2024年沪科版七年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、漫画“寻找活路”反映了哪种资源破坏严重()

A.水资源B.土地资源C.矿产资源D.森林资源2、油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛rm{(}化学式rm{C_{3}H_{4}O)}等有毒物质，会损害人体健康rm{.}下列关于丙烯醛的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.由碳、氢、氧三种元素组成B.碳、氢、氧元素的质量比为rm{9}rm{1}rm{2}C.分子中原子个数比依次为rm{3}rm{4}rm{1}D.丙烯醛是一种化合物3、下列对相对原子质量的描述正确的是rm{(}rm{)}A.相对原子质量就是原子的真实质量B.两种原子的相对原子质量之比等于它们的真实质量之比C.氧原子的相对原子质量为rm{16g}D.相对原子质量是一个比值，没有单位4、甲、乙、丙三集气瓶中，分别盛空气、氮气和氧气中的一种气体。用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是rm{(}rm{)}A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气5、下列物质由分子构成的是rm{(}rm{)}A.蒸馏水B.金C.氯化钠D.金刚石6、rm{20}世纪rm{90}年代，国际上提出了“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径，下列各项属于“绿色化学”的是rm{(}rm{)}A.处理废弃物B.治理污染点C.减少有毒物D.杜绝污染源7、对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志rm{.}下列药品包装图标正确的是rm{(}rm{)}A.

氢氧化钠B.

红磷C.

硫酸D.

铝合金8、下表中对化学知识的归纳完全正确的是rm{(}rm{)}

。选项类别归纳的知识rm{A}生活常识明矾可用于净水；甲醛可用于浸泡海产品保险rm{B}安全常识点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸沾在皮肤上，可用火碱溶液中和rm{C}环保常识使用可降解塑料可减少“白色污染”；为了提高粮食产品，应尽量多施放农药和化肥rm{D}健康常识不能吃霉变的食物；青少年缺钙会得佝偻病和发育不良A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、类推是学习中常用的思维方法rm{.}现有以下类推结果，其中错误的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}酸碱发生中和反应生成盐和水；所以生成盐和水的反应一定是中和反应：

rm{垄脷}碱性溶液能使无色酚酞试液变红色；所以能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性；

rm{垄脹}分子可以构成物质；所以物质一定是由分子构成的；

rm{垄脺}有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．A.rm{垄脵垄脹垄脺}B.rm{垄脵垄脷垄脹}C.rm{垄脷垄脹垄脺}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、为搜救在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬rm{.}搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者rm{.}从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是rm{(}rm{)}A.分子质量很小B.不同分子性质不同C.分子不断运动D.分子之间有间隙11、如图所示图象不正确的是rm{(}rm{)}A.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入等质量的锌和铁，生成氢气质量和反应时间的关系图B.

表示rm{CO}还原rm{Fe_{2}O_{3}}的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图C.

表示等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等质量分数的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应D.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入少量rm{Fe}溶液质量与时间的关系图12、下列除去杂质的方法中，合理的是rm{(}rm{)}

。选项物质杂质除杂方法rm{A}二氧化碳水蒸气通入浓硫酸中rm{B}硫酸亚铁溶液硫酸铜加入过量铁粉，过滤rm{C}铁粉铜粉加入足量的稀硫酸，过滤rm{D}氧化钙碳酸钙加入水，过滤A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、下列rm{CO_{2}}的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、现有rm{100g}溶质质量分数是rm{10%}的蔗糖溶液，若使其溶质质量分数增大一倍，则下列做法正确的是rm{(}rm{)}A.向溶液中加入rm{20g}蔗糖B.将溶液加热蒸发掉rm{50g}水C.向溶液中加入rm{100g}溶质质量分数是rm{30%}的蔗糖溶液D.向溶液中加入rm{50g}溶质质量分数是rm{10%}的蔗糖溶液15、通过对化学基本概念和原理的学习，判断下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.在一定温度下；饱和溶液蒸发掉一定量的水后，仍为该温度下的饱和溶液。

B.同种元素组成的物质一定是单质。

C.酸；碱中一定都含氧元素。

D.rm{20隆忙}时，rm{100g}水中最多能溶解rm{36g}氯化钠，则rm{20隆忙}时氯化钠在水里的溶解度为rm{36g}16、金属rm{X}与rm{AgNO_{3}}溶液反应的化学方程式为：rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}有关说法正确的是rm{(}rm{)}A.rm{X}可能是铝B.rm{X}可能会与盐酸反应C.rm{X}可能是铁D.反应前后溶液质量不变评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、用质量均为2g的薄芯片；在不同温度下分别与足量某浓度的稀硫酸反应．锌片完全溶解所用时间与温度的关系如下表所示．

。序号温度/℃单位时间消耗锌的质量锌片完全溶解的时间/s15m1400215m2200325m3100430m4t4535m550610m6t6720m7t7（1）单位时间内消耗锌的质量最多的是____．

（2）t4的值是：____＞t4＞____．

（3）t6、t7的关系式：t6____t7．

（4）上表数据得出的结论是____．

（5）如果其中一个实验用锌粒代替薄锌片，则测量的结果（锌粒完全溶解的时间）可能会____（填偏大、偏小或相同），原因是____．18、rm{(4}分rm{)}掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究rm{.}现有下列仪器可供选择，回答下列问题rm{(}填序号rm{)}．

rm{(1)}可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______．

rm{(2)}用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______．

rm{(3)}用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______．19、熟练掌握化学用语是学好化学的基础rm{.}请用正确的化学用语rm{(}化学符号rm{)}填空：

rm{垄脵3}个氮气分子______；

rm{垄脷}氧化铁中铁元素的化合价______；

rm{垄脹2}个硝酸根离子______；

rm{垄脺}保持干冰化学性质的最小粒子______．

20、某元素的原子结构示意图为该原子的质子数为______，核外共有______个电子，分为______个电子层，第二层上有______个电子，最外电子层上有______个电子，在化学反应中，该原子易______电子，变成______离子，其离子符号为______．21、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器；如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，下列说法中正确的是______．

A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}

B.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}

C.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}

D.______．22、我国某些地区曾出现过高致病性禽流感；为防止疫情蔓延，必须迅速进行隔离，并对受禽流感病毒污染的禽舍；工具等进行消毒．资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境（如氢氧化钠溶液）、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差．请回答下列问题：

（1）次氯酸钠（NaClO）属于____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），其中氯元素的化合价为____价．

（2）用加热高锰酸钾熏蒸消毒禽舍，写出所发生反应的化学方程式：____．

（3）以下对受污染工具的消毒方法可行的是____（填字母代号）．

a．用NaClO溶液浸泡b．用NaOH溶液浸泡c．用水冲洗即可。

（4）配制消毒用的500g2%的NaOH溶液，需用固体氢氧化钠____g、水____g．若在实验室中配制此溶液，需要用到的仪器有胶头滴管、____、____、____和____．评卷人得分四、推断题(共4题，共40分)23、A、rm{B}甲、乙均是初中常见的物质；相互之间有如下关系．

rm{(1)}若rm{A}rm{B}是单质，甲、乙是化合物，其基本反应类型是____；

rm{(2)}若rm{A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，则rm{A}的化学式是____；

rm{(3)}若甲是胃液里帮助消化的物质，rm{A}为金属单质rm{(A_{1})}能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{1}}当rm{A}为该金属元素的氧化物rm{(A_{2})}时，也能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{2}}该元素在rm{A_{2}}乙rm{{,!}_{2}}中的化合价相同，则rm{A_{2}}与甲反应的化学方程式是____；

rm{(4)A}rm{B}甲、乙均为化合物时，该反应可能是复分解反应rm{.}据复分解反应发生的条件判断：

rm{垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中，“rm{YCl_{b}}”属于____类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中，乙____rm{(}填“一定”或“不一定”rm{)}是rm{Cu(OH)_{2}}．24、rm{A隆芦G}是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示rm{.}其中，rm{A}是一种紫黑色固体，rm{D}和rm{A}组成的元素相同，rm{G}和rm{A}的溶液都是医学上常用的消毒剂．

rm{(1)F}的化学式______，rm{C}在反应rm{垄脹}中的作用______；

rm{(2)A}加热反应的化学方程式为______，rm{A}rm{C}rm{D}中都含有同一种金属元素，该金属元素在rm{A}中的化合价为______；

rm{(3)}写出rm{B}的一种应用______．25、A、rm{BH}八种物质，有下图所示关系：rm{A}为暗紫色固体，rm{E}和rm{F}组成元素相同且常温下均为无色液体，rm{G}是一种银白色金属，rm{H}是一种黑色固体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变rm{.}试推断：

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式：

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______

rm{(2)}写出反应rm{垄脹}的符号表达式：______

rm{(3)D}物质的用途______；

rm{(4)}上述关系中属于化合反应的是______rm{(}填编号rm{)}

rm{(5)G}在rm{D}中燃烧是一种剧烈氧化反应；铁生锈是一种______氧化反应。

rm{(6)E}和rm{F}组成元素相同，但化学性质不同的原因是______．26、如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“rm{}”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应rm{.}请根据以下每小题的具体情况进行解答．

rm{(1)}若rm{A}能与rm{B}rm{F}rm{D}分别反应，rm{C}rm{G}rm{E}能顺时针转化，rm{B}rm{F}rm{D}又分别能转化生成rm{C}rm{G}rm{E}．

已知：rm{B}与rm{D}rm{C}与rm{E}rm{F}与rm{G}分别为相同类型的物质rm{.A}是胃酸的主要成分，rm{F}中元素质量比为rm{7}rm{3.}那么rm{A}的化学式为____，rm{F}与rm{A}反应的化学方程式为____，rm{F}转化成rm{G}的化学方程式为____．

rm{(2)}若rm{C}rm{G}rm{E}依次能向中心转化，最终生成rm{A}且rm{C}rm{G}rm{E}能顺时针转化．

已知：rm{C}rm{G}rm{E}含有两种相同的元素，rm{A}rm{B}rm{D}rm{F}也都含有两种相同的元素，rm{G}是几种物质中相对分子质量最小的rm{.}那么rm{A}的化学式为____，rm{E}转化成rm{C}的化学方程式为____，rm{C}转化成rm{B}的化学方程式为____．评卷人得分五、计算题(共4题，共36分)27、实验题。

I；下列实验可以用图所示装置进行的是______

①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜。

③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷。

II、双氧水（H2O2）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气（2H2O22H2O+O2↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥；纯净的气体．图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去；A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂．

。气体ABCDO2双氧水溶液二氧化锰水苛性钠固体H2稀硫酸铜氢氧化钠溶液浓硫酸CO2稀盐酸大理石氢氧化钠溶液浓硫酸（1）上述方法中可以得到干燥；纯净的气体是______．

（2）指出不能用上述方法得到的气体；并说明理由（可以不填满，也可以补充）．

①气体______；理由是______

②气体______；理由是______．

III；如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程；该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．（注意：1克以下用游码）

①a操作中的错误是______．

②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是______（填字母）．

A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用。

C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mLD．d操作中有少量水溅出．

28、某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同．因此，生成物中有CO2、CO和Cu，固体还可能有Cu2O．又知Cu2O能和常见的酸（HNO3除外）反应生成Cu2+和Cu．为此；请你和他们一起进行如下探究．

（1）探究气体中是否有CO气体．甲同学设计的方案是：先将气体通过足量的NaOH溶液；干燥后再通过灼热的CuO，未反应完的气体直接排放到空气中．

①甲同学实验后如果有______色固体生成；说明一定含有CO气体；

②上述实验方案中可选用的一种气体干燥剂是______；

③甲同学设计的实验方案有无不足之处？若有；请你指出有何不良后果，并提出改进方案；若没有，该问不需作答．______．

（2）探究红色固体中是否有Cu2O．

①在如下方法中：a．上网查询b．实验c．请教老师。

你认为最能解决实际问题的方法是______（填字母序号）．

②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu2O．

。实验步骤______实验现象与结论______化学反应方程式______（3）为探究红色固体产物的组成及质量分数；兴趣小组的同学另取一份CuO与木炭组成的混合物8.48g，高温下充分反应后，剩余固体呈红色（氧化铜全部被还原），其质量为6.72g，且反应后产生的气体能全部被足量的澄清石灰水吸收，将所得的沉淀过滤；洗涤、干燥、称量得4.00g．请通过计算帮助他们分析固体产物的组成及质量分数．

29、向rm{10g}硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液；加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示，完成以下问题：

rm{(1)}生成沉淀的质量是______rm{g}

rm{(2)}恰好完全反应时过滤，计算所得滤液中溶质的质量分数是多少？30、化学中可以依据已有的知识类推出类似的性质．

rm{(1)}试写出rm{FeCl_{2}}和rm{FeCl_{3}}之间相互转化的化学方程式rm{垄脵}______rm{垄脷}______．

rm{(2)}甲烷可以在氧气中燃烧，氯气也有氧化性rm{.}写出甲烷在氯气中燃烧的化学方程式rm{(}条件光照rm{)}______．

rm{(3)H_{2}}有还原性，可以还原氧化铜rm{.}是因为rm{H_{2}}中氢元素的化合价处于低价rm{(0}价rm{)}可以升高rm{(+1}价rm{).}由此分析：在物质rm{垄脵CO_{2}}rm{垄脷CH_{4}}rm{垄脹NH_{3}}rm{垄脺H_{2}SO_{4}}rm{垄脻Al}中有还原性的是______；选择一种化合物写出还原氧化铜的化学方程式______．

rm{(4)}复分解发生的条件是反应后生成沉淀或水或气体；其实可以总结为生成难解离的物质．

我们可以用离子方程式来表达rm{.}如rm{HCl+NaOH篓TNaCl+H_{2}O}反应的实质表示为rm{H^{+}+OH^{-}篓TH_{2}O.}碳酸钾与稀硫酸反应的实质可以表示为______，稀硫酸与硝酸钡的反应可以表示为______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】读漫画结合图名“寻找活路”；反映了水资源污染严重，鱼儿失去了赖以生存的家园。故选A。

【点评】本题考查我国水资源短缺的现状和读图能力。2、B【分析】解：rm{A.}丙烯醛是由碳；氢、氧三种元素组成的；故选项说法正确．

B.该物质中碳、氢、氧元素间的质量比rm{(12隆脕3)}rm{(1隆脕4)}rm{16=9}rm{1}rm{4}故选项说法错误．

C.rm{1}个丙烯醛是由rm{3}个碳原子、rm{4}个氢原子和rm{1}个氧原子构成的，则该物质的分子中原子个数比为rm{3漏s4漏s1}故选项说法正确．

D.由化学式可知；它是一种由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确．

故选B．

A.根据丙烯醛化学式的含义进行分析判断．

B.根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比；进行分析判断．

C.根据丙烯醛分子的构成进行分析判断．

D.根据化合物的概念来分析．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{B}3、B【分析】解：rm{A}相对原子质量不是原子的实际质量；故选项说法错误．

B；两种原子的相对原子质量之比等于它们的真实质量之比；故选项说法正确．

C、相对原子质量是一个比值，单位是“rm{1}”；故选项说法错误．

D、相对原子质量是一个比值，单位是“rm{1}”；故选项说法错误．

故选：rm{B}．

国际上是以一种碳原子的质量的rm{dfrac{1}{12}}作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是一个比值，单位是“rm{1}”；常省略不写，据此进行分析判断．

本题难度不大，了解相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本题考查氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识。根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的性质。【解答】燃着的木条在氮气中会熄灭；因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性。根据现象，可判断气体依次是氮气；空气、氧气。

故选D。【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}蒸馏水是由非金属元素组成的化合物；是由水分子构成的，故选项正确．

B；金属于金属单质；是由金原子直接构成的，故选项错误．

C；氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．

D；金刚石属于固态非金属单质；是由碳原子直接构成的，故选项错误．

故选：rm{A}．

根据金属；大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的；气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}6、D【分析】解：

A；处理废弃物是污染治理措施；污染已经产生，不是从源头消除污染，不符合绿色化学理念，所以错误．

B；治理污染点；污染已经产生，也不是从源头消除污染，不符合绿色化学理念，所以错误．

C；减少有毒物并没有根除有毒物质；也不是从源头消除污染，不符合绿色化学理念，所以错误．

D；杜绝污染源是从源头消除污染；符合绿色化学理念，所以正确．

故选D．【解析】rm{D}7、A【分析】解：rm{A}氢氧化钠有强腐蚀性；与图标的含义相吻合，所以正确．

B、红磷有可燃性，着火点为rm{260}度；为易燃物，不能自燃，所以错误．

C；硫是易燃物；但无毒，所以错误．

D；铝合金不是易燃物；所以错误．

故选A．【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}明矾溶于水产生的胶状物可以吸附水中不溶性的杂质；所以可用于净水；甲醛能和蛋白质发生分解，破坏蛋白质的结构，并能诱发癌变，不能浸泡海产品保鲜；故A错误；

B、混有空气的可燃性气体，点燃可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，应用大量的水冲洗，再涂上rm{3%隆芦5%}的碳酸氢钠溶液；火碱溶液腐蚀性太强，故B错误；

C；由于可降解塑料能够降解；所以使用可降解塑料可减少“白色污染”；农业上要合理施用农药和化肥，否则多余的农药和化肥会造成水的污染；故C错误；

D；黄曲霉毒素在高温下仍能存活；进入人体后能够危害肝脏健康，甚至诱发肝癌；幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；故D正确．

故选D．

A；明矾溶于水产生的胶状物可以吸附水中不溶性的杂质；从甲醛能和蛋白质发生分解；破坏蛋白质的结构，并能诱发癌变，不能浸泡海产品保鲜，去分析解答；

B、从混有空气的可燃性气体，点燃可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，应用大量的水冲洗，再涂上rm{3%隆芦5%}的碳酸氢钠溶液去分析解答；

C；由于可降解塑料能够降解；所以使用可降解塑料可减少“白色污染”；从农业上要合理施用农药和化肥，否则多余的农药和化肥会造成水的污染，去分析解答；

D；黄曲霉毒素在高温下仍能存活；进入人体后能够危害肝脏健康，甚至诱发肝癌；幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，分析解答．

生活处处有化学，学会运用所学的化学知识去解决生活中的问题，难度不大．【解析】rm{D}9、A【分析】试题分析：中和反应强调的是酸和碱的反应；能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性，根据构成物质的微粒和有机物的判断方法考虑．

rm{垄脵}中和反应是酸和碱反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，例如金属氧化物和酸反应生成盐和水，不属于中和反应，故rm{垄脵}错；

rm{垄脷}碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性，不一定是碱溶液，故rm{垄脷}正确；

rm{垄脹}构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以物质一定是由分子构成的是错误的，故rm{垄脹}错；

rm{垄脺}有机物都含碳元素，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质化学性质与无机物相似，属于无机物，故rm{垄脺}错．

故选A．【解析】rm{A}二、多选题(共7题，共14分)10、BC【分析】rm{A}搜救犬能发现幸存者的原因是因为分子的不断运动；和分子质量小无关，此项错误．

rm{B}搜救犬能发现幸存者的原因是因为分子的不断运动；且不同分子性质不同，人体发出不同气味的分子，此项正确．

rm{C}搜救犬能发现幸存者的原因是分子在不断运动；故此项正确．

rm{D}搜救犬嗅到气味和分子间有间隔无关，只能证明分子的运动rm{.}此项错误．

故选BC

【解析】rm{BC}11、AB【分析】解：rm{A}锌的活动性大于铁的活动性；所以锌生成氢气的速率快，锌的相对原子质量大，所以锌生成氢气的质量小，故A错误；

B；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；所以固体的质量不断减少，而不是增大，故B错误；

C、等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等质量分数的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应；粉末状的放出二氧化碳的速率快，但最终生成二氧化碳的质量一样多，故C正确；

D；铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；所以溶液的质量逐渐增大，反应完毕后溶液的质量不变为一定值，故D正确．

故选：rm{AB}．

A；根据锌的活动性大于铁的活动性；所以锌生成氢气的速率快，锌的相对原子质量大，所以锌生成氢气的质量小进行解答；

B；根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；所以固体的质量不断减少进行解答；

C、根据等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等质量分数的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应；粉末状的放出二氧化碳的速率快，但最终生成二氧化碳的质量一样多进行解答；

D；根据铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；所以溶液的质量逐渐增大进行解答．

本题通过图象考查化学定量性变化过程，既要对化学反应原理清楚，又要对图象从多角度观察，以达到快速准确的解题；图象类型的试题一般可从两方面解题：一方面从化学反应原理分析入手；二方面抓住图象的三个点即起点、转折点、终点是否正确快速解题．【解析】rm{AB}12、AB【分析】解：rm{A}浓硫酸具有吸水性；且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

B；过量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C；铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气；再过滤，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D、rm{CaO}能与水反应生成氢氧化钙；碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

故选：rm{AB}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{AB}13、BD【分析】【分析】本题考查气体发生装置的效果判断，能起到“随开随制，随关随停”效果的装置应能实现固液分离。【解答】A.将干燥管移出液面可实现固液分离，故A不符合题意；B.小试管能起到液封的作用，节约药品，但反应过程中固液不能分离，不能起到“随开随制，随关随停”效果，故B符合题意；C.可抽动的铜丝可以将固体反应物移出液面，故C不符合题意；D.长颈漏斗下端位于液面以上，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，装置错误，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{(1)}设需要蒸发水的质量为rm{x}rm{(100g-x)隆脕20%=100g隆脕10%}rm{x=50g}

rm{(2)}设需要再溶解蔗糖的质量为rm{y}rm{(100g+y)隆脕20%=100g隆脕10%+y}rm{y=12.5g}

rm{(3)}设若加入rm{30%}的蔗糖溶液的质量为rm{z}则rm{z隆脕30%+100g隆脕10%=(z+100g)隆脕20%}rm{x=100g}

加入rm{100g10%}的rm{NaCl}溶液；由于与原溶液中溶质的质量分数相同，则溶液的溶质质量分数不变；

故选：rm{BC}

要使溶液的溶质质量分数变大，常通过三种方式：rm{垄脵}加入溶质，rm{垄脷}蒸发溶剂，rm{垄脹}加入溶质质量分数更大的该溶液；据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答．

本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{BC}15、BC【分析】饱和溶液必须在温度一定和溶质一定的情况下，看是否能再继续溶解该溶质rm{.}物质是否为单质，首先判断物质是否为纯净物，在纯净物中若只有一种元素组成的，一定是单质．【解析】rm{BC}16、BC【分析】解：rm{A}rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}生成物中rm{X}的化合价是rm{+2}故rm{X}不能使铝；错误；

B、rm{X}能与硝酸银反应，故rm{X}可能是氢前的金属，故rm{X}可能与盐酸反应；正确；

C、rm{X}能与硝酸银反应，活动性强于银，故rm{X}可能是铁；正确；

D；反应前后溶液质量灰发生改变；错误；

故选BC．

在金属活动性顺序中；位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，根据化学方程式中元素的化合价解答即可．

本题考查的是金属与盐溶液反应的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{BC}三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】

由图中信息可知；反应的速率随着温度的升高而加快．

（1）单位时间内消耗锌的质量最多的是温度最高的一组；

（2）t4时的温度小于35℃，大于25℃．所以50＜t4＜100

（3）t6时的温度是10℃，在15℃时溶解的时间是200s，应该大于200s．所以t6＞200．t7时的温度是20℃，溶解时间应该是大于100s，小于200s．100s＜t7＜200s．所以有t6＞t7．

（4）上表数据得出的结论是反应的速率随着温度的升高而加快．

（5）根据反应时物质的接触面积也可影响物质的反应速度分析；薄锌片与稀硫酸反应是比锌粒具有更大的接触面积，所以采用锌粒后反应迅速都会变慢；

故答案为：（1）35℃的一组（或序号为5的一组）；（2）100；50；（3）＞．（4）温度升高可提高化学反应的速度．（5）偏大；锌粒与稀硫酸反应时的接触面积比薄锌片要小；反应速度会更慢；

【解析】【答案】可以根据图中提供的信息进行分析；判断；从而得出正确的结论．可从温度的变化情况判断物质之间反应时的速率变化情况进而得到有关的答案．

18、A；C；F；H【分析】解：rm{(1)}试管是可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器rm{.(2)}量筒是可用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器；rm{(3)}集气瓶是用于收集或贮存气体的玻璃仪器rm{.(4)}用胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体药品rm{.}故答案为：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H.}根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称rm{.}本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}19、CO2；2O3；2NO3-；CO2【分析】解：rm{垄脵3}个氮气分子就是在氮气化学式的前面加上数字rm{3}rm{垄脷}氧化铁中铁元素的化合价为rm{3}标在氧化铁化学式中铁元素符号的正上方；rm{垄脹2}个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字rm{2}rm{垄脺}保持干冰化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；故答案为：rm{垄脵3N_{2}}rm{垄脷overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{垄脷

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{垄脹2NO_{3}^{-}}本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目rm{垄脺CO_{2}.}本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．rm{.}【解析】rm{CO}rm{2}；rm{2}rm{overset{+3}{Fe}}rm{2}rm{2}；rm{O}rm{3}rm{3}；rm{2NO}rm{3}rm{3}20、11；11；3；8；1；失去；阳；Na+【分析】解：由某元素的原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是rm{11}该元素原子核内有rm{11}个质子，核外电子总数为rm{2+8+1=11}原子核外有rm{3}个电子层，第二层上有rm{8}个电子，最外层弧线上的数字是rm{1}原子最外电子层上有rm{1}个电子，小于rm{4}在化学反应中易失去rm{1}个电子而形成阳离子，其离子符号为rm{Na^{+}}．

故答案为：rm{11}rm{11}rm{3}rm{8}失去；阳；rm{Na^{+}}．

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层rm{.}若最外层电子数rm{geqslant4}则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】rm{11}rm{11}rm{3}rm{8}rm{1}失去；阳；rm{Na^{+}}21、C；给固体加热，试管口朝向如图④【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

C；向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

D；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

故选：rm{C.D}补充给固体加热，试管口朝向如图rm{垄脺}

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断；

C；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{C}给固体加热，试管口朝向如图rm{垄脺}22、略

【分析】

（1）次氯酸钠由钠离子和次氯酸根离子组成；属于盐类物质．设氯元素的化合价为x，则有（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故填：盐，+1；

（2）高锰酸钾分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）次氯酸钠和氢氧化钠溶液都具有消毒的作用，用水冲洗不能起到消毒的作用，故填：ab；

（4）500g2%的NaOH溶液；需用固体氢氧化钠：500g×2%=10g，水的质量为500g-10g=490g，配制溶液需要的仪器有胶头滴管；量筒、玻璃棒、烧杯和天平等，故填：10，490，量筒，玻璃棒，托盘天平，烧杯．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；盐是指由金属离子和酸根离子组成的物质，根据化合价规则即可求得化合物中某元素的化合价；

高锰酸钾分解能生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

次氯酸钠和氢氧化钠溶液都具有消毒的作用；

根据溶质质量分数公式即可求得溶质和溶剂的质量；配制溶液需要的仪器有胶头滴管；量筒、玻璃棒、烧杯和天平等．

四、推断题(共4题，共40分)23、置换反应;Cu;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(合理即可);酸;不一定【分析】试题分析：rm{(1)}根据置换反应的定义分析：单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物的反应；

rm{(2)}根据rm{A}是红色固体；乙的溶液呈蓝色，说明与铜离子有关的溶液，因此是铜和弱金属的盐溶液发生的置换反应；

rm{(3)}根据甲是胃液里帮助消化的物质；是盐酸，能够和金属及其金属氧化物反应产生不同的盐溶液，可判断是活泼金属铁及氧化铁与盐酸的反应；

rm{(4)垄脵}根据在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中发生的是复分解反应；因此应该是酸和碱反应产生盐和水的反应；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_{b}}可以是氯化铜；氯化镁等；产生的沉淀可以是氢氧化镁、氢氧化铜等．

解：rm{(1)}因为rm{A}rm{B}是单质；甲；乙是化合物，符合置换反应的定义，因此是置换反应；

rm{(2)A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，说明与铜离子有关的溶液，因此是铜和弱金属的盐溶液发生的置换反应，因此红色固体rm{A}是铜，化学式是rm{Cu}

rm{(3)}甲是胃液里帮助消化的物质，是盐酸，能够和金属及其金属氧化物反应产生不同的盐溶液，可判断是活泼金属铁及氧化铁与盐酸的反应，因此rm{A_{2}}与甲反应就是氧化铁和盐酸的反应，化学方程式是：rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(4)垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中发生的是复分解反应，因此是酸和碱反应产生盐和水的反应，则，“rm{YCl_{b}}”属于酸类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_{b}}可以是氯化铜、氯化镁等，产生的沉淀可以是氢氧化镁、氢氧化铜等，因此乙不一定是rm{Cu(OH)_{2}}．

故答案为：rm{(1)}置换反应；rm{(2)Cu}rm{(3)Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{(4)垄脵}酸；rm{垄脷}不一定．【解析】置换反应rm{;Cu;Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O(}合理即可rm{);}酸rm{;}不一定24、H2O；催化作用；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；+7；供给呼吸【分析】解：rm{(1)A隆芦G}是初中化学常见的物质，石蜡和rm{B}点燃会生成rm{E}rm{F}所以rm{B}具有助燃性，rm{B}是氧气，rm{A}是一种紫黑色固体，rm{D}和rm{A}组成的元素相同，rm{A}加热会生成氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{D}是锰酸钾，rm{B}是二氧化锰，rm{G}和rm{A}的溶液都是医学上常用的消毒剂，所以rm{G}是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以rm{F}是水，rm{E}是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以rm{F}是rm{H_{2}O}二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，起催化作用；

rm{(2)}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{A}rm{C}中都含有同一种金属元素锰元素，该金属元素在rm{D}中的化合价为rm{A}

rm{+7}氧气可以供给呼吸．

故答案为：rm{(3)}催化作用；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(1)H_{2}O}

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}供给呼吸．

根据rm{+7}是初中化学常见的物质，石蜡和rm{(3)}点燃会生成rm{A隆芦G}rm{B}所以rm{E}具有助燃性，rm{F}是氧气，rm{B}是一种紫黑色固体，rm{B}和rm{A}组成的元素相同，rm{D}加热会生成氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{A}是锰酸钾，rm{A}是二氧化锰，rm{D}和rm{B}的溶液都是医学上常用的消毒剂，所以rm{G}是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以rm{A}是水，rm{G}是二氧化碳；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{F}【解析】rm{H_{2}O}催化作用；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}供给呼吸rm{+7}25、KMnO4；K2MnO4；MnO2；O2；3Fe+2O2Fe3O4；供给呼吸；③；缓慢；分子构成不同【分析】解：

根据题干提供的信息进行分析，根据“rm{A}是一种暗紫色固体”，故A是高锰酸钾；“在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变”，故B是二氧化锰；根据“rm{E}和rm{F}组成元素相同且常温下均为无色液体”，结合图框，则rm{E}是过氧化氢，生成的rm{F}是水，而rm{D}为氧气；反应rm{垄脵}中生成的rm{C}是锰酸钾，根据“rm{G}是一种银白色金属，rm{H}是一种黑色固体”，则rm{G}为铁，rm{H}为四氧化三铁；代入题目进行验证，符合题意．

rm{(1)}根据分析，可知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式：分别为：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}

rm{(2)}反应rm{垄脹}为铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁，反应符号表达式为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}根据分析；为氧气，故D物质的用途供给呼吸；

rm{(3)}反应rm{(4)}为高锰酸钾分解，反应rm{垄脵}为双氧水分解，反应rm{垄脷}为铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁，故上述关系中属于化合反应的是rm{垄脹}

rm{垄脹}在rm{(5)G}中燃烧是一种剧烈氧化反应；铁生锈是一种缓慢氧化反应。

rm{D}和rm{(6)E}组成元素相同；但化学性质不同的原因是分子构成不同．

故答案为：

rm{F}rm{(1)KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{O_{2}}供给呼吸；rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(3)}缓慢；rm{(4)垄脹}分子构成不同．

根据题干提供的信息进行分析，根据“rm{(5)}是一种暗紫色固体”，故A是高锰酸钾；“在rm{(6)}的反应前后rm{A}的质量和化学性质都不改变”，故B是二氧化锰；根据“rm{垄脷}和rm{B}组成元素相同且常温下均为无色液体”，结合图框，则rm{E}是过氧化氢，生成的rm{F}是水，而rm{E}为氧气；反应rm{F}中生成的rm{D}是锰酸钾，根据“rm{垄脵}是一种银白色金属，rm{C}是一种黑色固体”，则rm{G}为铁，rm{H}为四氧化三铁；代入题目进行验证完成相关的问题．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{G}【解析】rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}供给呼吸；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}缓慢；分子构成不同rm{垄脹}26、HCl;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;CO2;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【分析】试题分析：rm{(1)}题眼“rm{A}是胃酸的主要成分”即盐酸，再根据“rm{B}与rm{D}rm{C}与rm{E}rm{F}与rm{G}分别为相同类型物质；rm{F}中元素质量比为rm{7}rm{3}”，可假定：rm{B}为氢氧化钙，rm{D}为氢氧化钠，rm{C}为碳酸钙，rm{E}为碳酸钠，rm{G}二氧化碳，rm{F}为氧化铁rm{.}结论代入原题中验证；看是否符合．

rm{(2)}题眼“rm{G}是几种物质中相对分子质量最小的”即水，再根据“rm{C}rm{G}rm{E}含有两种相同的元素，rm{A}rm{B}rm{D}rm{F}也都含有两种相同的元素，”则假定：rm{A}为二氧化碳，rm{B}碳酸钠，rm{D}碳酸钙，rm{F}碳酸，rm{C}氢氧化钠，rm{G}水，rm{E}氢氧化钙rm{.}把结论代入原题中验证；看是否符合．

解：该类题目考查知识面广；变化多端、思维量大、综合性强；是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题．

rm{(1)垄脵}若rm{A}能与rm{B}rm{F}rm{D}分别反应，rm{C}rm{G}rm{E}能顺时针转化，rm{B}rm{F}rm{D}又分别能转化生成rm{C}rm{G}rm{E.垄脷}找准“题眼”rm{A}是盐酸；用假设法，根据所学的化学知识，先假定各种物质，再代入原题中验证，看是否符合．

rm{(2)垄脵}若rm{C}rm{G}rm{E}依次能向中心转化，最终生成rm{A}且rm{C}rm{G}rm{E}能顺时针转化rm{.垄脷}找准“题眼”rm{G}是水；再结合已知条件，运用用假设法，根据所学的化学知识，先假定各种物质，再代入原题中验证，看是否符合．

故答为：rm{(1)HCl}rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{Fe_{2}O_{3}+3CO}rm{2Fe+3CO_{2}}

rm{(2)CO_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

思维过程：

【解析】rm{HCl;Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O;Fe_{2}O_{3}+3COoverset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3CO_{2};CO_{2};Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH;2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}五、计算题(共4题，共36分)27、略

【分析】

I；一般的说只要是固体和固体反应就需要加热；因此可以进行的是：用氯酸钾和二氧化锰制氧气；用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷．故答案为：①④

II、实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的，二氧化碳不能用苛性钠固体干燥，因为二氧化碳能与氢氧化钠反应；用过氧化氢和二氧化锰制氧气，氧气可以用苛性钠固体干燥；实验室是用锌和稀硫酸制氢气的，铜跟稀硫酸不反应；故答案为：（1）O2（2）①H2；铜跟稀硫酸不反应②CO2；CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收。

III、有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿中称量；a操作中砝码和氢氧化钠放错盘导致氢氧化钠称少了；b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用导致水多了．故答案为：①氢氧化钠有强烈的腐蚀性；不能放在纸上称量，应放在小烧杯里称量；②A；B

【解析】【答案】制取装置包括加热和不需加热两种；本题给出的装置是需要加热的，一般的说只要是固体和固体反应就需要加热，因此可以进行的是：用氯酸钾和二氧化锰制氧气；用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷．实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的，二氧化碳不能用苛性钠固体干燥；用过氧化氢和二氧化锰制氧气，氧气可以用苛性钠固体干燥；实验室是用锌和稀硫酸制氢气的．要注意托盘天平使用的注意事项，导致溶质质量分数偏低的原因是：水量多了；固体称少了．

28、略

【分析】

（1）一氧化碳还原氧化铜会得到红色的铜；一氧化碳可以用浓硫酸干燥，用一氧化碳做还原剂一定要进行尾气处理，否则要污染空气．故答案为：红；浓硫酸；没有尾气处理装置．

（2）探究红色固体中是否有Cu2O，要进行实验探究因此选b，设计的实验方案是：向剩余固体中加入稀硫酸反应后，静置；溶液由无色变为蓝色，就证明有Cu2O存在，否则没有．氧化亚铜和硫酸反应生成硫酸铜和水和铜，要注意配平．故答案为：b；向剩余固体中加入稀硫酸反应后，静置；溶液由无色变为蓝色；Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

（3）【解析】

剩余固体呈红色（氧化铜全部被还原），剩余固体呈红色是Cu或Cu2O或其混合物。

反应后气体：8.48g-6.72g=1.76g

设二氧化碳的质量为x

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

44100

x4g

解得：x=1.76g所以，生成气体全部是CO2；无CO

所以，含C、O分别为：1.76g×=0.48g；1.76g-0.48g=1.28g

根据C元素守恒，原物质中C为：0.48g所以CuO：8.48g-0.48g=8g，其中含氧：8g×=1.6g；Cu：8g-1.6g=6.4g＜6.72g

所以产物一定还有Cu2O；再根据O元素守恒cu2o中O为：1.6-1.28=0.32

所以，反应后Cu2O为：0.32g÷=2.88g质量分数Cu2O为：×100%=42.9%Cu为：57.1%

故答案为：Cu2O为：42.9%Cu为：57.1%

【解析】【答案】本题属于科学探究题，甲同学设计的方案是：先将气体通过足量的NaOH溶液，干燥后再