第16课 机械能（原卷版）

第16课机械能学习目标学习目标课程标准学习目标掌握动能和势能的概念理解清楚机械能守恒的内容动能的大小与影响因素势能的大小与影响因素机械能守恒分析002预习导学观察与判断下列物体具有什么能量运动的过山车行驶的火车判断物体能量的大小与什么有关高空坠物射箭快艇003知识梳理一.动能1.定义：物体由于运动而具有的能量。2.猜想影响动能大小的因素：质量、速度、以及其他因素（形状、温度）推测原因：高速不同质量车限速不同，相同速度的人不同质量撞击不同3.动能大小的影响因素：3.实验变量：（1）小球的初始高度：控制到达水平面的速度大小（2）不同质量的小球：（3）物块移动的距离：表示小球动能大小4.实验操作：（1）相同质量的小球从不同高度下落，探究速度对物体动能的影响（2）不同质量的小球从相同高度下落，探究质量对物体动能的影响5.实验方法：控制变量法，转化法6.实验结论：物体的动能大小与质量有关，与速度有关二.势能1.重力势能：（1）定义：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。（2）重力势能的影响因素：（3）实验变量：①小球的初始高度：控制到达水平面下落距离②不同质量的小球：③陷入沙坑的距离：表示小球重力势能大小（4）实验操作：①相同质量的小球从不同高度下落，探究下落高度对物体重力势能的影响②不同质量的小球从相同高度下落，探究质量对物体重力势能的影响③相同质量的小球从运动轨迹下落，探究下落运动轨迹对物体重力势能的影响（5）实验方法：控制变量法，转化法（6）实验结论：物体的重力势能大小与质量有关，与下落高度有关，与运动路径无关2.弹性势能：(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。(2)影响弹性势能大小的因素:弹性势能的大小与物体弹性形变的大小有关。三.机械能与机械能守恒1.机械能：动能和势能之和称为机械能。2.机械能守恒：物体的动能和势能可以相互转化，而且在转化过程中，如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总量就保持不变，即机械能守恒。3.机械能守恒的几种类型（1）弹簧：在下落过程中，小球未接触弹簧之前机械能守恒，接触弹簧后机械能减少，随着压缩程度增大，弹力增大，即出现下图的：a.接触点：之前小球机械能守恒，之后小球机械能减小，弹簧弹性势能增大b.平衡点：弹力大小等于重力，之前是加速，之后减速，该点动能最大c.最低点：动能为零，重力势能最小，弹簧弹性势能最大（2）蹦极a.接触点：之前人机械能守恒，之后人机械能减小，弹簧弹性势能增大b.平衡点：弹力大小等于重力，之前是加速，之后减速，该点动能最大c.最低点：动能为零，重力势能最小，弹簧弹性势能最大（3）滚摆：重力势能与动能之间转化（4）单摆ac两点是最高点，动能为零重力势能最大b.点是最低点，重力势能最小，动能最大单摆整个过程中没有受力平衡的点斜面重力势能与动能转化机械能守恒（7）其他形式的机械能守恒：撑杆跳跳远扔实心球卫星水利发电00401强化训练一、选择题1．如图，现有粗糙水平面上有一个轻质弹簧。弹簧左端固定在墙壁上，右边连接一木块，当弹簧自然伸长时右端在O点。如图，将木块拉至A点后放手，第一次木块向左运动，最远能达到B点。下列说法正确的是（

）A．A至O的过程中木块动能不断增加B．A至B的过程中弹簧弹性势能不断减小C．木块的动能和弹簧的弹性势能之和不变D．当小球最后静止时，木块可能在O点的左侧或右侧2．如图所示，将同一小球在同一位置以相同速度沿不同方向抛出，小球运动轨迹如图①、②所示。若不计空气阻力，沿轨迹①、②落到地面时的速度分别为v1，v2，则有（）A．v1<v2 B．v1=v2 C．v1>v2 D．无法比较3．在某冬奥会上，一运动员在比赛过程中运动的轨迹（a→b→c→d→e）如图所示，如果不计空气阻力，下列说法不正确的是（）A．从a点下滑到b点过程中，动能增加B．在a点的重力势能等于c点的重力势能C．在c点的机械能等于d点的机械能D．从b点运动到c点过程中，重力势能增加4．如图的四种运动中，动能转化为势能的是（）A．运动员被蹦床弹起后向上运动的过程B．小球从C点向点B运动C．滚摆由最高点向下运动D．卫星从远地点向近地点运动5．如图所示，在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（）A．实验所用斜面和水平面都必须是光滑的B．木块向前滑行的过程中机械能保持不变C．小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D．木块被撞击后滑行的越远，说明小球的动能越大6．安吉云上草园景点的悬崖秋千已经成为许多游客喜欢的运动项目之一，荡秋千的游客由最低点荡向最高点的过程中（）A．速度增大 B．动能增大C．重力势能转化为动能 D．重力势能增大7．2022年11月29日23时，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，火箭所用燃料是偏二甲肼与四氧化二氮。随着我国科技的进步，未来我国的运载火箭将可以使用国产液态氢作为燃料。下列说法正确的是（）A．火箭选用液态氢作燃料，主要是因为液态氢具有较大的热值B．火箭加速升空的过程中，火箭的动能转化为重力势能C．火箭加速升空的过程中，航天员的机械能守恒D．火箭飞行过程中，燃料燃烧产生的内能全部转化为火箭的机械能8．学校将举行运动会，如图为小金同学在练习跳远时的几个阶段，则他（）A．在助跑阶段机械能不变 B．在起跳时机械能为零C．经过最高点时重力势能最大 D．经过最高点时动能为零9．如图所示，将一弹簧固定在水平桌面上，在其上放置一个小钢球，钢球静止时弹簧长度为L，用手向下压弹簧到一定程度，释放后钢球运动到距离水平桌面2L处，不计能量损失，整个过程中，对钢球分析错误的是（）A．甲图中，钢球静止时受到平衡力的作用B．钢球在弹簧上静止时，弹簧的弹性势能不为零C．钢球上升但未离开弹簧之前钢球先加速后减速运动D．钢球上升但未离开弹簧之前，弹簧越小的弹性势能等于小球增加的重力势能10．打篮球是很多同学喜爱的运动项目，某次篮球掉落过程中，篮球的部分运动轨迹如图所示。下列说法正确的是（）A．篮球经过相同高度的B、C两点时，机械能相等B．篮球第一次反弹后到达最高点D时，动能为0C．篮球经过B、E两点时，动能可能相等D．篮球在整个过程中机械能守恒11．2021年8月，全红婵在奥运会跳水项目的完美表现引起国人关注。图①是她站在跳板上压缩跳板至最低点，随后完成②③④动作。不考虑空气阻力，下列选项中能表示全红婵从起跳到即将入水的过程中，其机械能变化的大致图像是（）A．B．C．D．12．同一小球以同样的速度v从同一水平面分别向空气中、光滑斜面抛出，已知ɑ>β，若不计阻力，小球在甲、乙两图中到达最高点的动能分别为E1和E2、重力势能分别为E3和E4，它们之间的关系符合（）A．E1=E2 B．E1＜E2 C．E3=E4 D．E3＜E413．如图所示，当无人机携带包裹匀速直线上升时，关于包裹的能量变化情况，下列说法正确的是（）

A．动能减少，重力势能增加 B．动能不变，机械能增加C．动能不变，重力势能减少 D．动能增加，机械能减少14．如图所示，A、B两球质量相等，A球用不可伸长的轻绳系于O点，B球用轻弹簧系于O'点，O与O'点在同一水平面上，分别将A、B球拉到与悬点等高处，细绳和轻弹簧均处于水平，弹簧处于自然状态，将两球分别由静止开始释放，当两球第一次达到各自悬点的正下方时，两球仍处在同一水平面上，则两球各自第-次到达悬点正下方时（）A．两球的动能相等B．B球的动能较大C．A球的动能较大 D．两球的机械能不相等二、填空题15．如图甲为一轻质弹簧自然伸长时的状态，图乙为弹簧上放一个12N的钢球静止时的状态，已知弹簧的缩短量与受到的压力成正比，AB=6cm，BC=2cm。当钢球处于B位置时，弹簧对钢球向上的力是N；当钢球从高处自由落下到最低点C位置时，弹簧对钢球向上的力是N；钢球从C位置向上运动到B位置的过程中，弹簧的弹性势能转化为能。16．图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在点最大，B点重力势能的大小E点动能的大小。在这个过程中，过山车的机械能是（选填“变化”或“不变”）的。三、探究题17．物体的动能大小与物体的质量和速度有关。某小组选用质量不同、材质相同的光滑金属小球进行如图所示实验，记录木块在水平面上移动的距离，数据如表。

试验序号小球放置的高度小球的质量木块在水平面上移动的距离1hms12h2ms232hms3（1）实验所用的水平面不能是光滑的，原因是；（2）实验中为了使小球到达水平面的初速度不同，应采取的操作是；（3）实验发现s2始终等于s3，请从功能转化角度分析产生此现象的原因。18．小科同学利用下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，，球A、B的质量。回答下列问题：

（1）如图甲、乙所示，目的是探究动能大小与有关；（2）如图乙、丙所示，图乙木块C滑行得更远些，由此得出物体速度相同时，质量越大，动能越大的结论。则实验中（填“>”“<”或“=”）；（3）该实验是通过观察木块C被撞击后移动的距离判断小球具有的动能的大小。下列实验中也是采用类似研究方法的是（填序号）；A．根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱B．在研究磁场时引入磁感应线C．为了研究电流和电阻关系，使电压保持不变（4）小强将实验装置改成图丁所示装置研究动能大小是否与质量有关。利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，结果发现木块移动的距离均相同，于是得出动能大小与质量无关的结论。产生这一错误结论主要原因是。19．小江同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想。猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验数据如下表：实验序号铅球代号铅球质量/g下落高度/m陷入沙中的深度/m①A2000.50.1②B4000.50.25③C20010.2④D20010.2（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的；（2）比较③④，得到的结论是；（3）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Ep=mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，