专题01 童年-【与名家学写作】云作文2022年中考主题范文写作指导之成长主题

专题01、童年导读：“我曾难自拔于世界之大，也沉溺于其中梦话，不得真假，不做挣扎，不惧笑话。”“晚风吹起你鬓间的白发，扶平回忆留下的疤，你的眼中，明暗交杂，一笑生花。”“暮色照出你蹒跚的步伐，走进床头藏起的画，画中的你低着头说话。”【一】名家名作（一）因着没有游伴，我很小就学习看书，得了个“好读书，不求甚解”的习惯。我的老师很爱我，常常教我背些诗句，我似懂似不懂的有时很能欣赏。比如那“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”我独立山头的时候，就常常默诵它。离我们最近的城市，就是烟台，父亲有时带我下去，赴宴会，逛天后宫，或是听戏。父亲并不喜听戏，只因那时我正看《三国》，父亲就到戏园里点戏给我听，如《草船借箭》、《群英会》、《华容道》等。看见书上的人物，走上舞台，虽然不懂得戏词，我也觉得很高兴。所以我至今还不讨厌京戏，而且我喜听须生，花脸，黑头的戏。再大一点，学会了些精致的淘气，我的玩具已从铲子和沙桶，进步到蟋蟀罐同风筝，我收集美丽的小石子，在磁缸里养着，我学作诗，写章回小说，但都不能终篇，因为我的兴趣，仍在户外，低头伏案的时候很少。——冰心《我的童年》（节选）赏析：童年的快乐来自和玩伴们的相处嬉闹，也来自自己小天地里那份独享的快乐。回忆当初和伙伴一起度过的快乐时光，或是自己独有的小小爱好，将场景和心情都细腻刻画出来。你可还记得院后那棵枣树？可记得撩起衣襟接枣子的那些傍晚？可记得你们打着只有彼此知道的暗号，围树跑了一圈又一圈……那些在被树影斑驳了的日子已远远留在童年的驿站，你们时常隔着岁月的雾遥遥相看，目光一碰，经年累月恍然一如新遇。你也有独坐窗前的时候，或是暮色催着伙伴早早回家，只剩你独自打发这落日与星子间的距离。又或是你的天地本就斑斓多彩，自己享受也十分美好。冰心在少有玩伴的童年，便与书为伴，用自己的小小乐趣填满童年久久不落幕的白日和晚睡的夜，兴致与乐趣兀自生长。书写童年，就要把握童年里最让你感怀的人与事。将当时的场景仔细回忆，于细节中体现怀念之情。当时的心情经过时间的打磨也许淡化但依旧真切。可运用情景交融的手法，让人们产生共鸣。童年的可贵也在于它的独一无二。除了与伙伴们共有的回忆，将自己独特的童年经历展现出来，更能体现自己特有的生命体验，为文章增添新意。（二）长到三岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩子长大了有出息。”当然长大了以后，我却从未生过害人之心。至于有无出息，这就很难说了。当长到拿根树枝在地里、河边到处乱走时，倒也做了不少坏事。比如在田埂上挖陷阱让人摔跟头、将人家在河边的盆碗推到深水之中等等。但我不恶，没有让人讨厌。另有一点，不管谁逗我，我都未恼过，未骂过人。如今回到老家时，那些大爷还在说：“文轩小时候不会骂人。”其实骂人还是会的，我只是在小孩中间骂，不骂大人罢了。——曹文轩《我的小时候》（节选）赏析：童年里不仅有天真快乐，也有当时窘迫，现在想来稚气又好笑的经历，写出这些或调皮或有趣的童年轶事，让人们认识不一样的你，见证你的成长。谁的弹珠曾飞向人家的后窗，谁的长竿曾伸进树梢的窝巢，谁曾在泥水里，踩起水花染上女孩的裙摆，谁曾惹得大人口中不绝责备与唠叨，而自己却心不在焉小声随着重复？小时候的我们都有着天真的执拗，小小的顽劣。那些不经意间犯下的过失，也许曾让你辗转难眠，也许让你现在想来心生愧疚，又或许如今只付诸一笑，打趣自嘲。童年总是包容的，哪怕你如固执的蛾，一次次挑战权威和所谓的禁忌，火舌也不忍伤你柔弱的翅，只是用热浪冲撞面颊，给予些微的警告。曹文轩小时候做了不少调皮的“坏事”，但都被爷爷原谅，那些不为人察觉的得逞时刻，也让当时的他心生得意。对童年囧事的描写，重在刻画反思和彼时此刻心态的变化，这些改变中正体现你的成长。结合事件的性质，带着幽默或愧疚的心理，将这份记忆诉诸笔端。运用联想，将当时的情形生动而不失真地再现，更能引起读者共鸣，把童年“过失”展现出来，也是一种释怀。（三）  阮娜神秘地微笑了。她说：“我不懂你说的是什么？我所知道的只是你这个家伙太奇怪。”  细老说：“我给你说明白一点儿。我叔叔的人生观，就是低地的人生观。平的，什么都是平的。从来不抬头往上望。”“我再改个说法。比方你生在那些山间，你心里不知不觉评判什么都以山为标准，都以你平日看惯的山峰为标准。于是，你当然觉得摩天大楼都可笑，都细小得微不足道。你现在懂了我的意思了吧？对人生别的一切你也是同样一个看法。人，商业，政治，金钱，等等，无不如此。”  阮娜把头向后一仰，低声嘻嘻地笑了。她说：“噢，那么……可是人都赞美摩天大楼呢。他们不像你把摩天大楼和山相比啊。”  细老说：“自然啦，我们的童年的日子，童年时吃的东西，我们常去捉虾捉小鲛鱼，泡泡水使脚清凉一下儿的小河——那些简单幼稚的事情，虽然你并不常想，可是那些东西，那些事情，总是存在你心坎儿的深处的。并没有消失啊。”——林语堂《童年》（节选）赏析：童年对人影响深远，把童年经历给你带来的改变或影响记录下来。在回溯往昔的过程中，更能体会到童年之于你的意义，写出回忆童年时你的感受。童年在光阴的怀抱中愈发绵柔，化成氤氲热气的暖流，在生命的根基里流淌。我们在风中拔节，带着触碰云端的渴望与幻想，也带着年轮刻进骨髓的阵痛。但那细小的热流，始终在血管中输送温柔。让我们在朔风霜雪中，颤栗但不至于抽噎，让我们在枝剥叶离时，痛苦但不至于绝望。童年已随着岁月成为我们生命的底色，没有哪处风景没被它晕染，没有哪种情丝没被它萦绕。渐行渐远的童年，幻化了身形，在每一次回首时的轻叹中，再次被拥入心怀。童年的味道和心思，快乐与忧愁，都成为林语堂抹不去的回忆，不仅时常让他感怀，也塑造着他投向世界的目光。要写童年对自己深刻的影响，就要找到童年里的关键时刻，一件事或一句话，又或是长期的心境与环境，都不知不觉中影响着你的人生态度，生命体会。童年的影响在时间的过滤中，不断发生着改变。能将不同生命阶段对童年的不同体会与认识展现出来就更好了。【二】优秀云仿作忆童年童年，放在嘴里砸吧砸吧，总能咂出带着酸甜的汁儿来......——题记父母事忙，所以从孩提到豆蔻，时光都在外祖父母的屋里窖藏。忙里偷闲采花去，斜阳清风徐徐来路对面有片树林，树林外是铁路，铁路上有“呜__呜__”秋老虎耍威风，片片落叶煞黄了脸。此时的树林风情万种，最好看。不知从何时起，也爱上了白桦树童年记忆中，路对面的小树林是被明令禁止的场所，一是僻静荒凉，人烟稀少，二是有各色毒虫怪鸟（后来才知，不过是父母唬孩子惯用的技俩），说来也奇怪，在同龄人吵吵闹闹着过家家时，我偏跳着溜走，在树林里从晚霞到月明母亲说，这是心野。我却说，这是诗意。树林没有放着音乐逍遥过市的清洁车，所以这算是喧嚣闹市中最后一抹秋色。用黄叶铺出的路，踩上去都咔吱咔吱的，满心欢喜。偶有一片落到头上，便小心翼翼地收藏。我躺在铁轨上，任虫鸣一粒粒落到耳里。卧听莺啼醉，孩童奔逐急每个女孩儿都有一个秘密基地。在这儿等着她的盖世英雄说”买糖葫芦去”。房子东北，长着低矮的枣树和满墙的爬山虎。穿过这道绿帘，就能看到一座年久失修的白房子。关于这突兀的建筑有很多传说，都是什么房子的主人是个出车祸而死的大叔，这房子每到晚上会消失之流。虽然现想想只不过是居委会建出来座闲楼，但当时一群黄口小儿叽叽喳喳的样子，确让人忍俊不禁。无论什么鬼屋，最后都会成为孩子们的秘密基地。这是亘古不变的宿命。记忆中当时几个要好的伙伴，每每都要结伴前去。凭着女孩儿们灵巧的双手，这也算打理得有模有样。花绳儿爬满了栏杆。如此，便与觉得这是块风水宝地。隔壁李奶奶种的黄瓜藤会悄然造访，邻居王二叔家满园春色低头可望。铃虫，蚂蚁，蛐蛐儿极热闹。偶遇童年玩伴，凝望了半晌，却只出了神:“那白房子屋顶上，还有没有燕子来筑巢？”最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬姥爷，这瓜真好吃......外祖父有个园子，对，正如鲁迅先生的百草园与《呼兰河传》中的园子一般，那一直是我的乐园园子的一圈用红砖堆砌，中间是一片空地每到夏日，园子里便热火朝天。偶然翻到当时的日记，青涩而有些潦草:“菠菜绿油油的，闪着露水，真想掐下最嫩的尖儿，与花生青椒翻炒，却实在不舍”“今日的辣椒有些泛红了，映在绿叶中，比花还娇”“园西南的一株月季竟是开了绿花儿，蜂碟该会眼花罢”“.......”夏日就是这样毫无节制，横冲直撞的美可惜这园子随着长大荒了。铁轨上的夕阳，栏杆旁的欢声，也与我玩起了捉迷藏大概这游戏的期限是一辈子，但我相信自己会赢赏析：【三】写作素材日影拖着丝线在岁月里穿行，点点滴滴缝进你我身后的路。如漂泊木兰舟中，忽一睁眼，星河绵渺，江天雪落，提醒你人间寒暑，已度过一轮又一轮。如远涉苍青山间，稍一抬头，天光疏漏，穿枝拂叶，安慰你日升月落，已将往昔封存。回首望着这人生路上深深浅浅的脚窝，总有一种光阴深处的留恋，时常乘着清风吹散眼前的雾霭，让你感叹人生诚可追忆。这份留恋，来自生命斑斓的篇章，来自童年。春雨初落的林间，树叶纹路中舒展着你们明媚的笑；夏风燥热的河边，水波里翻腾着你们清亮的歌。秋阳把几片银杏叶烙进你的诗集，冬雪让三两白梅住进你的灯下。童年的天真快乐，可以和伙伴们共享，火苗般烧红晚归的孩提时代。若是独处，也悄悄点亮助眠的灯，枕一片暖意直至天光再现。童年的快乐来自伙伴们的嬉闹，也来自自己的小小乐趣。最柔的风也曾不经意吹落新蓓，最轻的吻也曾无意中搅扰安眠。即便是最澄澈无邪的童年，也会犯下冒失而可爱的过错。像瓷窑中溜进的一缕风，绘出别有风致的冰裂纹。像美玉胚中误染的一点瑕，带出远山青黛的联想。那些童年里的调皮和小错误，如今想来，别有一番乐趣，也让童年多了色彩。雁借翅上温存的南国热浪，暖着心怀与身躯，重返北国料峭春寒中，开始生命的又一程奔波。我们也汲取着生命中的温热，聊以暂暖身心。每每邀这童年的明月清风，炉火欢声进入眼帘心海，那些饱蘸爱与慰藉的回忆，总翻起一层又一层的心波，片刻间有了重返原初的欣慰。童年的记忆伴人一生，时时给人温暖，让人心安，久久让人怀恋，念念不忘。【四】学生大写作与童年渐行渐远的你，如今回首，又有哪些别样的记忆？如果要为童年作一幅画，你又会选择哪些色彩呢？根据主题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。写作要求分值学评同评师评总分1把握童年里最让你感怀的人与事。102或调皮或有趣的童年轶事103可采用”一线串珠“式写作104将自己独特的童年经历展现出来，更能体现自己特有的生命体验105语言生动、形象，富有张力。106运用情景交融的手法，让人们产生共鸣，运用联想，将当时的情形生动而不失真地再现，更能引起读者共鸣207运用比喻、排比、夸张和拟人等修辞手法108刻画反思和彼时此刻心态的变化，这些改变中正体现你的成长109引用1到5句贴合主题的诗句10评价说明：习作中使用了写作要求“√”，没有使用“×”写作提示：单元写作综合训练，是在每日片段写作的基础上完成。因此，在写作中我们要有意识的穿插所练习的训练点，并用红笔勾画下来。方便同学打分教师点评：题目：