2024年华东师大版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽2、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.呼唤（huàn）获得（huò）地质（zhì）B.依赖（lài）潜水（qiǎn）哲学（zhé）C.亿万（yǐ）索性（suǒ）船舶（bó）3、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？下列说法中不正确的一项是（）A.蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表现了它的聪明才智。B.蟋蟀用来修建住宅的工具是一对前足和一双后腿，工具的柔软、简单与这样的住宅形成了对比，说明蟋蟀能建造出这样的住宅真是奇迹。C.蟋蟀不吃房前的草，还能在自己的房屋前唱歌。4、下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。B.我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！C.我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”D.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊？怕它干吗？5、下列词语书写全部正确的一组是()。A.昂首水稻帐本牡丹B.灌溉崩溃暮色竟赛C.蜗牛身躯红薯训斥D.签订挖崛枯萎自豪6、“眉清目秀、慈眉善目、短小精悍”都是描写人物的词语，下面的词语常用来形容哪一类人？搭配不当的一项是（______）A.鹤发童颜老态龙钟——老年人B.神采飞扬天真无邪——儿童C.风流倜傥明眸皓齿——妇女D.亭亭玉立豆蔻年华——少女7、加点的四字词语使用错误的一项是（）A.他一喝酒，说起话来就没完没了B.天上的云形态多样，变化多端C.诗句中的“绿”字可谓是点睛之笔8、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（）A.王葆是个爱幻想的孩子。B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C.对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。D.这是一篇动人的童话故事。9、下列古诗与作者不相符的一项是（______）A.《芙蓉楼送辛渐》——李白B.《塞下曲》——卢纶C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——罗隐评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、按拼音写汉字。áoxiángshǎnshuòlúwěi____________11、读诗文《泊船瓜洲》；我知作者。

王安石，字____号____世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，____之一。12、找出词语中用错的字；并改正。

兴高彩烈____13、你知道太史的职责是什么吗？14、辨字组词。

幻(______)颗(______)沈(______)伦(______)昧(______)萤(______)

幼(______)棵(______)沉(______)轮(______)味(______)荧(______)评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、综合题(共4题，共36分)16、课外阅读。

鳄鱼的眼泪。

鳄（è）鱼抓住了小兔子；眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说：“可怜的小兔子，不是我要伤害你，这是上帝的安排，命运注定你要成为我的充饥之物。真是无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的，我真不忍心吃你啊！”鳄鱼说着又扑簌簌流下了许多眼泪。

它一边流着眼泪；一边把兔子放进大嘴里，嚼了又嚼，吞进肚子里去了。

鳄鱼揩了揩嘴巴，钻到河里去睡觉了。(1)、这篇短文的体裁是（）。17、课内阅读《白鹅》。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。(1)、作者在这段中主要运用了____的修辞方法，好在____。(2)、这段话从____和____两个方面写了鹅____的特点。(3)、你喜欢这只鹅吗？为什么？18、根据课文《电脑住宅》填空。

住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能。分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。(1)、文中的“它们”指的是____。(2)、这段话运用的修辞方法是_____。(3)、这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：____、____、____。19、选词填空。

不是而是即使也能。

有了就能无论也(1)、飞机上装上雷达，____天空多么黑，它____能安全飞行。(2)、飞机上____雷达，夜间飞行____保证安全。(3)、飞机在夜里安全飞行，____靠飞行员眼睛，____靠雷达导航。(4)、飞机上装上雷达，____在漆黑的夜里，它____安全飞行。评卷人得分五、书写(共4题，共20分)20、抄写词语。

称赞哲理诺言。21、抄写词语。

杨梅探索沧桑。22、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。23、抄写诗句。

云淡风轻近午天。傍花随柳过前川。时人不识余心乐。将谓偷闲学少年。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、A【解析】B潜水（qián）C亿万（yì）3、C【分析】此题考查课文内容的理解分析能力。【解析】“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。”可知蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表现了它的聪明才智；蟋蟀用来修建住宅的工具是一对前足和一双后腿，工具的柔软、简单与这样的住宅形成了对比，说明蟋蟀能建造出这样的住宅真是奇迹。C选项和题干“蟋蟀的住宅是‘伟大的工程’”无关。4、D【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。【解析】带有浓厚的感情的句子，句末都用叹号（！）表示。应改成：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？5、C【分析】本题主要考查对错别字的辨析。【解析】A．“帐本”改为“账本”，账簿。B．“竟赛”改为“竞赛”，（动）互相比赛、角逐，争取优胜：劳动～。［近］比赛。C．正确。D．“挖崛”改为“挖掘”，（动）从深处挖出来：～地下宝藏。［近］发掘。［反］埋藏。6、C【解析】风流倜傥一般用来形容男子。7、D【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A、B、C正确。D．有误。形容非常着急。故选：D。8、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《宝葫芦的秘密（节选）》节选自作家张天翼写的《宝葫芦的秘密》，这篇童话主要讲了王葆从小听奶奶讲宝葫芦的故事，所以王葆也特别希望自己有一个宝葫芦的故事，A、B、D正确，对奶奶的语言描写。故选：C。9、A【分析】考查作家作品。【解析】A项错误，《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄二、填空题(共5题，共10分)10、翱翔闪烁芦苇【分析】【分析】翱翔：在空中(常指在高空)飞行或盘旋展翅翱翔于两三千米高空的雄鹰。闪烁：光亮晃动不定；忽明忽暗房屋的窗户上闪烁着黄色的灯光天上闪烁。芦苇：一种高大的禾草；具匍匐的根状茎，叶宽而扁平。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“翱”的读音和“翔”、“苇”的写法。11、介甫半山唐宋八大家【分析】【分析】王安石；字介甫号半山世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家；思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。12、彩—采【分析】【分析】这道题是同音字；形近字弄错；彩—采。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。13、太史的职责是按照事实写历史。【分析】【分析】本题考查学生归纳概括能力，学生在正确解答前几个问题的基础上，可以得出正确结论。14、略

【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。【解析】幻想______颗粒______沈阳______伦理______拾金不昧______萤火虫______幼稚______一棵树______沉默______货轮______味道______荧光屏三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、综合题(共4题，共36分)16、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）寓言：寓言式文学作品的一种体裁；常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。

【点评】课文阅读应抓住文章的中心句，找到答案就不难了。【解析】1、B17、略

【分析】【分析】（1）鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。从这句话不难看出是运用了拟人的修辞手法。（3）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。从这句话看出这只鹅是傲慢的，不讨人喜欢的。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、①拟人

②形象地突出了鹅傲慢的特点

2、①鹅的步态

②见人不让还咬你一口

③傲慢

3、我不喜欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。18、略

【分析】【分析】这道题是按课文内容填空；一定要熟悉课文。（1）联系上下文可知，文中的“它们”指的是电脑。（2）这段话运用的修辞方法是比喻；拟人。（3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：电脑全部设在“暗处”；它们各有各的职能，同时又互相连接；主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、①电脑

2、B3、①电脑全部设在“暗处”

②它们各有各的职能，同时又互相连接

③主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态

19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是条件关系。故选“无论也”；②分句前后之间是条件关系。故选“有了就能”；③分句前后之间是并列关系。故选“不是而是”④分句前后之间是假设关系。故选“即使也能”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①无论

②也

2、①有了

②就能

3、①不是

②而是

4、①即使

②也能

五、书写(共4题，共20分)20、称赞哲理诺言【分析】【分析】称赞：是用语言表达对人或事物的优点的喜爱。哲理：关于宇宙人生的根本的原理和智慧。诺言：许诺别人的话。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、杨梅