2024年沪科版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列哪种动物属于扁形动物的是（）A.珊瑚虫B.水螅C.海葵D.涡虫2、有一海外男青年回到国内想认祖归宗，怎样通过科学手段验证他的染色体是本族的一员（）A.X染色体与本放成员完全相同B.Y染色体与本族成员完全相同C.常染色体与本族成员完全相同D.X或Y染色体都与本族成员完全相同3、分解者是生态系统中的重要组成部分，下列哪种生物不属于分解者（）A.真菌B.蘑菇C.细菌D.病毒4、青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能，下列结构特点中，与皮肤呼吸功能无关的是A.皮肤裸露B.能分泌粘液C.具有与周围环境相似的体色D.里面密布毛细血管5、下列属于我国一级保护植物的是（）A.红桧B.桫椤C.荷叶铁线蕨D.龙棕评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列对科学家所做贡献的描述，正确的是（）A.达尔文——创立自然选择学说B.袁隆平——培育出高产杂交水稻C.列文虎克——发明了电子显微镜D.米勒——成功模拟原始生命产生的全过程7、某生物兴趣小组同学为探究“肉汤变质的原因”，将图中两套装置分别先用酒精灯加热煮沸，然后放置室温冷却．该实验中（）A.①和②是一组对照实验B.变量是微生物的有无C.②中的肉汤先变质D.肉汤变质的根本原因是气温过高8、以下哪些是被北回归线穿过的省级行政单位，除了广东、广西之外还包括：A.云南B.福建C.江苏D.台湾9、鸟类气囊的作用包括（）A.散失热量，降低温度B.辅助呼吸C.减轻身体的比重D.减少内脏器官间的摩擦10、下列关于共生的说法中，错误的是（）A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B.共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C.地衣是细菌与藻类的共生体D.共生的两种生物星湖依赖，彼此有利评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、位于山东省东营市的黄河三角洲湿地；是世界上暖温带保存最广阔；最完善、最年轻的湿地生态系统，1992年确立为国家级自然保护区．该区共有[植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科．3属，4种；属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布．鸟类有265种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种，其中鹤目鸟类7科20属48种]．请分析回答：

（1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于____植物．

（2）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是____；资料中“[]”部分体现了生物多样性中的____多样性．

（3）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的____价值．

（4）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用．”请谈谈你的看法：____12、细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生．人类有一种病叫足癣，是由于真菌____________在人体表面而使人患病；牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活．细菌与牛的关系在生物学上称为____________；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫____________．13、保护生物的多样性，唯一的措施是建立自然保护区．____．14、【题文】下图左(甲；乙)为男女体细胞的成对染色体排序图；下图右是生男生女示意图.请分析回答：

（1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，它主要是由蛋白质和____组成的.由图可知，在男性、女性的体细胞中各有____条染色体.

（2）细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有____对性染色体，左图中的____图表示男性的染色体排序.

（3）精子是由父亲的____产生的，右图中精子甲的性染色体是____染色体.

（4）受精卵是在母亲的____内发育成胎儿的，右图中受精卵乙发育成的胎儿性别是________性.

(5)若该排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的染色体组成，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为____。

(6)正常人的染色体数目是相对恒定的，这对生命活动的正常进行非常重要。如果人的细胞中多了或少了一条染色体，都可能导致____。15、【题文】燕子的雏鸟是早成鸟。（）16、某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：

①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却；基本没有空气也没。

有二氧化碳）；取新鲜的；生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验。

装置（装置气密性良好）。

②把上述装置放在阳光下照射一段时间后；观察有无气泡产生。

③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2；把装置放在阳。

光下照射。约5分钟后；就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A

的管口处排出（根据水的排出量；可推知产生的气体量）。

④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2；取一根带有火星的卫生香迅速放在导管。

B的管口处；观察现象。

阅读后请回答：

（1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？____，此步骤是否可以省略并说明理由____

（2）步骤④中观察到卫生香的现象是____。

（3）请推测此探究实验的结论：①____；②____。17、某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用四个相同鱼缸设计了如下实验，分析并回答下列问题．。环境因素A缸B缸C缸D缸清水/mL1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升河泥/g无无100克100克等量水藻无有有有状态相同小鱼/条5条5条5条5条光照适宜光照适宜光照适宜光照黑暗小鱼生存时间/天3天11天25天2天（1）如果要研究光照在生态系统中的作用，应选取哪两组实验装置____，如果要研究水藻在生态系统中的作用，应选取哪两组实验装置？____

（2）如果选择A和C两组实验装置作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？____说说理由．____

（3）如果将B和C两组实验作为对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：____评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)18、孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是玉米．______．（判断对错）19、线形动物都营寄生生活。评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)20、1、请将下列致病的原因与相应的疾病有直线连起来①胰岛素分泌不足A.呆小症②幼年时期甲状腺激素分泌不足B．甲亢③成年时期甲状腺激素分泌过多C．侏儒症④幼年时期生长激素分泌不足D．巨人症⑤幼年时期生长激素分泌过多E.糖尿病21、【题文】将下列动物行为与其属性用直线连接起来。A．蜜蜂采蜜a.繁殖行为B．乌贼喷墨b.觅食行为C．家燕南飞c.迁徙行为D．家鸽产卵d.防御行为E.蜜蜂的群体e.社群行为评卷人得分六、实验探究题(共4题，共32分)22、在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：

（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲。（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为。（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是__________________。23、为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况．该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是________．呼吸作用的表达式是_________________________（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是___________．（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现______装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从______散失的．（4）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：。温度（℃）5101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在______℃时，植物积累的有机物最多。24、为了探究蚂蚁的取食行为；小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜；醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次．所得数据的平均值如下表．请分析：

。

处理馒头的材料蜂蜜醋药水盐水停留的蚂蚁平均数量7111（1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁；这种研究动物行为的方法是______法；

后来的探究活动；改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于______法．

（2）进行探究活动前；小强提出的问题是：蚂蚁______？

（3）步骤②中；捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免______性；步骤③中，分别用蜂蜜；醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都______；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差．

（4）分析表格数据可知；蚂蚁喜欢吃用______泡过的馒头．

（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于______行为，这种行为是由______决定的．25、根据下列实验装置回答问题：⑴设计图A实验装置所探究的问题是____；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水____；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的____向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行____作用而影响实验结果。⑵装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：涡虫的身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔；有口无肛门，属于扁形动物；水螅、珊瑚虫、海葵等属于腔肠动物；

故选：D

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔；有口无肛门，分析作答．

解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见动物．【解析】【答案】D2、B【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从图中看出男性的Y染色体一定来自父亲；母亲的X染色体即可遗传给女儿和也可遗传给儿子。因此，通过科学的手段验证他的染色体他的“Y染色体与该族成员的完全相同”，从而确认他是该族的一员。

故选：B。

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。【解析】B3、D【分析】解：ABC；真菌、蘑菇、细菌主要是腐生；都属于分解者；

D；不能独立生活；必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活，因此病毒属于消费者．

所以病毒不属于分解者．

故选：D

（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）分解者指的是细菌；真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物；归还到无机环境中，促进了物质的循环．

（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．【解析】D4、C【分析】【分析】本题考查两栖动物的呼吸。掌握皮肤的呼吸特点是解题的关键。【解答】青蛙属于两栖动物。两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。青蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，空气中的氧气溶在粘液里，通过毛细血管进行气体交换，所以皮肤能辅助肺进行呼吸。可见ABD都与呼吸有关，C.具有与周围环境相似的体色是青蛙的保护色，与皮肤的呼吸功能无关。故C符合题意。

故选C。【解析】C5、B【分析】【解答】解：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；银杉；水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．

龙棕；属于被子植物门；棕榈科，国家二级保护植物；红桧为台湾特产．在台湾，红桧又尊称为“神木”，是裸子植物中属于柏科扁柏属的一种植物，属于二级保护植物．荷叶铁线蕨也不是一级保护植物．

故选B．

【分析】此题考查的是我国的一级保护植物的知识，可借助于查阅相关的资料，据此解答．二、多选题(共5题，共10分)6、AB【分析】【分析】本题考查生物学上的重要历史人物及其贡献，明确不同历史人物的贡献是解答的关键。【解答】A.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，A符合题意；B.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻，B符合题意；C.列文虎克在显微镜下观察木栓组织发现“细胞”，并建立了细胞学说，C不符合题意；D.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D不符合题意。故选AB。【解析】AB7、AB【分析】解：本探究实验中；空气中的细菌可以进入①玻璃管，不能进入②玻璃管，①就是实验组，②就是对照组．由于经过一段时间后，①内有细菌，②内无细菌，二者的变量就是细菌．所以实验中的变量是细菌，①组在实验过程中所起的作用是对照作用．

AB；①内有细菌；②内无细菌，二者的变量就是细菌，AB正确；

C；②中的肉汤无微生物；不会先变质，C错误；

D；肉汤变质的原因是微生物的生长和繁殖；D错误．

故选：AB．；

（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）如图；①是直玻璃管，②是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的细菌不能通过弯玻璃管．

掌握食品腐败的原因，了解对照实验的相关知识，仔细分析题意，就能正确解答．【解析】AB8、AD【分析】本题考查北回归线穿过的我国省区。结合中国地图可知，北回归线自东向西穿过的省区依次是：台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省。AD符合题意，BC不合题意。故选AD。【解析】AD9、ABCD【分析】解：A；气囊协助肺完成气体交换；同时带走一部分能量，起到散热降温的作用，正确。

B；气囊辅助肺进行双重呼吸；完成气体交换，正确。

C；鸟类内脏器官之间；分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重的作用，正确。

D；气囊起到暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦；D正确。

故选：ABCD。

鸟类体内有大量的气囊；有的还突入到骨的空腔里，可以辅助肺进行双重呼吸．

鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊．【解析】ABCD10、BC【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与植物共生；

B；共生的两种生物共同生活在一起；一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡；

C；地衣是的真菌和藻类共生在一起形成的；

D；相互依赖；彼此有利，一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，同时细菌获取营养物质．

故选：BC．

细菌；真菌与动物或植物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

解答此类题目的关键是理解掌握共生的概念．【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)11、被子门物种（生物种类）间接我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用【分析】【解答】（1）被子植物的胚珠外面有子房壁；能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实，野大豆属于被子植物．

（2）生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．上述资料提到的生物分类单位有：门、科、属、种，最大的分类单位是门．

生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．资料中“[]”部分体现了生物多样性中的物种的多样性．

（3）湿地中的多种生物具有重要的生态功能；在维持自然界的物质循环；能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值．

（4）我们强调保护生物多样性；并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地；掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．

故答案为：（1）被子；

（2）门；物种（生物种类）；

（3）间接；

（4）我们强调保护生物多样性；并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地；掠夺式地开发和利用．

【分析】（1）被子植物有真正的果实和种子；种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实，如小麦；大豆等都属于被子植物，被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的类群．

（2）生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的分类单位．生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

（3）生物多样性的使用价值有三方面：直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．

（4）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．12、寄生;共生;腐生【分析】腐生：细菌；真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐；返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环．

寄生：细菌；真菌中有一些种类营寄生生活；它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病．如真菌寄生在人的体表，使人患足癣．

共生：是指细菌；真菌与其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生．

故答案为：寄生；共生；腐生．【解析】寄生;共生;腐生13、略

【分析】

为保护生物多样性；我们采取了一定的措施．如建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】生物的多样性面临严重的威胁；我们要采取不同的措施加以保护，据此答题．

14、略

【分析】【解析】染色体是由DNA和蛋白质组成的，人的体细胞中的染色体为46条，男性的一对性染色体XY，女性的一对性染色体为XX；男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸，精子与卵细胞的结合是在输卵管，精子有两种类型，含X或含Y染色体的，卵细胞中的性染色体是X，生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合，几率是均等的，遗传物质———DNA上的基因或染色体异常引起会引起遗传病。【解析】【答案】（1）DNA46（2）1甲（3）睾丸Y(4)子宫女（5）50％（6）遗传病15、略

【分析】【解析】

试题分析：在鸟类的生殖发育过程中；孵化出的雏鸟有早成雏和晚成雏之分，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭、大雁等的雏鸟为早成雏，燕子、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

考点：鸟的生殖和发育过程【解析】【答案】错16、无不可，此步骤相当于对照实验，若省略则会降低说服力卫生香复燃光合作用需要二氧化碳光合作用产生氧气【分析】【解答】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物；并且释放出氧气的过程，光合作用的原料是二氧化碳和水，而实验中提供的是蒸馏水，没有二氧化碳气体，所以沉水植物因为没有二氧化碳这个原料，光合作用不能正常进行，因此无气泡产生，由于本实验的对照组是通气前与通气后，故向装置吹入气体前，观察其在阳光下照射有无气泡产生是非常必要的，不能省略掉，否则该实验就会没有对照组而失去说服力了；

（2）由于步骤④中；沉水植物因为通有空气，有原料二氧化碳，所以光合作用正常进行，故正常放出氧气，而氧气有助燃性质，用带火星的卫生香放在导管B处，卫生香会复燃；

（3）通过对照实验；通气前无二氧化碳，不能进行光合作用，而通气后有二氧化碳能进行光合作用，可推测植物的光合作用需要二氧化碳，通过步骤④，能使带火星的卫生香复燃，可推知沉水植物进行光合作用产生的气体是氧气，故光合作用产生氧气。

【分析】此题较为新颖，具有一定的难度，解答此题的关键是要找出对照实验的变量，找出变量就能分析得出实验的结论。17、C和DA和B不能因为A、C两个装置中有河泥和水藻两个变量河泥对小鱼生存时间有影响吗？【分析】【解答】（1）如果研究光照在生态系统中的作用；应选以光为变量，其他条件都一样，即取CD两组作为一组对照实验；如果研究水藻在生态系统中的作用，应选以水藻为变量，其他条件都一样，即取AB两组作为一组对照实验．

（2）对照实验要控制变量的唯一；比较比较A；C结果可知，两个装置中有两个变量：河泥和水藻．无法证明河泥在生态系统中的作用．

（3）B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥；D装置中有河泥．因此，提出的探究问题是：河泥对小鱼生存时间有影响吗？

故答案为：（1）C和D；A和B

（2）不能；因为A；C两个装置中有河泥和水藻两个变量．

（3）河泥对小鱼生存时间有影响吗？

【分析】生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素．可分为非生物因素﹣﹣光、空气、水、温度和土壤等；生物因素﹣﹣影响某种生物生活的其他生物即生产者、消费者和分解者．四、判断题(共2题，共12分)18、×【分析】解：豌豆是严格的自花；闭花授粉的植物；在自然条件下为纯种，再者豌豆的花期短，易于栽培的优点，所以孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

孟德尔；1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律；分离规律及自由组合规律．

注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．【解析】×19、×【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生，如杆形虫以动、植物的尸体为食，营腐生生活。【解析】F五、连线题(共2题，共4分)20、略

【分析】该题考查的是激素分泌异常的病症，呆小症是由于幼年甲状腺激素分泌不足引起的，甲亢是因为成年时期甲状腺激素分泌过多引起的，侏儒症是因为幼年生长激素分泌不足引起的，巨人症是因为幼年生长激素分泌过多引起的，糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的。【解析】【答案】①-E②-A③-B④-C⑤-D21、略

【分析】【解析】

试题分析：生殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；迁徙行为：鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。A．蜜蜂采蜜是为了获取食物维持生存，属于觅食行为；B．乌贼喷墨是为了掩护自己逃跑，防御敌害，属于防御行为；C．家燕南飞是受季节（温度）变化影响形成的，迁徙行为；D．家鸽产卵是生殖行为；E．蜜蜂的群体，有蜂王、雄峰、工蜂等分工明确，密切合作微型化群体的生活属于社群行为。

考点：本题考查的是动物行为的分类。

点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。【解析】【答案】A—bB—dC—cD—aE—e六、实验探究题(共4题，共32分)22、（1）哺乳。

（2）学习。

（3）经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为【分析】【分析】本题考查的是动物分类以及探究动物的行为实验，解题的关键是理解动物的分类，探究动物的行为的实验的方法，动物行为的特点。【解答】（1）科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。小鼠属于脊索动物门的哺乳纲，胎生和哺乳，体表被毛，体温恒定，肺呼吸，心脏四腔等特征。（2）后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。小鼠走‘T’字形迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。

（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。【解析】（1）哺乳。

（2）学习。

（3）经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为23、（1）氧气（氧）

（2）二氧化碳

（3）E叶片

（4）20【分析】【分析】本题考查探究植物的呼吸作用，蒸腾作用实验，探究植物光合作用的原料，产物和条件，呼吸作用的概念，光合作用的概念，解题的关键是理解实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。在实验一中，A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧，因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。呼吸作用的表达式是（2）氢氧化钠溶液能吸收