七上语文文言文知识要点复习

《咏雪》1、重点词语

内集

儿女

文义

俄而

骤

欣然

差

可拟

未若

因

即

2、重点句子翻译谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也3、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？4、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？5、以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？理由。6、本文有什么写作特点？《陈太丘与友期行》1、重点词语解释

期行

日中

舍去

乃

尊君在不

君

相委而去

日中不至，则是无信

惭

引

顾2、重点句子翻译

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。3、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？4、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？5、文中那些地方能够体现元方的“方正”？6、本文写作特点？

7、谢道韫和陈元方的聪明机智体现在哪里？用自己的话说？《论语》重点问题1、重点词语小测(1)子：

(2)时

之

(3)说

(4)朋

亦

(5)人不知

(6)愠

(7)君子

（8）不亦......乎？

(9)三省

三

(10)忠

(11)信

(12)传

(13)十有五

(14)惑

(15)天命

(15)耳顺

(16)从心所欲

（17）逾矩

（18）温

（19）故

（20）新

（19）可以

（22）为

（23）矣

（24）罔

（25）殆

（26）知之者

（27）者

（28）好

（29）乐之者

（28）饭

（29）水

（30）曲肱

（31）三人（32）焉

（33）善者

（34）川

（35）逝者

（36）斯

（37）夫

（38）舍

（39）三军

（40）匹夫

（41）笃

（42）切问而近思

（43）仁2、学完全文后，你认为全包含的思想内容有哪几个方面？3、属于学习方法的句子是？学习态度的是？个人修养的是？（各举三个例子分析）4、本课的通假字有？（两个）古今异义字有？（五个）一词多义现象？（两组）词类活用？5、写出五个在《论语》十二章中出现，现在还使用的成语《诫子书》夫

君子

之

行，

静

以

修

身，

俭

以养德。非

淡泊

无以

明志，非

宁静

无以

致远。君子的行为操守，用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。

不内心恬淡就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。助词，用于句首，表示发端屏除杂念和干扰，宁静专一修养身心行为操守内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法明确志向。这里指安静，即集中精神，不分散精力达到远大目标。致，达到连词，来，表示后者是前者的目的。节俭夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢

则不能

励精，险躁

则不能

治性。

学习必须宁静专一，才干来源于学习，不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。

放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。增长立志放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠振奋精神。励：振奋轻薄浮躁。险，轻薄。修养性情。治，修养。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！年纪随同时光疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着陋室，(那时悔恨)又怎么来得及?疾行，指迅速逝去凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处穷困潦倒之人住的陋室复习本课文言现象（借助全解）理清文章论证思路文章开篇以“君子之行”这个高标准来要求儿子，告诫儿子要“静以修身，俭以养德”接下来“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”阐述了“静”的价值，指出只有宁静专一才能明确志向，实现目标。接着先正后反，论述“静”“学”“才”“志”之间的关系，核心是实现志向的途径——学。具体来说，就是有“志”才可成学，而为学须“静”；学习才能增长才干，而成才必须学习。第四句，从反面说明“不静”的危害，即点明“淫慢”“险躁”的害处,彰显“静”的价值。最后一句从反面论述，强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。举例说明本文句式方面的特点。例如：“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

对偶句，句式整齐，读来朗朗上口，节奏感强，所以文章用语简明，用意却很深刻。诸葛亮希望他的儿子成为一个什么样的人？《狼》1、背诵重点词语解释及文言现象全文翻译。2、狼特点并举例分析？①贪婪凶恶：②狡诈阴险：3、与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析4、结尾段议论的作用？5、本文选自《聊斋志异》，本文“异”在哪里？6、写作特点（1）按事情的发展顺序来记叙故事内容

（2）多种描写方法塑造形象（狼和屠夫）（3）情节波澜起伏，引人入胜（4）先叙后议，叙议结合（5）借事说理

寓言四则后两则1、《穿井得一人》寓意？《杞人忧天》寓意？2、寓言的特点?（三点）3、积累《穿井得一人》《杞人忧天》重点词语（课文下面）及文言现象（全解275、278页）4、熟练翻译《穿井得一人》《杞人忧天》6、《杞人忧天》写作特色人物对话，推动故事情节发展分析：杞人忧天坠，晓之者释之；杞人忧地坏，晓