2025年人教版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级化学上册月考试卷914考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将5g一氧化碳和二氧化碳的混合气体先缓缓通过足量的灼热氧化铜后；再缓缓通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀15g（假设每步反应都进行完全），则原混合气体中一氧化碳的质量分数为（）

A.12%

B.44%

C.56%

D.88%

2、某学校化学课外活动小组的同学；取刚降到地面的雨水水样，用pH计每隔一定时间测定一次pH，其数据如下表所示：

。测定时间/分钟O1234pH4.734.624.564.554.55下列有关说法不正确的是（）

A.测定雨水的pH可以了解空气污染情况。

B.在测定的时间内；雨水酸性逐渐减弱。

C.一段时间后雨水酸性逐渐稳定。

D.酸雨可腐蚀某些建筑物和金属制品。

3、如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C.a管的气体能使带火星的木条复燃，b管的气体能被点燃D.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的4、下列操作或现象与对应的分子的特性不一致的是（）。选项搡作或现象分子的特征A给篮球充气分子间有间隙B100mL酒精和l00mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的A.AB.BC.CD.D5、将一定量的Zn粉加入到CuSO4和FeSO4的混合溶液中；充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色溶液，关于该滤渣的四种说法，其中正确的有（）

①若向滤渣中加入稀盐酸，一定会有气泡产生②若向滤渣中加入稀盐酸后所得的溶液可能会变为浅绿色③滤渣中一定含有铜，可能含有铁④滤渣中一定含有铜和铁，可能含有锌．A.只有①③B.只有①④C.只有②③D.只有②④6、下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是（）A.过滤B.蒸馏C.吸附沉淀D.静置沉淀7、某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）A.难溶于水，密度比空气大B.难溶于水，密度比空气小C.易溶于水，密度比空气大D.易溶于水，密度比空气小8、下列化学方程式正确的是（）A.KClO3KCl+02↑B.NaC03+HCl═NaCl+H20+C02↑C.2Ag+2HCl═2AgCl↓+H2↑D.H2SO4+Cu（OH）2═CuS04+2H2O评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A.在化学反应前后，元素的种类不变B.在化学反应前后，原子的种类改变C.化学反应中分子可分为原子D.该化学反应属于分解反应10、已知“由同种元素组成的不同单质互称同素异形体”；下列各组物质互为同素异形体的是（）

A.液氢；氢气。

B.金刚石；石墨。

C.氧气、臭氧（O3）

D.SO2、SO3

11、所有铵盐（含NH4+的盐）与碱（如NaOH，熟石灰）混合后加热，都有一种气体生成，该气体的化学式及性质是（）A.CO2，能使澄清的石灰水变浑浊B.NH3，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝C.CO2，能使石蕊试液变红D.NH3，能使无色的酚酞试液变红12、下列物质加热时，生成物中全是氧化物的是（）A.碱式碳酸铜B.氯酸钾C.高锰酸钾D.碳酸钙13、已知化学反应2A+B═C+D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是（）A.B的相对分子质量是80B.A的相对分子质量是29C.14克A参加反应可生成D22克D.D中C的相对分子质量最大14、在一定条件下；向一密闭容器内加入A，B，C，D4种物质各20g．充分反应后测定其质量，得到如下数据．

。物质ABCD反应前质量（g）20202020反应后质量（g）2030未知14下列说法正确的是（）A.容器内发生了分解反应B.容器内发生了化合反应C.容器内发生的反应可表示为B→C+DD.反应后容器内C物质的质量为16g15、如图为A；B、C三种物质的溶解度曲线；请据图判断下列叙述中不正确的是（）

A.t1℃时；B物质的溶解度为40

B.t2℃时；三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A＞B＞C

C.要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法。

D.要使A从其热饱和溶液中析出；可采用冷却溶液法。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、（2015春•承德校级月考）科学小组为了测定一定量黄河水中泥沙的质量；某同学设计了如图所示的实验操作：

（1）该操作的名称是____，该实验还应补充的仪器名称是____，其作用是____；

（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；②____．

（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是____；（写一条即可）

（4）小明认为正确操作后得到的澄清透明的滤液一定是纯水．你认为他的说法是否正确____．（填“正确”或“错误”）17、已知硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4求：

（1）它由____种元素组成；

（2）氮；氧元素的质量比？

（3）求氮元素的质量分数？18、回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？____（填序号）

（1）在干燥的空气中。

（2）在潮湿的空气中。

（3）部分浸在食盐水中。

（4）浸没在植物油中．19、（2012•越城区模拟）小明将一片土豆放入过氧化氢溶液中；发现过氧化氢溶液的分解速率加快．查阅资料后知道土豆中含有一种生物催化剂--过氧化氢酶，于是他设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲试管，分别往甲；乙试管内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液（如图所示），观察试管内气泡产生的速率．

（1）小明设计的乙装置起____作用．

（2）过了一会，小明把甲试管再放在0℃的环境中，发现产生气体的速率比原来减小，小明得出结论说明过氧化氢酶的催化效率与温度有关，你觉得小明的结论是否合理并简述你的理由____．

（3）小明在课堂上学到人体唾液中也含有酶，他用唾液替代土豆片重复上述实验，发现没有气泡产生，说明酶的催化具有____性．20、用化学符号表示：

（1）7个钙原子____（2）n个水分子____（3）硫酸根离子____

（4）+3价的铁元素____（5）五氧化二氮____（6）氢氧化钡____

（7）金属银____（8）碳酸钙____（9）硝酸铵____．21、用适当的符号和数字填空：

2个钙原子____；2个镁离子____；3个硝酸根离子____；3个硫酸根离子____．22、（1）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．氧气B．氮气C．氢气D．天然气E．石墨”中选择适当的物质填空。①被称为理想的“绿色能源”是____；②可用于医疗急救的物质是____；③焊接金属时常用作保护气的是____；④可用于制铅笔芯的是____；⑤比较清洁的化石燃料是__________。（2）下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：健康饮水新概念饮水质量好坏对人体健康至关重要，矿物质水含钾.镁等游离态矿物质元素，补充人体所需，让身体保持健康与活力。喝的健康，生活更健康！主要成分：钾离子：1.0-27.0mg∕L氯离子：1.0-24.0mg∕L镁离子：0.1-5.0mg∕L硫酸根离子：0.4-20.0mg∕L①用离子符号表示出其中的一种阳离子____；②表示出二个硫酸根离子____；③矿物质水的主要成分是水，请用化学符号表示水中氧元素的化合价；评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)23、焚烧废旧塑料，可以减少“白色污染”____（判断对错）24、黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于混合物．____．（判断对错）25、任何固体物质溶于水，都能使溶液的温度升高____．26、某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧．____．评卷人得分五、探究题(共3题，共12分)27、rm{(1)}如图rm{1}是实验室制取气体的一些装置；据图回答：

rm{垄脵}图rm{B}中仪器rm{a}的名称是______。

rm{垄脷}用高锰酸钾制取氧气的发生装置是rm{A}写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______，若用rm{C}装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}端导口；若木条复燃，说明氧气已满。

rm{(2)}实验室有一瓶溶液的标签被污损rm{(}如图rm{2}所示rm{)}兴趣小组的同学们对溶液的溶质产生了兴趣并进行了如下探究。

【提出问题】该溶液的溶质是什么？

【猜想】同学们认为可能是：氯化钠；氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠中一种。

【查阅资料】氯化钠；硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性。

【进行实验】

。实验操作实验数据或现象rm{pH>7}______实验分析与结论溶质不是______溶质为碳酸钠【反思评价】rm{(1)}上述实验中的错误操作可能导致的后果是______。

rm{(2)}细心的小婧将稀盐酸逐滴加入样品中，并绘制了如图rm{3}所示的图象，得出了不同的结论，反应的化学方程式为______rm{(}写一个即可rm{)}她分析后认为原溶液中的溶质是______；图象出现这种情况的原因是______。

【启示】从实验中可得到的启示是______。

A.倾倒液体药品时；标签应朝向手心以免污损标签。

B.药品用完后要及时盖上瓶盖；以免药品变质。

C.实验后的废液不能乱倒，可能污染环境28、用来测定空气成分的方法很多，图Ⅰ图Ⅱ图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的rm{1/5}请完成下列问题：rm{(1)}将燃烧匙中过量的红磷燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是________________________________________，燃烧后，集气瓶中剩余的气体主要是_________。rm{(2)}打开止水夹后，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的rm{1/5}你认为导致这一结果的原因可能是______________________。rm{(}写一条即可rm{)}rm{(3)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图Ⅱ所示rm{)}你认为改进后的优点是：_______________________________________________。29、某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分（锡纸中以一种金属为主；其它成分对实验无干扰），开展了以下探究活动。

【提出问题】锡纸中的金属是什么？

【建立猜想】根据锡纸有银白色金属光泽；并结合金属活动性；价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。

【探究过程】

。步骤活动内容收集证据分析并得出结论步骤一①查阅资料：金属锌在室温下很脆锡纸未破损锡纸中金属不是锌②取锡纸反复折叠步骤二用磁铁靠近锡纸锡纸没有被磁铁吸引锡纸中金属不是______步骤三①取锡纸条放入浓度为20%的盐酸中除去可能存在的氧化膜。当观察到______现象时；取出锡纸条并用蒸馏水清洗。

②将处理过的锡纸条放入试管中，加入饱和硫酸锌溶液，静置观察。②中锡纸条表面无明显现象说明锡纸中的金属活动性比锌弱，则锡纸中金属不是铝，而是锡。【交流评价】

小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2（SO4）3]生成的金属锌为银白色；与铝颜色相同，因此无法得出结论。请在不改变反应原理的前提下运用定量方法完善实验方案，并根据预期结果得出相应结论：______。

【继续探究】运用完善后的方案进行实验，分析实验结果，得出初步结论：锡纸中金属是铝。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

由题意知碳酸钙的质量为15g；设与石灰水反应的二氧化碳的质量为x；

则CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

44100

x15g

解得x=6.6g；

设原混合物中的一氧化碳的质量为y；则反应前的二氧化碳为5g-y

则一氧化碳中的碳元素的质量等于y××100%

反应前混合物中中二氧化碳中碳元素的质量等于（5g-y）××100%

而反应后二氧化碳中碳元素的质量为6.6g××100%

由于反应前后由碳元素的质量守恒可知；

y××100%+（5g-y）××100%=6.6g××100%；

解得y=2.8g；

则原混合气体中一氧化碳的质量分数为×100%=56%；

故选C．

【解析】【答案】由气体通到足量的澄清石灰水中得到白色沉淀15g可知碳酸钙的质量为15g；然后利用化学反应计算出还原氧化铜后的二氧化碳的质量，再利用碳元素的质量守恒来计算一氧化碳的质量，最后计算原混合气体中一氧化碳的质量分数．

2、B【分析】

A；pH＜5.6的雨水属于酸雨；测定雨水的pH可以了解空气污染情况，说法正确，故A错误；

B；对于酸来说；pH值越大酸性越弱，但是所测得pH值是逐渐的减小的所以酸性是增强的，说法错误，故B正确；

C；第3、4次测得到的pH值相同；酸碱性就是相同的，说明一段时间后雨水酸性逐渐稳定，说法正确，故C错误；

D；酸雨可腐蚀某些建筑物和金属制品；说法正确，故D错误；

故选B．

【解析】【答案】pH＜5.6的雨水属于酸雨．当溶液的pH小于7时；随着pH的减小酸性增强．酸雨能腐蚀某些建筑物和金属制品，并能影响植物的生长．

3、C【分析】【分析】根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法．电解水时“正氧负氢，氢二氧一”．【解析】【解答】解：A；由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子；在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，故A说法正确；

B、由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1；故B说法正确；

C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃；b管的气体较少；是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，故C说法错误；

D；电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的；故D说法正确．

故选C．4、B【分析】【解答】解：A；给篮球充气；分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．

B；100mL酒精和l00mL水混合在一起；体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．

C；在花园中可闻到花的香味；是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．

D；加热氧化汞可得到金属汞和氧气；是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．

故选：B．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．5、C【分析】【分析】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解析】【解答】解：

在金属活动性顺序中，铜、锌、铁的活动性顺序为锌＞铁＞铜．所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些锌粉，锌粉先与CuSO4反应，生成ZnSO4和Cu，反应完全后与FeSO4反应，生成ZnSO4和Fe，而且生成的Fe能与CuSO4反应生成FeSO4和Cu，故滤出的固体中一定有Cu；根据“充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色溶液”，则说明锌的量不足，FeSO4没有反应完；故滤渣中一定有铜，可能有铁，一定无锌；故若向滤渣中加入稀盐酸，不一定会有气泡产生；若向滤渣中加入稀盐酸后所得的溶液可能会变为浅绿色，则②③说法正确．

故选：C．6、B【分析】【分析】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，根据硬水和软水区别和硬水软化的方法进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；过滤只能除去不溶于液体的固体；不能除去可溶性钙镁化合物，故A错误．

B；蒸馏能使水中可溶性钙镁化合物除去而降低水的硬度；故B正确．

C；吸附只能吸附色素和异味；不能除去可溶性钙镁化合物，故C错误．

D；硬水就是里面含有较多的可溶性钙镁化合物；静置只是沉淀大的颗粒，不能除去可溶性钙镁化合物，故D错误．

故选：B．7、B【分析】【分析】根据收集气体的方法，可以推断气体的物理性质，不易溶于水或难溶于水的物质可以使用排水法收集，密度比空气小的物质可以使用向下排空气法收集．【解析】【解答】解：因为气体能用排水法收集；说明该气体难溶于水，因为能用向下排空气法收集，说明该气体密度比空气的密度小，所以这种气体既难溶于水，密度又比空气的密度小，观察选项；

故选：B．8、D【分析】【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解析】【解答】解：A、该化学方程式没有配平，缺少反应条件，正确的化学方程式应为2KClO32KCl+3O2↑．

B、该化学方程式碳酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为Na2C03+HCl═2NaCl+H20+C02↑．

C；银的金属活动性比氢弱；不能与稀盐酸反应，故选项错误．

D；该化学方程式书写完全正确．

故选：D．二、多选题(共7题，共14分)9、BD【分析】【分析】此变化过程体现出化学变化中分子可以分成原子，而原子重新结合成分子的事实；结合分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应等进行分析．【解析】【解答】解：A；观察微观结构示意图可知反应前后原子的种类不变；因此元素的种类也不变，故说法正确；

B；观察微观结构示意图此变化过程体现出化学变化中分子可以分成原子；而原子重新结合成分子，因此原子的种类不变，故说法错误；

C；此变化过程体现出化学变化中分子可以分成原子；而原子重新结合成分子，因此体现出分子可分成原子，故说法正确；

D；反应前的分子构成不同；说明为两种物质参加反应；反应后生成的2个分子构成相同，为同种物质的分子，说明反应生成一种物质；因此，该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故说法错误；

故选项为：BD．10、BC【分析】

A；液氢是氢气的液态形式；和氢气属于同种物质．故选项错误；

B；金刚石和石墨都是碳元素组成的不同单质；属于同素异形体．故选项正确；

C；氧气与臭氧是由氧元素组成的不同单质；属于同素异形体，故选项正确．

D；二氧化硫和三氧化硫都是化合物；不属于同素异形体．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】同素异形体首先应该是指单质；其次要强调是同种元素，利用该知识分析判断即可．

11、CD【分析】【分析】根据铵盐的性质分析判断，所有铵盐（含NH4+的盐）与碱（如NaOH，熟石灰）混合后加热，都有一种气体氨气生成，化学式是：NH3，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，能使无色的酚酞试液变红．【解析】【解答】解：所有铵盐（含NH4+的盐）与碱（如NaOH，熟石灰）混合后加热，都有氨气生成，化学式是：NH3；氨气溶于形成氨水，氨水显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，能使无色的酚酞试液变红．所以，CD正确．

故选：CD．12、AD【分析】【分析】氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，根据碱式碳酸铜、氯酸钾、高锰酸钾、碳酸钙的化学性质进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳；氧化铜、水和二氧化碳均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物，故选项正确．

B；氯酸钾分解生成氯化钾和氧气；氯化钾不含氧元素，不属于氧化物；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故选项错误．

C；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故选项错误．

D；碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳；氧化钙和二氧化碳均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物，故选项正确．

故选：AD．13、AC【分析】【分析】由已知条件根据化学方程式可以计算出A、B、C的相对分子质量和14gA反应生成D的质量．【解析】【解答】解：依据质量守恒定律可知D的质量是7+20g-16g=11g

设A；B、C的相对分子质量分别为x、y、z；

14gA生成D的质量为w．

2A+B=C+D

2xyz44

7g20g16g11g

14gw

x=14y=80z=64

w=22g

故选AC．14、BD【分析】【分析】先根据质量守恒定律求出“未知”的质量，然后再根据化合反应、分解反应的概念和质量守恒定律逐一分析，即可做出正确选择．【解析】【解答】解：根据反应前后物质的质量不变可以知道：未知值为：20g+20g+20g+20g-20g-30g-14g=16g；根据反应前物质的质量的变化可以知道反应物为C和D，B的质量在反应前后质量增加，所以B为生成物，故可以作出以下判断：

A；根据上述解答可以知道；该反应中反应物为两种，而生成物为一种，所以该反应为化合反应，而不是分解反应，故A说法错误；

B；根据A中的解答可以知道该反应为化合反应；故B说法正确；

C；根据上述解答可以知道反应物为C和D；而生成物为C，故该反应的表达式为：C+D→B，故C说法错误；

D；根据反应前后物质的质量不变可以知道：未知值为：20g+20g+20g+20g-20g-30g-14g=16g；即反应后C的质量为16g，故D说法正确．

故选BD．15、AC【分析】

A、由B的溶解度曲线可知，在t1℃时；B物质的溶解度为40克，溶解度的单位是“克”，故A错误；

B、有三物质的溶解度曲线可知，在t2℃时；三物质的溶解度大小关系是A＞B＞C，故B正确；

C；由于C的溶解度随温度的升高而减小；因此要使其不饱和溶液转化成饱和溶液应采取升温的方法，故C错误；

D；由于A的溶解度随温度的升高而增大；且受温度的影响很大，因此要使A从其热饱和溶液中析出，可采用降温结晶的方法，故D正确；

故选A；C

【解析】【答案】根据固体物质的溶解度曲线可以：①查出某物质在某温度下的溶解度；②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定通过升温还是降温的方法使饱和溶液和不饱和溶液间相互转化，判断通过降温还是蒸发溶剂的方法使溶质从溶液中结晶析出．

三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】过滤操作，应用玻璃棒引流；漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁；造成滤液仍然浑浊的原因很多，主要有滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不洁净等．【解析】【解答】解：（1）由图示可知该操作是过滤；过滤中要用玻璃棒引流，图中没有玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．

（2）由过滤的注意事项并结合图示可知；该图存在的明显错误是：滤纸的边缘高于漏斗的边缘，应该低于漏斗边缘，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁，应紧靠烧杯内壁；

（3）改正错误后；若滤液仍然浑浊，则可能的原因是：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸的边缘都可能使液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使滤液浑浊；承接滤液的烧杯不干净也能使滤液浑浊；

（4）过滤只能除去不溶于水的杂质；得到的澄清透明的水中还含有可溶性杂质，不是纯水．故说法不正确．

故答案为：（1）过滤；玻璃棒，引流；

（2）漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁；

（3）滤纸破损；

（4）错误．17、略

【分析】【分析】（1）根据化学式的含义来分析；

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答；

（3）根据物质中某元素的质量分数=×100%进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根据硫酸铵的化学式可知；它是由氮；氢、硫、氧四种元素组成的，故填：四；

（2）硫酸铵中氮；氧元素的质量比为（14×2）：（16×4）=7：16．故填：7：16；

（3）硫酸铵中氮元素的质量分数为：×100%=21.2%，故答案为：21.2%．18、略

【分析】【分析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，盐溶液能加快铁钉锈蚀的速率，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）在干燥的空气中；铁不易与氧气；水分同时接触，不易生锈．

（2）在潮湿的空气中；铁能与氧气；水分同时接触，容易生锈．

（3）部分浸在食盐水中；铁能与氧气；水分同时接触，且盐溶液能加快铁钉锈蚀的速率，容易生锈．

（4）浸没在植物油中；铁不易与氧气；水分同时接触，不易生锈．

故答案为：（2）（3）．19、略

【分析】【分析】根据已有的实验操作以及物质的有关性质进行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）设计实验乙的作用是对照；故填：对照；

（2）根据实验过程可以看出；过一会放入0℃的环境中，过氧化氢的浓度和质量已经发生了改变，没有控制好变量，故填：不合理，没有控制好变量，过氧化氢的浓度与质量发生了改变；

（3）酶的催化作用具有专一性，故填：专一．20、略

【分析】【分析】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；

（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；

（3）根据离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；

（5）根据化学式的正确书写方法进行分析；

（6）根据化学式的正确书写方法进行分析；

（7）根据书写元素符号的“一大二小”原则进行分析；

（8）根据化学式的正确书写方法进行分析；

（6）根据化学式的正确书写方法进行分析．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以7个钙原子表示为：7Ca；

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以n个水分子表示为：nH2O；

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以硫酸根离子表示为：S；

（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+3价的铁元素表示为：；

（5）五氧化二氮是由氮元素和氧元素组成，化学式为：N2O5；

（6）氢氧化钡是由钡离子和氢氧根离子构成的，化学式为：Ba（OH）2；

（7）书写元素符号的“一大二小”；所以金属银表示为：Ag；

（8）碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的，化学式为：CaCO3；

（6）硝酸铵是由硝酸根离子和铵根离子构成的，化学式为：NH4NO3．

故答案为：（1）7Ca；

（2）nH2O；

（3）S；

（4）；

（5）N2O5；

（6）Ba（OH）2；

（7）Ag；

（8）CaCO3；

（6）NH4NO3．21、略

【分析】

原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个钙原子，就可表示为2Ca；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故2个镁离子可表示为：2Mg2+；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，符号前面的数字，表示离子个数，一个硝酸根离子带一个单位的负电荷，故答案为：3NO3-；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，符号前面的数字，表示离子个数，一个硫酸根离子带二个单位的负电荷，故答案为：3SO42-；

故答案为：2Ca；2Mg2+；3NO3-；3SO42-；

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

22、略

【分析】【解析】试题分析：1、物质的性质决定物质的用途。氢气燃烧生成水，没有污染，被称为理想的“绿色能源”；氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救；氮气化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气；石墨比较软，可用于制铅笔芯；天然气燃烧后的产物主要是水和二氧化碳，比较清洁的化石燃料是天然气。2、离子用元素符号加数字及正负号在右上角表示，几个离子就在离子符号前加数字几；化合价用正负号及数字标在元素符号的正上方。钾离子：二个硫酸根离子：水中氧元素的化合价：考点：燃料与环境；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；化石燃料的利用；离子符号的书写；化合价。【解析】【答案】(1)CABED(2)四、判断题(共4题，共36分)23、×【分析】【分析】根据焚烧废旧塑料会加重空气污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚烧的过程中会产生大量的空气污染物；加重了空气的污染．所以焚烧废旧塑料，会减少“白色污染”，但加重了空气污染，所以做法是错误的．

故答案为：×．24、√【分析】【分析】根据纯净物和混合物的定义分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解析】【解答】解：黑火药是由木炭；硫粉和硝石按等多种物质组成的；属于混合物．

故填：√．25、×【分析】【分析】物质溶于水时，有的因溶解放出大量热而使溶液温度升高，有的则溶解吸收大量的热而使溶液温度降低，也有的无明显吸、放热现象，溶液温度也无明显改变．【解析】【解答】解：氢氧化钠固体溶于水中；放出大量的热，使溶液温度升高；氯化钠溶于水中，无明显的吸放热现象，溶液温度基本不变；硝酸铵溶于水中，吸收热量，使溶液温度降低．

故答案为：×26、√【分析】【分析】此题是一种给予信息，利用所学的化学知识准确判断物质的变化，注意化学用语的准确性、科学性．【解析】【解答】解：氧气具有助燃性；氧气的浓度越大，物质燃烧的越剧烈，比如铁在空气中无法燃烧而在氧气中即可燃烧，说明物质的燃烧与氧气的浓度有关，故题干中的说法正确．

故答案为：√．五、探究题(共3题，共12分)27、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}图rm{B}中仪器rm{a}的名称是铁架台。

故填：铁架台。

rm{垄脷}高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

若用rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}装置收集氧气，由于氧气密度比空气大，氧气通过从导管rm{C}导入，验满时，应将带火星的木条放在rm{b}端导口；若木条复燃，说明氧气已满。

故填：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{c}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}【进行实验】

溶液rm{c}说明溶液显碱性，因此溶质中不含有氯化钠；硫酸钠、硝酸钠；

加入澄清石灰水时；产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，实验过程如下所示：

。rm{(2)}实验操作实验数据或现象rm{pH>7}产生白色沉淀实验分析与结论溶质不是氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶质为碳酸钠【反思评价】

rm{(1)}上述实验中的错误操作是直接把rm{pH}试纸伸入溶液中；可能导致的后果是使试剂受到污染。

故填：使试剂受到污染。

rm{(2)}将稀盐酸逐滴加入样品中，并绘制了如图rm{3}所示的图象，说明溶液中除了含有碳酸钠外，还含有氢氧化钠，稀盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{NaOH+HCl篓TNaCl+H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

图象出现这种情况的原因是氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而部分变质。

故填：rm{NaOH+HCl篓TNaCl+H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}氢氧化钠和碳酸钠；氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而部分变质。

【启示】

从实验中可得到的启示是：倾倒液体药品时；标签应朝向手心以免污损标签，从而导致不能辨别试剂的情况；药品用完后要及时盖上瓶盖，以免药品变质导致不必要的浪费。

故填：rm{AB}

高锰酸钾受热分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

显酸性溶液rm{pH}小于rm{7}显中性溶液rm{pH}等于rm{7}显碱性溶液rm{pH}大于rm{7}

碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；

稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；和碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】铁架台；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}产生白色沉淀；氯化钠、硫酸钠、硝酸钠；使试剂受到污染；rm{c}rm{NaOH+HCl篓TNaCl+H_{2}O}氢氧化钠和碳酸钠；氢氧化钠溶液吸收空