沪粤版物理八年级下册 第六章力和机械综合测试卷（含答案）

第六章力和机械综合测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五总分得分一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列关于力的说法正确的是()A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用B.《墨子》中“以卵击石，尽天下之卵，不可毁也.”说明只有鸡蛋受到力的作用，石头不受力C.力只能发生在相互接触的物体之间D.“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态2.如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内，用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确3.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒.这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关4.下列实例中，目的是增大摩擦的是()5.下列关于重心的说法中，正确的是()A.物体所受重力的作用点叫做重心B.只有物体的重心才受到重力作用C.物体的重心一定在物体上D.物体的重心一定在它的几何中心上6.使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数.上述操作，正确的顺序是()A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤7.有一个弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻度线位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉挂钩的力是()A.4.2NB.4NC.3.8ND.无法判断8.下列关于简单机械在实际应用中的说法，正确的是()A.指甲剪是省距离的机械B.滑轮组既省力，又省距离C.定滑轮不省力，但能改变力的方向D.滑轮组不能省力9.如图所示，同一物体沿相同水平地面被滑轮匀速拉动，拉力分别为F₁、F₂、F₃，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则()A.F₁<F₂<F₃B.F₁>F₂=F₃C.F₂>F₁>F₃D.F₁=F₂>F₃10.如图所示，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点C挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止(杠杆重力及摩擦均不计)，则()A.该杠杆一定是省力杠杆B.作用在OAB上的最小动力等于5NC.该杠杆一定是费力杠杆D.作用在OAB上的最小动力小于5N二、填空题(每空2分，共28分)11.如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是N，分度值是，所测拉力的大小是.12.“女排精神”被《人民日报》定义为“国家精神”，激励着无数国人永不言弃、顽强战斗、勇敢拼搏.在排球运动中有许多物理知识，比如：飞出的排球会落回地面，是因为排球受到的作用；击球之后球的运动轨迹会改变，是因为力可以改变物体的.13.如图是赛龙舟时的画面，队员手中的船桨是(选填“省力”或“费力”)杠杆；用船桨向后划水，船向前行驶，说明物体间力的作用是的.14.利用图中所示的装置分别用力竖直匀速提升重100N的物体，物体运动速度为(0.1m/s,每个滑轮重20N，不计绳重和摩擦.能改变用力方向的是图；拉力F甲=¯N,F丙15.如图所示，重为10N的物体，在外力F作用下被压在竖直墙面上保持静止不动，已知F大小为20N，方向水平且垂直于墙面；则物体所受的摩擦力为N，逐渐减小外力F，物体将紧贴墙面下滑，此时物体所受摩擦力方向为.16.如图所示是一种重力方向演示装置，将其放在水平台面上，L形立柱垂直于面板BC，在L形上方的O点用细线悬挂一小球A(如图)，则图中β角与α角的大小关系是(选填“不确定”或“相等”).三、作图题(共4分)17.(2分)如图所示，一个木块静止在水平桌面上.请画出木块所受支持力的示意图(重心已画出).18.(2分)如图所示，质量分布均匀的圆柱形细木棒一端放在地面上，另一端与支点O连接，请在图中画出木棒所受重力的示意图、重力的力臂.四、实验探究题(共32分)19.(10分)课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如表：拉力F/N00.511.522.533.54弹簧全长L/cm2223242526272828.528.6(1)在图(a)中画出弹簧全长L与所受拉力F的关系图像.(2)根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计，理由是(3)当悬挂物体后，指针指在25.5cm处，那么该物体向下拉弹簧的力是N.(4)如图(b)是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图像.如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料(选填“甲”或“乙”)制作的弹簧测力计.20.(6分)某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关.实验器材：粗糙程度不同的长木板甲和乙、滑块(质量已知)、砝码、测力计.实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块对木板的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图像，如F−FN②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图像，如F−F(1)如下图所示，(选填“A”或“B”)操作更便于测量滑动摩擦力的大小.(2)由F−FN图像可知：①在接触面一定的情况下，滑动摩擦力与压力成比；②长木板21.(16分)小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，所选择的器材有铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺、弹簧测力计等.(1)用细线将铅笔悬挂起来，铅笔静止时如图甲所示，此时铅笔处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态；若想调节铅笔水平平衡，应将细线向(选填“左”或“右”)移动，调节铅笔水平平衡便于.(2)调节铅笔水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示，多次实验后将数据记录在表中，表格中漏填的数据为N.次数动力F₁/N动力臂L₁/m阻力F₂/N阻力臂L₂/m10.20.040.40.0220.20.040.0830.30.050.30.05(3)小明根据数据得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这个结论与杠杆平衡条件(选填“相符”或“不相符”).为了进一步完善实验，小明用弹簧测力计代替右侧的橡皮，并(选填“倾斜”或“竖直”)向下拉弹簧测力计，再次获取力和力臂.(4)如图乙、丙所示，铅笔水平平衡后，小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了，他立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定，如图丁，松手后，铅笔.(填选项字母)A.左端下沉B.右端下沉C.仍然水平平衡(5)小明用绳子拴住一根粗细不同的木棒某处，静止后木棒水平平衡，如图戊所示.现将木棒从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，则GA五、计算题(共6分)22.重力是由于地球的吸引而产生的.同样，其他星球对物体也有吸引作用.如图所示为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系.某物体的质量为7kg，则：(1)该物体在地球表面上所受到的重力是多大?(g取10N/kg)(2)该物体在该星球表面上所受到的重力是多大?第六章力和机械综合测试卷1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.C8.C9.C10.D11.0~50.2N3.2N12.重力运动状态13.费力相互14.甲100400.215.10竖直向上16.相等17.