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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科新版七年级生物上册阶段测试试卷189考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官被初步消化?()A.口腔、胃、小肠B.胃、小肠、大肠C.胃、口腔、小肠D.小肠、口腔、胃2、克隆羊的实例说明,遗传物质储存在()A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.细胞膜3、下列关于草履虫的说法中,正确的是()A.有专门的呼吸器官——表膜B.观察时,为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C.为了看清其体表上的纤毛,往往将显微镜的光圈调大,使光线减弱D.能对刺激作出反应,趋利避害4、自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是()A.松毛虫繁殖力强B.消费者少,松毛虫没有天敌C.人工林树种单一D.生产者的数量多5、人体血液中白细胞的正常值是()

A.(4~10)×109个/L

B.(4~10)×109个/mL

C.(4~10)×109个/100mL

D.(4~10)×109g/L

6、下列各项表示动物与其栖息环境之间的对应关系,其中正确的是()A.丹顶鹤——湿地B.袋鼠——森林C.金丝猴——草原D.华南虎——南极冰原7、(2015•张家界)菊花芯柚是张家界著名的特产;其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是()

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体.A.①②③④B.①③④⑦C.②③④⑦D.②③④⑤评卷人得分二、多选题(共6题,共12分)8、某人的眼结构上无异常;但看物视而不见,下列不符合其原因的一项是()

A.视神经传导中断。

B.视网膜脱落。

C.大脑皮层的视觉中枢损伤。

D.鼓膜损伤。

9、“藕断丝连”中的丝、洋葱鳞片叶外表皮属于()A.分生组织B.输导组织C.保护组织D.营养组织10、细胞内的能量转换器是()

A.细胞核。

B.叶绿体。

C.线粒体。

D.细胞膜。

11、【题文】鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统,下列有关生态系统的叙述正确的是()A.水库中的大头鱼是生产者B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中植物不能合成有机物D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾虾”构成捕食关系12、【题文】钱伟同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用;他取了两只试管,分别编号为①;②然后进行下列操作:

。试管。

1

2

3

4

5

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升清水。

充分振荡。

放在37℃水浴中5分钟。

滴碘液。

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升唾液。

充分振荡。

放在37℃水浴中5分钟。

滴碘液。

加碘液后;①;②号试管中物质颜色变化正确的是()

A.①号变蓝B.②号变蓝C.①号不变蓝D.②号不变蓝13、【题文】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素,生态因素包括下列哪两项()A.生物因素B.动物C.非生物因素D.植物评卷人得分三、填空题(共8题,共16分)14、下图为植物细胞模式图;请据图回答下列问题。

(1)请写出各部分的名称:

④____⑤____

(2)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫____。

(3)动物与植物细胞在形态结构上不一样,但都有____、____和____等基本结构,与动物细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构____、____、____。15、生态系统是指在一定的空间范围内,____与____形成的统一整体;在生态系统中,物质和____沿着食物链和____流动,有毒物质也能够沿着它们进行积累.16、请将显微镜的下列结构与其作用相连接.

反光镜____A.安放物镜。

光圈____B.安放目镜。

转换器____C.反射光线。

镜筒____D.控制光线进入镜筒17、在细胞分裂过程中,__________的变化最为明显,由于它的变化,使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的___________与原来细胞中的完全相同。18、植物体吸收水分的主要部位、运输水分的主要通道以及水分散失的门户依次是____、____、____.19、下到地面生活的森林古猿,逐渐用后肢___________,前肢___________,并逐渐学会了___________简单的工具。久而久之,臂和手越来越灵巧,___________越来越发达。同时,还产生了___________,使相互之间更好地交流和合作。20、人之所以能在有病原体的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线,第一道防线是____,第二道防线是体液中的杀菌物质和____,第三道防线主要是由____和____组成.21、测定种子的发芽率时,应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外,还需要____.测发芽率时应当尽量挑选个大的种子吗?____.

评卷人得分四、判断题(共1题,共4分)22、维生素对人体健康有重要作用,因此可大量服用各种维生素。()评卷人得分五、解答题(共4题,共28分)23、观察示意图;据图回答问题:

(1)如图一所示;呼吸系统由______和______组成。

(2)痰在[____]和5处形成。(3)当气体从外界进入肺泡时;图一中的[7]______处于收缩状态,这时[6]的状态是______(填“扩张”或“回缩”)。

(4)如图二所示,肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平的上皮细胞构成,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。24、将无机盐和维生素与它们的缺乏症连接起来。

①铁A.地方性甲状腺肿。

②碘B.贫血。

③维生素AC.夜盲症。

④维生素B1D.坏血病。

⑤维生素CE.脚气病.

25、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时;在视野中出现了如图所示的。

血管.请据图填空.

(1)这三种血管中:A是______;B是______,C是______.

(2)在显微镜下辨别三种血管的依据是:动脉内血液由较______的血管流向较______而分支多的血管;静脉内的血液由分支多而较______的血管汇合流入较______的血管;毛细血管内血液中的红细胞一般成______通过;血流速度______,管壁非常薄,只由______层上皮细胞构成.

26、如图为显微镜模式图;据图回答问题。

(1)填写名称(5)______(9)______(2)______(7)______

(2)图中与调节光线强弱有关的结构是[______]______和[______]______.

(3)图中与放大有关的结构是[______]______和[______]______.

(4)如果我们把一片叶子直接放在显微镜下;可以看清它的内部结构吗?为什么?

(5)某同学在做洋葱鳞片叶表皮细胞的结构时;无论怎样调节物像总不是很清晰,老师给它换了一个茎的横切装片,结果很清晰,你能帮他分析洋葱表皮细胞看不清的原因吗?

评卷人得分六、实验探究题(共3题,共12分)27、某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:。试管编号l23馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2mL唾液A2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴请回答下列问题:(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________,与l号试管起__________作用。(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选择__________两支试管进行对照实验。(3)实验结果是__________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是________________________________________。28、目前;糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如表所示方案:

。步骤甲鼠乙鼠A将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B定时喂与乙鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与乙鼠___的胰岛素定时喂全营养饲料,每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素C重复步骤B一段时间后,采集甲,乙两只小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论该小组根据上述有关内容;做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:

(1)对该实验作出假设:______。

(2)该探究实验中;设置乙鼠的目的是形成______。

(3)请将该方案补充完整:B步骤空白处应填______(“等量”或“不等量”)。

(4)在A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏;目的是避免小鼠自身产生______,对实验产生干扰。

(5)假如按照上述方案进行实验;最终仅甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出结论:______。

(6)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该______。29、【题文】(5分)下图实验装置一中;甲;乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,发现甲中石灰水变浑浊,乙中石灰水没有变化。

实验装置二中;1;2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水,一段时间后,比较两株玉米幼苗的生长状况。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌,过滤后所得到的液体。)

(1)实验装置一中甲和乙形成了一组____实验,所要探究的问题是____。

(2)实验装置二中试管____是实验组,这组实验的变量是____。

(3)根据装置二的实验现象,你得出的结论是____。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】解:唾液腺位于口腔内;能分泌唾液,唾液里面含有唾液淀粉酶,能对淀粉进行初步消化,将淀粉初步消化成麦芽糖.

蛋白质的消化是从胃开始的;当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;

脂肪的消化开始于小肠;小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.

因此;淀粉;蛋白质、脂肪分别在口腔、胃、小肠中开始被消化.

故选:A

各种营养成分在消化道内被消化的先后顺序依次为:淀粉(口腔);蛋白质(胃)、脂肪(小肠).淀粉消化的最终产物是葡萄糖;蛋白质的最终消化产物是氨基酸,脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸.

此题考查了三大营养物质的起始消化部位:淀粉是口腔,蛋白质是胃,脂肪是小肠.【解析】A2、B【分析】【分析】本题考查动物细胞的结构和功能,掌握细胞核的功能是解题的关键。【解答】克隆羊的培育过程大致如下:科学家将供核母羊B乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊A去核的卵细胞中形成“融合细胞”,“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊C的子宫中,最终代孕母羊C产下了克隆羊多莉。与多莉身世有关的母羊有三只,它们是供卵细胞母羊、供核母羊、代孕母羊。克隆羊多莉的细胞核来自于供核母羊,具有供核母羊的全部遗传信息,因此多莉的长相几乎与供核母羊一模一样。所以克隆羊多莉的成功培育,说明遗传物质主要存在于细胞核内。故B符合题意。

故选B。【解析】B3、D【分析】【分析】

本题考查草履虫的结构和生活;解此题的关键是理解掌握草履虫的结构和生活,明确其是单细胞动物。

【解答】

A.草履虫氧的摄入;二氧化碳的排出都通过表膜,即草履虫通过表膜进行呼吸,但是表膜不属于器官,因为草履虫只是单细胞生物,A不符合题意;

B.草履虫生活在水中;靠体表纤毛的摆动,在水中旋转前进运动速度较快,用显微镜观察其结构时,不易看清,放少量棉花纤维,可以限制草履虫的活动范围,减慢它的运动速度,B不符合题意;

C.观察草履虫的实验中,为避免染液对草履虫的伤害,对制成的标本不进行染色,在视野中就会出现一条黑色棒状物,这样就能将这个物体与明亮的背景分开,因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野,将显微镜的光圈调小;C不符合题意。

D.草履虫是一种动物;能躲避有害刺激,趋向有利刺激,这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应,叫生物的应激性,D符合题意。

故选D。

【解析】D4、C【分析】解:由分析可知;自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,原因是生态系统中生物的种类和数量越多,生态系统的自动调节能力越强,生态系统越稳定。而人工马尾松林,基因多样性流失,种类单一,生物种类的多样性减少,松林的自动调节能力下降,松林的抗病虫害能力下降,所以较易发生严重的松毛虫害。

故选:C。

生态系统中生物的种类和数量越多;生态系统的自动调节能力越强,生态系统越稳定.据此答题.

关键是理解和掌握生物的种类、数量与生态系统的稳定性之间的关系.【解析】C5、A【分析】

人体内红细胞的正常值是:男:(4.0~5.5)×1012个/升,女(3.5~5.0)×1012个/升.白细胞的能够作变形运动,当细菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,并将细菌吞噬,因此白细胞有防御疾病的作用,人体出现炎症时,白细胞会增多.人体白细胞的正常值是:(4~10)×109个/升.血小板的正常值是(1~3)×1011个/升.

故选:A.

【解析】【答案】此题考查的知识点是白细胞的正常值;解答时可以从红细胞;白细胞、血小板的正常值方面来切入.

6、A【分析】【解析】试题分析:A、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸,食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎,故符合题意。B、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生,将长草与干草留给其它动物,个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽,主要栖息在澳大利亚草原,C、金丝猴是典型的森林树栖动物,常年栖息于海拔1500~3300m的森林中,其植被类型和垂直分布带属亚热带山地常绿、落叶阔叶混交林、亚热带落叶阔叶林和常绿针叶林以及次生性的针阔叶混交林等四个植被类型,随着季节的变化,它们不向水平方向迁移,只在栖息的环境中作垂直移动,D、华南虎主要生活在华南地区的森林山地,多单独生活,不成群,多在夜间活动,嗅觉发达,行动敏捷,善于游泳,但不善于爬树,故B、C、D都不符合题意。考点:本题考查的是动物的栖息环境。【解析】【答案】A7、C【分析】【解答】植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点:它们都有②细胞膜;③细胞质、④细胞核.细胞膜有保护、控制物质进出的作用;让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外;近似球形的是细胞核,细胞核内含遗传物质DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息,控制着生物的发育和遗传.动物细胞不具有细胞壁,植物细胞的细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质.动物细胞没有大的液泡.动、植物细胞结构的相同点和不同点如图:

故选:C

【分析】黄瓜表层果肉细胞与人的口腔上皮细胞相同点实际上就是指植物细胞和动物细胞的相同点.动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答.二、多选题(共6题,共12分)8、BD【分析】

视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线;经过角膜;房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.因此即使眼球完好,如果视神经或者大脑皮层的视觉中枢受到损伤,也会看不清物体.

某人的眼结构正常;故B不符合题意,因为它属于眼的结构,D鼓膜不属于眼球结构.

故选:BD.

【解析】【答案】此题考查的是视觉的形成;结合眼球的结构和视觉的形成过程进行分析解答即可.

9、BC【分析】解:藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管.在折断藕时;导管内壁增厚的螺旋部脱离,成为螺旋状的细丝,直径仅为3~5微米.这些细丝很像被拉长后的弹簧,在弹性限度内不会被拉断,一般可拉长至10厘米左右,具有运输营养物质的作用,因此属于输导组织.

洋葱鳞片叶外表皮有保护作用;属于保护组织.

故选:BC

植物体的组织主要有保护组织;分生组织、营养组织和输导组织等;各具有一定的功能.

解题的关键是知道植物的主要组织及功能.【解析】【答案】BC10、BC【分析】

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器;是细胞呼吸产生能量的主要场所.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.因此,叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器.

故选:B;C

【解析】【答案】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能;将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.

11、BD【分析】【解析】

试题分析:此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用;分析解答.

A;在生态系统中;绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接的以植物为食,属于消费者,因此水库中的大头鱼是消费者,不符合题意.

B;生态系统的功能是进行物质循环和能量流动;它们是通过食物链和食物网进行的.因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿着食物链和食物网传递时,具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点.符合题意.

C;绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者;植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体.不符合题意.

D;生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式.大鱼吃小鱼;小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存,属于捕食关系,符合题意.

故选:B;D

考点:生态系统的组成及各部分的作用.

点评:明确生态系统的组成及各部分的作用,即能正确答题,能量的流动特点:单向的、逐级递减的且是不循环的.【解析】【答案】B、D12、AD【分析】【解析】

试题分析::①号试管中的浆糊中加入清水;因为清水不能分解淀粉,所以滴加碘液后①号会变蓝,②号试管浆糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色,因此滴加碘液后不变蓝的是②号试管.故选AD

考点:探究发生在口腔内的化学消化.【解析】【答案】AD13、AC【分析】【解析】此题考查的知识点是环境对生物的影响。环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。故选AC【解析】【答案】AC三、填空题(共8题,共16分)14、细胞核液泡②细胞膜细胞膜细胞核细胞质细胞壁液泡叶绿体【分析】【解答】(1)①细胞壁;②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质.

(2)紧贴细胞壁的是细胞膜即图中的②;它在普通光学显微镜下是看不见的;

(3)动植物细胞有相同点和不同点;相同点是都有细胞膜;细胞核、细胞质、线粒体,不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体.

【分析】此题考查的是植物细胞的结构及功能,15、生物环境能量食物网【分析】【解答】解:在一定的空间范围内;生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.有毒物质就会通过食物链不断积累,最终威胁到人类自身.

故答案为:生物;环境;能量;食物网.

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减.16、CDAB【分析】【解答】解:①反光镜能反射光线;上有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜.②在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈.当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈.③转换器是镜筒下端的一个能转动的圆盘,其上可以安装几个物镜,观察时便于调换不同倍数的镜头.④镜筒是安装在镜臂上端的圆筒,上端安装目镜,下端连接转换器.

故答案为:

【分析】本题考查显微镜的结构及各部分结构的功能;其结构如图所示:

17、细胞核染色体【分析】【分析】本题考查的是细胞分裂的过程,解题的关键是理解细胞分裂的特点。【解答】在细胞分裂过程中,细胞核的变化最明显。在细胞分裂时,首先染色体会进行复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此,由于它的变化,使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的遗传物质与原来细胞中的完全相同。细胞分裂时,进入两个新细胞中的染色体其形态和数目完全相同。【解析】细胞核染色体18、略

【分析】

植物吸收水的主要器官是根;根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分.土壤中的水分→④根毛细胞→表皮内的层层细胞→①根内的导管→⑤茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→②叶肉细胞→③气孔→大气(水蒸气).因此植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛;导管、气孔.

故答案为:根毛;导管、气孔.

【解析】【答案】此题考查的知识点是水在植物体内的运输.解答时可以从导管的位置;分布、水在植物体内的运输途径方面来切入.

19、略

【分析】【解析】试题分析:在距今约1000万年~2000万年前,古猿主要分布在热带和亚热带的森林里,像现在的黑猩猩那样,过着以树栖为主的生活,后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变,大片的森林变成了稀树草原,使古猿的生活环境发生了巨大的变化,由于古猿的适应环境的能力有差异,从而产生了分化,大部分古猿灭绝了,有一部分古猿从森林边缘退向深处,继续过着树栖生活,逐渐演化成了现代的类人猿,下到地面生活的那一部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,逐渐能够直立行走,一代一代地向着直立行走的方向发展,上肢解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能使用和制造工具,久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达,在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会,就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。考点:人类的起源。【解析】【答案】直立行走解放出来制造大脑语言20、皮肤和黏膜吞噬细胞免疫器官免疫细胞【分析】【解答】解:由分析知道:人之所以能在有病原体的环境中健康生活;是因为人体具有保卫自身的三道防线,第一道防线是皮肤和黏膜,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成.

故答案为:皮肤和黏膜;吞噬细胞;免疫器官;免疫细胞。

【分析】人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.21、充足的空气不是【分析】【解答】解:种子萌发的外界条件为适量的水分;适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查;并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法.在抽样中采取随机抽样的方式,尽量避免人为因素的影响,不能挑取种子.所以测发芽率时不应当尽量挑选个大的种子.

故答案为:充足的空气;不是.

【分析】(1)种子萌发需要一定的外界条件:适宜的温度;一定的水分和充足的空气.种子萌发需要自身条件是:种子是完整的;是活的.

(2)测定种子的发芽率是抽样调查.四、判断题(共1题,共4分)22、×【分析】【解答】凡是药物都带有一定的毒性或副作用;如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康.维生素是维持人体正常生命活动所必需的化合物,对机体的新陈代谢;生长、发育等过程起着重要作用.如果维生素摄入大大超过正常指标,身体的内在机制会失去平衡,很可能诱发多种疾病,甚至是中毒!

【分析】此题考查安全用药.凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康.五、解答题(共4题,共28分)23、(1)呼吸道肺

(2)4

(3)膈肌扩张

(4)一【分析】【分析】本题主要考查人体的呼吸。解答此题的关键是熟知呼吸系统中各器官的功能以及肺与外界进行气体交换的实质。【解答】图一中:1鼻腔,2咽,3喉,4气管,5支气管,6肺,7膈肌,8呼吸道,9肺动脉,10肺静脉,11二氧化碳,12氧气。(1)呼吸系统包括两部分:呼吸道和肺,肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。故如图一所示,呼吸系统由呼吸道和肺组成。(2)气管和支气管的黏膜上有腺细胞,腺细胞可以分泌黏液,可以使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,形成痰。痰中往往会有病原微生物,因此不能随地吐痰,以免传播呼吸道疾病。故痰在4和5处形成。(3)呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。当人体吸气时,胸廓扩张,膈肌下降,胸廓容积扩大,肺随之扩张,肺容积增大,肺内气体压力减小,小于外界气体的压力,外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换;呼气时,膈肌舒张,胸廓依靠弹性回收,肺随之收缩,肺容积减小,肺内气压增大,使交换后的含二氧化碳的气体排出体外,这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持。故当气体从外界进入肺泡时,图一中的7膈肌处于收缩状态,这时6的状态是扩张。(4)肺内有许多的肺泡,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,数目很多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞组成,这些结构特点都有利于进行气体交换。故如图二所示,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。【解析】(1)呼吸道肺

(2)4

(3)膈肌扩张

(4)一24、略

【分析】

人体一旦缺乏维生素;就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:

无机盐对人体也很重要;如果缺乏,也会引起相应的病症,如缺铁会造成缺铁性贫血.缺乏含钙的无机盐,儿童会造成佝偻病;缺乏含磷的无机盐,会造成厌食,肌无力,骨痛;缺乏含铁的无机盐,会造成贫血,表现头晕乏力,缺乏含碘的无机盐,会造成地方性甲状腺肿.

故答案为:

【解析】【答案】此题主要考查的是维生素及无机盐的缺乏症;思考解答.

25、略

【分析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时;判断动脉;静脉和毛细血管的依据是:从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉,由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管.其中毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过;管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;血流速度最慢;这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换.据此可知,图中的A是静脉.B是毛细血管,C是动脉.

故答案为:(1)静脉;毛细血管;动脉。

(2)粗;细;细;粗;单行;最慢;一。

【解析】【答案】此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验以及识别动脉;静脉、毛细血管等知识;分析解答.

26、略

【分析】

(1)1镜座;2镜臂,3镜筒,4目镜,5转换器,6物镜,7粗准焦螺旋,8细准焦螺旋,9遮光器,10通光孔,11载物台,12反光镜。

(2)显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线汇聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.根据以上分析可知,在使用显微镜时,调节光线强弱的结构是光圈和反光镜.

(3)显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积;所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是目镜和物镜.

(4)不能;显微镜的观察的材料必须是薄而透明的,一片叶子太厚不透明,所以看不清它的内部结构.

(5)因为撕取的洋葱表皮太厚;所以看不清它的内部结构.

故答案为:(1);转换器;遮光器;镜臂;粗准焦螺旋。

(2);9;遮光器;(12)反光镜。

(3);4;目镜(8)物镜。

(4);不能;因为显微镜下要观察的材料必须是薄而透明的。

(5);撕取的洋葱表皮太厚。

【解析】【答案】此题考查了显微镜的基本结构和使用方法;以及显微镜的成像特点.

六、实验探究题(共3题,共12分)27、(1)2mL清水(或等量清水)对照。

(2)1和3

(3)1淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解【分析】【分析】本题考查探究唾液对淀粉的消化作用,解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】(1)在研究一种条件对研究对象的影响时;所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管的A处应加清水,这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验。

(2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消

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