2024年人民版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版二年级语文下册阶段测试试卷754考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。7、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、选字填空。

郎朗狼廊。

____中____嚎____读走____9、多音字注音并组词。

处：chù____

chǔ____10、在括号里填上合适的词。

一____大雪一____青松一____梅花一____雪花11、填空。

本课《孔繁森》讲述了____收养____孤儿，并以献血所得的____帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森____、为民族团结无私奉献的高贵品质。12、我会把不正确的读音填写在后面横线上。

唠（nāolāo）叨____滋（zīzhī）味____抚（wǔfǔ）摸____山冈（gānggǎng）____13、形近字组词。

佳____娃____

晒____洒____14、区别字组词。

渴____井____观____错____

喝____开____现____借____评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、变换句式。

例：有几个虫子怕什么？

改为陈述句：有几个虫子不用怕。

①叶子上的虫还用治疗？（改为陈述句）

②天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改为陈述句）16、照样子；把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

①大禹把洪水制服了。

②老百姓被洪水害苦了。17、缩句。

①广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑.

②夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

③隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。18、根据课文《笋芽儿》；说一说。

找出描写美好春光的句子写下来。19、用下列词语造句。

效果评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)20、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、问答题(共4题，共20分)21、读《望庐山瀑布》，诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？22、读课文《爱发脾气的孩子》，说说男孩为什么不需要钉子了？23、读课文《家》，说说课文中提到了几个民族？24、奥运知多少；回答下列问题；

①奥运会名称。

②奥林匹克标志。

③奥林匹克会旗。

④奥林匹克格言。

⑤奥林匹克运动运会分为。

⑥第一届奥运会评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)25、读《小柳树和小枣树》，品味探究。(1)、柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树？(2)、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树怎样的优点？(3)、这个故事的意思与哪个成语有些相似？26、读课文《我们成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不约而同”的意思？(2)、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。7、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共7题，共14分)8、郎狼朗廊【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。郎中；医生。狼嚎，狼的叫声。朗读，朗朗读书。走廊，过道。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应辨析好。9、处所处理【分析】【分析】处chù；地方：住处；处所。机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处。筹备处。chǔ形声，居住：穴居野处。

【点评】考查学生对多音字的辩词，多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、场棵枝片【分析】【分析】考查学生对量词的掌握。一场大雪；一棵青松、一枝梅花、一片青松等是常见的量词搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，学生要掌握量词这类题型。11、孔繁森藏族营养费关心人民【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。《孔繁森》讲述了孔繁森收养藏族孤儿；并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民；为民族团结无私奉献的高贵品质。

【点评】考查学生对课文的概括，此类题目常考查；12、nāozhīwǔgǎng【分析】【分析】唠叨；指说话写文章啰嗦；不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。滋味，美味；味道；苦乐感受。抚摸，用手轻轻地揉法按着，来回移动。山冈，平面上凸起的一长道肉岗子。

【点评】本题考查学生对字音的掌握，读的时候不要读错。13、最佳女娃晒背洒水【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。14、口渴井沿观天过错喝水开心现在借书【分析】【分析】渴是三点水；喝是口字旁，两个字读音区别大，注意区分；井字一撇一竖都是穿头的，开字一撇一竖不穿头，注意区别。观看的观是又字旁；

主要考查学生对字形辨析的情况。口渴；想喝水的感觉。井沿，井边。观天，观看的意思。过错，错误。喝水，动词。开心，快乐。现在，这一刻。借书，借，向别人借。

【点评】学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。三、语言表达(共5题，共10分)15、①叶子上的虫不用治疗。

②天不过井口那么大，不用飞那么远。【分析】【分析】考查学生对句式转换的熟悉程度。有几个虫子怕什么？是反问句；转换成陈述句就是，有几个虫子不用怕。所以，叶子上的虫还用治疗？转成陈述句就是：叶子上的虫不用治疗。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？转换成陈述句就是:天不过井口那么大，不用飞那么远。

【点评】考查学生对句式转换的熟悉程度，学生应掌握将反问句转换成陈述句的技巧——将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。16、①洪水被大禹制服了。②洪水把老百姓害苦了。【分析】【分析】考查学生对句式转换的掌握。“洪水把房屋冲倒了。”转换成：“房屋被洪水冲倒了。”是将把字句转换成被字句。将“大禹把洪水制服了。”转换成被字句是：洪水被大禹制服了。将“老百姓被洪水害苦了。”转换成把字句是：洪水把老百姓害苦了。

【点评】考查学生对句式转换的掌握，学生应学会把字句和被字句之间的转换方法。17、①灯照耀着建筑.

②老人们都爱钓鱼.

③​李春设计了赵舟桥.【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“广场上千万盏”和“宏伟”（2）去掉“夏天”、“到河边的树阴下”（3）去掉“隋朝的石匠”“亲自”。这样一改，意思没变，但更简单了。18、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。【分析】【分析】文中描写春光的句子有：她睁开眼睛一看；啊，多么明亮；多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。19、我们今天上课的效果非常好。【分析】【分析】由某种因素造成的结果：收到良好的效果。我们今天上课的效果非常好。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、判断题(共1题，共2分)20、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、问答题(共4题，共20分)21、诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，从遥看、生、挂、落看出。【分析】【分析】望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布。这首诗中；有三个字用得十分精妙：一个“生”字不仅把香炉峰写活了，也把山间烟云冉冉升起的景象表现出来：一个“挂”字描绘出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象；一个“落”字点出了瀑布倾泻的磅礴的气势。通过这三个字的融会贯穿，仿佛庐山瀑布就在眼前。

【点评】理解诗句的意思做此题不难。诗人才把视线移向山壁上的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，前四字是点题；“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布象是一条巨大的白练高挂于山川之间。22、他能控制自己，不乱发脾气了。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、文中提到了4个民族。【分析】【分析】课文提到了四个民族；蒙族；维族姑、藏族、傣族。

【点评】本题考查学生对民族的了解，我国有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、等多个民族。24、①奥运会名称：奥林匹克运动会；奥林匹亚运动会。

②奥林匹克标志：奥运五环。

③奥林匹克会旗：白底；无边；中间为五色的奥林匹克标志。

④奥林匹克格言：更快；更高、更强。

⑤奥运会分为：夏季奥运会；