2025年人教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学下册阶段测试试卷864考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、自然界中的“氧循环”；下列说法正确的是（）

​A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用B.“氧循环”指得是氧气的循环，多是物理变化C.对于相对稳定的大气来说“氧循环”有没有无所谓D.物质在空气中的缓慢氧化是释放氧气的过程2、下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（）A.B.C.D.3、下列说法错误的是()A.分子、原子、离子都能构成物质B.分子与原子的本质区别是化学变化中，分子可分而原子不可分C.阳离子中核电荷数rm{=}核内质子数rm{>}核外电子数D.保持氯化氢化学性质的微粒是氢原子和氯原子4、下列操作正确的是()A.胶头滴管的使用B.胶头滴管的使用C.熄灭酒精灯D.液体药品的取用5、汽油在空气中燃烧时会伴随着下面实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（）A.产生火焰B.放出大量的热C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴D.发光6、鱼类等水生生物能长期在水中生存，是因为水中溶解有能供给呼吸的（）A.氧原子B.氧离子C.氧分子D.氧元素7、下列几组物质中，前者为混合物，后者为单质的是（）A.氯化钠、铜B.高锰酸钾、汞C.空气、液氧D.石灰石、酒精评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

9、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

10、水是生命之源，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水．下列关于水的说法中正确的是（）A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的B.城市污水不必经过净化处理就能排放C.水是有氢元素和氧元素组成的混合物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水11、甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉15克水后，冷却至室温得晶体2.4克，若两人实验结果都正确，则下列叙述中正确的是（）A.将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克B.原50克该溶液中溶质的质量分数为22.2%C.室温时，该溶质的溶解度为24克D.室温时，该溶质的溶解度为16克12、利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是()A.装置rm{A}可用于加热固体制气体B.装置rm{B}可随时控制反应的发生与停止C.装置rm{C}只能用于收集密度比空气小的气体D.装置rm{B}和rm{D}组合可用于制取氢气13、如图是A；B、C三种固体物质的溶解度曲线；下列分析不正确的是（）

A.50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB.50℃时，把60gA放入50g水中形成110gA的饱和溶液C.20℃时，A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A14、氧气是空气的主要成分之一；有关氧气的说法错误的是（）

A.用带火星的木条可以检验氧气。

B.相同的条件下；氧气的密度比空气大。

C.鱼类能在水中生活；证明氧气易溶于水。

D.只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、写出符合下列要求的化学方程式．

（1）一种物质加热生成两种物质的分解反应．____

（2）两种物质反应生成一种物质的化合反应．____

（3）两种溶液之问的中和反应．____

（4）两种无色溶液之问的复分解反应．____．16、水是由大量的____构成的，化学符号是____．一个水分子由____和____构成．17、小李学习了二氧化碳知识后；进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下．

①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体．

②试剂瓶中加入200毫升水；塞紧双孔橡皮塞．

③连接大号针筒和试剂瓶；缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中．

（1）推动注射器活塞时尽量缓慢，其目的是____．

（2）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解____体积的二氧化碳．

18、rm{(}一rm{)}现有rm{垄脵}木炭；rm{垄脷}硫粉；rm{垄脹}红磷；rm{垄脺}铁丝四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：rm{(1)}发出明亮的蓝紫色火焰的是____；rm{(2)}产生大量白烟的是____；rm{(3)}火星四射，生成黑色固体的是____；rm{(4)}发出白光，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是____。rm{(}二rm{)}根据下列事实说明空气中含有的成份的名称：

rm{(1)}小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____。

rm{(2)}空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有____。

rm{(3)}澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有____。

rm{(4)}暴露在空气中的瓜子变潮湿说明空气中含有______。rm{(}三rm{)}工业制氧气可用分离液态空气法，该过程属于_________变化。rm{(}四rm{)}检验一瓶气体是氧气的方法是______________________________。19、元素周期表是学习和研究化学的重要工具rm{.}请根据如表rm{(}元素周期表的部分内容rm{)}回答有关问题：

。族。

周期Ⅰrm{A}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}Ⅴrm{A}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{0}rm{2}rm{3}rm{Li}

锂。

rm{6.941}rm{4}rm{Be}

铍。

rm{9.012}rm{5}rm{B}

硼。

rm{10.81}rm{6}rm{C}

碳。

rm{12.01}rm{7}rm{N}

氮。

rm{14.01}rm{8}rm{O}

氧。

rm{16.00}rm{9}rm{F}

氟。

rm{19.00}rm{10}rm{Ne}

氖。

rm{20.18}rm{3}rm{11}rm{Na}

钠。

rm{22.99}rm{12}rm{Mg}

镁。

rm{24.31}rm{13}rm{Al}

铝。

rm{26.98}rm{14}rm{Si}

硅。

rm{28.09}rm{15}rm{P}

磷。

rm{30.97}rm{16}rm{S}

硫。

rm{32.06}rm{17}rm{Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18}rm{Ar}

氩。

rm{39.95}rm{(1)}查出空气中含量最多元素的相对原子质量为______；

rm{(2)}在元素周期表中，同一周期中rm{(}横行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右纵行rm{)}元素外，从左到右原子序数依次增大，原子半径逐渐减少rm{.}则原子半径：钠______镁rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子得到rm{2}个电子后形成了离子，该离子符号是______．20、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验；回答下列问题：

铁丝在氧气中燃烧符号表达式______rm{(}属于______反应rm{)}铁丝绕成螺旋状的目的是______实验开始时先点燃火柴的目的是______若将氧气换成空气，则该反应______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}进行．21、鸡汤是一道传统的汤菜；向来以美味著称。制作原料主要有鸡；水、调料等。

（1）烹饪前；在锅内加入适量水，再加入葱；姜、盐、料酒等调味品。这些调味品分别与水充分混合后，能形成溶液的有______。

（2）人们往往会把鸡放入高压锅内烹饪；以缩短加热时间。这是因为高压锅内气压增大，水的沸点会______。

（3）为确定烧好的整锅鸡汤咸淡情况，可用调羹舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的成淡情况是一致的，这体现了溶液______的特点。评卷人得分四、计算题(共3题，共18分)22、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾rm{(KIO_{3})}如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

rm{(1)}食用“碘盐”属于______；rm{(}纯净物或混合物rm{)}

rm{(2)}碘酸钾rm{(KIO_{3})}的化学式量为______。

rm{(3)}碘酸钾rm{(KIO_{3})}中碘元素的质量分数为______。

rm{(4)}中国营养学会推荐：一个rm{18}岁的青少年每天摄入碘元素的质量为rm{0.15mg.}假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为______rm{g}

rm{(5)}下面是某同学计算“生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为多少？”的计算过程，请你帮他填写完整rm{(}计算保留一位小数rm{)}

解题过程：解：一袋加碘食盐中碘元素的质量为______rm{mg}

生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为：

rm{dfrac{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴}}{{碌芒脣谩录脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴脢媒}}=}______rm{dfrac

{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴}}{{碌芒脣谩录脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴脢媒}}=}______。

答：略。rm{=}23、写出下列反应的文字表达式；并注明反应的基本类型：

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______rm{(}______rm{)}

rm{(2)}木炭在氧气中燃烧______rm{(}______rm{)}

rm{(3)}硫在氧气中燃烧______rm{(}______rm{)}

rm{(4)}红磷在空气中燃烧______rm{(}______rm{)}24、根据如图所示；按要求回答问题：

rm{(1)}请写出途中标有字母的仪器名称：rm{a}______，rm{b}______

rm{(2)F}实验的目的是______．

rm{(3)}实验室用高锰酸钾制取氧气；可选择的发生装置是______，但还需做的一点改动是______，其作用是______；该反应的文字表达式为：______．

rm{(4)}请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序______

rm{垄脵}加热rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}装药品rm{垄脺}用排水法收集气体rm{垄脻}从水槽中取出导管rm{垄脼}熄灭酒精灯。

rm{(5)}某同学的一部分操作步骤“给试管加热，先预热rm{.}然后，对准有药品的位置集中加热，当导管口有气泡放出时立即收集rm{.}等集气瓶内的水排空后，用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水面，倒置在桌上rm{.}”其中有两个错误请改正；______．

rm{(6)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是______，该反应的文字表达式为：______，其中二氧化锰起______作用rm{.}若用rm{D}装置收集氧气，试写出验满的方法rm{(}包括操作、现象、结论rm{)}______．

rm{(7)}氧气还可用rm{E}装置所示的方法收集，原因是______．评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)25、学了实验室制取氧气；你应该能够解决如下问题。

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{a}是______。rm{(2)}若选用高锰酸钾为药品制取氧气，则：rm{a.}写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式____________________。rm{b.}应选择的气体发生装置为_____，该套装置有一处不足的地方，请你指出不足：________________。rm{c.}试管口要略向下倾斜的原因是__________________________________________________。rm{d.}用rm{E}装置收集氧气，判断氧气已经集满的现象是____________。可用rm{C}装置收集氧气的依据是__________________。装置收集氧气的依据是__________________。rm{C}实验结束后，要先将导管撤离出水槽，再熄灭酒精灯，原因是___________________________。rm{e.}实验结束后，要先将导管撤离出水槽，再熄灭酒精灯，原因是___________________________。写出氯酸钾制取氧气的文字表达式_____________________。rm{e.}26、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识rm{.}请你回答：

rm{(1)}天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是____________．rm{(2)}硬水给生活带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．rm{(3)}如图是电解水实验装置rm{.}图中rm{A}是电源的____________极；电解水时，将转化为化学能；请写出水在通电条件下反应的化学方程式．27、近年来，我市积极探索建设社会主义新农村的服务体系，许多农户获得“测土配方施肥”服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量，减少了环境污染rm{.}小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素rm{39}千克．

rm{(1)}请你帮小明算算，至少需购买氯化钾rm{(KCl)}多少千克？

rm{(2)}小明家原来准备用硝酸铵rm{(NH_{4}NO_{3})}农科人员告诉他们需要rm{120}千克，但市场上硝酸铵缺货，只有尿素，问：需要购买多少千克的尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}才与rm{120}千克硝酸铵有相同的氮元素？评卷人得分六、推断题(共1题，共3分)28、英国科学家瑞利在测定氮气密度时，为了提高实验的准确度，采用两种方法制取氮气。第一个办法是让空气通过烧得红热的装满铜屑的管子，氧气与铜加热生成氧化铜，测得剩下的气体密度为rm{1.2572g/L}第二个办法是让氧气和氨气rm{(NH_{3})}反应，生成水和氮气，生成的氮气密度为rm{1.2506g/L}

瑞利没忽视这细微的数据差异，继续进行研究。两年后，在别人提醒下他查阅了rm{100}年前卡文迪什的论文。卡文迪什让氧气和空气中氮气在一定条件下反应，发现用来吸收反应产物的碱溶液中有一个极小的气泡，一直浮在溶液上面，怎样也不肯同氧气反应。卡文迪什写道：“根据这个实验，我得出了一个结论：空气中的氮不是单一的，其中约有rm{1/120}主要部分的性质绝不相同。可见空气中的氮并不是单一的物质，而是两种物质的混合物。”在卡文迪什的启发下，瑞利用同样的方法得到了这个小气泡。同时科学家拉姆齐用灼热的镁和空气中的氮气反应，也得到了这个小气泡。他们最终发现了一种新元素rm{隆陋隆陋}氩。

rm{(1)}根据资料可以推知：氮气的物理性质有____；氮气的的化学性质有____。rm{(2)}氧气与铜生成氧化铜的文字表达式是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】A．植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，故正确；

B．植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，消耗氧气的途径主要是生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，燃料的燃烧也能消耗大量的氧气，属于化学变化，这里的“氧”是指“氧元素”，故错误；

C．相对稳定的大气来说“氧循环”对于维持生物的生存；燃料的燃烧等都有着重要的意义，故错误；

D．缓慢氧化是物质与氧气发生的非常缓慢；甚至不易觉察的化学反应；消耗了氧气，故错误．

故选A．

【分析】A．根据氧气的产生途径来考虑；

B．这里的“氧”是指氧元素；

C．根据氧平衡的作用来分析；

D．根据缓慢氧化的概念来分析．2、B【分析】【解答】解：A；此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置；无法检查出装置的气密性．故不正确；

B；用弹簧夹夹住右边导管；向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故能检查装置气密性；

C；装置长颈漏斗与外界空气相通不是密闭装置；无法检查出装置的气密性．故不正确；

D；此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置；无法检查出装置的气密性．故不正确；

故选B．

【分析】检查装置的气密性装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法．做题时应注意检查装置的气密性必须是在密闭装置中．3、D【分析】【分析】

本题考查微粒的性质。掌握构成物质的粒子、分子与原子的本质区别、原子的基本性质等是正确解答本题的关键。

【解答】

A.分子；原子、离子都能构成物质；故A选项说法正确；

B.分子与原子的本质区别是化学变化中；分子可分而原子不可分，故B选项说法正确；

C.阳离子失去电子，核电荷数rm{=}核内质子数rm{>}核外电子数；故C选项说法正确；

D.分子是保持物质化学性质的最小微粒；故保持氯化氢化学性质的最小微粒是氯化氢分子，故D选项说法错误。

故选D。

【解析】rm{D}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、C【分析】解：产生火焰；放出大量的热、发光等现象可以帮助理解变化过程；但是不能作为判断是否是化学变化的依据；罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴，说明有水生成，最能说明汽油燃烧是化学变化。

故选：C。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解析】C6、C【分析】解：由于氧气不易溶于水；鱼类等水生生物可以在水中呼吸，是因为水中溶解有氧气，氧气是由氧分子构成的；

故选：C。

根据氧气的溶解性；氧气是由氧分子构成的分析回答；

根据物质的构成微粒分析解答即可。【解析】C7、C【分析】解：A；氯化钠属于化合物；铜属于单质，故选项错误；

B；高锰酸钾属于化合物；汞属于单质，故选项错误；

C；空气属于混合物；液氧属于单质，故选项正确；

D；石灰石属于混合物；酒精属于化合物，故选项错误；

故选：C。

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)8、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

9、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

10、AD【分析】解：A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故A正确．

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染，所以要经过净化后才可以排放；故B错误．

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物，故C不正确．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们很多地方处于水资源短缺的状态，所以要从自身做起节约用水，保护水资源．故D正确．

故选：AD

A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染；

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们保护水资源，一方面要防止水体污染另一方面要节约用水．

此题包括水的组成；水资源的污染和防治及纯净物和混合物的判别三个知识点，属综合性题目，但难度不大．【解析】【答案】AD11、AC【分析】解：A、开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要溶质为：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．故选项正确；

B、原50克该溶液中溶质的质量分数＜=19.4%；故选项错误；

C、据：=得；s=24g，故选项正确；

D；溶解度为24g；故选项错误；

故选A；C

当甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克，剩余的溶液一定是饱和溶液；甲、乙取得是同一种溶液，当乙将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温时也得晶体1.2克，再蒸发5克水时，得到晶体1.2克，由此可以推出：开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要2.4g溶质，因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．根据溶解度公式：=解得溶解度为：s=24g．

本考点考查了有关固体溶解度的计算、饱和溶液与不饱和溶液的转化，即考查了理解能力，又考查了计算能力，综合性比较强，一定要理解记忆，综合把握．本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC12、AD【分析】【分析】根据发生装置和收集装置的特点进行分析。【解答】A.装置rm{A}的试管口稍向下倾斜，用酒精灯加热，可用于加热固体制气体，故A正确；B.从长颈漏斗中加入液体，液体与固体始终接触，不能控制反应的发生与停止，故B错误；C.排水法收集气体，气体要难溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不与水发生反应，与气体的密度无关，故C错误；D.实验室制取氢气用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应是固体与液体反应，不需要加热，发生装置选择rm{B}氢气密度比空气小，可以用rm{D}装置从rm{b}端进气收集氢气，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}13、BD【分析】解：A；通过分析溶解度曲线可知；50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；

B；50℃时；A物质的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液，故B错误；

C；通过分析溶解度曲线可知；20℃时，A和C两种物质的溶解度相等，故C正确；

D；20℃时；B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，C物质的溶解度增大，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。

故选：BD。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】BD14、CD【分析】

A；氧气能支持燃烧；使带火星的木条复燃，故可用带火星的木条可以检验氧气；故选项说法正确．

B；相同的条件下；密度比空气的密度略大，故选项说法正确．

C；氧气不易溶于水；鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误．

D；铁在其它条件下也能与氧气发生化学反应；如铁在常温下能与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈，故选项说法错误．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据氧气的检验方法进行分析判断．

B；根据氧气的密度进行分析判断．

C；根据氧气的溶解性进行分析判断．

D；根据氧气的化学性质进行分析判断．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，符合题目要求，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑

（2）碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，符合题目要求，反应的化学方程式为：C+O2CO2；

（3）氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，为中和反应，符合题目要求，反应的化学方程式为：NaOH+HCl═NaCl+H2O；

（4）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠的反应，符合题目要求，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

故答案为：（1）CaCO3CaO+CO2↑

（2）C+O2CO2

（3）NaOH+HCl═NaCl+H2O

（4）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】分解反应是指有一种反应物分解生成两种或两种以上物质的反应．

化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化学反应．

酸和碱反应生成盐和水的反应为中和反应；

由两种化合物互相交换成分；生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应．

16、略

【分析】

水由大量的水分子构成，化学符号是H2O；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．

故答案为：水分子；H2O；2个氢原子；1个氧原子．

【解析】【答案】根据水是由水分子构成的；据此结合水分子的构成；原子符号的书写进行分析解答即可．

17、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）为了使二氧化碳充分溶解；推动活塞时尽量缓慢，故答案为：使二氧化碳充分溶解；

（2）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：=0.6；故答案为：0.6．

故答案为：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由题目的信息可知：为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时尽量缓慢；当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：=0.6．18、（一）

（1）②

（2）③

（3）④

（4）①

​(二）

（1）氧气

（2）氮气

（3）二氧化碳

（4）水蒸气

（三）物理

（四）将一根带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃【分析】【分析】本题考查氧气的一些化学性质，工业制法和检验方法，以及空气的成分，题目相对较简单。可以根据空气氧气的相关知识解答问题，注意问题的考查细节。【解答】rm{(}一rm{)}要求用序号回答问题，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰；红磷燃烧产生大量的白烟；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；木炭燃烧发白光，生成二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。故填：rm{(1)}rm{垄脷}rm{垄脷}rm{(2)}rm{垄脹}rm{垄脹}rm{(3)}rm{垄脺}rm{垄脺}二rm{(4)}根据事实说明空气中含有什么成分，空气中含有氧气，氮气，稀有气体，二氧化碳，水蒸气等，根据各成分的性质分析解答。rm{垄脵}氧气能支持呼吸，所以小白鼠存活一段时间，说明有氧气；rm{垄脵}空气中含量最多的气体是氮气，可以制氮肥，说明有氮气；rm{(}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水慢慢变浑浊，说明有二氧化碳；rm{)}食物变潮，说明有水蒸气；故填：rm{(1)}氧气；rm{(2)}氮气；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}水蒸气；rm{(1)}三rm{(2)}工业上分离液态空气法得到氧气，首先将空气加压降温变为液态空气，然后利用各成分的沸点不同，将氧气分离出来，是物理变化，没有新物质生成；故填：物理；rm{(3)}四rm{(4)}氧气具有助燃性，检验一瓶气体是不是氧气的方法是将一根带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃，说明气体是氧气；故填：将一根带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃。rm{(}【解析】rm{(}一rm{)}rm{(1)}rm{垄脷}rm{垄脷}rm{(2)}rm{垄脹}rm{垄脹}rm{(3)}rm{垄脺}rm{垄脺}二rm{(4)}rm{垄脵}氧气rm{垄脵}氮气rm{(}二氧化碳rm{)}水蒸气rm{(1)}三rm{(2)}物理rm{(3)}四rm{(4)}将一根带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃rm{(}19、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含量最多的气体是氮气，所以含量最多的元素是氮元素，其相对原子质量为rm{14.01}故填：rm{14.01}

rm{(2)}镁的原子序数大于钠的原子序数，在元素周期表中，同一周期中rm{(}横行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右纵行rm{)}元素外，从左到右原子序数依次增大，原子半径逐渐减少rm{.}所以则原子半径：钠rm{>}镁；故填：rm{>}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子是硫原子，得到两个电子后形成硫离子，故填：rm{S^{2-}}．

rm{(1)}根据空气的组成以及元素周期表的信息来分析；

rm{(2)}根据题干信息来分析；

rm{(3)}根据离子符号的写法来分析．

了解元素周期表的特点及其应用；掌握离子符号的写法是解题的关键．【解析】rm{14.01}rm{>}rm{S^{2-}}20、略

【分析】解：铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，该反应的符号表达式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

该反应由两种物质生成了一种物质；属于化合反应．

铁丝需要达到一定的温度才能燃烧；所以将铁丝绕成螺旋状；增大受热面积，使之易于升高温度；

实验开始时先点燃火柴的目的是：利用木条燃烧放出热量；升高温度，达到铁丝燃烧的着火点，引燃铁丝；

由于空气中氧气的浓度较低；若将氧气换成空气，则该反应不能进行；

故答为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反应；增大受热面积；使之易于升高温度；引燃铁丝；不能．

根据铁丝在氧气中燃烧的实验原理书写符号表达式；以及实验现象和注意事项分析解答有关的问题．

此题是对铁丝燃烧实验的考查，主要考查了反应原理、反应类型的判断及注意事项，难度不大．【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；增大受热面积，使之易于升高温度；引燃铁丝；不能21、盐、料酒升高均一性【分析】解：

（1）溶液是均一；稳定的混合物；盐、料酒等物质易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物；葱、姜不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物。

（2）高压锅密闭较好；内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物。所以高压锅是利用增大锅内气体的压强，提高水的沸点来提高锅内温度的。

（3）为确定烧好的整锅鸡汤咸淡情况；可用调羹舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的成淡情况是一致的，这体现了溶液均一性的特点；

答案：

（1）盐；料酒；

（2）升高；

（3）均一性；

（1）根据溶液的特性解答；

（2）根据液体的沸点与气压有关；气压越高沸点越高；

（3）根据溶液的特性解答；

本题难度不大，熟练掌握有关知识，可以正确解答。【解析】盐、料酒升高均一性四、计算题(共3题，共18分)22、略

【分析】解：

rm{(1)}食用“碘盐”属于混合物；

rm{(2)}碘酸钾rm{(}rm{KIO_{3}}rm{)}的相对分子质量是rm{39+127+16隆脕3=214}

rm{(3)}碘酸钾中碘元素的质量分数rm{=dfrac{127}{214}隆脕100%=59.3%}

rm{=dfrac

{127}{214}隆脕100%=59.3%}根据题意，一个rm{(4)}岁的青年每天摄入碘元素的质量为rm{18}该加碘盐含碘元素rm{0.15mg}rm{20mg/kg}

rm{0.15mg隆脗20mg篓Mkg=0.0075kg=7.5g}需要加入碘酸钾的质量为：rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}

故答案为：

rm{(5)}混合物；rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{(1)}

rm{(2)214.(3)59.3%.(4)7.5.(5)10}了解物质的分类；

rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}根据化合物中各元素质量比rm{16.9mg}各原子的相对原子质量rm{(1)}原子个数之比；进行分析解答。

rm{(2)}根据碘酸钾中碘元素的质量分数rm{=dfrac{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}分析；

rm{=}根据“碘元素的质量rm{隆脕}加碘食盐的含碘量”进行分析计算；

rm{(3)}根据碘酸钾的质量分数及一袋加碘食盐中碘的质量分析计算。

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}【解析】混合物；rm{214}rm{59.3%}rm{7.5}rm{10}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}rm{16.9mg}23、铁+氧气四氧化三铁化合反应碳+氧气二氧化碳化合反应硫+氧气二氧化硫化合反应磷+氧气五氧化二磷化合反应【分析】解：rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁；反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；

rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}木炭在氧气中燃烧的文字表达式为：碳rm{(2)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳；反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；

rm{+}硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；

rm{(3)}红磷在空气中燃烧的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}五氧化二磷；反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．

故填：铁rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁，化合反应；碳rm{(4)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳，化合反应；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫，化合反应；磷rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}五氧化二磷；化合反应．

铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；

木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷．

书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．rm{+}【解析】铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁化合反应碳rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳化合反应硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫化合反应磷rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}五氧化二磷化合反应rm{+}24、略

【分析】解：rm{(1)a}是试管，常用作反应容器；rm{b}是集气瓶；常用来收集气体．

rm{(2)}为了防止装置漏气影响实验结果，实验前应该检验装置的气密性；rm{F}实验的目的是检查装置的气密性．

rm{(3)}实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用rm{B}装置作为发生装置；高锰酸钾受热容易扩散，为了防止高锰酸钾进入集气瓶，通常在试管口塞一团棉花，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气．

rm{(4)}根据高锰酸钾制氧气的步骤：rm{垄脷}检查装置的气密性、rm{垄脹}装药品、rm{垄脵}加热、rm{垄脺}用排水法收集气体、rm{垄脻}从水槽中取出导管、rm{垄脼}熄灭酒精灯；

rm{(5)}当导管口有气泡放出时不能立即收集；这样收集的气体不纯，应该等到气泡冒出均匀后再收集；倒置在桌上错误，应该是正放在桌上；

rm{(6)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可当做固液反应制取气体，反应不需要加热，应选用装置rm{B}过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；因为氧气能支持燃烧；所以验满的方法是：将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．

实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体；反应条件是常温，所以发生装置选B，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，氧气有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；

rm{(7)}收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集；密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；所以能用排水阀收集说明氧气不易溶于水．

故答案为：rm{(1)}试管；集气瓶；rm{(2)}检查装置的气密性；rm{(3)B}在试管口放一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{(4)垄脷垄脹垄脵垄脺垄脻垄脼}rm{(5)}等到气泡冒出均匀后再收集；集气瓶正放在桌面上；rm{(6)A}过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；催化；将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满；rm{(7)}氧气不易溶于水．

rm{(1)}根据各种仪器的名称；用途和使用方法进行分析；

rm{(2)}根据制取气体的注意事项进行分析；

rm{(3)}根据发生装置的选择方法；棉花团的作用和文字表达式的写法进行分析；

rm{(4)}根据高锰酸钾制氧气的步骤进行分析；

rm{(5)}根据实验室制取氧气的注意事项进行解答；

rm{(6)}根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体；反应条件是常温，二氧化锰是该反应的催化剂，氧气有助燃性进行分析；

rm{(7)}根据氧气的溶解性进行分析．

本题主要考查了氧气的实验室制取rm{.}要解答好这类题目，就要熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．【解析】试管；集气瓶；检查装置的气密性；rm{B}在试管口放一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸锰rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{垄脷垄脹垄脵垄脺垄脻垄脼}等到气泡冒出均匀后再收集；集气瓶正放在桌面上；rm{A}过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气催化；催化；将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满；氧气不易溶于水五、简答题(共3题，共24分)25、（1）酒精灯

（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气A试管口没有塞棉花防止冷凝水回流试管炸裂集气瓶口有气泡冒出氧气密度比空气大防止水槽中水倒流试管炸裂

（3）氯酸钾氯化钾+氧气【分析】【分析】本题考查学生对实验室氧气制取的理解与掌握。能根据反应物的状态与反应条件选择的发生装置，根据气体的性质选择收集装置。【解答】rm{(1)}常见仪器的识别，酒精灯；rm{(2)}高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气常见化学反应需要熟练掌握；反应物的状态与反应条件决定了气体发生装置，高锰酸钾制取氧气属于固固加热型，故选A；高锰酸钾是一种紫黑色晶体，颗粒较小，在反应中容易被产生的氧气流吹起堵塞导管，故试管口要塞棉花；固体物质加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流试管炸裂；用排水法收集氧气，氧气集满时，集气瓶中的水全部被排出，由于在水槽中，瓶内液面下降观察不明显，故判断氧气已经集满的现象是看到集气瓶口有气泡冒出；根据气体的密度判断气体的收集方法，密度比空气大向上排空法；反之根据收集方法可以得到气体的相关性质；氧气实验室制取的操作步骤要熟练掌握，先移导管后移酒精灯的目的是防止水槽中水倒流试管炸裂；rm{(3)}氯酸钾rm{xrightarrow[露镁脩玫禄炉脙脤]{录脫脠脠}