2025年人教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级生物上册月考试卷100考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图表示几个植物类群的进化关系；下列叙述不正确的是（）

A.戊最有可能是水生植物B.最先出现的植物类群是甲C.丁的结构比丙复杂D.乙和丙都是由甲进化来的2、我们的生活与细菌和真菌是密不可分的，下列食品与相关细菌和真菌的连线正确的是（）A.酸奶--醋酸菌B.馒头--酵母菌C.醋--霉菌D.酱--乳酸菌3、下列有关说法不符合达尔文学说的是（）A.任何变异都为生物进化提供了原始材料B.生物的变异是自然选择的基础C.生物繁殖往往超过生存环境的承受力D.生存竞争中具有有利变异的个体易生存4、人体若遇到意外发生了骨折，对骨的愈合和修复起主要作用的是（）A.骨密质B.骨松质C.骨膜内成骨细胞D.骨骺端软骨层细胞5、下列说法中；不能体现出生物体的结构与功能相适应的是（）

A.鸟类的骨骼中空以减轻体重。

B.鱼体表面粘滑以减少阻力。

C.鱼鳔调节身体比重。

D.鲨鱼鳍好吃。

6、【题文】狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）A.繁殖行为B.社会行为C.捕食行为D.先天性行为评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括____的多样性和____的多样性．8、下图为某生态系统中生物之间的食物关系，据图回答下列问题

（1）、该生态系统除图中所示成分外，还应该有分解者和________________________________成分。（2）、该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________________________（3）、图中的狐所处营养级为_______________________________。（4）、写出所示关系图中含营养级最多的一条食物链___________________________________________________________（5）、若鹰增加5千焦的能量，则最少从鼠体内获取______千焦能量。9、兔子的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有____和____的特征，因而属于哺乳动物．10、人体的运动系统由____和____二部分组成．躯体运动的产生是在____的刺激下____收缩牵引着所附着的____绕着____运动而产生的．11、神经系统的中枢部分是脑和脊髓，它们都由____和____构成．在大脑皮质中有许多调节人体生命活动的____．12、【题文】某乡镇农民在“建设社会主义新农村”的过程中；大力发展养蚕业。右图为蚕的生殖；发育过程示意图，请据图回答下列问题。

（1）蚕的生殖方式属于_________生殖；从整个发育过程来看；蚕的个体发育属于______________发育，与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了________期。

（2）若要保证蚕茧高产；应在家蚕发育的_________期满足食物供应。

（3）蛹表示家蚕正在“作茧自缚”；这是一种由家蚕体内的________________所决定的行为。

（4）蚕属于节肢动物；因此，其身体应是由许多________________构成的。当蚕处于幼虫期时，其运动方式为________________。

（5）图中；亲代蛾的卵都是圆形的，后代蚕蛾产的卵有的是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为_________。如果控制圆形卵的基因用D表示，控制纺锤形卵的基因用d表示，则亲代雌；雄蚕蛾的基因组成分别是_________________。

（6）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作。若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？________________。13、常见的两栖动物除青蛙外，还有____、____、____等。14、（1）在什么地方容易采到蘑菇？

____

（2）这说明了真菌适于生活在____的环境中。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌丝构成的。（）16、判断题：把草原上的牧草用网子罩起来，可防止害鸟的危害，对比天然草场，受到重点保护的网罩草场生长好些。（）17、孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫都是防御行为。18、一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色幼虎肯定是基因突变的结果。

19、两栖动物生殖和发育的特点是体内受精，体外发育．______（判断对错）20、近年来心血管疾病已经超过传染病，成为我国城乡居民健康的最大威胁。（）21、根吸收水分的主要部位是在根尖的成熟区。（）22、（2016•宿迁）目前采用的生物分类系统中，介于“纲”和“科”之间的单位是“种”（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)23、为增加农民收入；加速社会主义新农村建设，某市许多乡镇火力发展养蚕业，如图为蚕的生殖发育过程，请根据图回答下列问题：

（1）蚕的生殖方式属于______生殖；产生的后代与亲代相似，这种现象，在生物学上称为______。

（2）蚕的发育过程属于______变态发育。这是因为其发育过程经历了______期。

（3）养蚕是为了获取蚕丝；要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。

（4）图中亲代蚕蛾产生的同种形状的卵发育成的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的；这种现象在生物学上称为______。24、如图是研究植物散失水分的四个实验装置；将A；B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

（1）A；B两个装置中；能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置．

（2）C；D两个装置中；塑料袋壁上的水珠较多的是______装置．

（3）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气湿度．评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)25、如图是植物的两种不同生殖方式；请据图回答问题：

（1）图中表示的无性生殖方式是图______．

（2）图①中的繁殖技术称为______，其中a为______，此关键步骤是要确保a、b两部分的______紧密结合．

（3）图②是高等植物有性生殖的______过程；该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的______．

评卷人得分六、其他(共3题，共30分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】解：如图是生物的进化树图；

题中的图结合生物进化树图可知；植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装．但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊．生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由上可知，最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的，结构比丙原始的蕨类植物复杂，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生生物．可见A符合题意．

故选：A

本题考查生物进化的历程．本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行分析．

生物的进化历程和趋势是考试的重点，注意理解和掌握．【解析】A2、B【分析】解：A；制酸奶要用到乳酸菌；A错误．

B；蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌；B正确．

C；制醋要用到醋酸菌；C错误．

D；酱要用到霉菌；D错误．

故选：B

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义；如蒸馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．【解析】B3、A【分析】解：自然选择学说的核心是“物竞天择；适者生存”，其主要内容是过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；即地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而食物赖以生存的食物和空间是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生物界普遍存在遗传和变异，变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。因此并不是所有变异都为生物进化提供了原始材料。

故选：A。

达尔文的生物进化观点源于其于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》；达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

生物物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础．然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果．【解析】A4、C【分析】解：骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜；骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。

故选：C。

骨膜的结构和作用。骨膜内有血管；神经和成骨细胞。

把握骨的结构与功能相适应的特点。【解析】C5、D【分析】

A；鸟长的骨骼是中空的；有利于减轻体重，适于在空中飞行，不符合题意．

B；鱼体表覆盖鳞片；可以分泌粘液，能减小运动时的阻力，不符合题意．

C；鱼的鳔可以舒张和收缩；可以调节身体比重，使鱼在不同的水层栖息，为鱼的沉浮器官，不符合题意．

D；鳍是鱼的运动器官；鲨鱼的鳍好吃不能体现出生物体的结构与功能相适应，符合题意为正确项．

故选：D

【解析】【答案】鱼适于在水中生活的特点有：①鱼身体成梭型；体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②身体两侧各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向；③鱼体内有一气囊状的结构叫鳔，可以舒张和收缩，是鱼在不同的水层栖息，为鱼的沉浮器官．

鸟适于空中飞行的特点有：鸟长的骨骼是中空的；有利于减轻体重适于在空中飞行．

6、B【分析】【解析】

试题分析：狒狒群中有首领；有分工，首领负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶，其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为，体现了动物的社会行为。

考点：本题考查的是社会行为的特征。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是社会行为的特点。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)7、基因生态系统【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．

基因的多样性决定了生物种类的多样性；

生物种类的多样性组成了不同的生态系统；

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

故答案为：基因；生态系统。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．据此解答．8、（1）非生物部分

（2）太阳能（光能）

（3）第三营养级

（4）绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰

（5）25【分析】【分析】考点是生态系统的组成，食物链和食物网。解题关键是生态系统是由生物部分和非生物部分构成的，生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网递减传递的，从上一营养级大约有10%-20%的物质和能量传到下一营养级。【解答】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，图中只有生物部分中的生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，所以应该填非生物部分；（2）生态系统中的生产者通过光合作为所有其他生物提供食物和氧气，而光合作用所获得的储存在有机物中的化学能来自于太阳能，所以该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能；（3）图中一共含有四个营养级，绿色植物墙是第一营养级，吃草籽的鸟、昆虫、鼠属于第二营养级，户外、杂食性鸟属于第三营养级，鹰是第四营养级，也是该系统的最高营养级，所以，图中狐所处营养级是第三营养级；（4）含营养级最多的一条食物链也是最长的一条食物链，即含四个营养级的：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；（5）物质和能量沿着食物链递减传递，大概只有10%-20%能传给下一个营养级，所以，鹰若增加5千焦的能量，则最少从鼠体内获得25千焦能量（按20%算），最多50千焦（按10%算）。【解析】（1）非生物部分（2）太阳能（光能）（3）第三营养级（4）绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰（5）259、略

【分析】

在繁殖期间雌雄交配；雄兔的精子进入雌兔的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌兔的子宫内发育形成胚胎，所以像家兔这样的受精方式为体内受精，胚胎在母兔的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼兔身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，所以家兔的生殖方式和人类的相似，为胎生；哺乳，同称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故答案为：胎生；哺乳；

【解析】【答案】家兔属于哺乳动物具有胎生哺乳的特征；据此答题．

10、略

【分析】

人的运动系统由骨骼和骨骼肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成．人体的运动要靠骨骼肌的牵引，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

故答案为：骨骼；骨骼肌；神经；骨骼肌；骨骼；关节．

【解析】【答案】首先知道人的运动系统的组成；在根据骨骼肌；骨、关节在运动中相互配合的关系来解答．

11、略

【分析】

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，它们都由灰质和白质构成．大脑皮层是脑的灰质部分，有许多调节人体生命活动的神经中枢，如运动中枢、感觉中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

故答案为：灰质；白质；神经中枢。

【解析】【答案】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分；中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．

12、略

【分析】【解析】蚕是由一个受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合过程，是有性生殖，家蚕的一生中经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，蝗虫的一生中经过受精卵、若虫和成虫3个时期，家蚕比蝗虫多了蛹时期，家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育称为完全变态发育家蚕的幼虫期以桑叶为食，要保证幼虫期的食物供应，家蚕的“作茧自缚是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，蚕的身体由许多体节构成，属于节肢动物，处于幼虫期的家蚕运动方式是蠕动，亲子代间或子代个体间的差异叫做变异，亲代蛾的卵都是圆形的，后代蚕蛾产的卵有的是圆形的，有的是纺锤形的，说明圆形的是显性性状，纺锤形的是隐性性状，后代纺锤形的个体基因组成是dd，一个d来自父方，一个d来自母方，那么亲代雌、雄蚕蛾的基因组成都是Dd。【解析】【答案】（1）有性完全变态蛹（2）幼虫（3）遗传物质。

（4）体节爬行（或蠕动）（5）变异Dd、Dd（6）一样13、蟾蜍大鲵蝾螈【分析】【解答】常见的两栖动物除青蛙外；还有蟾蜍；大鲵、蝾螈等。

【分析】与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。本题考查两栖动物的生殖、两栖动物的发育。14、夏季的雨后，树桩上或者草地上容易采到蘑菇温暖、潮湿、有机物丰富的地方【分析】【解答】蘑菇属于真菌；其细胞中无叶绿体，因此不能进行光合作用，只能以现成的有机物为食，同时蘑菇的生长于繁殖还需要一定的水分和适宜的温度，因此在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇，这说明细菌适于生活在温暖；潮湿、有机物丰富的环境中。

【分析】此题考查了真菌的生活条件，较易，结合真菌的细胞结构特点进行分析解答，熟知真菌的生活条件是解题的关键。三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】试题分析：霉菌：是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，是由菌丝构成的多细胞个体，有营养菌丝和直立菌丝，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体，在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌，蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，孢子在适宜的环境中能萌发生出菌丝，深入营养物质内的是营养菌丝又叫地下菌丝，在营养物质上面的是直立菌丝，一段时间后菌丝膨大形成子实体，而且蘑菇的子实体也是由菌丝构成的，故题干的说法是正确的。考点：本题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，解答此类题目的关键是熟记霉菌和大型食用菌都是由菌丝构成的。【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】在草原上：存有食物链：草→昆虫→鸟；草→（食草籽的）鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，鸟因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光，反而未加网罩的天然草原，因有鸟的控制昆虫数量适当，牧草生活的良好。

【分析】此题较新颖，难度适中，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。17、×【分析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫是为了吸引雌孔雀，是雌雄两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。18、×【分析】【分析】此题考查了基因与性状遗传的有关知识。明确基因的显隐性、基因在亲子代之间的传递过程是解决此题的关键。【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，表明白色是隐性性状，毛色正常是显性性状。假设控制毛色正常的基因是A，则控制白色的基因是a，遗传图解如图：

从遗传图解看出，一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这可能是基因重组的结果，不一定是基因发生了突变的结果，因此题干的说法不正确。故选F。【解析】F19、×【分析】解：两栖动物生殖过程中有雌雄蛙抱对现象．刺激雌蛙排卵；雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，属于体外受精．

故答案为：×

两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

明确青蛙是体外受精的动物．【解析】×20、√【分析】试题分析:传染病是威胁人类健康的主要疾病，目前在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病。影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病。故正确。考点：本题考查心血管病是影响人们健康的重要疾病。【解析】【答案】正确21、√【分析】试题分析：根吸收水分的主要部位是在根尖的成熟区【解析】【答案】对22、×【分析】【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位．因此位于纲和科之间的阶层是目．

故答案为：错误．

【分析】此题可以从分类单位的等级方面来分析解答．本题考查的是生物的分类及分类单位，做此题的关键是按大小顺序掌握生物的分类单位．四、简答题(共2题，共6分)23、有性遗传完全蛹幼虫变异【分析】解：（1）蚕是雌雄异体；体内受精，因此蚕的生殖方式属于有性生殖；遗传是指亲子代间的相似性。因此产生的后代与亲代相似，这种现象在生物学上称为遗传。

（2）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

（3）蚕的发育过程包括：受精卵；幼虫、蛹、成虫四个过程；春蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。

（4）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这是子代个体之间的性状差异。这种现象在生物学上称为变异。

故答案为：

（1）有性；遗传；（2）完全；蛹；（3）幼虫；（4）变异。

此题考查的知识点生殖方式；发育方式、遗传现象、自然选择。解答时可以从家蚕的受精过程、发育过程、遗传的概念；

解答此类题目的关键是理解蚕的发育过程。【解析】有性遗传完全蛹幼虫变异24、AC叶片提高【分析】解：（1）A；B两个装置；A中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用；而B中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸腾的，故而B不合理．

（2）C和D比较．叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的；C中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多．

（3）由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气；使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度．

故答案为：（1）A；

（2）C；

（3）叶片；提高．

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶．【解析】AC叶片提高五、解答题(共1题，共5分)25、略

【分析】

（1）无性生殖是不经过生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．然而用种子繁殖是有两性生殖细胞的结合属于有性生殖．因此，图中表示的无性生殖方式是图①．

（2）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接．接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木．可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖．图①中的a、b分别表示接穗和砧木；形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．

（3）高等植物的有性生殖过程包括开花；传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体．图②表示的是高等植物有性生殖的受精过程：花粉粒萌发形成花粉管；花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核．受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．

故答案为：

（1）①；

（2）嫁接；接穗；形成层。

（3）受精；胚。

【解析】【答案】本题主要考查的是与植物的无性生殖；有性生殖；嫁接，受精过程以及果实种子的形成，据此分析解答．

六、其他(共3题，共30分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握