中考语文 名著《西游记》知识点梳理

《西游记》一、作品名片情景。二、作者简介吴承恩(1501年—1582年)区），汉族，明代小说家。吴承恩大约岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有为生，在岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的微有鉴戒寓焉。三、主要内容结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。【主要人物、相关故事情节、性格特点】孙悟空美猴王，三调芭蕉扇，计盗紫金铃，三探无底洞，大战青龙山爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，喜欢“戴高帽”，好胜心强，喜欢搞恶作剧。唐僧山，木仙庵谈诗，朱紫国论前世，黑松林逢魔，供状玄英洞，灭法国受阻，地灵县斋僧。心地善良，崇信佛法，严守戒律，立场坚定，勇往直前，有时贤愚不分，好坏不辨。猪八戒天庭戏嫦娥，被贬投猪胎，高老庄招亲，半山开路，大战流沙河，承恩转山林，义激美猴王，四圣试禅心，助力败魔王，忘形濯垢泉，大战青龙山。小便宜，耍小聪明，爱挑拨是非。沙僧失手打破琉璃盏，被贬流沙河，大战流沙河，大战黄袍怪，大战青龙山取经意志坚定，任劳任怨，默默奉献，偶尔犯错，但知错能改。观音菩萨参果，火云洞智取红孩儿，捉拿灵感大王，麒麟山招回赛太岁，灭法国化身传信。心存仁爱，大慈大悲，普救众生，法力无边，手段高强。红孩儿骗取唐僧，擒八戒，战悟空，不敬观世音。武艺高强，拥有喷烟吐火的法力；奸诈阴险，富有智谋；顽劣凶残，胆大妄为。铁扇公主掌管芭蕉扇，扇走孙悟空，假扇骗悟空，献扇救夫。狡猾奸诈，具有强烈的复仇意识，倔强泼辣，温柔多情，富有人情味【艺术特色】1.神魔小说言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，相护的黑暗情景。2.现实意义对这些形象的刻画，即使是信手拈来，也无不具有很强的现实意义。《西游记》不仅有悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，精的外甥称呼”，孙悟空，这么一个不“听话”，不为强势屈服的硬汉子，跃然纸上。1．名著阅读。全班共同阅读《西游记》，围绕主题进行研讨，请你按要求分享自己的阅读收获。三借__________。②请你从“励志”角度谈谈《西游记》的阅读体会？________________________________________________________度谈收获天宫美猴王芭蕉扇【解析】（1）这道题考查对名著故事情节的把握。变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的，八戒嘴谗，就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。空毫发无伤。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。猕猴精被悟空打死。打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。（2）这道题考查阅读名著的感悟体会。题干要求从励志角度作答。我们可以从能力、合作、了各种艰难险阻，遇到了各路妖魔鬼怪。在每次遇到妖怪时，他们都是齐心协力、分工合作。孙悟空负责打妖怪，猪八戒给孙悟空当助手打配合，沙和尚负责保护师傅，照看行李。2．名著阅读①阅读《西游记》选段，在横线上补写原文中内容。神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做__________，又号圣婴大王。的原因是什么？原因：___________________________________________________________________【答案】红孩儿节扣人心弦。精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）红孩儿是牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。（2）在阅读名著的基础上，结合小说的主题、人物形象的塑造、故事情节的安排和艺术手法等方面进行分析作答。《西游记》作答。3．观察《西游记》连环面，完成下列题目。A下提示语中选择合适的词语。将上述回目补充完整。行者大圣窃人参果五庄观天竺国闹天宫（2）李卓吾评点八戒的“吃”：“凡形容八戒饮食处，都俗，且重复，可厌！”你赞同这种．．．．．看法吗？结合上述图文及《西游记》相关内容，简要分析。____________________________________________特吃，还连呼“添饭，添饭”。在重复的情节中，让我们看到一个粗鄙、嘴馋、贪婪的形象，实在让人喜欢不起来。八戒饮食处，确实“都俗，且重复，可厌”。【解析】（1）考查对名著故事情节的熟记。解答此类题目时，首先要了解名著的主要内容，其次根据可以知道孙悟空曾在里面偷吃人参果的事件。（2）考查对人物形象的分析能力。解答此类题分析。思路：表明观点+文章和题干情节的分析+原因。本题中不赞同，可以从八戒这个人物形象跟主题表达的关系上分析；赞同就单纯从他的吃相难看上分析即可。【点睛】千年。师徒到达之时刚好赶上果子成熟。嘱徒弟果子珍贵只给唐僧不给他的徒弟。三个，与八戒沙僧分吃了。明月与清风听到八戒的谈话惊觉果子被盗，点数确认后怒斥唐僧。唐僧随叫徒弟们过来对质。4．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于终得正果，请问：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号？5．下列解说名著《西游记》选项中正确的一项是（）庄等等。B．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是：“水帘洞福地，花果山洞天。”折，我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。写的孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。【答案】4．唐僧—旃檀功德佛；孙悟空—斗战胜佛；猪八戒—净坛使者；沙僧—金身罗汉；白龙马—八部天龙广力菩萨5．C【解析】4．此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，写要准确。5．本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，项对联应该是：火时烈焰燃烧的情形。话小说”，也称之为“童话小说”。请结合原著谈谈你对这句话的理解。（不超过字）【答案】内容充实，语言通畅即可。【解析】睛、降魔伏怪的本领，都使得他成为神话形象完全符合童话的逻辑性。点是契合童话特点的。孙悟空始终保持着猴子的习性：爱爬树摘果子，好动喜闹，敏捷机灵。话中典型的笑话人物。还有书中出现的众多妖精的形象，这些形象也多是以动物的身份出现，此，更能凸显《西游记》的童话色彩。7．名著阅读。⑴下列有关《西游记》相关内容的表述，不正确的一项是（_____）猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。B．沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在幡桃会上打碎了琉璃盏，被贬下人间。C．《西游记》中观音菩萨曾化成四位美女试探唐僧师徒四人，只有唐僧不动凡心。音寺如来佛处，才被佛祖说出真相，六耳猕猴被悟空打死。又是怎么得救的。_______________________________________________________________________________【答案】⑴C被红孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出了唐僧。些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（1）C.应为：《西游记》中观音菩萨曾化成四位美女试探唐僧师徒四人，只有猪八戒动了凡心。（2）红孩儿问孙悟空自己的生辰八字，孙悟空回答不上来，说忘记了，因而被红孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出了唐僧。8．名著阅读：读《西游记》，回答下列问题。（1）下列说法错误的一项是（_______）A．《西游记》被誉为“我国古代浪漫主义小说的最高峰”，它的作者是明代的吴承恩。B．《西游记》一书充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张，既显得妙趣横生而又合情合理。C．孙悟空因大闹天宫被玉帝压在五行山下，受苦五百年，后经过观音菩萨劝化皈依佛门。（2）鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》刻画的很多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，再举一例，并具体说明具有人的什么情感。情，同时也胸襟狭隘。_________________________________________________________________________【答案】C石猴为众猴觅得水帘洞，被拥戴为千岁大王。可以看出众猴是讲信用的。【解析】（1）因大闹天宫被“如来佛祖“压在五行山下的。而不是“玉帝”。（2）原著的情节掌握的越多，这种题越好答。比如说书中一情节，众猴规定，谁找到水源，根据阅读的名著，完成题目。9．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是____10．下列哪一项不是《西游记》中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难（）A．黑风山怪窃袈裟B．黑河妖孽擒僧去D．路阻火焰山C．豹子头野猪林遭陷害11．根据下面内容结合读过的《西游记》，知道罗刹女仇恨“泼猴”的原因是__________门纳命，我肯饶你！（节选《西游记》）【答案】9．大闹天宫观音菩萨收作善财童子，母子分离。【解析】却被龙王告状,骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天里孙悟空敢于反抗以天帝为代表的统治集团，最能看到其反抗精神。的人物，故C错误，选烧得悟空落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，又被烧伤。无计可行之下，八戒去请观音相助，要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离。12．阅读下面两段文字，回答问题。．．．．．要白了面皮，失了亲情，恐你令尊知道，怪我老孙以长欺幼，不象模样。”（节选自《西游记》第回）拿两口青锋宝剑，整束出来。（节选自《西游记》第回）（1）甲文中，“那怪”指谁？行者为何称他为贤侄？（2）乙文中，罗刹女为什么听见孙悟空三字便“恶狠狠怒发心头”？（3）鲁迅评论《西游记》说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”请你结合这两回内容谈谈自己的理解。【答案】（1）红孩儿。孙悟空和他父亲牛魔王是结拜兄弟。（2）孙悟空把她的孩子红孩儿，送到了观音菩萨那里。虽然是个好去处，但是皈依佛门，受人管制，做母亲总是心理不舒服。（3）一、孙悟空觉得他和牛魔王是结拜兄弟，红孩儿不会伤害他师父；二、铁扇公主因为红孩儿被观音收伏，很仇恨孙悟空【解析】（1）甲语段出自《西游记》第回《心猿遭火败木母被魔擒》，《西游记》第四十到四唐僧，欲食唐僧肉。孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，因此称他为贤侄。回至回写孙悟空一行四人路过火焰山，向铁扇公主“三调芭蕉扇”扇灭火焰的故事。铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲，因为观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子，导致红孩儿受人管制，母子分离，而迁怒悟空。（3）围绕“人情世故”结合这两回内容来谈即可。“我乃五百年前大闹天宫的齐天大圣孙悟出的也是一种人情世故。名著阅读那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，是这畜生弄喧！”（节选自《西游记》第六回）活哲理。你从上面这个片段中悟出路什么生活哲理？14．下列故事情节均出自《西游记》，其中与孙悟空无关的一项是（）A．四圣试禅心B．打碎琉璃盏C．偷吃人参果D．三借芭蕉扇【答案】13．示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是要被人揭穿的。【解析】即可。示例：生活经验有助于我们解决问题。15．名著阅读（1）根据简介填写人名：《西游记》中，忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为“金身罗也神通广大，他的号叫做_____________；“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴”，“裙钗”就是______________。（2）根据内容填写人名：《西游记》中，作者赋予了孙悟空多个名称。在花果山称王时，被尊为________，在大闹天宫时，自称_________，在拜唐僧为师时，得名________。（3）根据问题简述情节：①孙悟空被关在紫金葫芦里，他是怎么出来的？______________________圣婴大王（2）②将美猴王齐天大圣行者（3）①孙悟空变成小虫子从紫金葫芦里钻出来；尾巴变成一根旗杆，竖上土地庙后面。【解析】（1）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉儿是牛魔王和铁扇公主的儿子，号“圣婴大王”；“裙钗”指铁扇公主。（2）本题考查《西游记》中主要人物孙悟空在不同时期的名称。他在花果山的时候，被众猴以为官大，得知实为小官后大闹天宫，回花果山后自认为与天同齐，于是自称“齐天大圣”；在西天取经拜唐僧为师时得名“行者”。（3）此题考查《西游记》中的相关情节。骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但因为不会使用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，变作飞虫趁机逃脱。这杆旗子，让杨戬看破了他的变化术。荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。阅读名著，根据《西游记》的内容答题。16．小雨同学读完《西游记》后，概括了三种取经故事情节设计方式，请你分别举例。情节设计方式一：（1）例如在____（填地名）时发生的故事情节设计方式二：（2）例如遇到____（填妖怪名）时发生的故事情节设计方式三：（3）例如遇到____（填妖怪名）时发生的故事成孙悟空形象分析。（1）片段一：是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。孙悟空形象特点：____（2）片段二：边泪坠，停云住步，良久方去。孙悟空形象特点：____18．语文课上分四人小组探讨《西游记》的写作特色，组长小孔同学记得《法国大百科全书》表，就这句话试举一例，发表看法。【答案