2024年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列不属于动物在自然界中的作用是（）A.是生物圈中的生产者B.有些动物能帮助植物传送花粉C.是食物链的组成成分D.有些动物可直接或间接地对植物生活造成危害2、蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚的看到它的腹部在收缩、舒张，不停的活动，这是蜻蜓在（）A.呼吸B.休息C.消化D.肌肉疲劳现象3、下列是生物生殖和发育有关的示意图；其分析正确的是（）

A.图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是完全变态发育B.图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种，缩短繁育周期C.丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供D.图中四类生物的生殖都是有性生殖4、营养学家建议青少年要多吃蛋白质含量高的食品．因为蛋白质（）A.口感好B.易消化C.是人体生长发育必需的D.便宜5、甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）A.由叶制造后通过筛管运输来的B.由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的C.由叶制造后通过导管运输来的D.由根从土壤中吸收，通过导管运输来的6、下列哪一项不是动物的行为？（）A.母鸡下蛋B.猫吃老鼠C.兔竖起耳朵D.心脏跳动7、保护和利用森林资源的最佳方法（）A.封山育林、禁止砍伐B.实行有计划的合理砍伐和种植C.多种只单纯的杉木林D.允许林区人民大砍大种而先富起来评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验；请你帮他回答问题：

。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是____试管．

（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分是1号试管，____，2号试管____．

（3）发生该现象的原因分别是：1号试管中____，2号试管中____．

（4）本实验用37℃水溶，是因为____．

（5）将馒头切成碎屑模拟____作用，充分振荡试管模拟____作用．9、现代类人猿和人类的共同祖先是____，他们在热带丛林过着以____（水牺、地栖、树栖）为主的生活．10、回答“探究种子萌发的环境条件”实验中的问题：

。编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖10粒种子，加较多的水，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖室温室温室温低温低温（1）实验中应选择什么样的种子？____．

（2）实验中餐巾纸的作用是什么？____．

（3）3号瓶和4号瓶在实验中的作用是____．通过3号瓶与2号瓶的对照实验，能说明____，通过4号瓶与2号瓶的对照实验，能说明____．11、如图是两种昆虫的发育过程；请据图回答：

（1）甲图所示昆虫的个体发育过程应属于____发育，发育过程有____现象，写出两种与该发育类型相同的昆虫____．

（2）乙图所示昆虫的个体发育过程属于____发育，写出两种与该发育类型相同的昆虫____．

（3）写出下列各阶段所表示的昆虫发育时期：a____b____c____d____．

（4）在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期分别是____、____．（填图中字母）

（5）消灭甲最好是在____龄之前．12、社会行为大多具以下特征：有组织、____、____．13、如图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程；请你分析该过程．

①1号试管所起的作用是与2号试管进行____．

②如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用还需要____．14、病毒依宿主的不同，可分为三大类____、____和____．15、高温堆肥就是将人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆等堆积起来，使细菌和真菌大量____，大量的细菌和真菌可以将____分解，并且释放出热量，形成高温．高温可以杀死各种____和____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、当遇到某人突然晕倒或溺水等情况，时间就是生命，要尽快拨打120急救．____．17、在科学研究过程中记录数据时，每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值，这可减少观测的误差．____．18、有些毒蛇有醒目的体色或斑纹，很易被敌害发现，这是对环境的不适应．____．（判断对错）19、人类是从古代的猴子逐步进化来的．____（判断对错）20、人在安静状态下，吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上升；同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积增大．____（判断对错）评卷人得分四、综合题(共1题，共2分)21、今年初，我县出现由流感病毒(如图)引起的H7N9型禽流感。为作好疫情的防控工作，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗。同时提醒从事禽类养殖、销售、宰杀的业者注意卫生安全。医生告诫人们平时要勤洗手，室内要保持空气流通。请分析：(8分)(1)H7N9禽流感是一种传染病，具有传染性和________性的特点。引起该病的病原体营________生活，结构简单，有________外壳和内部遗传物质构成，容易因变异而产生新种。(2)若注射甲型HlNl流感疫苗，人体将产生相应的________，该物质对H7N9病毒是否有效?________。若使用对细菌有特效的抗生素来治疗H7N9禽流感患者，能否治愈?________。(3)从预防传染病的三个措施看，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，是为了寻找并控制________：增加空气流通．勤洗手是为了切断________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】动物在自然界中作用：

①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．【解析】【解答】解：动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题；就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用．

②促进生态系统的物质循环．动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳；含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

③帮助植物传粉；传播种子．当某些动物数量过多时；也会对植物造成危害，如蝗灾等．

而植物是生物圈中的生产者．

故选：A．2、A【分析】【分析】蜻蜓属于昆虫，昆虫的呼吸器官是气管，在昆虫的胸腹部．【解析】【解答】解：蜻蜓的呼吸器官为气管；而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户，所以当蜻蜓在物体上休息时，它的腹部在收缩和舒张是在呼吸．

故选：A3、B【分析】解：A；图甲所示生物与图丁的发育过程相同；都是变态发育，错误。

B；图乙所示的繁殖方式是嫁接；能保持接穗的优良性状，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，正确。

C；丙图中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；错误。

D；甲、丙、丁都属于有性生殖；乙属于无性生殖，错误。

故选：B。

图甲是昆虫完全变态发育过程，乙图是嫁接的生殖方式，丙中a羊水，b是胎盘；c子宫内壁，丁是青蛙的发育过程。

解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。【解析】B4、C【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：人体需要的营养物质主要有蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水、无机盐；其中蛋白质是构成细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．故C符合题意．

故选：C．5、A【分析】【分析】植物茎中有两种管道--导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解析】【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．根；茎、叶都有筛管，并且是相通的．将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的．

故选：A．6、D【分析】【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来分析．【解析】【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动；动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．猫吃老鼠属于觅食行为；母鸭产卵属于繁殖行为；兔竖起耳朵属于防御行为，心脏跳动是生理结构上的特点，不属于行为．

故选：D．7、B【分析】【分析】人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的．【解析】【解答】解：过度的砍伐；开垦、放牧等行为；严重破坏森林等植被，会造成水土流失，使土地沙化，对于森林资源应合理利用，实行有计划的合理砍伐和种植，走可持续发展的道路．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．【解析】【解答】解：（1）1号试管中加入了唾液；是接受变量处理的对象组，是实验试管，2号试管中没有加入唾液，是不接受变量处理的对象组，起对照作用；

（2）（3）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；1号试管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后，1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色．

（4）37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度；消化能力最强．

（5）将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的牙齿的作用；牙齿能咀嚼食物；而充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的作用．

故答案为：（1）1号；2号。

（2）不变蓝；变蓝。

（3）1号试管中淀粉被唾液淀粉酶消化了；2号试管中淀粉没有被唾液淀粉酶消化。

（4）37℃消化酶消化能力最强。

（5）牙齿；舌9、略

【分析】【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：森林古猿；树栖；10、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表格中的实验设计可知，该实验设置了三组对照实验：1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶，变量分别是水分、空气、温度．种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答．【解析】【解答】解：（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子胚的结构完整，其中中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．

（2）实验中餐巾纸的作用是吸水后在上面撒种；为种子萌发提供水分．

（3）我们可以发现2号瓶中种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度，可以萌发做为对照组，且可形成3组对照．1和2对照可得适量的水分为种子萌发的外界条件；3和2对照可得充足的空气为种子萌发的外界条件；4和2对照可得适宜的温度为种子萌发的外界条件．

故答案为：（1）粒大饱满的种子；

（2）吸水后在上面撒种子；

（3）对照；种子萌发需要适宜的空气；种子萌发需要充足的温度11、略

【分析】【分析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．图中A是成虫、B是受精卵、C幼虫、D幼虫、a成虫、b受精卵、c幼虫、d蛹．【解析】【解答】解：（1）甲图昆虫的发育经历卵；若虫、成虫三个时期；属于不完全变态，发育过程有蜕皮现象，属于这种发育类型的昆虫还有蝼蛄和蟋蟀．

（2）乙图昆虫的发育经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期的是完全变态发育；发育类型是完全变态发育的还有：果蝇、蜜蜂、蚕．

（3）甲图是蝗虫的发育过程，经历了A成虫、B受精卵、CD幼虫三个时期，是不完全变态发育；乙图是菜粉蝶的发育过程，经历了a成虫、b受精卵；c幼虫、d蛹四个时期；为完全变态发育．

（4）蝗虫主要危害禾本科农作物；其危害最严重的时期是成虫时期．灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭．菜粉蝶的发育为完全变态发育，它对农作物等植物的危害最严重的时期是幼虫期．

（5）刚孵化出来的蝗虫的幼虫身体小；没有翅膀，不会飞只会跳，又叫跳蝻，生殖器官没有发育成熟，体表有外骨骼，由于外骨骼不能随着身体的变大而变大，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮蝗虫就增加一龄，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫．所以蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是在幼虫的三龄时期．

故答案为：（1）不完全变态；蜕皮；蝉；蟋蟀（答案不唯一，符合题意即可）

（2）完全变态；果蝇；蜜蜂（答案不唯一，符合题意即可）

（3）成虫；受精卵；幼虫；蛹。

（4）A；C

（5）三12、略

【分析】【分析】此题解答时可以从社会行为的概念、特点方面来切入．【解析】【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，并且有等级现象，因此属于社会行为．

故答案为：有明确分工；有等级13、略

【分析】【分析】唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，淀粉遇碘变蓝色；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）1号试管和2号试管唯一不同的量是在实验步骤B中；向1号试管中加入2毫升清水，而向2号试管中加入2毫升唾液，因此1号试管和2号试管为一组对照实验，1号试管是对照组，所起的作用是对照作用，2号试管是实验组．

（2）唾液中唾液淀粉酶的催化作用受温度的影响；低温抑制了唾液淀粉酶的催化作用；因此把两支试管均放在5℃的环境下，10分钟后取出，再滴加碘液，两支试管都会变蓝色．这说明人体的一切生理活动必须在适宜的温度条件下才能进行．

故答案为：（1）对照。

（2）适宜的温度14、略

【分析】【分析】根据病毒的分类，即根据病毒寄生的生物不同进行分析回答．【解析】【解答】解：病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：动物病毒；植物病毒；细菌病毒15、略

【分析】【分析】此题考查的是人粪尿的无害化处理的知识，据此答题．【解析】【解答】解：人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所；生态厕所的地下设有沼气池．如，高温堆肥就是将人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆等堆积起来，使细菌和真菌大量繁殖，再利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害化的目的．

故答案为：繁殖；有机物；病菌；虫卵三、判断题(共5题，共10分)16、√【分析】【分析】此题主要考查的是急救的内容，分析解答．【解析】【解答】解：当人出现意外事故时；我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸等科学有效的措施实施抢救．

故答案为：√17、√【分析】【分析】此题考查在科学研究过程中处理数据的．【解析】【解答】解：在科学研究过程中记录数据时；每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值是为了减少误差．

故在科学研究过程中记录数据时；每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值，这可减少观测的误差．

故答案为：√18、×【分析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．【解析】【解答】解：毒蛇有醒目的体色或斑纹；目的是威慑；警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．这是长期适应环境的表现．

故答案为：×19、×【分析】【分析】生物是不断进化的，人类起源于森林古猿，据此解答．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故题干说法错误．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，呼吸运动实现了肺的通气；人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动．肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小