2024年北师大版高三语文上册月考试卷含答案

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①胡歌坐下来看剧本时，____。等到他表演时；他仔细揣摩人物心理；台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。

②卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐，____；苦苦地思索着什么，回忆着过去发生的一切。

③那时候，知识的总量还没那么大，如果你____几十年，就可把所学的那个专业的门类全部拿下。A.目不转睛目不斜视目不窥园B.目不斜视目不转睛目不窥园C.目不窥园目不转睛目不斜视D.目不斜视目不窥园目不转睛5、下列各句中，没有语病的一句是（）A.战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的B.近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注C.面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高D.延长退休年龄或实行弹性退休体制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的。6、【题文】下列加点词用法与例句相同的一项是（）

【例句】道芷阳间行A.夜缒而出B.先破秦入关者王之C.使使以闻大王D.渔樵于江渚之上7、【题文】依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是（）

①日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史；引起中日两国人民的强烈反对。

②为了更好地____与人民群众的联系；市政府近日设立了热线电话。

③直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，____龙王降雨，保佑丰收。A.篡改沟通祈求B.窜改沟通乞求C.窜改勾通乞求D.篡改勾通祈求8、阅读下面这幅华君武的漫画（漫画上的题字为“永不走路，永不摔跤，永处祖褓”；），对它的寓意理解最贴切的一项是（）A.溺爱是有害孩子成长的，劝诫父母教育子女要勇于放手B.讽剌那种因惧怕失败而自我保护不思进取的人．|C.讽刺小人物幻想在自己的“安乐窝”中获得平静的生活D.讽刺那些对新生事物充满恐惧，有一点风吹草动就极为不安的人评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、阅读下面的文字；完成下列各题。

程千帆评传。

莫砺锋程千帆先生家相当清贫；但却是一个富有文学传统的诗书之家。因一家数代皆有诗人。生性颖悟的程先生耳濡目染，自幼便能吟咏。程先生十多岁曾在伯父君硕先生所办的私塾“有恒斋”里读过数年古书。君硕先生的教育方法与一般的私塾完全不同，他讲授古文时文辞义理并重，而且要求学生用文言文写文章；日记与学习心得，并练习书法。正是这种严格的训练使程先生具备了阅读古书和写作文言文及诗词的能力，并使他熟精古典典籍，从而对古代文化具有感性而深刻的体会，这是他在文史研究尤其是古代诗学的研究中如鱼得水的重要原因。

如果说程先生在“有恒斋”中的学习仅仅是打好基础的话；那么他进入金陵大学后就真正跃入学术的海洋了。在金大的四年中，他如饥似渴地吸取营养，学问大进。他在晚年还深情回忆说：“在大学四年中，诸位老师各有专长，已使我耳濡目染，枵腹日充；而因求知心切，又曾向不在金大任教，或虽任教而不曾讲授某项课程的先生们请教。”程先生真正做到了转益多师；博采众长，在经学、史学、目录学、文学批评史诸方面积累了深厚的学养，而且学到了大师们的许多治学方法。

程先生不是只知埋首于故纸堆中的旧式学究；他是紧跟时代脚步的新型学者。他的气质中兼有学者的严谨；深刻和诗人的灵性、敏感。虽然他从小就学会了写作古体诗词，但在金大求学时却更醉心于新诗创作。他与同学孙望、友人常任侠等人组织了一个诗社--土星笔会，还办了一个新诗半月刊《诗帆》．《诗帆》虽然只办了十七期就因故停刊了，但程先生已在上面发表了四十五首新诗，显示出他对新诗的热情。

解放后；程先生在学术上已经成熟，而且形成了独特的治学方法。一九五四年，他与沈祖棻把自己的十多篇论文结成集子出版，取名为《古典诗歌论丛》．这是程先生诗学研究成果的第一次展示，也是他所倡导的治学方法的最早范例。沈祖棻在此书后记中指出：“在过去的古代文学史研究工作当中，我们感到，有一个比较普遍的和比较重要的缺点，那就是，没有将考证和批评密切地结合起来基于这样的理解，我们就尝试着一种将批评建立在考据基础上的方法。”应该说，这种方法后来在程先生的著作和言论中曾得到过许多不同的表述，但其基本精神却是完全一致的，这是贯穿他一生学术工作的精髓，是他对古代文学研究在方法论上作出的最重要的贡献。

一九五七年；程先生被打成“右派”，受到了残酷迫害。但他对祖国的传统文化有刻骨铭心的热爱，他坚信自己的学识和能力都是祖国所需要的，总有一天他还可以为祖国服务。

程先生当时虽然不能操笔作文；但他常常在心里进行思考，这实际上就是“打腹稿”式的“发愤著书”。于是，一旦阴霾散去，大地春回，程先生的思考结果就源源不断地喷涌而出了。他后来陆续推出的十多部著作，正是他“发愤著书”的结晶。他的这些著作是用整个生命铸成的，这样的著作所蕴含的生命激情市常态下的论著难以拥有的，它们所达到的思想深度也是常态下的论著难以企及的。

一九七八年八月；程先生就任南京大学中文系教授。一般来说，一个学者在被耽误二十年后，最着急的事当然是整理自己的学术成果。然而程先生却把培养学生放在第一位，他常常引《庄子》的话说：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”在他看来，弥补“文革”造成的损失，让光辉灿烂的中华文化后继有人，这是重中之重。于是，程先生怀着虔诚的心愿重新走上了母校的讲坛。他不顾年老体弱，亲自为本科生上大课。他的课讲得生动活泼，明白晓畅，又逻辑谨严，一丝不苟。他传授给学生的不仅有渊博的知识，更有切实的方法和睿智的思考。几个学期之后，程先生的健康情况不允许他再上大课了，他依依不舍地离开了大教室，转而以培养研究生为主要的教学任务。

程先生是一位十分谦虚谨慎的人；他对于自己的成果总是感到不满意，而对别人的长处则充分地尊重，这种作风也鲜明地体现在他的教学和学术研究之中。程先生是名满天下的学者，他的著述是以踏实谨严著称的。但是当他偶然出现错误时，却决不护短，反而闻过则喜。正因为此，当程先生对学生提出要谦虚谨慎的时候，就特别具有说服力。

程先生曾说；别人都爱花，他却特别喜欢树。他本人就像是一棵根深叶茂的大树，这棵大树深深地扎根于中华传统文化和现实生活的土壤中，所以它虽然经受过无数次的风刀霜剑，却依然以“柯如青铜根如石”的夭矫身姿屹然挺立。

【相关链接】：

①程千帆；1913年生，九三学社成员，南京大学教授，中国著名教育家，在校雠学；历史学、古代文学、古代文学批评领域均有杰出成就。

②先生的认真和严格是出了名的；比如，要求学生作业不写错别字，是一点也不含糊的。按先生的明确要求，“南京大学的研究生，从硕士阶段起，就不允许写任何错别字。你们以后写一个条子向我请假，也要写正楷字，不许写文字改革委员会没有公布的简化字（但可以写繁体字），一定要注意语法是否正确，意思是否清楚”。

（《程千帆沈祖棻学记》）（1）下列对材料内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．程千帆自幼深受家学熏陶；少年时代在“有恒斋”接受的严格训练，更让他具备了身后的古代文化功底，为他日后的古诗学研究打下了坚实的基础。

B．程千帆进入金陵大学之后；转益多师；博采众长，尤其是向不在金大任教的大师们请教，从而积累了深厚的学养，学到了大师们的许多治学方法。

C．程千帆既是一位严谨；深刻的学者；也是一位灵性、敏感的诗人。他不仅能写作古体诗词，还醉心于新诗创作，与朋友创诗社、办新诗试刊，为新诗发展做出了巨大贡献。

D．文中写程千帆常引用《庄子》的话；来表达他希望光辉灿烂的中华文化能薪火相传的愿望，这也正是他不顾年老体弱，亲自为本科生上大课的思想基础。

E．程千帆秉承伯父君硕先生的教育方法；对学生要求十分严格，他从弟子们写的准确；工整和规范抓起，来培养他们一丝不苟的治学精神。

（2）程千帆的学术研究取得了哪些成就？请结合材料简要概括。

（3）作为一篇人物评传；本文在写法上有哪些特点？请简要分析。

（4）作者说程千帆“就像是一棵根深叶茂的大树，这棵大树深深地扎根于中华传统文化和现实生活的土壤中”，请结合材料谈谈你对这句话的理解。10、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

领导能答对的问题。

孙勇元旦将至；A局又要举办职工趣味知识竞赛，A局每年元旦都会举办这种竞赛，但今年与以往不同的是，局里的领导也参加了竞赛。

宣传科小王把本次知识竞赛的题目递交给了科长；科长看后语重心长地说道：“小王啊，你要知道今年的竞赛不同于往年，局里的领导可都参赛了，你这些题目是怎么出的？欧洲最大的半岛在哪？宋朝的代表性刑罚是什么？这些题目你是怎么搞出来的？”

小王：“科长；这些题目是我从中央电视台的《开心辞典》节目里选出来的。”

科长看着小王认真地说道：“小王啊；领导平时都很忙，根本没时间看电视，你说这些题目领导们能答出来吗？怎么说这也是领导第一：次参加竞赛，不取得好成绩怎么行？”

小王领会了科长的意思；于是说道：“科长，那我就重新搞一份竞赛的题目。”

科长点了点头：“嗯；记住，一定要出那些领导能够答对的问题。”

领导能够答对的问题；什么问题领导能答对呢？小王突然想到最近领导一直在开会学习“两会”精神，对了，就在“两会”上做文章，于是小王重新拟定了一份竞赛题目递交给了科长。

科长边看边皱眉头：“小王；你的这些题目也太冷门了，今年的‘两会’与以往不同的是什么？百姓最关心的热点话题是什么？这些题目领导怎么能答对？”

小王一愣；悄声说道：“领导最近不正在学习‘两会’精神嘛。”

科长看了看小王说道：“小王啊；你要知道，领导平时要学习的东西很多，难免会忘记一些，万一这些问题领导忘记了呢？这岂不是说明领导没有认真学习‘两会’精神？影响多不好，况且我们这是趣味知识竞赛，题目要出得有趣味才好，不要把工作上的问题扯进来才好。”

无奈；小王只好重新拟定题目，可是什么样的问题既有趣味领导又能答对呢？想来想去，小王也没想出结果，只好去求助领导的司机大刘，大刘平时总跟着领导，他一定知道什么样的问题领导能答对。

大刘拍着小王的肩膀说道：“老弟；你出题得从领导的爱好人手啊，比如局长喜欢看足球，你就出一些关于足球的问题，副局长喜欢钓鱼，你就出些关于垂钓的问题。这样领导不就能答对了？”

对啊；小王一拍脑门，立刻回去赶出一份新题目信心十足地交给了科长，科长看后说道：“看来你这次真的用心了，不过这些题目难保局里的职工不会啊，尤其是新来的那几个大学生，平时也喜欢看看球钓钓鱼什么的，他们又是初生牛犊不怕虎，年轻人，手又快，万一他们抢先答对了怎么办？让领导输给那些初出茅庐的年轻人可不行，我看你还得重新搞份题目，既要让领导能答对，又得让别人答不出才行。”

既要让领导能答对；又得让别人答不出!这题怎么出？小王愁得吃不下睡不好，实在是想不出好题目，无奈只好又去求助大刘，大刘听后沉思了片刻说道：“老弟，这事就交给我吧，我给你出一份题目，保管既能让领导答对，别人又答不出来。”

小王看着大刘半信半疑地点了点头。

第二天；大刘把一份竞赛题目给了小王，小王一看大吃一惊，这样的题目也太离谱了，没有一道题自己知道答案，这样的题目领导能答对吗？

大刘见小王一脸疑惑；便拍着胸脯说道：“老弟，你放心好了，我拿脑袋担保，这些题目领导绝对能答对。”

小王忐忑不安地把这份题目递交给了科长；科长看后露出笑容：“好，就用这份题目了。”听到领导拍板，小王悬着的心终于放下了。

A局职工趣味知识竞赛开始了；主持人甜甜地念出大刘出的题目：“请问下列哪种食物不是佛跳墙里的原料？A火腿，B冬笋，C鲍鱼，D山药。”

问题一出；领导立刻按响抢答器：“山药。”

主持人微笑道：“回答正确!请听下一题；希腊著名雕塑断臂的维纳斯在各地都有复制品，请问我市哪里有断臂维纳斯这一雕塑的复制品？A帝王洗浴中心，B皇家商务会馆，C梦巴黎洗脚城，D丽都大酒店。”

就在众人思考时；领导又一次按响了抢答器：“帝王洗浴中心。”

“回答正确!”主持人带头鼓起掌来；“请听下一题，法国名酒路易十三的酒瓶材料是什么？A玛瑙，B玻璃，C水晶，D陶瓷。”

“水晶；是水晶的。”领导又一次答对了，大刘可真有两下子，他出的这些题目还真是领导能够轻易答对的。

半个小时的竞赛结束；领导们顺利地夺得了冠军，据说当天晚上领导们去丽都大酒店聚餐庆祝了一下，吃的就是没有山药的佛跳墙，喝的就是水晶瓶装的路易十三，据说吃完饭后还去了帝王洗浴中心看了看那尊断臂的维纳斯。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．小说开头的“元旦；A局”，既点明了故事发生时间，也为人物的活动设置了场景，同时为局里的领导将参加竞赛埋下伏笔。

B．小说用大刘的身份告诉了读者他有机会了解领导；也通过大刘所出的竞赛题目透露了局里的领导平时工作和生活的一个侧面。

C．小王对科长不满意的竞赛题目一改再改；直至两次去请教领导的司机大刘，这表明了小王的左右逢源和逐渐深谙了官场之道。

D．小说最后一段写领导们去丽都大酒店庆祝；既回答了上文大刘为何出那样离谱的竞赛题目，也交待了领导们夺得冠军的原因。

E．小说描写了在元旦来临之际围绕趣味知识竞赛A局里的众生相；既写出了他们平日的生活，也写出了他们对待工作的态度。

（2）小说具体描写了三次竞赛的题目；作者这样写有何用意？请简要分析。

（3）请简要概括小说中科长这个人物形象特征。

（4）有人说，小王是一个没有主见的小人物，你是否同意这种观点？请结合全文，谈谈你的观点和理由。11、阅读下面的材料；完成下列各题。

屠呦呦：获诺贝尔奖的“青蒿素之母”2015年10月5日；中国药学家屠呦呦与另外两名海外科学家分享了2015年的诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素。

屠呦呦1930年12月生于浙江宁波；1951年考入当时的北京医学院药学系。大学毕业后，她被分配到卫生部直属的中医研究院（现为中国中医研究院）工作。

屠呦呦在1970年代参与了一个大规模的研究项目；该项目主要是源于当时战争的需要。越南战争期间。疟疾造成的非战斗减员比战伤减员高出四五倍，这使得军队战斗力严重受挫。越南方面求助于我国。在毛泽东主席；周恩来总理的关心之下，1967年5月23日，解放军总后勤部商请国家科委，并会同卫生部等部门召开了“疟疾防治药物研究工作协作会议”，此后，“523”就用以指代此次疟疾防治研究项目。

按照当时的部署；“523”项目分了几个研究组，其中临床研究组赴疟疾疫区，观察先期研发出的疟疾预防药的效果；中医药组一方面查阅文献，一方面深入民间，寻找治疗疟疾的秘方和验方，采集中草药样品，有时还在疫区就地试用观察；还有化学合成药组，与药厂合作，进行合成；筛选新药的工作。

1970年；在中国中医研究院中药研究所任实习研究员的屠呦呦加入了中医药组。她与军事医学科学院的研究人员一同查阅历代医药记载，挑选其中出现频率较高的抗疟疾药方，并实验这些药方的效果。

根据她2009年出版的《青蒿及青蒿素类药物》一书记载；当时他们共筛选了两百多种中药，并终于在1971年10月从中药青蒿中获得具有100%疟原虫抑制率的提取物，取得中药青蒿抗疟的突破。后来又经去粗取精，于1972年11月8日得到抗疟单体--青蒿素。

1973年；青蒿素的抗疟功效在云南地区得到证实。后来，山东中医药研究所；云南省药物研究所等单位也从黄蒿中获得了青蒿素结晶。同年，中医研究院中药研究所和中科院上海有机化学研究所等单位开始着手青蒿素化学结构的确定工作。1975年底，中科院生物物理研究所确定了青蒿素的确切结构，后又在1978年确定了青蒿素的绝对构型。1977年的《科学通报》介绍了青蒿素的化学结构，1979年在《化学学报》发表的《青蒿素的结构和应》又更详细地介绍了青蒿素的相关化学反应。

人们一度认为；抗疟药物的结构中必须有含氮元素的环才能有效，但青蒿素却完全是由碳；氢、氧三种元素组成的。这种新结构的抗疟药，解决了长期困扰医学界的对喹啉类药物产生耐药性疟疾的治疗问题，并在过去30年里挽救了无数疟疾患者的生命。在非洲，由屠呦呦主持研发的新一代抗疟药双氢青蒿素（商品名“科泰新”），广泛用于抗疟治疗，被誉为“神药”。有人甚至将自己刚出生的孩子起名叫“科泰新”。

当时在大多数学术权威都被打倒的情况下；38岁的屠呦呦被委任为组长，负责重点进行中草药抗疟疾的研究。她虽身患结核等慢性疾病，还曾经因为在条件较差的实验室工作，一度患上中毒性肝炎，但她仍坚持工作，无论到野外采集标本，还是在室内进行实验研究，都积极主动地完成。

当年的科研人员们的献身精神；在屠呦呦和她团队人员身上等到了充分的体现。为了确定药物对人类的有效性，屠呦呦和研究组的成员甚至充当了第一批志愿者，“以身试药”。虽然大家都知道，这样做极有可能对自己的肝肾功能造成伤害，但是她们依然义无反顾。“我们需要尽可能快地证明这种好不容易发现的治疟药物的临床效果。”回忆起当年的行为，屠呦呦说。

疟疾是世界性传染病；每年感染数亿人，并导致几百万人死亡。上世纪六七十年代，在科研条件极为艰苦的环境下，屠呦呦团队与国内其他机构合作，经过艰苦绝的努力并从中医古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。

“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物；对防治疟疾等传染性疾病；维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是刚刚摘取2015年诺贝尔理学或医学奖时，屠呦呦通过前往看望她的有关部门负责同志，向外界表达的获奖感言。

（取材自林晓娜同名报道）

（1）下面各项对文本的解说符合原文意思的两项是____

A．青蒿素的研制完全依靠中国传统医学的智慧；这是中国古代医学对世界的重要贡献。

B．科学研究只有基于现实的直接需要才会有价值；青蒿素等的研制就证明了这种说法。

C．青蒿素解决了以往抗疟药的耐药性问题是因为青蒿素有不同以往药物的化学结构。

D．以身试药虽然危险；但在科研人员看来这却是比较有效的直接验证临床药效的手段。

E．在屠呦呦看来；自己获得诺奖才能证明中医中药的伟大意义能为世界各国人民认可。

（2）概述屠呦呦研制青蒿素的过程。

（3）总结屠呦呦取得成就的几条原因。

（4）屠呦呦女士曾被戏称为“三无院士”，即无博士学位、无留洋背景和无院士头衔，对此社会各界有不同看法。请简要阐释你的看法。12、默写。

补写出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）____；鸟倦飞而知还．（陶渊明《归去来兮辞》）

（2）已矣乎！寓形宇内复几时？____．（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）____；烟光凝而暮山紫．（王勃《滕王阁序》）

（4）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；____，____．（王勃《滕王阁序》）

（5）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；____，____．（李密《陈情表》）

（6）臣无祖母，无以至今日；____，____．（李密《陈情表》）

（7）长桥卧波，未云何龙？____，____．（杜牧《阿房宫赋》）

（8）后人哀之而不鉴之，____．（杜牧《阿房宫赋》）13、（甲）文学类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

托尔斯泰的眼泪

余杰

①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人；音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道；这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。以前我只是从画像上见过列夫•托尔斯泰，现在是活生生的本人。”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办--我的手都冻僵了。”

②果然；托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》．托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧。托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。

③许多人把写过《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人；当然这是有一定道理的。但是，真正的伟大却是平凡。托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。这时，他成了一个普通的听众。正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽，我觉得。

④在托尔斯泰生命的最后一年里；与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费•布尔加科夫。布尔加科夫是托尔斯泰热情的崇拜者，当时是莫斯科大学的学生。他在《列夫•托尔斯泰一生的最后一年》中回忆到第一次到托翁家的情形。一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴，精神抖擞；容光焕发地走进来。“我真高兴，非常高兴，”他说，“你来了，我需要您的帮助”片刻之后，托翁关切地问：“您的嘴唇怎么这么干哪？您不舒服吗？”布尔加科夫回答说，可能是累了，因为晚上在车厢里没有睡好。“那你就躺着吧，”托翁指着沙发对布尔加科夫说，“休息一下，好好休息休息！”当我读到这个片断时，久久不想翻过去。这是一座怎样的大山啊，你已经感受不到它的高度。有的半高的山，很有些凌人的气质，做出一副张牙舞爪的样子来。

⑤看看真正的大山吧--这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面；托翁就把年轻人当作家里人。托翁面对20出头；名不见经传的小伙子时，就像是老爷爷见到小孙子一样。托翁真不愧是大作家，一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇。那句问候，真是让人如坐春风。一切繁文缛节都显得多余了。

⑥那些汗牛充栋的颂歌；在这样一些细节面前轻如鸿毛。流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．许多人把托尔斯泰看作是遥不可及的巨人；这其实是不准确的。生活中的托尔斯泰和常人一样有喜怒哀乐。

B．“一切繁文缛节都显得多余了”；这句话意在表明托尔斯泰是真诚关心别人的。没有过多的客套，没有程式化的接待，有的是对每一位来访者最真诚的关心；问候。

C．选文引述了费•布尔加科夫《列夫•托尔斯泰一生的最后一年》中回忆第一次到托翁家的情形时说到“当我读到这个片段时；久久不想翻过去”，这是因为这一细节描写取材于生活小事，写得非常精彩。

D．文章以年轻艺术家夏里亚宾和音乐家拉赫玛尼诺夫以及年轻的费•布尔加科夫来衬托对比托尔斯泰的“真正的伟大却是平凡”的特点。

E．夏里亚宾；拉赫玛尼诺夫两人拜访托翁并合作表演《老伍士》．托尔斯泰被眼前的这两位年轻人深深感动了；以致流下了眼泪。

（2）文章第①段花大量笔墨写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用？请简要分析。

（3）文中第③段中说“真正的伟大却是平凡”，托尔斯泰的伟大与平凡体现在哪些地方？请简要说明。14、阅读下面的文字；完成下列各题。

思想之河汩汩向前李泽厚对哲学的最初兴趣；要追溯到12岁那年的一次“精神危机”。那年春天，他看到山花烂漫；春意盎然，却突然感到：“人是要死的，这一切还有什么意义呢？”这个人生之谜霎时间击中了他，使他倍感困扰与悲观。

1950年；李泽厚以第一名的成绩考入北大哲学系。虽然身在中国最高学府，他大学时代却主要靠“自学”。那时刚解放，大学里许多课程还未开，冯友兰等哲学教授还在“改造思想”，所以李泽厚没有上过中国哲学史课。

李泽厚从大一开始就自己搞研究；有时逃课，有时上课看自己的书。他用老师的借书证借图书馆的线装书，每次借30函，要跑几趟才能全部扛走。有段时间他患病，一些活动不能参加，就把更多时间放在读书和写文章上。他找到一间废弃的屋顶阁楼，在这里做了大量笔记。他回顾说：“我最大缺点之一，是不喜欢问，总是自己摸索，走了许多弯路。”

他的第一个研究目标是谭嗣同；本以为很好研究，“当时看谭嗣同，人很重要，书又不多，就投入进去了，结果吃亏了，他因为思想不成熟，现点相互矛盾”。稿子下了很大工夫，写了五遍，直到毕业才完成。多年后一个哈佛博士将其译为英文，十分佩服他分析得那么细。这篇《谭嗣同论》后来收进了他的《中国近代思想史论》一书，影响很大。

虽然承认年轻时“走了许多弯路”；但李泽厚至今认为导师并不重要，重要的是“时间；书籍和不断从方法上总结经验”。

李泽厚虽然成名早；但因政治表现不突出，成了社科院下放劳动最多的人。“文革”时，在干校只准读“毛选”，李泽厚在行囊里偷偷带了英文版的康德《纯粹理性批判》，把“毛选”遮在上面掩护，还偷偷做了几万字的笔记。

蛰伏近二十年；1979年3月，34万字的《批判哲学的批判：康德述评》出版了，令许多人大吃一惊。实际上，这不只是一本研究康德的书，通过“批判”，李泽厚在表达自己的哲学思想，他将康德与马克思相联系，从中表达了“人类学本体论”的初步构想。在思想大解放的上世纪80年代，此书产生了巨大影响，至今已再版6次。

4个月后；他的《中国近代思想史论》出版，同样引起轰动。

上世纪80年代；是李泽厚的著述高峰期。继上述诸书之后，他又出版了《美的历程》《中国古代思想史论》和《中国现代思想史论》，到80年代末，他完成并出版了《华夏美学》和《美学四讲》。

“那时；李泽厚每有新作发表，朋友间都要奔走相告。”时隔30年，易中天仍清晰记得《美的历程》带给他的震撼，“以十几万字的篇幅来完成这样一个‘美的历程’，高屋建瓴，势如破竹，在看似漫不经心的巡礼中触摸到文明古国的心灵历史，诚非大手笔不能为！”

在这之前；没血史的论著基本是教科书式的编年史，只有归纳，没有独创，更谈不上自己的理论体系，除了让人得到些“知识”，完全无助于提高审美能力。“当时我也看过好些文学史美术史，不满意。所以这本书，每章每节，我都有些新东西。”

《美的历程》让年轻人看到了“原来学问可以这样做”：讲哲学；可以不套上唯物主义和唯心主义之争的既定框架；讲文艺，也不一定要套上现实主义和浪漫主义的帽子，完全可以从作品和自己的感受出发。冯发兰先生称赞此书是对中国美学；中国文学以至于中国哲学的精练概括，“一部死的历史，你讲活了”。

当时；正有一股自下而上的“美学热”袭来，青年人对美学有一种近乎狂热的兴趣，《美的历程》更成了青年学子的架上之书；枕边之物。1986年，《人民日报》一篇文章标题即为《请听北京街头书书摊小贩吆喝声“李泽厚、弗洛伊德、托夫勒”》。

虽说《美的历程》为李泽厚赢得巨大声望；但他说：“这在我写的书里，第三本也算不上！”在他看来，1988年出版的《华夏美学》更重要，因为叩问美的本体；解开美的哲学之谜，才是他真正的美学抱负！《华夏美学》在“儒道互补”的思路下提出了“儒”所派生的“情本体”美学、“乐感”美学，极大地拓展了中国美学精神的深度与广度，也为他后面的哲学研究打开了新的通道。

1989年；他的另一部重要美学专著《美学四讲》出版，他的美学观点主要集中在这本书中。时隔二十年后，2010年2月，美国最权威的世界性古今文艺理论选集《诺顿理论与批评文选》第二版，收录了李泽厚《美学四讲》“艺术”篇中的第二章“形成层与原始积淀”。这套文集由柏拉图的论著选起，一直选到当代。李泽厚是进入这套一直由西方理论家统治的文论选的第一位中国学人。

（节选自《文汇报》，有删改）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．文章在介绍李泽厚哲学；美学思想和论著的同时；还借助他人对其论著的高度评价，突出了李泽厚在中国当代哲学、美学领域开创性的贡献。

B．12岁的一次“精神危机”使李泽厚对人生倍感困抗与悲观；却也使他对哲学产生了兴趣，这可以视为其思想之河的源头。

C．上世纪80年代是李泽厚的著述高峰期；他相继出版了《美的历程》《中国古代思想史论》《美学四讲》等专著，在中国掀起了一股美学热。

D．《华夏美学》一书叩问美的本体；解开美的哲学之谜；表达了李泽厚真正的美学抱负，他的美学观点也主要集中在这部专著中。

E．2010年2月；由西方理论家统治的权威文论选收录了李泽厚的《美学四讲》，这足以说明李泽厚的美学研究所达到的高度。

（2）请简要概括李泽厚学术研究的历程。

（3）《美的历程》为李泽厚赢得巨大声望的原因有哪些？请简要分析。

（4）虽然承认年轻时“走了许多弯路”，但李泽厚至今认为导师并不重要。你对“导师并不重要”这个观点有何看法？请结合文本谈谈你的理解。15、阅读下面的文字；完成各题。

与书籍交流人的生命可以更丰盈曹文轩1954年1月生；现任北京大学中文系教授；现当代文学博士生导师，著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》，文学作品集《忱郁的田园》《蔷薇谷》．《草房子》等作品屡获国内各项大奖，有作品被翻译为英、法、日、韩等文字。

记者：您一直很重视阅读；甚至曾说“读书也是一种宗教”，那么读书对人到底会产生哪些影响呢？

曹文轩：读书可以丰富个人的经验。因为天地辽阔无际；个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西。所以其实人对生活；对人生的理解很狭隘、很苍白，甚至可以说是空洞。从情感上讲，人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切，它跨越时空，呈现了不同世界里的不同纽验，你坐在家中读书就能知闻天下事。这样来看，与书籍交流，人的生命可以更丰盈，不夸张地说，读书使得生命延长。

一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的；书籍给读书人打开了另一扇门。有了书上获得的知识作为基础，创造就变得更容易。而且，在多元文化的冲击下，个人往往不由自主地跟着喧嚣；浮躁随波逐流。书，正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容，单就读书速一形式本身，就能使你在喧泽与骚动中获得宁静。我说读书也是一种宗教，是指我们读书的时候，肯定在与书对话，可以敞开。扉，将m中的委屈、怨恨以及无法言表的一切，亳无保留地向它倾诉情愫，并可得到指引，与教徒向上帝祷告有一定的相似性。

记者：这些影响有何外在表现？

曹文轩：读书人与不读书的人；二者就是不一样，从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色，甚至丑陋，但读书能让他们获得新生。他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现，他们在生活中率性地幽默风趣同样一个人，“书卷气”让读书人的神采；魅力从平凡的外表下透射出来。

记者：但也有读书人气质猥琐；不能简单地把气质好归结在读书上吧？

曹文轩：显而易见；书有好坏之分，人有会读书的也有不会读书的。我早就说过，开卷禾必有益。有些书歪曲；丑化生活，文字、思维水准低下，长期读这种书并以此为美，就像在吸食毒品，会把情感搞得迟钝，把思维搞得平庸，把谈吐搞得俗气。

记者：可是很多人一直读专家推荐的书目；也并没有显著的成效。

曹文轩：很多人都在读书；读的也是好书，但不是谁都能把好书读好，原因之一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神，要敢于与书争论，书的价值一者是共鸣，二者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本书目之外，一个人读书应该有选择，要挑食。人的雕琢忌讳用一个模子，因为一个人若无个性，必然索然无味；作文同样忌讳雷同，人云亦云的东西，就失去了其存在的意义。我前面说过，书在影响人，书就是一把刻刀，都读一样的书，那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”。所以，聪明人读书会独辟蹊径，读不同的书，看不同的景。选书要有个性，读法与理解更要有个性。读文章时，别管别人对那书的唠叨，甚至不在乎权威专家对书的剖析，只管按自己的心思去读，按自己的直觉去读，甚至按自己的奇思异想去读，这样才能有自己独到的见解；独树一帜的个性。一句话，读完一本书必须要沉淀出自己的东西。

记者：看起来；读书的必备品质竟然是选择，而且选择要贯穿全程。

曹文轩：的确是；读书的效果与性格有关，与警觉有关。书海浩森，航海者（读书人）必须具备充分的自主意识；驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚，一个没有自主意识的人，知识早晚会将其沦为奴隶。如果没有驾驭意识，知识只是一堆一无用处的石头，它既不能助你前进，也不能使你增加财富。知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里，才可亲可爱，才具有美感，才具有使人升学的力量。也只有那样的读书人，才会品尝到畅游书海的莫大快感。；

记者：但对中小学生来说；他们读书是受到外界干预的，并且在外界的干扰下，他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习。精确地说，是服务于升学考试。

曹文轩：我曾经对清华；北大的高考“状元”们进行分析；首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人，我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷，读书非但没有影响他们计划内的学习，反而促进了他们有计划地学习。书中那些看似与概念、公式无关的文字，给了他们小范围内的东西。所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白，甚至可以说是空洞。从情感上讲，人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切，它跨越时空，呈现了不同世界里的不同经验，你坐在家中读书就能知闻天下事。这样来看，与书籍交流，人的生命可以更丰盈，不夸张地说，读书使得生命延长。

一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的；书籍给读书人打开了另一扇门。有了书上获得的知识作为基础，创造就变得更容易。而且，在多元文化的冲击下，个人往往不由自主地跟着喧嚣；浮躁随波逐流。书，正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容，单就读书速一形式本身，就能使你在喧哗与骚动中获得宁静。我说读书也是一种宗教，是指我们读书的时候，肯定在与书对话，可以敞开心扉，将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切，亳无保留地向它倾诉情愫，并可得到指引，与教徒向上帝祷告有一定的相似性。

记者：这些影响有何外在表现？

曹文轩：读书人与不读书的人；二者就是不一样，从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色，甚至丑陋，但读书能让他们获得新生。他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现，他们在生活中率性地幽默风趣同样一个人，“书卷气”让读书人的神采；魅力从平凡的外表下透射出来。

记者：但也有读书人气质猥琐；不能简单地把气质好归结在读书上吧？

曹文轩：显而易见；书有好坏之分，人有会读书的也有不会读书的。我早就说过，开卷未必有益。有些书歪曲；丑化生活，文字、思维水准低下，长期读这种书并以此为美，就像在吸食毒品，会把情感搞得迟钝，把思维搞得平庸，把谈吐搞得俗气。

记者：可是很多人一直读专家推荐的书目；也并没有显著的成效。

曹文轩：很多人都在读书；读的也是好书，但不是谁都能把好书读好，原因之一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神，要敢于与书争论，书的价值一者是共鸣，二者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本书目之外，一个人读书应该有选择，要挑食。人的雕琢忌讳用一个模子，因为一个人若无个性，必然索然无味；作文同样忌讳雷同，人云亦云的东西，就失去了其存在的意义。我前面说过，书在影响人，书就是一把刻刀，都读一样的书，那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”。所以，聪明人读书会独辟蹊径，读不同的书，看不同的景。选书要有个性，读法与理解更要有个性。读文章时，别管别人对那书的唠叨，甚至不在乎权威专家对书的剖析，只管按自己的心思去读，按自己的直觉去读，甚至按自己的奇思异想去读，这样才能有自己独到的见解；独树一帜的个性。一句话，读完一本书必须要沉淀出自己的东西。

记者：看起来；读书的必备品质竟然是选择，而且选择要贯穿全程。

曹文轩：的确是；读书的效果与性格有关，与警觉有关。书海浩森，航海者（读书人）必须具备充分的自主意识；驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚，一个没有自主意识的人，知识早晚会将其沦为奴隶。如果没有驾驭意识，知识只是一堆一无用处的石头，它既不能助你前进，也不能使你增加财富。知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里，才可亲可爱，才具有美感，才具有使人升华的力量。也只有那样的读书人，才会品尝到畅游书海的莫大快感。

记者：但对中小学生来说；他们读书是受到外界干预的，并且在外界的干扰下，他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习。精确地说，是服务于升学考试。

曹文轩：我曾经对清华；北大的高考“状元”们进行分析；首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人，我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷，读书非但没有影响他们计划内的学习，反而促进了他们有计划地学习。书中那些看似与概念、公式无关的文字，给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向上的勇气。试想，一个视野、思路开阔的人，学习起来是否事半功倍？高考“状元”们的经验告诉我们，学习课本的功夫，可以在课本以外广阔的读书世界里获得。现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗？最终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗？“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到，这些出类拔萃的“状元”们，往往显得比他们的同龄人成熟，这种人格的长进，阅读功不可没，而人格的长进肯定能带来学习的长进。一个人的人格最重要，这决定着他能够走多远。

（1）下列对本文内容的理解和分析，最恰当的两项是____

A．曹文轩认为；读书能够丰富一个人的经验，因此，与书籍交流，人的生命可以更丰盈；在一定程度上，读书可以使人延长生命。

B．书有好坏之分；好书能让读书人的神采；魅力从平凡的外表下投射出来。好书只要认真读，不管处于哪个阶层，有无基础，都能读好。

C．“刻刀就成了消灭个性的‘屠刀’”用形象的手法说明读书应该有所选择的道理。聪明人读书会选出适合自己个性的书来读；并常有自己独到的见解。

D．在曹文轩看来；有些出类拔萃的“状元”，往往显得比他们的同龄人成熟，阅读起了很大作用，尤其是他们大多喜欢读课本以外的书。

E．本文中的“读书是一种宗教”是指我们读书时可以与书对话；可以向书敞开心扉，将心中所有毫无保留地向它倾诉并可得到指引。

（2）曹文轩就“读书”这一话题；从三个方面阐述了自己的观点，请分别加以概括。

（3）“书有好坏之分，人有会读书的也有不会读书的”，怎样成为一个会读书的人？请结合文本的内容作答。16、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

推拿。

毕飞宇沙复明在前厅嚼药；王大夫站在“沙宗琪盲人推拿中心”的门口，大声喊了一声“沙老板”。王大夫到底走过码头，他没有喊“老同学”，而是把“沙老板”这三个字喊得格外有声势。沙复明从里头出来，一来到门口就开始和王大夫寒暄。

沙老板和王大夫的寒暄很有节制；也就是一两分钟，沙复明就把王大夫带到休息区去了。休息区里鸦雀无声。不过王大夫感觉得出来，休息区坐满了人，所有的人都站了起来。王大夫愣了一下，笑着说：“开会吧？”沙复明说：“开会一般在星期一，今天是业务学习。”王大夫说：“正好啊，我也来学习学习。”沙复明笑着说：“老同学开玩笑了--抽空你还得给他们讲讲。现在的教育马虎得很，一代不如一代，没法说，跟我们那时候没法比了。”王大夫笑出声来，同时也听出门道来了，当着全体员工的面，沙复明给了王大夫十足的脸面。王大夫没顺着杆子往上爬，而是笑着说：“沙老板客气了。沙老板的理论和实践都是一流的。”沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的“理论”。他非常在意自己是一个“有理论”的人。沙复明就笑。王大夫这样说倒也不是拍沙复明的马屁，沙老板的确有手段。短短的几分钟，王大夫已经“看”出来了，生意不论大小，沙复明拾掇得不错，有规有矩，有模有样。王大夫放心了。作为一个打工的，王大夫喜欢的事情有两样，规矩，还有模样。

王大夫的感觉是对的。“沙宗琪盲人推拿中心”有一个特征；不只是做生意，业务培训抓得特别紧。这也是沙复明别出心裁的地方了。培训是假，管理才是真。一般来说，上午十点左右都是推拿中心生意清淡的时候。沙复明打工的那会儿，经常利用这样的机会睡个回头觉。说起上班时睡觉，盲人最方便的地方也就在这一点了。如果你是一个正常人，一闭上眼别人就看出来了。可是，盲人就不一样了，只要坐下来，脑袋一靠就过去了，谁也看不出来。沙复明当年就意识到这一点了，暗地里给自己提出了一个严要求：哪一天自己要是当上了老板，绝对不能让员工在推拿中心睡觉，这个现象必须杜绝。客人都是有眼睛的，如果员工们都在打瞌睡，他们所看到的绝不是懒散，而是生意上的萧条。反过来，利用空闲的时候开开会，探讨探讨业务，前厅的精气神就不一样，是精益求精的气象。气象很重要，它是波浪，能够一传十，十传百。沙复明是打工仔出身，知道打工生活里头的ABC，回过头来再做管理，他的手段肯定就不一样。他知道员工们的软肋在哪里。所谓管理，嗨，说白了就是抓软肋。

沙复明带领着王大夫在推拿房里走了一遍；每一个房间都走到了。王大夫对沙复明的盘子已估摸出来了，十三四个员工，十七八张床，不算大，可也不算小了。如果王大夫的资金没有被套住，他的店差不多也能有这样的模样。这么一想王大夫就难受起来了，手指头的关节噼里啪啦又是一阵响。

最后一个房间看完了；沙复明后退了一步，把推拉门关上了。王大夫知道，关键的时刻来到了，谈话马上就走入了正题。沙复明的语调是抒情的，意思是，老同学来助阵，他由衷的高兴，由衷的欢迎，所谈的内容却是平等。王大夫懂沙复明的意思，虽说是老同学，他王大夫在这里和别人一样，没有任何的特殊性。王大夫干脆把话挑明了，轻声说：“这个，老板放心，我打工也不是一天两天了。”既然王大夫把话都说到这儿了，沙复明就搓了搓手，说：“那你就去添置一点东西，生活必需品什么的，我马上打电话到宿舍去，给你清理床位。”王大夫拍了拍沙复明的肩膀，沙复明也拍了拍王大夫的肩膀。沙复明提高了声音，说：“沙宗琪推拿中心欢迎你。”

王大夫侧过脑袋；不解了，明明是“沙复明推拿中心”，沙复明为什么要说“沙宗琪推拿中心”呢？

“是这样；”沙复明解释说，“这个店是我和张宗琪两个人合资的。我一半，他一半，可不就是‘沙宗琪’了么。”

“张宗琪是谁？”

“我在上海认识的一朋友。”

“他现在在哪儿？”

“在休息厅呢。”

“我还没去看望人家呢。”王大夫说。

“没事；”沙复明说，“时间长着呢。什么人家我家的，我跟他一个人似的--他在开会。”

王大夫仰起头；做了一个“哦”的动作，却没有发出声音来。心里头似乎松动一些了。

（节选自第八届茅盾文学奖获奖作品《推拿》，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．王大夫的推拿手艺非常好；但因为自己资金紧张，不得已来到自己同学沙复明的推拿店打工，尽管心有不满却也无可奈何。

B．沙复明带王大夫来到休息区后；当着休息区的全体员工的面郑重地对王大夫说“抽空你还得给他们讲讲”，主要是为了表达自己对员工技艺的不满。

C．尽管沙复明的推拿店不算大；有十三四个员工，十七八张床，然而他拾掇得有条有理，有规有矩，这表明沙复明是个懂管理的人。

D．沙复明对推拿店严格管理；他经常在上班的时候对员工进行业务培训，一方面是为了防止盲人推拿师在上班期间睡觉，另一方面是为了提高员工的业务水平。

E．小说通过对沙复明和王大夫两位盲人推拿师形象的塑造；真实地展现了他们体现世态人情的日常生活，揭示出他们敏感；细腻而又独特的内心世界。

（2）文章开头部分；王大夫为什么不称呼沙复明“老同学”，而是把“沙老板”三个字喊得格外有声势？请简要分析。

（3）请结合文本；简要分析小说主人公沙复明的形象特点。

（4）文章结尾处，为什么王大夫“心里头似乎松动一些了”？请结合文本探究其中的原因。17、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

研究《红楼梦》第一人结庐在人境；而无车马喧，周汝昌先生庶几近之。这位95岁高龄的著名红学家5月31日在家中悄然离世，他的女儿周伦苓对外表示，按照父亲遗愿，不开追悼会，不设灵堂，让他安安静静地走。

周汝昌是继胡适等诸先生之后；新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。当年胡适将他领入红学研究的殿堂，他于1953年出版代表作《红楼梦新证》，以丰富翔实的内容及开创性，将《红楼梦》实证研究体系化；专门化，被誉为“红学史上一部划时代的著作”；他的另一部代表作《石头记会真》是他历经50余载潜心努力，对11种《红楼梦》古钞本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最。另出版有《曹雪芹》、《红楼梦与中华文化》、《献芹集》等数十部专著，涉及红学领域各个层面。

因痴迷《红楼梦》；老人的书斋就叫脂雪轩，那自然是脂砚斋和曹雪芹的合称。当年曹雪芹著红用了10年时间，“十年辛苦不寻常”；周汝昌先生研红则用了近70年，有两句诗为证：“借玉通灵存翰墨，为芹辛苦见平生。”周汝昌痴迷到什么程度？痴到不记得自己家人的生日，却对曹雪芹的生日；忌日记得一清二楚。正如老人所言，痴方能执著，方能锲而不舍。几十年下来，老人著述等身，尤其是晚年，研究成果呈现井喷的态势，令不少后学钦佩不止。继《周汝昌红学精品集》之后，《红楼夺目红》5个月内连续7次印刷，创下学术书畅销15万册的纪录。2004年出版的十卷本、500万字的《石头记会真》，是他和四哥周祜昌字字校订、56年才得以酬愿的心血结晶。

要知道；周汝昌先生继1954年双耳失聪之后，1974年又因用眼过度，两眼近乎失明，右眼只有0.01的视力。可以想见，能取得如此丰硕的学术成果，先生要付出怎样的艰辛！

红学家梁归智认为周先生是一个“解味道人”；是解曹雪芹味道的人。梁归智用“痴人”和“赤子”这两个词语形容周汝昌，他说周先生的一生全部投入到红学研究中，为红学发痴，为人单纯。周先生使曹雪芹《红楼梦》的真思想；真艺术大白天下。有了周汝昌的研究，读者才理解了真正的《红楼梦》，而不是被原来真假合一的《红楼梦》所蒙蔽。

周汝昌不仅仅是个红学家；还是中华文化学家。他历任四川大学讲师，人民文学出版社编辑，中国艺术研究院顾问；研究员。治学以诗词理论及笺注、赏析和中外文翻译为主，后从事曹雪芹及《红楼梦》研究。

老人年轻时酷爱曲艺；民族乐器；尤爱京剧，喜听反二簧，还曾粉墨登场，在《春秋配》、《虹霓关》、《三堂会审》中扮演过小生。老人晚年有两大爱好，一是作诗，二是书法。1970年，周汝昌由干校调回北京后，想到曹雪芹的诗连一首也未能流传至今，不禁无限惋惜。忽然想到雪芹为他的好友敦诚题的《琵琶行传奇》只剩末二句，就异想天开，斗胆续补，一共试补了三首，后来其中一首传了出去，竟使一位红学家认定是雪芹原作，险些闹出大笑话。周汝昌所作的诗，数量极大，涉及方方面面。其中咏红诗最为世人推重。他为刘旦宅先生《石头记人物画》中的40位人物，每人配写了一首诗，令画册生色不少。他在诗词上的造诣，使他选注的《范成大诗选》、《杨万里选集》一直为学林推重。周汝昌的书法也自成一体。他长期致力于中国的书法理论研究，曾和朋友讲过：“平生在书学上所下功夫，比红学要多得多。”有人当面夸他的字是“瘦金体”，他不以为然，说：“‘瘦金体’是宋徽宗所创字体，法出薛稷；我习右军，与之无涉。”

老人一生淡泊名利；脂雪轩内陈设简单，唯一现代化的设备就是一台电脑，是他的女儿兼助手周伦苓帮他打印文稿用的。老人不喜欢对着录音机口述，而是坚持在纸上笔走龙蛇，然后由女儿打印出来，一方面是为了亲近笔墨纸砚，另一方面是为了保持文字的个性。

《周汝昌梦解红楼》有一首封底诗：“梦解红楼日月长；奇情异彩细参商。零笺碎墨皆堪念，中有微怀一瓣香。”如今斯人已逝，他留给后人的，不仅仅是红楼的奇情异彩，还有中华文化的一瓣心香。

2012年06月01日徐怀谦来源：人民日报（1）下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是____

A；文章开头引用陶渊明的诗句意在说明周汝昌淡泊名利、不慕虚华的品质。这从他的遗愿中也可以得到证实。

B；曹雪芹为他的好友敦诚题的《琵琶行传奇》只剩末二句；周汝昌斗胆续补，一共试补了三首，后来其中一首传了出去，竟使一位红学家认定是雪芹原作，周汝昌的咏红诗也因此最为世人推重。

C；《红楼梦》问世以来；红学研究出现很多流派，其中以胡适、周汝昌为代表的考证派享誉海内外。周汝昌也成为新中国成立后第一个研究红楼梦的人。

D；周汝昌晚年双耳失聪；两眼近乎失明。但研究成果却呈现井喷之势。其中堪称红学版本研究之最的《石头记会真》就是晚年的研究成果。

E；周汝昌不仅是红学家；还是中华文化学家。他年轻时喜爱京剧，扮演过小生。晚年喜好作诗和书法。诗歌造诣很高，书法也自成一体。

（2）根据本文所述；周汝昌先生在红学研究方面有哪些贡献？

（3）周汝昌先生对红学研究的痴迷精神体现在哪些方面；请简要概括。

（4）《周汝昌梦解红楼》有一首封底诗：“梦解红楼日月长，奇情异彩细参商。零笺碎墨皆堪念，中有微怀一瓣香。”作者说他留给后人的，不仅仅是红楼的奇情异彩，还有中华文化的一瓣心香。有人认为这瓣心香就是周汝昌先生留给后人形诸文字的精神遗产；也有人认为是他治学和为人的精神品质。你的看法如何呢？请简要说明。评卷人得分三、文学作品阅读(共7题，共14分)18、阅读下面的材料,根据要求作文。（60分）苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。有人说，世上没有完美无缺的事物。有人说，残缺也是一种美。有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。有人说，咬第一口只是个开始。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。19、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。20、下列关于名著《巴黎圣母院》的表述，不正确的一项是（）A．“我只能爱一个能保护我的男子汉”，甘果瓦脸红了一会，知道那是在责怪他，显然那姑娘指的是两个钟头以前爱斯梅拉达在达格雷沃广场表演时，罗兰塔里的那个隐修女对她威胁，甘果瓦没有给她什么帮助。B．加西莫多在十四岁时就当上了圣母院的敲钟人，这使得他得了一种新的残疾；钟声破坏了他的听觉，他变成了一个聋子；但这并不妨碍他做一个富有激情的教堂敲钟人。C．克洛德死后，人们发现加西莫多也消失了，于是认定他们之间达成了一种魔鬼契约，因此按照教义，克洛德未能葬在圣地。D．加西莫多送给爱斯梅拉达一个小铁哨，在爱斯梅拉达需要他，想叫他来的时候，吹响铁哨，他就会来到她的身边。后来就是这个小铁哨才使加西莫多制止了克洛德对逃到教堂避难的爱斯梅拉达的纠缠。21、阅读下面的文字，根据要求作文。（1）罗斯金：一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。（2）歌德：许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。（3）当前不少媒介，无论电影、电视，还是网络、报刊等都有一种低俗化倾向。不少文化人，他们仅仅将文化当作一种消遣娱乐。于是，人们在武侠、言情、八卦、野史、演义等低俗与搞笑中消磨了斗志，侵蚀了灵魂，从而解构了仅有的文化储存。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。【注意】（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章．(60分)孔子有言“工欲善其事必先利其器”，意谓工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。但是林肯的盖茨堡演说稿，写在他从暂时居住的朋友家中借来的普通信纸上；海明威则用一枝普通的钢笔写作；梵高作画时，调色盘上很少超过6种色彩。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。23、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。24、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。在一节美术课上，老师拿出一管白色的颜料，问大家：“看到白色，你们会想到些什么？”有的同学说：白色，如雪，如玉，干净，圣洁。有的同学说：白色，适合做底色，任何颜色在它的衬托下都更加醒目。有的同学说：白色，很脆弱，一旦染上其他颜色，很难洗干净。有的同学说：白色，具有诱惑力，一看到它就让人禁不住想补写或补画点儿什么。有的同学说：白色，是事物最初的颜色，花花绿绿都是由白色生成的。有的同学说：白色，是事物最终的颜色，很多东西洗到最后就发白了。有的同学说：白色，很神奇，曾经大红大紫的都可能变得苍白，唯有白色永不过时。也有的同学说：白色，并不一定符合今天的审美标准。老师又问：“你们说的这些，能找到生活依据吗？”课堂再度热闹起来。读了以上材料，写一篇文章表达你对“白色”的感悟。要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）标题自拟；（4）除诗歌外，文体自选；（5）不少于800字。评卷人得分四、写作题(共3题，共21分)25、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2014年2月7日，第22届冬季奥运会开幕式在俄罗斯索契的菲施特奥林匹克体育场举行。演出精彩纷呈、撼人心魄，向世界展现了一个充满艺术气质的国度。演出进行到高潮的时候，5片由俄罗斯传统花纹组成的巨大雪花飘然而至，俄罗斯各族人民汇集到一起。此时，场馆里也“下起了大雪”，天空中的5片雪花慢慢集中，它们的形状渐渐开始发生变化，演变成奥运五环。然而最后一个环却没有成功绽开，它依然保持着雪绒花的形状。这一遗憾成为全球关注的焦点。总制片人康斯坦丁·恩斯特在开幕式后召开的新闻发布会上表示：“我知道大家一定想知道为什么有一片雪花没有变成环形。我想借用中国禅宗的思想来回答这个问题。如果你有一个光滑的球，你需要一点瑕疵来证明它的光滑。环是很精彩的，而没有打开的雪花成为了那点瑕疵。”此时，发布会现场掌声一片。要求：读了这则材料，你有什么感想呢？要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。26、阅读下面的材料；根据要求写作。

人生有一首诗；当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它和早已远去。这首诗的名字，就叫青春。青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。

青春是一种宣言；昭示着自古英雄出少年的激情；青春是一种勇气，奔跑着渴望找到未来的答案。青春是一种年轻的心态，它永远不会消逝；青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。

--《朗读者》第一季最后一期开篇词关于”青春”，正在经历青春的你有怎样的感悟和思考？请以“我看青春”或“我的青春”为副标感，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄装；不少于800字。27、阅读下面的材料；根据要求写作。

改革开放数十年来；无数人曾“孔雀东南飞”，离开农村到城市拼搏；如今，有一部分人正“梧桐家乡种”，重新扎根农村。数百万“归雁”群体以及带来的“归雁经济”，是一个不能忽视的时代现象。一方面，他们凭借在外拼搏而积累的见识；经验、技术、资金、渠道，在家乡播种和耕耘新的憧憬；另一方面，求稳定、求健康、求舒造、求发展已成为“归雁”们的诉求，也在倒逼地方提高吸引力。

对以上“归雁群体”现象，你是怎么看的？请据此写一篇800字以上的文章，表达自己的看法，要求选好角度，确定立意，明确文体，语言得体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】辨析病句，要掌握病句中一些标志性的词语或短语，如数词、否定词、并列短语等．【解析】【解答】A．语序不当；一组关联词后面的是同一主语，则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后．这里是不同主语．把“虽然”放在“今年云南”前；

B．搭配不当；“安排”和“问题”搭配不当，可在“及”后面加上“强调了”；

C．表述正确；

D．句式杂糅；应删去“更好”．

故选：C．2、D【分析】【分析】本题考查辨析病句的能力．解答本题，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配．【解析】【解答】A．搭配不当；“充满”与“辩证法”不搭配，“充满”改为“运用”；

B．语序不当；“希望该过程中”也支配着“技术活动也是富有创造性的”，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”成递减关系，将二者交换；

C．结构混乱；“但就其方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置；阐释深度方面”或“但就其来说”；

D．正确；

故选：D．3、C【分析】【分析】葛朗台“没有任何遗产可以继承，完全白手起家”错，一八零六年，他又从丈母、外婆、外公处得到三笔遗产。他修公路是“任索漠城市长期间”。【点评】本题是对名著的故事情节的叙述，只有仔细阅读过这些书，并且熟悉该故事情节才能答出。这道题出的好的地方在于，它很好的检验了学生对名著的阅读程度。4、A【分析】目不转睛：形容注意力集中；

目不斜视：形容态度严肃；遵守规矩，不左右乱看；

目不窥园：用来形容埋头读书；专心致志地苦学。

根据语境；第①句中用来表现人物看剧本时凝神专注，选用“目不转睛”，排除B；C、D；第②句中有“正襟危坐”，用来表现人物神情严肃庄重，选用“目不斜视”；第③句中有“把所学的那个专业的门类全部拿下”，选用“目不窥园”。

故选：A。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。【解析】A5、A【分析】A．正确；

B．成分残缺；“猝死”就是“突然死去”的意思，和“突然”语意重复，可去掉“突然”；

C．搭配不当；“措施”和“提高”不搭配，在“措施”后加“不断完善”；

D．不合逻辑；“对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的”主客颠倒，应是“对广大群众来说并不是一下子就能够愉快接受的”；

故选：A。

本题考查辨析病句的能力。解答本题；先抓典型的语病标志，比如两面词；判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

成分残缺主要有以下几种类型：

1；缺少主语。

例如：由于她这样好的成绩；得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了”）

2；缺少谓语。

例如：最近又发动了全面的质量大检查运动；要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）

3；缺少宾语。

例如：虽然每天工作很忙；但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

4；缺少修饰成分。

例如：要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。）【解析】A6、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A7、A【分析】【解析】略【解析】【答案】选A解析：篡改：用作伪的手段改动或曲解(贬)窜改：一般地改动成