2024年北师大新版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版七年级历史上册月考试卷787考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最早能体现“均衡发展”思想的是A.提出“仁”的学说B.提出“为政以德”C.创办私学D.提出学习要“温故而知新”2、6、李明同学参观完河南省郑州市举办的宋朝风俗展后，发现了一处错误的是（）A.宋代劳动者多穿小袖狭身短衣B.宋诗“邸店如云屯”形容的是旅店业兴旺C.宋代农村百姓的住房多为低矮的茅屋D.南宋百姓吃羊肉的现象比较普遍3、赵景毅同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如图，根据所学知识判断这本史书是（）

A.《春秋》B.《左传》C.《史记》D.《资治通鉴》4、“政启开元，治宏贞观”是人们对武则天统治时期的评价。是因为她A.是工国历史上唯一的女皇帝B.镇压农民起义，建立唐朝C.发展农业生产，选拔人才D.励精图治，任用酷吏5、北方民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（）A.唐朝非常强大，北方各族与唐关系融洽B.唐朝比较开明的民族政策，赢得了各民族的拥戴C.唐太宗用武力征服了北方民族D.唐朝时北方各族势力很弱，无法与唐抗衡6、《明史》载明成祖：“欲耀兵异域，示中国富强”，命郑和等通使西洋。这一记载有助于我们探究郑和下西洋的（）A.目的或动机B.经过或途径C.结果或意义D.特点或影响7、秦统一后，在全国范围内确立了专制体制。秦王嬴政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为“制”，令为“诏”。此举是为了（）A.突出皇帝的至尊地位B.削弱丞相在百官中的影响C.确立中央政府的权威D.强化中央对地方的控制8、第二次鸦片战争爆发的标志是（）A.1840年6月，英军到达广东海面B.1842年8月，英舰开抵南迳江西C.1856年10月，英军炮轰广州D.1860年10月，英法联军进攻北京9、近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”的问题。网友吴铭说，有迁都的可能性，我国历史上就曾因种种原因而发生过多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等在其统治时期都迁过都。其中，北魏孝文帝迁都（）A.长安B.咸阳C.洛阳D.成都评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、宋代著名的词人有（）

A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.李白11、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是()A.元谋人B.北京人C.河姆渡聚落D.半坡聚落12、下列那些史实可以从《史记》中可以查到（）A.山顶洞人的氏族生活B.武王伐纣C.陈胜、吴广起义E.焚书坑儒E.焚书坑儒13、隋朝是古代统一的苦难与辉煌，伟大与罪恶并存的王朝。下列叙述与它的“辉煌”“伟大”有关的是（）A.实现了南北朝的统一B.开通大运河C.创设科举制度D.开创“文景之治”14、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在（）A.种植农作物，开创原始农耕文化B.过着群居生活C.学会建造房屋，过着定居生活D.会保存火种15、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.庄子评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、汉朝把和以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为。17、历史人物篇（6分）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”华夏文明5000年历史，涌现出了众多风云人物。下列语句中涉及到本学期的部分历史人物，你来判断他们分别是谁？将其人物写在对应的括号内。1.知之为知之，不知为不知，是知也。（）2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（）3.王侯将相，宁有种乎？（）4.究天人之际，通古今之变，成一家之言。（）5.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（）6.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（）18、唐朝时，______的使用极大地提高了耕田的效率；北宋时，______的引进有效地提高了粮食产量．19、1884年清政府收复新疆后设立____，加强对西北的管理和防务。《辛丑条约》中划定____为使馆界，允许各国派兵保护，不许中国人居住。20、如图是战国形势图；图中的英文字母分别代表七个国家。请写出字母A，B，C，D，E所代表的国家。

A____B____C____D____E____21、生活在长江流域；我国半坡原始居民培育了世界上最早农作物水稻。

错误：______订正：______。22、______和______的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。23、宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，也造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。______（判断对错）24、(1)公元前2070年_______建立了我国历史上第一个国家_______。(2)我国已发现年代最早的古文字是____我国有文字可考的历史是从_______开始的。(3)战国时期，在思想领域中出现了_______的局面。秦国商鞅变法采取的是_______思想。(4)战国时期，秦国蜀郡郡守_______在岷江上主持修建_______，建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。评卷人得分四、材料题(共4题，共12分)25、阅读材料；回答问题。

材料一公元前365年；商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

--摘自人教版《历史》七年级上册。

（1）据材料说明；生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的变化。

材料二（太和）十有八年革衣服之制。十有九年诏不得以北俗之语言于朝廷；若有违者免所居官九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

--《魏书•高帝纪下》

（2）材料反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革的措施。这次改革有什么作用？

（3）一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可）26、结合所学知识，说说汉武帝为巩固统治，在政治、经济和思想文化上分别采取了哪些措施？（不少于3条）27、联系材料一和材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？28、综合上述材料，谈谈你从中获得的重要启示。评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)29、“五十六个星座五十六只花；五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华”下面是与我国部分少数民族相关的史实，请依据所学知识完成下列内容。

。蒙古族写出下列人物的主要功绩。

①铁木真--______

②忽必烈--______

③渥巴锡--______女真族写出下列政权或朝代的建立者。

④金--______

⑤后金--______

⑥清朝--______藏族完成下列填空。

⑦藏族的祖先是______

⑧______朝；西藏正式成为中央的一个行政区域。

⑨1727年清朝开始设置______，加强对西藏地区的管辖。回答下列问题。

⑩元朝时开始形成的一个新的民族是什么？

生活在新疆地区的主要是哪一民族？

清乾隆帝时为加强对西北地区的管辖平定了谁的叛乱？30、如图所示大运河。

请回答。

（1）大运河花几年时间修成？______

（2）起始点中，北达______，南抵______。31、阅读材料；回答问题。

材料一：明中期海防松弛；倭患严重，掠夺奴役人口，危害极大。地方官无力还击，年轻将领戚继光受命到浙东抗倭。此后，戚继光又奉旨率军开赴福建和广东抗倭。

材料二：1685年；清军水陆并进，围攻盘踞在雅克萨城的侵略军。侵略军伤亡惨重，战败投降。清军撤走后，侵略军卷土重来，重新占领雅克萨，1686年，清朝再次出兵雅克萨，重创侵略军。

--以上材料均摘自《历史》七年级下册北京师范大学出版社。

（1）材料一中的“倭患”；材料二中的“侵略”分别是由哪个国家造成的？这反映出明清时期面临的共同危机是什么？

（2）据材料一；二概括；为解决这一危机，明清政府采取的共同举措是什么？这一举措产生的共同影响是什么？

（3）在蓬莱、浙江都建有戚继光纪念馆；在黑龙江省漠河县建有雅克萨之战纪念碑。这些纪念馆、纪念碑建立的意义是什么？32、春秋战国时期的历史，后来形成了许多成语，如“退避三舍”“卧薪尝胆”“纸上谈兵”等。请同学们课后再去搜集春秋战国时期的成语故事，比一比，看谁找得多。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：根据题意，本题考查的是孔子的教育思想。春秋晚期的孔子，是儒家学派创始人。他提出“仁”的学说，还要求统治者体察民情、爱惜民力“为政以德”。孔子又是大教育家，他提出有教无类、“因材施教”等教育思想，他创办私学、广收门徒、先后培养学生有三千人。A、B是他的政治主张，可以排除。均衡教育就是要实现教育公平，而在古代社会，私学出现之前，教育是达官贵人子弟的专利，绝大多数的普通老百姓被拒绝于门外。因此孔子创办私学广收门徒很好的体现“均衡发展”思想。故选C项。考点：本题考查孔子的教育思想。【解析】【答案】C2、D【分析】本题考查了宋代社会生活的有关史实。联系所学知识，在宋代劳动者多穿小袖狭身的短衣是受其他民族的影响，旅店业兴旺是商品经济发展的表现，百姓生活困苦，所以南宋吃羊肉多为宫廷中才能享有，百姓并不普遍，故D项不符合事实。因此ABC不符合题意，故选D。【解析】【答案】D3、C【分析】本题考查《史记》的相关知识。《史记》是我国第一部纪传体通史；纪指帝王的传记，如该目录中的“卷一；卷二”；传指将相或名人等的传记，如该目录中的“卷六十三、卷一百十”；从该目录可以推断出该史书就是《史记》，它记述了从黄帝至汉武帝时期的史事。故选C。

【解析】C4、C【分析】本题主要考查了女皇武则天的相关史实。对历史人物肯定与否是看其行为是否符合历史潮流，是否对社会发展有积极作用。武则天在位期间继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，是唐朝的经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。故选C。【解析】C5、B【分析】唐太宗以较为开明的民族政策；赢得各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。北方民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明唐朝比较开明的民族政策，赢得了各民族的拥戴。

故选：B。

本题主要考查了唐朝与少数民族的关系的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐朝的民族政策．【解析】B6、A【分析】题干给出的“成祖欲耀兵异域；示中国富强”反映了明成祖命令郑和下西洋的目的是宣扬明朝的富强和国威．郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”，不计经济效益；用来输出的物品也大都是由官府督造或强征硬派，造成大量手工工匠逃亡．随着明朝国力衰退，远航航海的壮举也最终被当成“弊政”废止．

故选A．

本题考查了郑和下西洋的目的．为加强与海外国家的联系；宣扬国威，1405-1433年，郑和共七下西洋，加强同海外各国的联系．

本题主要考查学生的阅读分析能力，材料型选择题，必须认真阅读材料，提炼材料观点．【解析】A7、A【分析】秦王嬴政认为自己德高三皇；功过五帝，合称“皇帝”，自称“始皇帝”．从此，“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，为历代封建王朝所沿用．皇帝总揽全国的政治；经济、军事等一切大权，中央和地方的主要官员都由皇帝任免，所以秦王嬴政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为“制”，令为“诏”，此举是为了突出皇帝的至尊地位．

故选A．

本题主要考查了秦朝巩固统一的措施的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记秦朝巩固统一的措施的有关内容．【解析】A8、C【分析】为了进一步打开中国市场；扩大侵略权益，1856年10月，英军炮轰广州，重新挑起战争，第二年，英国联合法国，组成英法联军，攻陷广州城，这次战争是鸦片战争的继续和扩大，称为第二次鸦片战争．

故选C．

本题主要考查第二次鸦片战争爆发的标志．注意区别鸦片战争和第二次鸦片战争的相关史实．

本题以第二次鸦片战争爆发为背景，主要考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记中国近代史上列强对中国的侵略的相关史实．【解析】C9、C【分析】北魏孝文帝迁都洛阳。由于平城气候干旱；所产粮食不能满足都城众多人口的需要；而且位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，北魏孝文帝把都城迁到了洛阳。

故选：C。

本题考查了北魏孝文帝迁都。北魏孝文帝顺应历史发展趋势采取了一系列汉化改革措施。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北魏孝文帝迁都洛阳。【解析】C二、多选题(共6题，共12分)10、ABC【分析】略【解析】ABC11、CD【分析】略【解析】CD12、BCDEG【分析】略【解析】BCDEG13、ABC【分析】略【解析】ABC14、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始农业和畜牧业为生，会建造房屋，定居生活．而山顶洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩猎和采集水果为生，群体生活．

故选AC．

本题考查河姆渡人和半坡人．

本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生产和生活情形．也可与北京人的生产、生活进行细致的比较和归纳．【解析】AC15、BD【分析】依据所学可知；老子是道家学派的创始人，庄子是战国时期道家学派的代表人物．

故选BD．

本题考查道家学派．

本题以道家学派为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】BD三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】试题分析：本题考查的是中国古代史上西域的地理范围。两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。这是广义的西域。在中国古代史上，狭义的西域指的是今天的新疆地区。考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路【解析】【答案】甘肃玉门关阳关西域17、略

【分析】【解析】试题分析：1.“知之为知之，不知为不知，是知也”这是孔子的教育思想。2.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。这是战国时期孟子所说的话。孟子3.公元前209年（陈胜、吴广起义时间）在大泽乡号召起义时说的，意思是有权有势的高贵的人，难道生来就比别人高贵吗？王侯将相的贵都是靠自己打拼出来的，我们应该为改变自己的命运而敢于起义。表现了陈胜不甘心自己的命运，对命运不公平的不满和对抗。4.这是司马迁说的一句话，意思是研究探索自然规律和社会规律之间的对立统一关系，理顺明白从古代到现在的变化迁移，成就自己的独立完善的理论著述。5.曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。他说，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊！6.这两句诗出自杜甫的诗《蜀相》，先帝刘备三顾茅庐，经常以天下大事问计于诸葛亮，诸葛亮助刘备开国，又帮后主刘禅维持蜀汉国运。诸葛亮一生辅佐蜀汉先帝、后主两朝，忠心耿耿。考点：本题考查古代历史事件与人物的对应关系。【解析】【答案】1.孔子2.孟子3.陈胜4.司马迁5.曹操6.诸葛亮18、略

【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁；使用极大地提高了耕田的效率；北宋时从越南引进占城稻在江南推广，有效地提高了粮食产量．

故答案为：

曲辕犁；占城稻．

本题考查了曲辕犁和占城稻．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记曲辕犁和占城稻的相关史实．【解析】曲辕犁；占城稻19、行省东交民巷【分析】【分析】本题主要考查清政府加强对新疆的管理和《辛丑条约》的内容。依据已学知识可知；1884年清政府根据左宗棠的建议，在新疆设置了行省；1901年，列强强迫清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其中规定清政府划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，界内不许中国人居住。

【点评】人教新课标八年级上册·收复新疆·左宗棠收复新疆；人教新课标八年级上册·八国联军侵华战争·《辛丑条约》20、齐楚秦赵韩【分析】【分析】战国七雄指的是齐；楚、秦、燕、赵、魏、韩。它们在图中的位置大体是东南西北到中间。A处于东方；故为齐；B处于南方，故为楚；C处于西方，故为秦；D为中间第一个国家，故为赵，E为中间最后一个，故为韩。

故答案为：A齐；B楚；C秦；D赵；E韩。

【点评】本题考查战国七雄。21、略

【分析】生活在距今约七千年的河姆渡原始居民；坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆．我国是最早种植水稻的国家．

故答案为：错误：半坡；改正：河姆渡．

本题考查河姆渡原始居民的生活和生产状况．

本题主要考查河姆渡原始居民的史实．考查对历史史实的准确识记能力．【解析】半坡；河姆渡22、略

【分析】生产工具是决定生产效率的关键．故春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高；主要是因为铁农具和牛耕的推广．

故答案为：

铁农具；牛耕．

本题主要考查学生对春秋战国时期铁器使用和牛耕推广的认识；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高的主要史实．【解析】铁农具；牛耕23、略

【分析】宋朝注重文教事业；改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达；文化昌盛、人才辈出的文治局面。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，也造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了宋朝文教事业。宋朝的重文轻武政策；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝注重文教事业的表现与影响。【解析】√24、略

【分析】（1）本题考查的是夏朝建立的相关知识点。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。故填禹和夏朝。（2）本题考查的是甲骨文的相关知识点。商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始I的。故填甲骨文和商朝。（3）本题考查的是百家争鸣的相关知识点。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的局面。韩非是法家思想的代表人物，他主张改革，提倡法治。秦国的商鞅变法就是采取的法家的思想。故填百家争鸣和法家。（4）本题考查的是都江堰的相关知识点。战国时期，各国都注意兴修水利。秦国蜀郡郡守李冰在岷江上主持修建都江堰，这是闻名世界的防洪灌溉工程。建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。故填李冰和都江堰。

【解析】（1）禹；夏朝（2）甲骨文；商朝（3）百家争鸣；法家（4）李冰；都江堰四、材料题(共4题，共12分)25、略

【分析】

（1）本题考查的是商鞅变法的知识点．

（2）本题考查的是北魏孝文帝改革的知识点．

（3）本题是开放型的题目；考查的是学生开放性思维的能力．

本题以商鞅变法和北魏孝文帝改革为背景，考查的是学生对商鞅变法和北魏孝文帝改革的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料一“公元前365年；商鞅在秦孝公的支持下开始变法．法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖”可知材料一反映的是商鞅变法．商鞅变法的法令规定，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处．因此生活在商鞅变法时期秦国的农民支持商鞅变法．通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．

（2）由材料二”（太和）十有八年革衣服之制．十有九年诏不得以北俗之语言于朝廷；若有违者免所居官九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳．“可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．材料“革衣服之制”反映的是穿汉服的措施；材料“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官”反映的是说汉话的措施；材料“九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”反映的是迁都洛阳的措施．北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合．

（3）本题是开放型的题目；考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：一次改革能否成功，取决于改革是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展等．

故答案为：

（1）支持．原因：商鞅变法奖励耕战；生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处．变化：秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．

（2）改革：北魏孝文帝改革．措施：穿汉服；说汉话，迁都洛阳．作用：促进了北方民族大融合．

（3）因素：是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展等．（言之有理即可）26、（1）由材料一秦始皇的话“天下共苦；战斗不休，以有诸侯（老百姓遭受苦难，国家战争不断，都是因为有了诸侯国啊）”可知，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的分封制，所以秦始皇在统一六国后，在地方上推行郡县制，废除分封制。

（2）由材料二“可是随着时间的推移；有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。”要知，西汉时期国家出现了诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁的问题。

（3）据所学知；汉武帝采用了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，使诸侯国越分越小，汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。汉武帝这一措施巧妙在没有引发战争，和平解决了统治危机。

（4）结合所学知识；汉武帝为加强中央集权，在政治；经济和思想方面分别采取了以下措施：在政上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力，并建立刺史制度；在经济上，将地方的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，在全国范围内统一调配物资，平抑物价；在思想上，“罢黜百家，独尊儒术”。

故答案为：

（1）分封制；郡县制。

（2）诸侯王势力膨胀；对皇权构成了严重威胁。

（3）颁布推行“推恩令”；汉武帝不费一兵；不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。

（1）分封制；郡县制。

（2）地方诸侯权力过大；威胁中央统治。

（3）实行推恩令；没有引发战争，和平解决了统治危机。

（4）政治，实施推恩令；经济：铸币权收归中央，煮盐业和冶铁业收为国有；思想：罢黜百家，独尊儒术等。【分析】

（1）本题考查了分封制和郡县制的相关知识。

（2）本题考查了西汉时期诸侯王势力膨胀的问题。

（3）本题考查了“推恩令”的相关知识。

（4）考查汉武帝为加强中央集权；在政治；经济和思想方面分别采取的措施。

本题以两则材料为依托，考查秦汉时期巩固统一的措施。【解析】【小题1】（1）由材料一秦始皇的话“天下共苦；战斗不休，以有诸侯（老百姓遭受苦难，国家战争不断，都是因为有了诸侯国啊）”可知，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的分封制，所以秦始皇在统一六国后，在地方上推行郡县制，废除分封制。

（2）由材料二“可是随着时间的推移；有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。”要知，西汉时期国家出现了诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁的问题。

（3）据所学知；汉武帝采用了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，使诸侯国越分越小，汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。汉武帝这一措施巧妙在没有引发战争，和平解决了统治危机。

（4）结合所学知识；汉武帝为加强中央集权，在政治；经济和思想方面分别采取了以下措施：在政上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力，并建立刺史制度；在经济上，将地方的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，在全国范围内统一调配物资，平抑物价；在思想上，“罢黜百家，独尊儒术”。

故答案为：

（1）分封制；郡县制。

（2）诸侯王势力膨胀；对皇权构成了严重威胁。

（3）颁布推行“推恩令”；汉武帝不费一兵；不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。

（1）分封制；郡县制。

（2）地方诸侯权力过大；威胁中央统治。

（3）实行推恩令；没有引发战争，和平解决了统治危机。

（4）政治，实施推恩令；经济：铸币权收归中央，煮盐业和冶铁业收为国有；思想：罢黜百家，独尊儒术等。【小题2】【小题3】【小题4】27、（1）据材料一“卫鞅曰：‘治世不一道；便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多’”并结合所学知识可知，商鞅的观点属于法家的学说，商鞅代表的是地主阶级的利益，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法。

（2）商鞅变法中促进农业生产的措施是国家承认土地私有；允许自由买卖，奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是，建立县制，由国家直接任命官吏管理。

（3）在商鞅变法后；某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是，努力多生产粮食布帛，在战场上奋勇杀敌；多立军功，因为生产粮食布帛多的人可免除徭役，按军功授爵，军功越大授予的爵位越高，废除没有军功的旧贵族的特权。

（4）商鞅后来被车裂而死；那么他变法的目的达到了。新法在秦产生了很大的效益和影响，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国；统一中国打下了坚实的基础，成为人心所向大势所趋。

（5）本题是开放性题目；言之有理即可，如改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流；紧跟时代发展的改革一定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。

故答案为：

（1）法家；地主阶级；秦孝公。

（2）废除土地私有；承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；建立县制，由国家直接任命官吏管理。

（3）途径：服兵役；多立军功。

（4）达到了。新法在秦产生了很大的效益和影响；使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国；统一中国打下了坚实的基础，成为人心所向大势所趋。

（5）改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流、紧跟时代发展的改革一定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。【分析】

（1）本题考查商鞅变法。

（2）本题考查商鞅变法的内容。

（3）本题考查平民提高社会地位的途径。

（4）本题考查商鞅变法的目的。

（5）本题是开放性题目；言之有理即可。

本题考查商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】【小题1】（1）据材料一“卫鞅曰：‘治世不一道；便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多’”并结合所学知识可知，商鞅的观点属于法家的学说，商鞅代表的是地主阶级的利益，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法。

（2）商鞅变法中促进农业生产的措施是国家承认土地私有；允许自由买卖，奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是，建立县制，由国家直接任命官吏管理。

（3）在商鞅变法后；某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是，努力多生产粮食布帛，在战场上奋勇杀敌；多立军功，因为生产粮食布帛多的人可免除徭役，按军功授爵，军功越大授予的爵位越高，废除没有军功的旧贵族的特权。

（4）商鞅后来被车裂而死；那么他变法的目的达到了。新法在秦产生了很大的效益和影响，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国；统一中国打下了坚实的基础，成为人心所向大势所趋。

（5）本题是开放性题目；言之有理即可，如改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流；紧跟时代发展的改革一定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。

故答案为：

（1）法家；地主阶级；秦孝公。

（2）废除土地私有；承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；建立县制，由国家直接任命官吏管理。

（3）途径：服兵役；多立军功。

（4）达到了。新法在秦产生了很大的效益和影响；使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国；统一中国打下了坚实的基础，成为人心所向大势所趋。

（5）改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流、紧跟时代发展的改革一定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】28、（1）唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹。大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，促进汉藏两大民族的友好往来。由“唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”可以看出，唐朝开明的民族政策所产生的影响是使各民族和平共处，共同发展，中华文明进入一个新的高峰。

（2）由材料“中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路；沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马；音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方”可知，“这条路”指的是丝绸之路，丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。唐朝对外交往的重要人物和事例有玄奘西游和鉴真东渡。

（3）由材料三“唐朝政治稳定；经济繁荣，中外交往出现盛况空前的局面。日本；大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝，与唐朝通商的国家达70多个”可知，中国唐朝对外交往出现盛况空前局面的原因包括国家统一、社会稳定、经济繁荣、交通发达、实行对外开放政策。

（4）本题为开放性试题；言之为有理即可。民族团结是实现国家稳定；发展的重要保证；民族团结是历史发展的主流。

（1）唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹；使各民族和平共处，共同发展，中华文明进入一个新的高峰。

（2）丝绸之路；玄奘西游和鉴真东渡。

（3）国家统一；社会稳定、经济繁荣、交通发达、实行对外开放政策。

（4）民族团结是实现国家稳定、发展的重要保证；民族团结是历史发展的主流。【分析】

本题考查考查唐朝民族关系和外交。唐朝实行开明的民族政策和开放的外交政策。

本题以唐朝的民族关系和外交关系为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】【小题1】（1）唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹。大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，促进汉藏两大民族的友好往来。由“唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”可以看出，唐朝开明的民族政策所产生的影响是使各民族和平共处，共同发展，中华文明进入一个新的高峰。

（2）由材料“中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路；沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马；音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方”可知，“这条路”指的是丝绸之路，丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。唐朝对外交往的重要人物和事例有玄奘西游和鉴真东渡。

（3）由材料三“唐朝政治稳定；经济繁荣，中外交往出现盛况空前的局面。日本；大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝，与唐朝通商的国家达70多个”可知，中国唐朝对外交往出现盛况空前局面的原因包括国家统一、社会稳定、经济繁荣、交通发达、实行对外开放政策。

（4）本题为开放性试题；言之为有理即可。民族团结是实现国家稳定；发展的重要保证；民族团结是历史发展的主流。

（1）唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹；使各民族和平共处，共同发展，中华文明进入一个新的高峰。

（2）丝绸之路；玄奘西游和鉴真东渡。

（3）国家统一；社会稳定、经济繁荣、交通发达、实行对外开放政策。

（4）民族团结是实现国家稳定、发展的重要保证；民族团结是历史发展的主流。【小题2】【小题3】【小题4】五、简答题(共4题，共36分)29、统一蒙古建立元朝率土尔扈特部回归祖国阿骨打努尔哈赤皇太极吐蕃元驻藏大臣【分析】①经过多年征战；1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗．

②1260年；成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，改国号为元，建立元朝，第二年定都大都．

③土尔扈特是蒙古族的一支；明朝末年西迁到伏尔加河下游游牧，后受到沙皇俄国的控制和压迫．土尔扈特部在首领渥巴锡的带领下，摆脱沙俄的控制和压迫回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章．

④10世纪时；女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部．完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大．1115年，阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁．

⑤1616年建州女真部首领努尔哈赤建立后金；1619年统一女真各部．

⑥1636年；皇太极改国号为清．1644年，清摄政王多尔衮指挥八旗劲旅击败明末农民军，进占北京．同年清顺治帝迁都北京，开始了对中国的统治．

⑦藏族的祖先是吐蕃；唐朝时吐蕃与唐关系密切，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布．

⑧元政府在中央设立宣政院；负责管理藏族地区的行政事务，这标志着元朝时西藏正式成为我国的行政区．

⑨1727年；清朝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖；班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏地管理，有利于维护多民族国家的统一．

⑩公元7世纪中叶开始；大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州；泉