2024年华东师大版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版七年级生物上册月考试卷501考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列生物中属于生产者的是（）A.草B.食虫鸟C.细菌D.猪2、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，应使用（）A.放大镜B.肉眼C.低倍镜D.高倍镜3、下列天气符号表示雷雨的是。

A.B.C.D.4、果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。下列特征中，不属于帮助种子传播特征的是()A.果实表面有翅或毛B.果实表面有刺毛或黏液C.果实表面的果皮坚硬D.果实颜色鲜艳有香甜味5、【题文】下列哪一物体是生物：A.机器人B.生石花C.钟乳石D.花岗岩6、下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A.栽树苗时，根部带有一小块土坨B.插秧时，秧苗之间要保持适当的距离C.早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如图为草履虫结构模式图；请据图回答：

（1）图中②为表膜，相当于细胞的____．

（2）图中标号①的名称是____，该结构与草履虫的____有关．

（3）草履虫的遗传物质储存在图中标号____所示的结构中．

（4）图中标号____所示的结构；能消化吸收食物．

（5）一个草履虫就是一个动物细胞，与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，草履虫没有的细胞结构是____（细胞膜；细胞质、细胞核、细胞壁）

8、下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品；右图是肾单位结构模式图．请根据表格和示意图回答问题．

。物质样品A（g/L）样品B（g/L）葡萄糖。

无机盐。

蛋白质。

尿素。

血细胞

16.0

2.0

无1.0

7.5

0.3

无（1）据左表分析，原尿是样品____（填“A”或“B”），存在于图中的____中．

（2）尿液是原尿经右图中____的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的____，大部分的水和部分无机盐．图中4、5、6合称____．

（3）若尿液中会出现血细胞和大分子____，则说明____通透性变大．

9、在细胞核内有许多能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做_____________。10、【题文】生态系统无论大小都是由____部分和____部分所组成，其中缺乏任何一部分都不能成为生态系统。11、【题文】分布在身体表面和消化道内表面的组织是____。肌肉组织是由肌细胞组成，具有____的功能。12、生物包括植物、动物、细菌、____、____五大类。13、人体的第三道防线主要是由免疫____（如淋巴细胞）和免疫____（如胸腺、淋巴结和脾）组成的。14、植物的果实的表面覆盖着果皮；就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．

（1）该同学提出的问题是____？

（2）该同学作出的假设是____；

（3）实验中的变量是____．

（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：____；并修改完善：____.评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、生物都是由细胞构成的．16、动物的呼吸作用释放二氧化碳，而植物的呼吸作用释放氧气．______（判断对错）17、植物根尖细胞分裂产生的新细胞中遗传物质是原细胞的一半．______．（判断对错）18、显微镜的使用步骤是：取镜和安放、对光、观察、收镜并放回原处。______（判断对错）19、借助显微镜观察马蛔虫卵细胞时，看不到液泡．（）评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)20、21、(5分)请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。天竺葵暗处理防止危险叶片放入酒精中形成对照加入碘液将残留有机物消耗掉酒精隔水加热验证产生了有机物遮光处理溶解叶绿素。22、请你将下列生物的生理现象与它对应的作用连接起来。评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)23、下图是尿液形成示意图，请据图回答：

（1）图中4、5、6合称为____（2）在尿液的形成过程中，当血液流经5肾小球时，会发生____作用；当原尿流经6肾小管时，会发生____作用。（3）如果血液中的葡萄糖浓度____（填“高”或“低”）时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的____不足造成的，因而对该糖尿病患者应该注射该激素进行治疗。24、如图为我们学过的多种动物，请分析回答问题。

（1）B是水螅，身体呈辐射对称，经常固着在水草等物体上，身体由______层细胞构成，它与A的共同特征是________；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有______，起保护作用。

（2）C是蚯蚓，身体由许多________构成，距离环带近的一端是蚯蚓的前端。E属于_____动物（类群）。25、仔细观察右边心脏的结构模式图；回答问题：

（1）说出横线所指的结构名称：⑥______③______⑧______

（2）在心脏的四个腔中；心壁最厚的是〔______〕______．

评卷人得分六、实验探究题(共3题，共9分)26、随着雾霾天气增多，出门戴口罩成了大多数人的习惯。口罩的类型有很多，那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢？某同学利用空气质量检测仪做了模拟实验，该仪器测量PM2.5的计量单位为ug／m3。模拟实验步骤如下：（1）购买三种不同材质的口罩:一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的口罩；（2）在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量；（3）用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口，检测PM2.5含量；（4）分三次检测上述不同条件下PM2.5含量。实验数据如下所示，不同测试条件下的PM2.5含量（计量单位：ug／m3）。PM2.5含量测试条件第一次测量第二次测量第三次测量室内空气921291969205一次性医用口罩包裹进风口545254655496普通棉布口罩包裹进风口427741694233带活性炭滤网的口罩包裹进风口128912771305（1）研究表明，部分PM2.5颗粒能通过________系统进入血液，进而对人体健康造成危害，该系统由呼吸道和________组成。（2）我们提倡用鼻呼吸，是因为鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的气体变得______和_______，鼻黏膜内丰富的毛细血管还能使气体变得_____。（3）为减小实验误差，应对表中三组数据做怎样的处理？_______。（4）根据上述模拟实验的数据，可以得出的结论是：三种口罩中，阻隔PM2.5颗粒效果较好的是______________。27、如图为探究植物生理活动实验装置图。请回答问题。（注：甲钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

（1）甲装置经过一昼夜暗处理的目的是______。

（2）光照条件下甲图A和B装置透明塑料袋内壁出现小水珠；小水珠形成的主要原因是植物进行了______作用，该作用是通过叶片的______来完成的。

（3）将A；B装置光照几小时后；摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置A中的叶片不变色，装置B中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要______气体。

（4）乙图是探究种子在适宜的条件下实验装置，种子萌发一段时间后，打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变______，说明了种子萌发时释放______。28、【题文】为证实“绿叶在光下制造有机物”；某同学制定了以下实验方案：

①选取一盆生长旺盛的天竺葵；用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来，放到阳光下照射几个小时，使其充分进行光合作用。

②取下该叶片；放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶于酒精中。

③将变为黄白色的叶片取出；用清水漂洗后，平铺在培养皿中，向叶片滴几滴碘液，观察叶片颜色的变化。

请根据实验方案回答下列问题：（12分）

（1）该实验方案有一处明显的错误；请改正_____________________________________（2分），这项操作的目的是____________________________。

（2）实验中；用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行____________实验，以探究______________是否是光合作用的条件。

（3）按照改正的实验方案进行实验；观察到的实验现象应该是叶片未遮光的部分______________，遮光的部分______________。

（4）向脱色的叶片滴加碘液是为了检验有无______________生成，该物质是光合作用的产物。将叶片变蓝的部分用双面刀片纵向迅速切割，选取最薄的一片制成临时装片，放在显微镜下观察发现，在叶肉细胞中变蓝的结构是______________，该结构既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为______________的“能量转换器”。请用式子表示该结构中光合作用发生的过程____________________________（2分）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】答：A；草是植物；能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，为正确项．

B；食虫鸟是动物为消费者；不是生产者，为错误项．

C；细菌属于分解者；不是生产者，为错误项．

D；猪是动物属于消费者不是生产者；为错误项．

故答案为：A

【分析】由所学的知识可以知道：（1）植物能进行光合作用制造有机物；除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者．（2）在生态系统中生物除了植物外，还有消费者（动物）和分解者（细菌；真菌）．

据此可以解答本题．2、C【分析】解：观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉；静脉和毛细血管；以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用低倍镜．

故选：C

观察小鱼尾鳍内的血液流动；选用的显微镜是低倍镜．一是低倍镜就可以清楚的看到了动脉；静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况．二是，高倍镜要求离观察物近，观察小鱼，镜头碰到观察物，容易被污染．

解答此类题目的关键是明确此实验用低倍显微镜以及知道判断动脉、静脉和毛细血管的依据．【解析】【答案】C3、C【分析】本题考查天气符号的认识。图中A表示晴天，B表示沙尘暴，C表示雷阵雨，D表示冰雹，C符合题意。故选C。【解析】C4、C【分析】A.果实表面有刺或毛；适于传播；

B.果实表面有黏液；适于传播；

C.果实表面的果皮坚硬；保护种子，与种子的传播无关；

D.果实颜色鲜艳有香甜味；适于传播。

故选C。【解析】C5、B【分析】【解析】

试题分析：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．机器人不能由一个变成两个，即不具繁殖现象，没有生长现象，不能够进行呼吸，不能排出体内产生的废物，因此不属于生物；生石花，具有生物的特征属于生物．钟乳石是石头，是含碳酸钙的水落在地上，经过蒸发后，碳酸钙沉积下来使钟乳石慢慢长大；花岗岩是一种岩浆在地表以下凝结形成的火成岩，主要成分是长石和石英。

考点：此题考查的是生物的特征．

点评：对于此类试题目，学生应熟记生物的特征，并能结合实例进行理解掌握。生物的特征．【解析】【答案】Ｂ6、B【分析】【解答】A；这样做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受损；防止秧苗出现委焉现象而且有利于跟系吸收水分．故不符合题意．

B；这个属于合理密植．因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射；这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量．故符合题意．

C；早春温度还较低；使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，故不符合题意．

D；为了降低植物的蒸腾作用；可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活．故不符合题意．

故选：B

【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法，有间作套种、合理密植．二、填空题(共8题，共16分)7、细胞膜纤毛运动④③细胞壁【分析】【解答】（1）图中②为表膜；相当于细胞的细胞膜．

（2）草履虫全身由一个细胞组成；身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，草履虫在水中运动是依靠①纤毛的摆动在水中旋转的摆动．

（3）草履虫的遗传物质储存在④是细胞核中．

（4）③是食物泡；主要功能是消化和吸收．

（5）植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较可知，草履虫没有的细胞结构是细胞壁．

故答案为：（1）细胞膜；（2）纤毛；运动；（3）④；（4）③；（5）细胞壁。

【分析】图示中各结构的名称是：①是纤毛；②是表膜，③是食物泡，④是细胞核，⑤是伸缩泡．草履虫是单细胞的动物，身体像一个倒转的草鞋底，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图：

8、略

【分析】

尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用两个过程：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，剩下的物质形成尿液排出体外．

（1）原尿位于[4]肾小囊腔中；由于[5]肾小球不能过滤大分子蛋白质和血细胞，因此原尿中没有血细胞和蛋白质，有葡萄糖；原尿流经肾小管时葡萄糖被[6]肾小管全部重吸收，因此尿液中没有蛋白质；血细胞、没有葡萄糖．因此原尿样品是B，样品A是尿液．

（2）当原尿流经[6]肾小管时；大部分的水；全部的葡萄糖和部分无机盐会被重吸收进入[3]中的血液．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由[6]肾小管和肾小体组成，肾小体由[5]肾小球和[4]肾小囊组成．因此图中[4][5][6]合称为肾单位．

（3）若尿液中出现蛋白质和血细胞；那是因为肾单位的[5]肾小球发生病变．使肾小球的通透性增大，原来不能过滤的蛋白质和血细胞也能过滤到原尿中，原尿流经肾小管时肾小管不能重吸收蛋白质和血细胞，因此尿中出现蛋白质和血细胞．

故答案为：

（1）B；4

（2）6；葡萄糖；肾单位；

（3）肾小球。

【解析】【答案】此题考查的知识点是尿的形成．可以从肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用的特点方面来切入．在右图中1是入球小动脉；2是出球小动脉，3是肾小管周围的毛细血管，4是肾小囊腔，5是肾小球，6是肾小管．

9、略

【分析】【解析】试题分析：细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，染色体由DNA和蛋白质组成。考点：本题考查的是细胞核中的染色体。【解析】【答案】染色体10、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

考点：本题考查的是生态系统的组成。【解析】【答案】生物非生物11、略

【分析】【解析】

试题分析：上皮组织由密集的上皮细胞组成；细胞间质很少，具有保护；吸收、分泌和排泄等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。

考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】上皮组织收缩和舒张12、真菌病毒【分析】【解答】自然界中是生物多种多样；我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类。

考点：本题考查的是生物的分类及分类单位。

【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟知生物分类的类别。13、细胞器官【分析】【解答】人体的第三道防线主要是由免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫器官（如胸腺；淋巴结和脾）组成的。

故答案为：细胞；器官。

【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫14、果皮对果实内部有保护作用吗果皮对果实内部有保护作用果皮的完整性（或果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性）没有设计对照实验取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中【分析】【解答】（1）题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用；因此该同学提出的问题是：果皮对果实内部有保护作用吗？

（2）探究实验中；结论；假设最好一致．依据该同学得出的结论．因此假设是果皮对果实内部有保护作用．

（3）实验中所探究的问题就是变量；因此变量就是果皮的完整性．

（4）生物探究实验是对照试验；该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．

【分析】组织是由许多形态相似结构功能相近的细胞联合在一起形成的细胞．植物的组织有保护组织；输导组织、营养组织、机械组织和分生组织．保护组织；具有保护功能，分布在叶、茎和果实的表面的表皮；探究实验在生物实验中又叫对照实验．只有一个变量，其它量皆相同．实验中所探究的问题就是变量，结论、假设和问题具有相似性．

（1）探究实验中；结论；假设和问题具有相似性．题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用，因此该同学提出的问题是：果皮对果实内部有保护作用吗？

（2）探究实验中；结论；假设最好一致．题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用．因此假设是果皮对果实内部有保护作用，也可以假设果皮对果实内部没有保护作用．

（3）实验中所探究的问题就是变量；题目中所探究的问题是果皮的保护作用，因此变量就是果皮的有无，或者果皮的完整性．

（4）生物探究实验是对照试验，即唯一变量，该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

故答案：错误．

【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答．16、×【分析】解：不管植物的呼吸作用还是动物的呼吸作用都是“细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水”的过程，因此题干的说法是错误的．

故答案为：×．

细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．

呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量．

正确理解呼吸作用的含义是解答该题的关键．【解析】×17、×【分析】解：细胞分裂时；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，通过细胞分裂产生的两个新细胞与原来细胞所含有的染色体数目是一样多的．所以植物根尖细胞分裂产生的新细胞中遗传物质是与原来的细胞相同．

故答案为：×．

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：

．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．【解析】×18、√【分析】解：显微镜的使用过程分为：取镜与安放；对光、观察和整理四步。

一；取镜与安放。

1．右手握住镜臂；左手托住镜座。

2．把显微镜放在实验台上；略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。

二；对光。

3．转动转换器；使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。

4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开；同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。

三；观察。

5．把所要观察的玻片标本放在载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6．转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）；

7．左眼向目镜内看；同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

四；整理。

实验完毕；把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

故答案为：√。

显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放；对光、观察、整理四个步骤。

显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。【解析】√19、A【分析】【解答】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．故借助显微镜观察马蛔虫卵细胞时，看不到液泡．

故答案为：√

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答．四、连线题(共3题，共21分)20、【分析】【分析】本题主要考查男女生殖系统的组成和功能。掌握男女生殖系统中各器官的功能是解题的关键。【解答】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道和附属器官等。其中D卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；C输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；A子宫是胚胎和胎儿发育的场所；E阴道是精子进入女性体内和胎儿产出的通道。B睾丸能产生精子并分泌雄性激素，是男性性主要的生殖器官。故A--②B--③C--④D--①E--⑤【解析】21、略

【分析】试题分析：“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖，③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，④清水漂洗，⑤染色：滴加碘液染色．将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察，需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验，解答此题需要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。【解析】【答案】22、略

【分析】【解析】试题分析：生物的特征有：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A、动物的取食，是为了获取营养物质维持生存，体现了生物的生活需要营养，B、向日葵朝向太阳，表现了生物能对外界的刺激作出反应，C、植物的开花结果，表现了生物能繁殖后代，D、人体的排汗，体现了生物能排出体内的废物，E、蘑菇由小长大，体现了生物具有生长现象。考点：生物的特征。【解析】【答案】①—c②—a③—d.④—e⑤—b五、解答题(共3题，共12分)23、（1）肾单位（2）滤过作用重吸收作用（3）高胰岛素【分析】【分析】本题考查的是尿液的形成过程，解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程。【解答】图中：1入球小动脉，2出球小动脉，3肾小管外毛细血管，4肾小囊，5肾小球，6肾小管（1）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。肾单位由肾小体和肾小管组成；肾小体由肾小球和肾小囊构成。所以每个肾单位的组成包括：[5]肾小球；[4]肾小囊和[6]肾小管。

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以，在尿液的形成过程中，当血液流经5肾小球时，会发生过滤作用；当原尿流经6肾小管时，会发生重吸收作用。

（3）如果血液中的葡萄糖浓度高时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的胰岛素不足造成的，因而对该糖尿病患者应该注射该激素进行治疗。【解析】（1）肾单位（2）滤过作用重吸收作用（3）高胰岛素24、（1）两有口无肛门角质层

（2）彼此相似的体节软体【分析】【分析】本题主要考查腔肠动物、线形动物、环节动物和软体动物的主要特征。熟练掌握四类动物的结构、形态和生命活动特征是解题的关键。【解答】（1）B是水螅，属于腔肠动物。生活在水中，身体呈辐射对称，经常固着在水草等物体上，身体由内胚层、外胚层和中胶层构成，共有两层细胞构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。图中A是涡虫，属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。故B水螅与A涡虫的共同特征是有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，营寄生生活，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，可以防止寄主消化液的侵蚀，起保护作用。（2）C是蚯蚓，身体由许多彼此相似的体节构成，蚯蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是的环带位置，距离环带近的一端是蚯蚓的前端。E是蜗牛，属于软体动物，身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳。【解析】（1）两有口无肛门角质层（2）彼此相似的体节软体25、略

【分析】

（1）横线所指的结构名称：6是主动脉；3是右心房、8是左心房；

（2）心脏的四个腔中；心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，即左心室的壁最厚．这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．

故答案为：（1）6主动脉；3右心房；8左心房；

（2）10；左心室．

【解析】【答案】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中，1是上腔静脉，2是肺静脉，3是右心房，4是右心室，5是下腔静脉，6是主动脉，7是肺动脉，8是左心房，9是房室瓣，10是左心室．

六、实验探究题(共3题，共9分)26、（1）呼吸肺

（2）清洁湿润温暖

（3）求平均值

（4）带活性炭滤网的口罩【分析】【分析】本题主要考查人体呼吸系统的组成，呼吸道对空气的处理，空气质量与人体健康的关系。掌握探究实验的特点、PM2.5颗粒对呼吸系统的影响以及呼吸系统的组成和功能等知识是解题的关键。【解答】（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5颗粒物被吸入肺后，可通过呼吸系统进入血液，对人体造成危害。呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。（2）鼻是呼吸道的起始部分。鼻有骨和软骨做支架、鼻腔的前部生有鼻毛，有阻捎灰尘的作用。鼻腔的内表面覆盖着黏膜，黏膜内含有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺分泌黏液，可以温暖和湿润吸入的空气。我们提倡用鼻呼吸，是因为鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的气体变得清洁、湿润，鼻黏膜内丰富的毛细血管还能使气体变得温暖。（3）实验应严格控制实验条件，尽量通过重复实验，或实验材料得到较精确的数值，并取其平均值，排除其偶然性，提高实验的准确性。因此，为减小实验误差，应对表中三组数据求平均值。（4）比较上述模拟实验的数据，带活性炭滤网的口罩包裹进风口PM2.5含量明显小于一次性医