2024年沪科版九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级语文上册月考试卷527考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对下面文段中加点字解释有错误的一项是（）

故天将降大任于是人也，必先其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行乱其所为，所以心性，曾益其所不能．A.苦：使痛苦B.拂：违背C.动：使惊动D.忍：忍受2、下列各句中没有语病的一句是（）（2分）A.通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。B.在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。C.为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。D.菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。3、下列标点符号使用有错误的一项是（）A.我市创排的大型现代锡剧《呼唤》在北京长安大戏院的首演获得圆满成功．B.我市档案史料陈列馆此次向社会共征集了二、三十张有关渡江战役的珍贵照片．C.幸福其实在路上：进一步，有一步绮丽的风景；退一步，有一步的恬淡的心境．D.在电子产品充斥生活的当下，纸质图书会在电子书的冲击下淡出我们的生活吗？4、指出下列说法欠妥的一句是（）A.作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。B.作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们”。C.文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。D.作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。5、【题文】选出下列句子顺序排列正确的一项。

⑴尽管“朋”“友”两字各有所指；后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任；互相尊重、互相帮助的人。

⑵“朋”在古代是一个货币单位；相当于现在的元；角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。

⑶这里的“朋”“友”已不分彼此；互为一体了。

⑷“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。A.⑵⑴⑶⑷B.⑷⑵⑶⑴C.⑵⑴⑷⑶D.⑷⑵⑴⑶6、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。A.越：及，到B.制：制度C.属：同“嘱”叮嘱D.作文：写文章7、陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8、下列关于《水浒》的故事内容，理解有误的一项是（）A.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。B.鲁智深是《水浒》中一个颇受读者喜爱的人物形象，先是“拳打镇关西”救金氏父女，后是“大闹野猪林”救林冲，都体现了他路见不平，拔刀相助的性格特点。C.《水浒》中的三位女英雄分别是：一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂。D.晁盖是《水浒》中梁山好汉前期的领导人，所以是108将中的第一人。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、春望。

杜甫。

国破山河地；城春草木深。

感时花溅泪；恨别鸟惊心。

烽火连三月；家书抵万金。

白头搔更短；浑欲不胜簪。

（1）对诗句理解分析错误观点的一项是____

A；首句写望中所见；“草木深“写出了景色的秀美，令人爽心悦目。

B；颔联分写；诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。

C；颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。

D；尾联用一个细节写诗人热爱国家；眷念家人的美好心情。

（2）阅读杜甫《春望》这首诗，找出分析不当的一项____

A；首联写望中所见；山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。

B；颔联是分写；通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。

C；“家书抵万金”写出战乱年代；一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。

D；尾联总写忧国思家的感情；刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。

（3）对“国破山河地，城春草木深。”两句的分析，不恰当的一项是____

A；这两句诗写春望所见。一个“破”字；视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。

B；这两句诗对仗工巧；圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。

C；诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”前写国都沦陷；城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D、这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所写的景物。10、综合性学习。

近年来；斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。

活动一：探究下列材料；简要写出你的发现。

【材料一】

央视《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”；“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。

【材料二】

斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行；约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

探究发现：____

活动二：生活处处有语文；请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。

【示例】你让出的是一点时间；收获的是一份安全和幸福。

温馨提示：____。11、《社戏》的作者是____，原名____，浙江绍兴人，他是我国伟大的文学家、____、____家，其代表作品是短篇小说集____和____。12、网络媒体。

①现在的网络；蒸蒸日上，颇得人心，想来它最受人们欢迎的无非三点：一为迅速．甲A联赛瞬间的进球；美国总统大选选票的即时统计结果，网络上都随时报告，这种速度是任何一种纸质媒体都无法比拟的．其二为自由．网络上内容的审查机制并不健全，读者可能就是作者，看家也可能是作家．在这里，没有意识形态的约束，没有审美情趣的强制判断，比起纸质煤体的几审几校，网络媒体真是一个相对自由的场所．三曰丰富．网上的信息，政治的、经济的、文化的、体育的、娱乐的，包罗万象，仿佛大千世界，尽在一网之中．

②但网络也有不好的地方；比如说价格不菲，往往一个小时下来，信息是得到了不少，可是口袋的钱也相应掏了不少出来．再比如说，网络上虽然比较自由，可是谁都在上面写，读者怎么知道哪些是对他有用的，哪些是无用甚至是有害的呢？还比如说，网络上信息资源虽然丰富，可谁又能分清道听途说；捕风捉影的有多少呢？此外，还有阅读习惯的问题，身体健康的问题．如果要一个人整天坐在电脑前面，通过鼠标翻动页面，在显示屏一个字一个字地读完康德的《纯粹理性批判》，我想可能他还没有成为哲学家，就已经变成一个瞎子了．而在这些方面，纸质媒体恰恰显示了自己的优势．

③所以；我们看到了这样一个有趣的现象，网络和纸质媒体经常取长补短，有时还相互“利用”．很多作品，先在网络上面风靡一时，然后又搬到了纸质媒体上，引起了更广泛的注意．比如小说《第一次亲密接触》，比如最近风风火火的《悟空传》．

④在我看来；目前的网络受制于硬件条件；审查机制以及自身技术的不完善和不健全，还不能完全取代纸质媒体．但是，我们也应该看到，纸质媒体发展到今天，应该说，它的繁荣期已经过去，它在技术、策划经营、管理模式上再发展的空间已经很小．而网络完全是一个新生事物，谁也无法预料它将发展到什么程度，它将怎样影响我们的阅读和生活．随着计算机和网络技术的革新与进一步发展，加上它对自身弱点的清醒认识与克服，它应该可以在未来取代纸质媒体．想想电脑排版是如何取代“铅与火”的，这更将坚定我们对网络媒体的信心与期望．

（1）这篇说明文说明对象是____；说明的主要内容____；与“网络媒体，纸质媒体”并称为现代三大媒体的是____．

（2）网络受人们欢迎的原因是____；第③段运用的说明方法是____，作用是____

（3）根据网络的不足；可以推断出纸质媒体具有哪些优势？

（4）下列加点词能否删去？请说明理由．的网络受制于硬件条件；审查机制以及自身技术的不完善和不健全；还不能完全取代纸质媒体．

（5）文中第④段说“网络还不能完全取代纸质媒体，又说它应该可以在未来取代纸质媒体”，请结合你的认识与思考，简要谈谈你的看法．13、汉语里有很多字谜，利用合字或拆字将汉字变得有趣又好玩，如：二人同工——巫；并无两点——开；上下难分——卡有趣吧？你也猜猜吧。（1）一箭穿心——（）（2）点点成金——（）评卷人得分三、其他(共5题，共10分)14、阅读下面一段文字，按要求回答问题。阅读是一件美好的事情。在阅读中你的兴奋点往往会被触发，那就给你带来了愉悦。那种进入作品的感觉是令人心矿神怡的。往往出现这样的情形：对于一部你喜欢的书，你会记得某些极锁碎的细节、____口的人名、地名、一个小小的场景、几句人物的对话，甚至书中写到的花与植物的名称，女孩裙子的颜色，房间里的摆设和气味。甩开功利的（原因目的），钻入书中的世界吧！①给文段中加下划线字注音。拗：________②改正文段中的两个错别字。________改为________；________改为________③结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。________15、小语段练习七年级下学期的语文学习已经有一个月了，我们在老师的引领下，徜徉在浩渺的知识海洋中，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。邓稼先鞠躬尽cuì、至死不懈的爱国热忱让我们深深感动，闻一多锲而不舍、目不kuī园的治学精神让我们钦佩不已，____。通过老师的谆谆教导，使我们收获良多。（1）在下面的括号里，给加下划线的字加拼音，根据拼音写汉字。____（）____（）鞠躬尽cuì（）目不kuī园（）（2）文段中有一句话有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。____（3）请联系上下文，为文中的横线处补上一句话。16、按要求填空。（1）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）山光悦鸟性，____。（常建《题破山寺后禅院》）（3）____，家书抵万金。（杜甫《春望》）（4）____，若出其中。（曹操《观沧海》）（5）____，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁感叹“____”，由此可以看出他的乡愁何等浓重。（马致远《天净沙·秋思》）（7）完整默写杜牧的《赤壁》：____，____。____，____。17、⑴下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展“每月少开一天车”的活动；可以使宜宾的空气更加清新。

B.他的语文成绩不仅在全校很突出；而且在我班也名列前茅。

C.虽然父亲已经走了；但他那番语重心长的话语却时时在我的心头回响。

D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

⑵下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()

A.我寄愁心/与明月B.江春/入旧年。

C.杨花落尽/子规啼D.断肠/人在天涯18、根据课本，解释下面文言文句子中加点词的意义。(5分)（1）乡为生死而不受，今为宫室之美为之(《鱼我所欲也》)（2）凄神寒骨，悄怆幽邃(《小石潭记》)（3）烨然若神人(《送东阳马生序》)（4）其一犬坐于前(《狼》)（5）秦王色挠，长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）评卷人得分四、写作题(共2题，共4分)19、【题文】题目：爱；在细微处绽放。

要求：立意健康，文体不限，不少于600字。20、请以“最美的声音”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)卷面整洁，字迹清楚。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．【解析】【解答】A项；句意：一定先要使他心意苦恼；苦：使痛苦．解释正确．

B项；句意：扰乱他的所作所为；拂：违背．解释正确．

C项；句意：这样来激励他的心志；动：使惊动．解释正确．

D项；句意：使他性情坚忍；忍：使坚忍．解释正确．

故选：D2、B【分析】试题分析：A中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；C中说法不合事理，应删去“不”；D中句式杂糅。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力．标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．【解析】【解答】ACD是正确的；B“二、三十张”是约数，不用顿号，删除顿号即可；故选B．4、C【分析】本题考查学生对课文内容的理解能力。解答这类问题，一定要对课文内容十分清楚，根据课文内容来逐条分析。本题选项出自于丰子恺《给我的孩子们》一文，文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为给我一次挫折，让我学会反省。故选C。【解析】C5、D【分析】【解析】

试题分析：解答此类题；首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词；次序语、衔接语。第四句是提出“朋友”这个话题，应放在首位，排除AC，再判断第一和第四句，第一句中“尽管‘朋’‘友’两字各有所指”显然是紧承第二句对“朋”和“友”的解释，故答案为D。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．【解析】【解答】A．正确；

B．制：规模；

C．正确；

D．正确．

故选：B．7、C【分析】此题考查学生对文言文朗读节奏的把握能力。文言文语句断句的原则一般有：借助语法结构划分、借助古汉语词语特点划分、根据文意划分、按意义兼顾音节划分、由古文化知识划分等。C项应该停顿为：苔痕/上阶绿，草色/入帘青。ABD停顿均正确。故选C。【解析】【答案】C8、D【分析】A．表述正确；

B．表述正确；

C．表述正确；

D．晁盖不是108将中的人物；他在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡，没有等到排座次之时。

故选：D。

本题考查学生对名著《水浒传》有关知识的正误判断能力；要注意根据阅读积累判断，可以用排除法作答。

这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解析】D二、填空题(共5题，共10分)9、DCD【分析】【分析】本诗是一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，表现了诗人爱国之情．【解析】【解答】（1）此题考查了句意理解及作者的情感；作答时要结合全诗加以理解．

A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误；“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁．头发白了；疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象．所以“写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情”是错误的．

故选：D．

（2）此题考查了句意理解及作者的情感；作答时要结合全诗加以理解．

A．正确．

B．正确．

C．有误；“家书抵万金”的意思是：家人书信珍贵能值万金．在战乱年代，家书比万金还珍贵，不是说家书值钱，而是指家书难得．“多么值钱”理解错误．

D．正确．

故选：C．

（3）此题考查了重点词语句的赏析；作答时要结合全诗加以理解．

A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误；“国破山河在，城春草木深”的意思是：国家沦陷只有山河依旧，春日的长安城里荒草丛生．此时的诗人身处长安，可以看到“城”；“草木”，但“国”、“山河”是看不到的．

故选：D．

答案：

（1）D．

（2）C．

（3）D．

译文：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生．忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸．战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金．愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪．10、一些行人和司机不遵守交通法规，造成了种种混乱，不仅损害了他人的利益，而且造成巨大的安全隐患．我欣喜的看到，绿灯引领，有序通行．【分析】【分析】本题第一小题考查学生从材料中提取信息的能力，第二小题考查学生语言表达的能力．【解析】【解答】活动一；本题考查学生从材料中提取信息的能力．认真阅读两则材料可知i不遵守交通法规，不仅损害他人利益，而且造成安全隐患．可见国人的安全意识不强．

活动二；本题考查学生的语言表达能力．写提示语时，要语言简洁，主题突出，便于识记．可拟写为，我欣喜的看到，绿灯引领，有序通行．

答案：

活动一：一些行人和司机不遵守交通法规；造成了种种混乱，不仅损害了他人的利益，而且造成巨大的安全隐患．

活动二：我欣喜的看到，绿灯引领，有序通行．11、鲁迅周树人思想家革命家《彷徨》《呐喊》【分析】【分析】根据所学所记；回顾课文注释内容，结合知识积累直接填答即可。注意作者称为中“革命家”，不要写成“政治家”，鲁迅主要活动和成就不要政治领域。作品名要用书名号。

【点评】鲁迅是我国现代著名的作家，有关他的知识信息要明确记忆。12、略

【分析】【分析】这篇说明文首先介绍了网络媒体受人欢迎的原因，接着介绍了网络媒体的不足，又指出网络媒体与纸质媒体可需要扬长避短互相利用，最后指出了网络媒体的广阔发展前景．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是说明文的说明对象说明内容以及对信息的提取；判断一篇说明文的说明对象，一看题目，二看首尾段，本文的题目是“网络媒体”，通读全文可以明确说明对象就是“网络媒体”；文章第一段介绍了网络媒体受人欢迎的原因，第二段介绍了网络媒体的不足，第三段指出网络媒体与纸质媒体的互相利用，第四段介绍了网络媒体的发展前景；要填出三大媒体，需要利用学生的生活经验，文章中没有答案，这是一个难点，应填“电视媒体”．

（2）本题主要考查的是对信息的提取；以及说明方法及其作用的把握．根据第一段的内容“想来它最受人们欢迎的无非三点”，去下文即可找到原因；第三段中有“比如”“比如”可以判断是举例子的说明方法，作用答题模式为“举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点”．

（3）本题主要考查的是对说明内容的理解和筛选；先找出文章介绍了网络的哪些不足，然后针对这些不足，即可推断纸质媒体的优势．根据第二段“但网络也有不好的地方，比如说价格不菲”，可以推断纸质媒体的第一个优势是价格便宜；“再比如说，网络上虽然比较自由，可是谁都在上面写，读者怎么知道哪些是对他有用的，哪些是无用甚至是有害的呢？”“还比如说，网络上信息资源虽然丰富，可谁又能分清道听途说；捕风捉影的有多少呢？”可以推断纸质媒体的第二个优势在于信息可以判断有用无用可以判断真伪；“此外，还有阅读习惯的问题，身体健康的问题．”可以推断纸质媒体的第三个优势在于对身体无害．据此解答即可．

（4）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性；严密性．

（5）本题是一道开放性试题；要求学生谈谈自己的看法，解答此类题需要根据原文意思，解释理由充分，自圆其说即可得满分．

答案：

（1）网络媒体；网络媒体的优缺点及发展前景；电视媒体。

（2）迅速；自由、丰富；举例子；说明纸质媒体和网络媒体相互利用。

（3）①价格便宜；②信息资源有选择性；③无损于身体。

（4）不能；“目前”起限制作用．是指在此阶段因网络的限制，还不能完全取代纸质媒体．但不排除未来取代的可能性．若去掉则太绝对化，改变了原意，这个词体现了说明文语言的准确性．

（5）我认为“网络还不能完全取代纸质媒体，并且未来也不可能取代纸质媒体”．因为不是每个人都在上网，再说有些人就是喜欢看报纸，用电脑看新闻有辐射，不利于身体健康．而且未来以报纸为代表的纸质媒体也可能实施优势竞争策略，扬长避短，借鉴新技术，不断改在自身的特性，体现新的活力．13、略

【分析】本题考查学生猜谜语的能力。谜语结构纤巧、寓意奇妙、内容丰富、形式多样、变化多端，所以猜谜语者既要具备广博的知识，还要有思维推理判断的好习惯，再加上掌握一些基本猜谜方法，才能做到迅速破谜，娱乐身心，启迪智慧。根据字词的特点，利用合字法可知，“一箭穿心”是“必”，“点点成金”是“全”。【解析】（1）必（2）全三、其他(共5题，共10分)14、略

【分析】①此题考查学生给汉字注音的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。这里注意“拗”不要拼成“niù”。②此题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。文段中的两个错别字，“矿”改为“旷”；“锁”改为“琐”。③此题考查学生运用词语的能力。做题时判断词语运用是否恰当，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。原因：造成某种结果或者引发某种事情的条件；目的：奋斗的目标。根据语境，这里填的词语是：目的。【解析】①ào②矿旷锁琐③目的15、略

【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“鞠躬尽瘁”的“瘁”的正确书写。（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。文段最后一句缺少主语，应把“通过”或“使”去掉。改为：通过老师的谆谆教导，我们收获良多。或，老师的谆谆教导使我们收获良多。（3）此题考查句子的衔接能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。本题，根据横线前的两个句子内容，横线句应与之前两句构成排比句，所以句式与前两句相同，按照“人物+奉献或精神+让我们+词语”续写即可，示例：花木兰女扮男装、替父从军的殷殷孝心让我们感慨万千。【解析】（1）xiéqiè瘁窥。

（2）通过老师的谆谆教导；我们收获良多。或，老师的谆谆教导使我们收获良多。

（3）花木兰女扮男装；替父从军的殷殷孝心让我们感慨万千。（符合题意即可）

16、略

【分析】本题考查学生理解、背诵、默写名篇名句的能力。此类题关键在于学生平时要加强记忆、积累。背诵时要准确把握诗句的含义，根据诗义强化对字形的记忆，这样就不容易把字写错。本题除（6）是理解性默写外，均是直接性默写。应注意“孤、潭、烽、戟”的书写。【解析】（1）大漠孤烟直（2）潭影空人心（3）烽火连三月（4）日月之行（5）先天下之忧而忧（6）夕阳西下，断肠人在天涯（7）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔17、略

【分析】（1）此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。A.成分残缺，“通过”与“使”并用，导致句子缺少主语，应去掉“通过”；B.语序不当，“不仅而且”表递进关系，应将“全校”与“我班”互换位置；C.没有语病；D.不合逻辑，“会不会”与“能不能”均为两面词，而“是提高写作水平的关键”只说了一方面的情况，两面对一面，不合逻辑，可在“是”后添加“能否”。故选C。（2）此题考查学生划分诗句节奏的能力。划分诗歌节奏一般按音节兼顾意义来划分。五言诗可划分为：二二一、二一二、二三；七言诗可划分为：二二二一、二二一二、四三。ABC划分正确；D项划分有误，“断肠人”是一个词语，不能分开，此句的朗读节奏应为：断肠人/在天涯。故选D。【解析】（1）C（2）D18、略

【分析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“乡”“谢”为古今异义，“德”为通假字，“犬”为名词作状语，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】（1）通“德”，感激（2）没有（3）光彩照人的样子（4）像狗一样（5）道歉四、写作题(共2题，共4分)19、略

【分析】【解析】

试题分析：此题目很宽泛；但又不容易写深，关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。

其次；关于细微处是构思为文的出发点，审题的关键词“细微处”，爱需要你用心去体悟，在平凡的生活中发现爱的的瞬间，可选取感动的几个镜头；几个片段，几次经历连缀成文。这样思路就开阔多了，材料也就丰富得多了。

例文就是与母亲的交往；通过典型小事展现对爱在细微处的感触，自己在日常的生活中真切