2025年人教版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版四年级语文上册月考试卷904考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤（huàn）______潜（qiǎn）水______的（dí）确B.哲（zé）学______兰（lán）花______总（zǒng）和C.联系（xì）______依赖（lài）______大概（gài）D.获（huó）得______物质（zhí）______探索（suǒ）2、下列加点词语使用不正确的一项是（）A.包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。B.王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。C.联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。D.归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。3、下列加点字注音正确的一项是（）A.血液（xiě）浑浊（zhuó）枯竭（jiē）B.劈开（pī）轰隆（lónɡ）支撑（chēnɡ）C.丈夫（zhànɡ）茂盛（mào）奔头（bēn）4、没有一处不贴着船底了。（）A.“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。B.“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的，反映出孔隙的小。5、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.都城（dōu）______婚礼（hūn）______奢望（zhě）B.宴会（yàn）______铺陈（chén）______喝彩（hè）C.神圣（shèn）______舵手（duò）______晨曦（xī）D.垫子（diàn）______迸发（bìng）______抚弄（fú）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、按拼音写汉字。tāntúmílùwēnhé____________7、选择正确的字。

大渡河水流____(湍端)急。8、写出近义词。

年轻—____漂亮—____满意—____9、根据课文《古诗词三首》内容填空。

①《乡村四月》是宋代诗人____所作，这首诗主要描写江南农村____时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。所作，这首诗主要描写江南农村____时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

②____，从“桑阴”一词中可以看出，诗句描写的是《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人____，从“桑阴”一词中可以看出，诗句描写的是____时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的____。时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的____。

③《渔歌子》的体裁不是诗，而是____。____10、选词填空。

密秘蜜。

茂________封甜________蜂____方____糖神____奥____机____11、比一比组词语。

饰____柿____12、按拼音写汉字。língdangxiǎngshēngfājué____________评卷人得分三、连线题(共6题，共12分)13、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活14、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家15、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____16、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼17、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖18、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春评卷人得分四、书写(共3题，共21分)19、抄写词语。

铃铛想法听见。20、抄写词语。

土壤蓄水凶猛。21、抄写诗句。

云淡风轻近午天。傍花随柳过前川。时人不识余心乐。将谓偷闲学少年。评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)22、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【解析】A．潜水（qián）Ｂ．哲学（zhé）D．获得（huò）物质（zhì）2、B【分析】本题考查词语应用。【解析】铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。各显神通：比喻在各自工作中显身手。归根结底：意思是归结到根本上。选项B加点词语使用不恰当，可以改为：王老师讲课非常幽默，我总是被逗得捧腹大笑。3、B【分析】本题考查学生辨析字音的能力。【解析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A项，“血液”的“血”读音为xuè；“枯竭”的“竭”读音为jié；B项，正确。C项，“奔头”的“奔”读音为bèn；4、B【分析】考查了理解文中词语的意思。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】这个句子出自《记金华的双龙洞》。“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的。故选：B。5、B【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A．错误；读dōu时意思是全；“奢望”的“奢”读shē。B．正确。C．错误；D．错误．“抚弄”的“抚”读fǔ。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)6、滩涂麋鹿温和【分析】【分析】滩涂：浅水海滩。麋鹿：亦称四不像。温和：不严厉；不粗暴；平和不猛烈。

【点评】要求学生能够根据拼音写出正确的词语。掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“滩、麋”的写法，不要写错。7、湍【分析】【分析】形近字：湍——端；分别组词：湍急；端正。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后会用形近字组成词。8、年少美丽中意【分析】【分析】年轻：形容年纪轻。漂亮：出色；精彩。满意：意愿得到满足;符合心愿。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。9、翁卷初夏范大成初夏天真可爱，勤劳好学词【分析】【分析】①《乡村四月》：《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。"绿"，写树木葱郁，"白"，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。"乡村四月闲人少"一句，绘尽农家四月人繁忙的景象;而第四句以"蚕桑"照应首句的"绿遍山原"，以"插田"照应首句的"白满川"，一个"才"和一个"又"两个虚字极富表现力，不言"忙"而"忙"意自见。②《四时田园杂兴》：四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。（3）《渔歌子》：《渔歌子》，词牌名，此调最早见于唐朝诗人为张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。后来李珣、孙光宪等诗人用过此调。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的概况了解，很容易找到答案的。10、密密蜜蜜秘蜜秘秘密【分析】【分析】密mì稠，空隙小，与“稀”、“疏”相对：紧密。稠密。茂密。严密。密封。密布。密集。密锣紧鼓（喻正式活动前的积极而紧张的准备，亦作“紧锣密鼓”）。关系近，感情好：密友。密亲。不公开，不公开的事物：秘密。保密。密探。精致，细致：精密。细密。秘这是个多音字mì不公开的，不让大家知道的：秘密。秘方。秘诀。神秘。奥秘。保守秘密：秘而不宣。珍贵罕见：秘本。秘籍。秘bì〔秘鲁〕国名，在南美洲。蜜mì蜜蜂采取花的甜汁酿成的东西：蜂蜜。蜜饯。蜜供（把油炸的短面条拌上蜜或糖制成的糕点）。蜜源（指能大量供蜜蜂采蜜的植物）。蜜丸。甜美：甜言蜜语。口蜜腹剑。

【点评】考察了学生对同音字的掌握，做这样的题，必须要看清楚词语，这样才能判断是哪个字。特别注意的是有的意思还是差不多的11、装饰柿子【分析】【分析】①饰:装点得好看。部首：饣；组词：装饰。②柿:落叶乔木，果实为扁圆形或圆椎形浆果，黄或橙红色，可食。部首：木，组词：柿子。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。12、铃铛响声发觉【分析】【分析】铃铛：专指因受外力摇晃而发声的铃。响声：由听觉器官得到的感觉或印象。发觉：开始知道。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“铃、铛”的写法，不要写错。三、连线题(共6题，共12分)13、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。14、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】这是考察学生对课外知识的积累情况；前两个是课文里的人物：司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。根据内容我们就可以把华罗庚的做上了。

【点评】这几个人物我们只要读熟课文内容就可以连上，虽然华罗庚课文里没有，但是我们根据那两个就可以连上了。15、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。16、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。17、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配；词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理；恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。

【点评】这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可以了。18、cadb【分析】【分析】这个题是考查了学生对“对对子”掌握运用情况；这个题我们可以根据第一句的词语去找规律，然后就很容易对出下一句了。“物华天宝年年好”这句里有一个叠词“年年”，下句也要有个叠词才行，那就是“人杰地灵处处春”。根据这个经验我们就可以对出下面三个了。

【点评】这个题如果弄明白句子的规律，就很容易连上了。四、书写(共3题，共21分)19、铃铛想法听见【分析