearesometrees.Therearen'tanyflowers.There'sariver.Thereisn'talake.Therearesomehillsneartheriver.Therearesomefishintheriver.Theyareswimming.【分析】写作要求：请你仔细观察下面的图片，并用句型"Thereis.../Thereisn't.../Thereare.../Therearen't..."描述图片，不少于5句话。重点词汇：house房子，tree树，river河流重点句型：Therearesomesmallhouses.有一些小房子。使用therebe句型可以表示某地有某物。【解答】Therearesomesmallhouses.Therearesometrees.Therearen'tanyflowers.There'sariver.Thereisn'talake.Therearesomehillsneartheriver.Therearesomefishintheriver.Theyareswimming.有一些小房子。有一些树。没有花。有条小河。没有湖泊。河附近有一些山。河里有一些鱼。它们正在游泳。【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用。学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构，写作时要认真审题，理解题意，根据要求来写。

考点卡片1．字母组合的发音【考点介绍】该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。【典型例题】选出画线部分发音不同的一项。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school学校，China中国。解答：字母组合ch在单词lunch，China中读音为[tʃ]，字母组合ch在单词school中读音为[k]，s后k需浊化为g。B读音不相同。故选：B。点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。【解题思路】1.根据所学词汇正确朗读单词。2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。3.根据题干要求进行判断或者选择。2．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。3．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。4．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。5．专有名词【考点介绍】专有名词用来指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。【典型例题】It's_____.Let'splantflowersandtrees.（）A．TreePlantingDayB．NewYear'sDayC．Christmas【分析】今天是植树节。让我们种花和树吧。【解答】plantflowersandtrees"种花和树"表明此处在描述的节日是植树节，A选项TreePlantingDay"植树节"符合。B选项NewYear'sDay为"元旦"，C选项Christmas为"圣诞节"。故选：A。【点评】准确理解句子，注意积累常识，按照含义选择适当的专有名词。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。2.辨识专有名词：确定提供的名称是否是专有名词。专有名词通常用于指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。3.考虑大小写：检查所提供的名称是否以大写字母开头。如果是专有名词，首字母必须是大写的。4.拼写检查：确保你已经正确拼写了专有名词。专有名词的拼写通常要求准确，包括大小写和字母顺序。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和拼写规则，选择你认为正确的专有名词或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保专有名词的大小写和拼写都正确。6．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。7．do/does/did作助动词【考点介绍】"do"用作助动词：1."do"通常用于构成一般现在时的疑问句和否定句，以及强调句。2.一般现在时的肯定句中，主语是第一人称单数（I）或第二人称（you）时，"do"可以省略，例如，"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"可以简化为"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"。3.一般现在时的疑问句构成为："Do+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Doyoulikeicecream？"（你喜欢冰淇淋吗？）。"does"用作助动词：1."does"用于一般现在时的第三人称单数（he、she、it）的疑问句和否定句。2.一般现在时的疑问句构成为："Does+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Doesshelikepizza？"（她喜欢比萨吗？）。3.一般现在时的否定句构成为："主语+doesnot（doesn't）+动词原形+其他成分"，例如，"Shedoesn'tlikebroccoli."（她不喜欢西兰花。）。"did"用作助动词：1."did"通常用于一般过去时的疑问句和否定句。2.一般过去时的疑问句构成为："Did+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Didyouvisitthemuseum？"（你参观了博物馆吗？）。3.一般过去时的否定句构成为："主语+didnot（didn't）+动词原形+其他成分"，例如，"Theydidn'twatchthemovie."（他们没有看电影。）。【典型例题】﹣______shehaveacomputer？﹣No，shedoesn't.（）A．IsB．DoC．Does【分析】﹣她有电脑吗？﹣不，她没有。【解答】题干的主语是she她，第三人称单数，助动词用do的第三人称单数does。is是系动词，不能和实意动词have（有）连用。故选：C。【点评】结合句子的主语选择合适的助动词。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求，包括时态、人称、单复数等方面的要求。2.确定主语：确定句子中的主语，这将有助于确定应该使用哪种形式的助动词。3.考虑时态：如果问题涉及时态，确保选择正确的助动词形式。例如，一般现在时使用"am/is/are"，过去时使用"was/were"，将来时使用"will/shall"等。4.考虑人称和数：根据主语的人称和数来选择正确的助动词形式。例如，第一人称单数使用"am"，第三人称单数使用"is"，第一人称复数和第三人称复数使用"are"。5.注意否定形式：如果题目要求否定形式，确保在助动词前添加"not"。例如，一般现在时的否定形式为"am/is/arenot"。8．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。9．动词不定式【考点介绍】1.动词不定式的构成：动词不定式通常以"to"开头，后面跟随动词的基本形式（原形），例如，"toswim"、"toread"、"togo"。2.不定式作为动词的名词形式：不定式可以在句子中充当名词，通常作为主语、宾语、或介词宾语。例如，"Tolearnisimportant"（学习很重要）中的"Tolearn"充当主语，"Iliketoreadbooks"（我喜欢读书）中的"toread"充当宾语。3.不定式作为动词的目的补语：不定式可以用作某些动词的目的补语，用来表示一个动作的目的或意图。这些动词通常包括"want"、"hope"、"plan"、"intend"等。例如，"Iwanttoeatlunch"（我想吃午饭）中的"toeat"表示动作的目的。4.不定式作为形容词的修饰语：不定式可以用作形容词的修饰语，用来描述名词。例如，"Ihaveabooktoread"（我有一本要读的书）中的"toread"修饰名词"book"。5.去掉"to"的不定式：在某些情况下，不定式可以去掉"to"，这种形式称为"bareinfinitive"或"baseform"。它通常出现在情态动词后，如"can"、"will"、"must"等。例如，"Icanswim"（我会游泳）中的"swim"是"bareinfinitive"。【典型例题】根据句意，选出正确的选项。Iwant______apen.（A.buyB.tobuy）【分析】我想买一支笔。【解答】wanttodosth.想去做某事，want后需接动词不定式作宾语。buy买，动词原形，动词不定式为tobuy。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会动词不定式的用法。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。10．方位介词【考点介绍】基本方位介词：小学阶段通常会教授一些基本的方位介词，包括：in：用于表示物体或人在封闭的空间内。例如，"inthebox"（在盒子里）、"intheroom"（在房间里）。on：用于表示物体或人在表面上。例如，"onthetable"（在桌子上）、"onthewall"（在墙上）。under：用于表示物体或人在其他物体之下。例如，"underthechair"（在椅子下面）、"underthetree"（在树下面）。behind：用于表示物体或人在其他物体的背后。例如，"behindthedoor"（在门后）、"behindthecar"（在汽车后面）。nextto（或beside）：用于表示物体或人在其他物体的旁边。例如，"nexttothebook"（在书旁边）、"besidetheriver"（在河边）。【典型例题】﹣Whereisyourchair？﹣It's_______thedesk_______thebed.（）A．under；onB．between；and【分析】﹣你的椅子在哪里？﹣它在桌子和床之间。【解答】考查方位介词、地点介词。问句询问椅子的位置，between…and…"在……和……之间"为常见短语，句意为"它在桌子和床之间。"符合。A选项under为"在……下面"，on为"在……上"；C选项中in为"在……里"。故选：B。【点评】准确理解句子，注意积累常见短语，按照含义选择适当的介词。【解题思路】1.明确介词的作用：首先要理解介词在句子中的基本作用。介词是一种用来描述名词、代词或动词与其他元素之间关系的词语。它们可以表示方向、位置、时间、原因、条件等关系。2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，确定需要填入介词的位置以及要表达的关系。有些题目可能会提供上下文，帮助你选择适当的介词。3.考虑上下文：如果上下文提供了线索，要考虑上下文中其他词语的含义和句子的整体意思，以确定哪个介词最合适。4.短语搭配：一些介词在特定的短语中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（带着微笑）。了解这些常见的介词短语可以帮助你更准确地选择介词。5.注意动词后的介词：某些动词需要特定的介词，这些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（听音乐）中的"to"是固定的介词。6.熟悉常见介词：要熟悉英语中常见的介词，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。这些是基本的介词，经常在句子中使用。11．形容词的用法【考点介绍】1.描述名词的特征：最基本的形容词用法是描述名词的特征或性质。例如：ahappychild（一个快乐的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名词的数量：形容词也可用来表示数量或程度。例如：twocats（两只猫）averytalltree（一棵非常高的树）3.不可数名词和量词：不可数名词通常不与形容词一起使用，而是使用量词（quantifiers）来描述数量。例如：water（水）是不可数名词，不能说"acoldwater"，而应该说"coldwater"。4.限定词和形容词的搭配：形容词通常与限定词一起使用，以确保名词前的描述是准确的。限定词包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例题】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．aB．someC．an【分析】﹣吃一些香蕉。﹣谢谢。【解答】A.一个，B.一些，C.一个。bananas香蕉，为可数名词复数，some可修饰可数名词复数，符合。AC选项修饰可数名词单数。故选：B。【点评】结合形容词的用法和句意，正确作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解要求。看清楚题目中的名词，了解需要描述的特征或性质。2.选择适当的形容词：根据题目要求，选择适当的形容词来描述名词。这可能涉及到颜色、大小、形状、年龄、数量等方面的描述。3.形容词的位置：将选定的形容词放在名词前面，以正确地描述名词的特征。确保形容词与名词在性数上保持一致，即单数名词与单数形容词搭配，复数名词与复数形容词搭配。4.检查语法：确保句子的语法是正确的，包括形容词和名词的一致性。确保没有多余的词语或错误的形容词位置。5.多个形容词的排列：如果题目要求使用多个形容词来描述同一个名词，学生需要按照正确的顺序排列它们，通常是限定词、大小、形状、年龄、颜色等。12．不定冠词（a、an）【考点介绍】1.不定冠词"a"和"an"：不定冠词有两个形式，分别是"a"和"an"。它们用于表示不特定的一个或一件事物，而不是特指某个特定的事物。通常，"a"用于以辅音音素（consonantsound）开头的词前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）开头的词前。例如：abook（一本书）anapple（一个苹果）2.不定冠词的用途：不定冠词用于描述不特定的单数名词，以引入一个泛指的概念。它们帮助将名词从特定的事物中解脱出来。例如，"Ihaveacat."（我有一只猫）。【典型例题】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．aB．anC．/【分析】我们将在星期一举办一次艺术展。【解答】a修饰发音以辅音音素开头的单词，an修饰发音以元音音素开头的单词，/表示不填。art是以元音音素[ɑː]开头，用an修饰。故选：B。【点评】区分不定冠词a和an的用法区别，理解句意，掌握单词的音标，正确认读作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。13．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。14．therebe句型15．therebe的一般现在时用法【考点介绍】基本结构是：There+"be"（am，is，are）+主语+其他成分，描述现在的情境。【典型例题】There______arulerandsomepencilsinthepencil﹣box.（）A．hasB．areC．is【分析】铅笔盒里有一把尺子和一些铅笔。【解答】该句是therebe句型，be动词遵循就近原则，离be动词最近的主语是可数名词单数aruler，be动词用is。故选：C。【点评】Therebe句型，表示某地有某物，be动词的单复数形式和其后出现的主语在数上一致。【解题思路】1.确定主语：找出句子中的主语，这通常是描述情境中存在的物体或事物。2.选择正确的动词形式：根据主语的数量（单数还是复数）来选择正确的"be"动词形式（is、are、was、were等）。一般原则是：单数主语用"is"或"was"，复数主语用"are"或"were"。3.确定其他成分：确定其他成分，包括存在的物体或事物，它们的数量，以及它们的位置或状态等。4.构建句子：根据上述信息构建完整的句子。记得在句子中使用适当的冠词（a、an、the）以及其他修饰词语，以使句子更具语法正确性和流畅性。16．系动词引导的一般疑问句【考点介绍】系动词引导的一般疑问句是一种用来询问某人或某物的状态或属性的句子形式。系动词用于连接主语和主语的描述性成分（通常是形容词或名词），而一般疑问句则用于询问是否某种状态或属性成立。小学英语通常考查be动词引导的一般疑问句，回答时通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例题】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣铅笔盒在桌子里吗？﹣不，不是。它在我的包里。【解答】问句是Isthepencilbox开头的一般疑问句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根据It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A选项符合。故选：A。【点评】熟练