2024年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷507考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图甲、乙、丙三条曲线分别表示事物中三种供能营养物质在消化道内被消化的变化情况，其中如图中曲线丙表示哪种营养物质的消化（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素2、19世纪；关于生物进化的原因，提出著名的自然选择学说的生物学家是（）

A.达尔文。

B.孟德尔。

C.罗伯特•虎克。

D.巴斯德。

3、显微镜的放大倍数等于（）A.目镜的放大倍数B.物镜的放大倍数C.目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数D.以上都不是4、生物的遗传，主要与细胞的下列哪种结构关系最密切（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核5、决定豌豆圆滑或皱缩的因素是（）A.卵细胞B.精子C.染色体D.基因评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下面有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（）A.雌蛙呜叫吸引雄蛙是求偶行为B.雌雄蛙抱对是为了完成体内受精C.幼体蝌蚪用鳍游泳，用鳃呼吸D.发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段7、德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．下列有关本实验的分析及结论合理的是（）A.本实验未设对照组B.有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因C.实验初始时遮光和曝光区域均要达到无淀粉状态D.实验证明叶绿素利用光照将CO2转变成了淀粉8、下列属于结缔组织的是（）A.软骨组织B.血液C.脂肪组织D.汗腺9、在草原生态系统中，下列哪些类别的生物分布稀少？（）A.乔木B.草本植物C.鼠D.两栖类10、对鸟卵起保护作用的结构是（）A.卵黄和卵黄膜B.卵黄膜和卵白C.卵白和卵壳D.卵壳和卵壳膜评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、（2015秋•厦门期末）如图是三位同学所画的昆虫示意图．

（1）能正确反映昆虫特征的是图____．

（2）被你排除的是：图____理由是____；

图____理由是____．12、如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程；请分析并回答下列问题．

（1）图甲中B与外界进行气体交换是通过____运动实现的．

（2）图甲中物质②进入血液后与红细胞中的____结合；通过血液循环运输到人体各部位．

（3）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的____开始初步消化，最终被分解为物质①，则①是____．

（4）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的____（填标号）．若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流____血．

（5）若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D处进行的生理过程是____（填图甲中的a或b）．13、鸟类和哺乳类体温____（填“恒定”或“不恒定”），所以属于____动物．14、（2008•岳阳）A；B两图分别代表两种不同的动物的器官；据图回答问题：

（1）这两种器官具有基本相同的功能，因此，可以统称为____器官，器官名称分别是：A____；B____．

（2）具有A器官的动物与具有B器官的动物，它们的生活环境极为相似，既适应于____生活，又适于____．15、（1）受精的场所是[____]____．受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜，这一过程称为____．

（2）胚胎发育的器官是[____]____．

（3）[6]是____，它的功能是____．

16、如图为血液循环途径示意图；请在下列横线上填写适当的名称．

①____；②____；③____；④____；

⑤____；⑥____；⑦____；⑧____；

⑨____；⑩____．17、细菌和真菌是两类不同的生物，细菌通过____进行繁殖，而真菌可通过产生大量的____进行生殖．从细胞结构上来看，细菌和真菌最大的区别就是细菌没有成形的____，而真菌有，也因此特点细菌属于____生物，真菌属于____生物．评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)18、多利羊的诞生属于克隆技术．____．（判断对错）19、染色体是成对存在的，基因是成单存在的．____（判断对错）20、在细胞分裂过程中，最先进行的是遗传物质的复制．____．（判断对错）21、形成尿液的单位是肾小球____．评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)22、如图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各部分时；其含量的变化情况，其中纵坐标表示未被消化的淀粉和蛋白质的含量，横坐标表示消化道的各部分，请分析此图，并回答下列问题。

（1）图中曲线（一）表示的物质是______；它在OA段减少是由于口腔内______酶促进它分解的缘故；在DE段减少为零，则是由于人体最主要的消化器官______的消化作用．

（2）图中曲线（二）表示的物质是______，它在CE段不断减少是由于胃和小肠内消化液促进它消化分解的缘故．23、游泳是深受人们喜爱的体育锻炼项目；这项技能需要通过学习和反复训练获得。

（1）学习游泳的行为；需要大脑皮层的参与，是一系列______反射建立的过程。游泳蹬腿动作的完成，需要图中所示的______肌群收缩，牵引小腿的长骨绕膝关节运动，使膝关节伸直。

（2）循环系统从肺部将氧气运送到骨骼肌细胞。根据下表中肺活量数据推断；与普通人相比，长期游泳者运往骨骼肌的血液含氧量______；根据下表中的心输出量数据推断，与普通人相比，长期游泳者每分钟通过血液循环运输到骨骼肌的血量______。因此，长期游泳者骨骼肌细胞能够更高效的获得氧气，用于分解______，释放能量。

。肺活量平均值*心输出量平均值普通人3500毫升4690毫升长期游泳者5500毫升5250毫升（*注：心输出量是指左或右心室每分钟泵出的血液量）

（3）综上所述可知，游泳可以使______（至少写出两个）等多种系统的功能得到锻炼加强。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)24、分析下面资料；重温科学家的研究思路，回答下列问题：

1886年；德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的．

1892年；俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病．证明致病因子不是当时所发现的最小生物--细菌．由于，当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构．他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”．

1898年；荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子．同是，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”．

由于他们的杰出工作；才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代．

（1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够____．为此做出的推测：____．

（2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____．由此他做出了新的推测：____．

（3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为____．

（4）病毒的发现史给予我们的启示是：____．25、神经调节的基本方式是____，完成这一过程的结构基础是____．26、花的主要部位是____和____，因为它们与果实和种子的形成有关．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示食物被消化的程度；曲线甲乙丙表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程．【解析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；分析图示可知：甲曲线代表的淀粉的消化过程，乙曲线代表的是蛋白质的消化过程，丙曲线代表的是脂肪的消化过程．

故选：B2、A【分析】

1859年；英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级；从简单到复杂的发展规律；1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的；达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说．

故选：A

【解析】【答案】自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

3、C【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．【解析】【解答】解：普通的光学显微镜是根据凸透镜的成像原理形成的；要经过凸透镜的两次（物镜；目镜）成像，成的像是放大的倒立的实像．

显微镜的放大倍数就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积；乘积越大放大倍数越大，乘积小放大倍数就小．

故选：C4、D【分析】【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．据此解答．【解析】【解答】解：A；细胞膜除了具有保护作用以外；还能控制物质进出细胞，该选项不符合题意．

B；生命活动旺盛的细胞质缓缓地流动着；能够加快细胞与外界环境进行物质交换，该选项不符合题意．

C；细胞壁对细胞起到支持和保护作用；该选项不符合题意．

D；细胞核里面有主要的遗传物质；该选项符合题意．

故选：D5、D【分析】【分析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因．【解析】【解答】解：豌豆形状是圆滑还是皱缩属于生物的性状；在遗传过程中，传下去的是基因，不是性状．而生物表现出来的各种性状正是由遗传下去的基因所控制的．细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，一条DNA上有许许多多的基因，DNA分子上决定生物性状的一个小片段就是基因，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．

故选：D．二、多选题(共5题，共10分)6、CD【分析】【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：A；繁殖季节；雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，是一种求偶行为，A错误；

B；雌雄蛙抱对是为了促进雌性生殖细胞同时排出；提高受精率，B错误；

C；幼体必须生活在水中；像一条小鱼，用鳃呼吸，鳍游泳，C正确；

D；发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段；D正确．

故选：CD．7、BC【分析】【分析】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．【解析】【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．而该实验无法证明叶绿素能利用光能将CO2转变成淀粉．

故选：BC．8、ABC【分析】【分析】此题主要考查的是人体的基本组织，分析解答．【解析】【解答】解：构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织；结缔组织、肌肉组织、神经组织．上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面；另外还有一些具有分泌功能的腺上皮．具有保护、分泌等功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里．结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．

由上可知；血液；骨组织、软骨组织、肌腱、韧带、脂肪等都属于结缔组织．汗腺等属于上皮组织．

故选：ABC9、AD【分析】【分析】此题主要考查生态系统的类型及特点，思考解答．【解析】【解答】解：草原生态系统分布在干旱地区；年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛．高大乔木的生长需要较多的水，由于降雨稀少，乔木非常少见．那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点．草原上啮齿目动物特别多，它们几乎都过着地下穴居的生活．瞪羚；黄羊、高鼻羚羊、跳鼠、狐等善于奔跑的哺乳动物较多，另外还有很多食草昆虫．而两栖动物的生长发育离不开水，主要生活在有水的地方，在草原上很少见．

故选：AD10、CD【分析】【分析】如图鸟卵的结构：

【解析】【解答】解：卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分；其为胚胎发育提供营养．

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白是透明的凝胶状物体；可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用；

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．

对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．可见CD都符合题意．

故选：CD三、填空题(共7题，共14分)11、略

【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部是昆虫的运动中心，一般生有2对翅和3对足，其中后足发达适于跳跃，翅为昆虫的飞行器官；腹部是呼吸、生殖中心．【解析】【解答】解：（1）由分析知；昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部生有2对翅和3对足；故能正确反映昆虫特征的是图①．

（2）图②的身体没有分成头；胸、腹三部分；身体只有头、腹两部分，且运动器官着生在了腹部，故是错误的．

图③种的足；翅着生在了胸、腹部；且只有一对翅，故也是错误的．

故答案为：

（1）①．

（2）②；身体只有头、腹两部分，且运动器官着生在腹部；③；足、翅着生在了胸、腹部，且只有一对翅．12、略

【分析】【分析】肺通气是指肺与外界环境的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的，氧的运输是以血红蛋白的形式进行运输的，图甲中的A表示消化系统，B表示呼吸系统，①②③分别表示氨基酸、氧气和二氧化碳，ab分别表示肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．据此解答．【解析】【解答】解：（1）肺与外界环境的气体交换称作肺的通气；图甲中B肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．

（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；肺泡内的气体交换通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．图甲中物质②氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环运输到人体各部位参与呼吸作用为人体提供能量．

（3）蛋白质的消化过程是蛋白质在胃中在胃液的作用下初步消化；进入小肠在肠液和胰液的作用下彻底消化成氨基酸，图中食物中蛋白质进入A消化系统后，在消化道中的胃开始初步消化，最终被分解为物质①是氨基酸．

（4）组织里的气体交换；由于组织细胞里氧气的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此，动脉血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中．经过这样的气体交换，流经组织的动脉血就变成了含氧气较少的静脉血．若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的③二氧化碳．若图乙中C；D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流动脉血．

故答案为：（1）呼吸；

（2）血红蛋白。

（3）胃；氨基酸。

（4）③；动脉。

（5）b13、略

【分析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．【解析】【解答】解：鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），有保温作用，夏季毛（羽毛）稀疏有利于散热，冬季毛（羽毛）多而密，有利于保温；心脏和肺发达；循环路线有体循环和肺循环，血液输送氧的能力强，氧化分解的有机物多，释放的热量多，有利于保持高而恒定的体温．体内还有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

故答案为：恒定；恒温14、略

【分析】【分析】不同的动物具有不同的呼吸器官，如蝗虫的呼吸器官是气管，哺乳动物的呼吸器官是肺，鸟类的体内有气囊，为双重呼吸，飞行作答．【解析】【解答】解：（1）图中A为气管；是气体进入肺的通道，B是肺，是鸟类进行气体交换的主要场所，二者都是呼吸器官．

（2）AB两种器官都与它们的生活环境极为相似；二者都能呼吸空气中的氧气，既适应于陆生生活，又适于空中飞行．

故答案为：（1）呼吸；气管；肺。

（2）陆生；空中飞行15、略

【分析】【分析】根据人的胚胎的发育过程分析解答，较为基础．【解析】【解答】解：（1）男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在2输卵管．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．

（2）在母体的5子宫内；胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．

（3）卵巢是女性的主要性器官；也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素．

故答案为：（1）2输卵管；怀孕．

（2）5子宫．

（3）卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素．16、略

【分析】【分析】本题考查的是对循环系统和呼吸系统的综合运用，首先对血液循环的路线要熟悉．【解析】【解答】解：血液循环包括体循环和肺循环．体循环的途径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房．肺循环和体循环是同时进行的；在心脏处连接在一起，共同完成血液循环．由此题目分析：①与肺部毛细血管进行气体交换，氧气由①进入肺部毛细血管，二氧化碳由肺部毛细血管进入①，所以①为肺泡；由肺循环的路线：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房，可以看出②为肺动脉，④为右心室，⑤为左心房；由体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，可以看出⑥为左心室，⑦为主动脉，血液在全身毛细血管与组织细胞之间进行物质交换，组织细胞更新需要消耗氧气，产生二氧化碳，故⑩为组织细胞，⑧为氧气，⑨为二氧化碳，血液经过物质交换，进入上、下腔静脉，由上、下腔静脉流回右心房，故③为右心房．

故答案为：肺泡；肺动脉；右心房；右心室；左心房；左心室；主动脉；氧气；二氧化碳；组织细胞17、分裂孢子细胞核原核真核【分析】【分析】细菌和真菌都属于菌类，它们具有不同的形态结构、繁殖方式和营养方式；细菌无成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核，细菌的繁殖方式是分裂繁殖，真菌是孢子繁殖，营养方式有寄生和腐生两种．【解析】【解答】解：细菌和真菌是两类不同的生物；细菌通过分裂进行繁殖，而真菌可通过产生大量的孢子进行生殖．从细胞结构上来看，细菌和真菌最大的区别就是细菌没有成形的细胞核，而真菌有，也因此特点细菌属于原核生物，真菌属于真核生物．

故答案为：分裂；孢子；细胞核；原核；真核．四、判断题(共4题，共40分)18、√【分析】【分析】多利羊的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植，因此科学家培育出多莉羊所采用的生物技术是克隆技术．【解析】【解答】解：克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后；植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩．发育成熟后小羊多莉出生．因此多利羊的诞生属于克隆技术．

故答案为：√19、×【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，生殖细胞中染色体；基因都成单不成对．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞与原细胞中染色体数目相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，对生物的遗传有重要意义．【解析】【解答】解：在细胞分裂过程中；最先进行的是细胞核分裂，细胞核分裂时首先是染色体的复制．染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA在最主要的遗传物质．因此在细胞分裂过程中，最先进行的是遗传物质的复制．所以题干的说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】肾脏的基本单位为肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，结合尿的形成分析解答．【解析】【解答】解：每个肾脏是由100多万个肾单位构成的；肾单位是肾脏的基本的结构和功能单位，是形成尿液的基本单位．肾单位有肾小体和肾小管构成，肾小体又由肾小球和肾小囊组成．尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．所以人体形成尿液的基本结构单位是肾单位．

故答案为：×五、简答题(共2题，共16分)22、淀粉；唾液淀粉；小肠；蛋白质【分析】解：（1）淀粉是在口腔内被初步消化；在小肠内被最终消化，所以曲线（一）是淀粉的消化；A是口腔，淀粉首先在此处唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后再DE小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．

（2）由于蛋白质是在胃中被初步消化；在小肠内被最终消化，所以曲线（二）是蛋白质的消化；D是胃，胃蛋白酶对蛋白质初步消化，然后再DE小肠内多种酶的作用下被消化成氨基酸才能被吸收．

故答案为：（1）淀粉；唾液淀粉；小肠。

（2）蛋白质。

淀粉；脂肪、蛋白质是大分子物质；必须经过消化才能被人体吸收．在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小肠，且小肠是食物消化和吸收的主要场所．由图示可以看出，食物在A、D、E器官中被消化，所以A是口腔，D是胃，E是小肠，B是咽、C是食道．

三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固．【解析】淀粉；唾液淀粉；小肠；蛋白质23、条件B高多有机物循环系统、呼吸系统、【分析】解：（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，学习游泳的行为，需要大脑皮层的参与，是一系列条件反射建立的过程。游泳蹬腿动作的完成，需要图中所示的B肌群收缩，牵引小腿的长骨绕膝关节运动，使膝关节伸直。

（2）根据下表中肺活量数据推断；与普通人相比，长期游泳者运往骨骼肌的血液含氧量高；根据下表中的心输出量数据推断，与普通人相比，长期游泳者每分钟通过血液循环运输到骨骼肌的血量多。因此，长期游泳者骨骼肌细胞能够更高效的获得氧气，用于分解有机物，释放能量。

（3）综上所述可知；游泳可以使循环系统；呼吸系统、运动系统等多种系统的功能得到锻炼加强。

故答案为：（1）条件；B；