初中语文教师个人总结

初中语文教师个人总结

初中语文教师个人总翻用版篇1

一、政治思想方面

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方牝忠诚党的教育事业，做好政治

学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自

己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程礼并能自觉遵守职业道德，在学

生中树立良好的教师形瓢

带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提

高教学水平;能够顾全大局，程协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以

便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问

题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利

用课堂时间不断地以新型热索材料为背景创设提问角度，带财生拓展思%从

而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的叫周和新、旧知识

的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊篁学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能

聿1学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大

胆探索，共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际认真制定学虹作计划并督促实施，撰写学校工作总结,

突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组纲业务学习、开展

校本教研、进行业务克赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专

业成长能认真参加市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作,

做到学习、工作两不误；

创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想

琴内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的

“力量”》发表于《初中数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略"教学设计》

发表于《初中教学设计》。

四、努力方向

在新的1年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不

断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

初中语文教师个人总频用版篇2

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来、本人以学校及各

处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育

教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成

了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下；

二加强学习，势力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规，不断提高自己的道德修养和政治理论水

平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参那自学考试，努力

提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生现，使我对新课改

理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改选教学方法打好了

基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产竟员的标

准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早胤不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教照职业道德规范，关心爱护学生，不体乳变相

体国学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期,本人能够强化敢学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，

把握教材的基本思想、基本柢念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础,

力求在备课的过程中即备效新又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一

个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教瓢在课堂上，能

够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生

的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在果后，认真及时批

改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实

分层施教的原则，狠抓后进上的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及

时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、

评课,虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节,

完成了学校规定的听课任机

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年，本人参加省级效研课题“开放性问题学习的研究"的子课题及县级

课题"开放性教学课理的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，

撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写由文，为课题研究工作积累

了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推

广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行

一、加强学习，膂力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自

己的道德修养和政治理论水私另一方面，坚持听指导教师的谭：及时向指导教师

请教课堂教学的问题.认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习，

转变了以前的工作观、学生观,使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，

为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员积极分孑

的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，籁够严格遵守敬师职业道德规札关心爱护学生，不体罚，变相体

罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

语文是一们充满兴趣、充满人唬精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做

到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各

环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材

结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生,

准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体

课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，

充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴榭向课堂45分要质量，努力提高

课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、

多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的英文让学生品味语文之美。

课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了

大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、

关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一

体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工

作及课后辅导工作;在自习谭上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的弱化和

优生的培养;同时，进行阶段隹检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策

略。

四、加强研讨，努力提高教研水平

在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标

教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的

尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发

挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，表教的学生有2

人获全国春蕾杯作文竞赛三年奖，我撰写的论文《新课程理念下第文教学课堂的思

考》获北京市石景山教育年会文科类三挚奖。

五、正视自我，明确今后努力方向

一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对洋思教学理念有了更深层

次的认识。以下是我对下学期教学工作的役想和改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生

学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、强抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训我开阔学生的视乳拓宽学生思断提高学生解决问

题的能力；

4、采取措施，加强训练：落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

初中语文教师个人总结通用版篇4

光阴似箭，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级⑷班

的语文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，现将具体

工作总结如下：

「一一教机潜心备最

教学中,备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好,

会严重影响课堂气氛。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认认真真钻研教才和效法，多方参阅各种资料，力求深入理解教机

准确把握重难点。在制定教学目的时，芈常注意学生的实际情况，并不断归纳总

结经验教训，同时注重课堂教学效杲，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为

主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。

二、激发学习兴题提高语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景

中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交

流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文谍堂教学中，力求做到让学生

变得鲜活，让学生学得兴致卷嬷，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

1、注意新课导入。

“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐

的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课轧设计不同的导

入方式以激

发兴趣、设计悬念引发设计，出起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学

生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程

度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关,为此，我在语文

教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见匏大胆，各抒己

见。在思考辩论中，教师穿针引氮巧妙点拨，以促进学生在激烈的例中，在

思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

三、重视朗读、培养语正

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。学生听说的能力相

对较职有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较*这样也制约了

他们的阅读及写作能力，所以我对

两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读，他们虽然还不是很好，但也

了明显的进圾

2、选择美文,让学生感唔理解。

八年级上册语文课本中的每一；!课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美

妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的

重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一

感悟为了使这些精彩英文给学生留下整体印象，我在阅读中抓富点，引导学生对

语言文字反复诵读，以憎出语音丰富的形象内涵，意义内乱情感内涵同时，让

学生在感悟的基砒上，引导学生居高।曲下地对课文进行品评，在品评中深化理解,

升华认识。

四、加强课外阅读、写作和习字训练。

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我加大训练力度，写作训练是每周

四一次，周日-次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、

所经历的事的主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书

写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一

交上总所练内容主要是以蚀为主，也可以抄课文，总之要认真书里经过这

么长时间训练，他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改及时。

在作业设置上，我这学期主要安排了同步训练、还有“一周一记”、习字等。

在作业枇改上，认真及时，力求做到全批金改，重在订正，及时了解学生的学习

情况，以便在辅导中做到有的放知

总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经轧争取更好的成绩。

初中语文教师个人总结通用版篇5

20xx——20xx学年度，本人担任初一年⑶班语文教学工作,本人坚持认真备

课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知

识，形成比较完整的知识体系.严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任

务.下面是本人的教学经验及教训.

要提高教学质量，关键是上好课,为了上好课,我做了下面的工作；

1,课前准缸备好课.

①认真钻研教机对教材的基本思想，基本概念，每句话,每个字都弄清也了解

教材的结构，重点与难点，掌握知识的用辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样

才能教好.

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识

可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安

排每节课的活动.

2,课堂上的情况;组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反抵调动学生的

有意注氤使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和

情感,使他们产生愉悦的心施创造良好的课堂气乳课堂语言简洁明了，克服了以

前重复的毛病，课鳏间面向全体学生，注豺发学生学习的兴您课鳖上讲练结缸

布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负抵

3,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,初一的学生爱立好玩，缺乏自控

能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好

学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学

习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始,比如,

握握他的手，摸摸他的头挈从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊f,

所以,和差生交谈时，对他的先用，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之

前，先谈谈自己工作的不足.

4,积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平.

5,认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试.

总之,在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大

纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌,以身作

则，注重身教.在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己费力工作,发扬优

点，改正缺点，开拓前进，为母校的建教与发展奉献自己的力量！

初中语文教师个人总结屈用版篇6

本学期我担任初三年⑶、⑷班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已

是毕业班，教学任务自然就繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过

不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会

和工作总结如下：

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作而将

的是一群适逢青春期的中学巳他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们

有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的

学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智

慧潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力c毕业班学生学习

任务童，他们面将着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有

青春期的迷茫。如果不重视时他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

作为语文科任教师，我注篁与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努

力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习用地，积极探索有效教学

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》结合

本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了七单元，重点是散唬单元、

小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单

元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境。例加教学诗歌时我就自己下需放配乐朗读或相关音乐,

通过这样创造良好的课堂气耙精心设计问机以问题来带动对文章内容主旨的

探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读■

重视朗读教学，让学生在读中砥悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减

轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我一

直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌提，随时调整教

学6对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督他要提高教学质量,还要做好

后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导知思想教育相结合

的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动，学习有关教育理论坚持听谭、评课，注意学习组里

骨干教师的好的教学经脸，势力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论

学习社郎口中学课程改革好的经轧并试着拿一些适合学生敢学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的贵任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定

的成绩，但在教学工作中仍舞有缺甑例虬课堂语言不够有激情轧但今后我

将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

初中语文教师个人总结通用版篇7

现将一年来德能勤绩总结如下：

1、思想方面：

一年来我依然以一名优秀的X中学人严格要求自己，一直环着一种青年语文

教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进职，强化师德修养。本着“一切为了学生，

为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敢于事而慎于言，以现代的数

育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使

之爱，以严谨的标准使之抵以灵活的方法使之能，以实力化您力，使学生行以

我为患官以为我据，想■思能写按我要求。让自己切实地努力成为学生人

生杭程中的一盏明灯。

二、教学能力方面：

本年度是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃商余，教学方法灵

活新颖，教学思想成熟稳总指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探

究而激情常在，因思考深入而境界虚高,因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而

动力充盈。为了不断地充知己提高自己,还特意自费订阅《语文教粘研究》《语

文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习,勤于总结，锐于改革，勇于科研,

论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表，获

省教研室论文一等奖L篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质谭一等

蛤教学成绩优秀人数远远留过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业

务为根本;务实糕，增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作，

更从快乐的工作中得到了无限的快乐。

三、职责履行方面：

本钺忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真航行做为一名X中学

人的各项职责，出满勤，干清点,一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥,

忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于

学生发展的教育教学氛围。

四、成绩完成方面；

本年度各项成绩优异，教学成绩每次用额完成学校规定的任务，科研方面，

完成了多篇教学论文的创作发表。

年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。

初中语文教师个人总结通用版篇8

一、成绩分析

我带的两班语文，参加考试的人数总共89人，两班平用133分。七一班39

人，平均成绩92分,七四班50人，平均成绩112分。130分以上人数3人，

120T30分人数11人。

通过本次期中考讥发现大部分学生基础知识掌握得比较彳L实。一部分学困

生对基础知识的掌握和综合专用能力和其他学生还是有一定的匣离。优秀的人数

比较少，但也有一部分学生通过之前的势力，成绩也有了明显援氤但总体来说

考得不是很理想。

二、存在问题

琮合本次考试，我们发现尽管有许多值得令人欣喜的地方，但同时也还存在

着许多不尽如人意的地抗具体表现在以下几个方面：

1、对课文的例子作用直视不够,对阅读未过好“四关"古诗文间读和课内

阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活

地运用所学的知识。

2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能

力。本次考试阅读理解部分共有55分，能够得到35分以上的学生不到总数的15乳

大多数学生得分在30分左右°特别是语言概括能力、整体把握文章大意的能力尤

为欠缺。

3、这次作文考试，非常明确的告诉学生写作内容，但学生不知道究竟怎样来

紧扣题目的要求，在写作过程中没有考虑作文的行文思路，选词造句没有锤炼，

写出来的文章没有表现九

4、缺乏应有的书写基本功。有的笔画生硬，杂乱无章;有的随心所欲，敷衍

源草;有的乱涂乱改，卷面模糊。

三、今后措施

1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平配天主的学习氛国，

要求学生发挥主观能动性，大胆表达。

2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本，吃透教机扎实掌握

文本的知识，多进行基本技能的训缸要把知识点落到实处。将“字词关”、

“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型

灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力6

3、以教材为基础,并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感

知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生械读能力并严格要求学生认

真书鸵提高书写速度和质置

4.加强写作训练。学习诗文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点

点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的匆读，精彩的篇章

最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察

生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随省提高学生的写作水平。

要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。

5、加强对学生的书写要求、指导6

初中语文教师个人总结通用版篇9

转眼间，本学期二年级语文科教育教学工作已经圆满结束，现对该期工作总

结如下；

「基本情况：

该期本班共有学生34人，其中另生19人，女生15人,语文科差生有5人。

二、该期工作：

L开学初，根据本班具体情况，拟订了切实可行的工作计划。

3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教机认真备课：备课时既要根据

教材内容出发，又要根据学之实际出发，该期备课工作全部完成，上常时注重双

边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人。课后认真批

改作业，该期共批改作业180余次,批改作业后认真写好作业枇改记录，找出失

败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢。

4、利用语文课向学生传受知识的同时还向学生进行了思而德教机

三、取得的成绩：

该期语文成绩有一定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能灵活应变。

四、存在的问黑

如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补襁之处。

对于二年级的学生来说，写话剧入门，这是一个难乳学生一提到写话就感

到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字。关于写话放学，我认为

写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点;其次是重视读适合他们的

图书、多说话，加强积晶再次就是加强指导与训练。

1、加强阅读

我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，

如故事会、童话系列、着图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说，以增

加学生的阅读量。

2、重视说话训炼

除了课堂上进行说话训妹外，利用活动课对学生进行训练，先小组交流，讲

给同伴听，再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，

努力寻找他们成功的优秀的地方。

3、写话从最简单入手

⑴从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整6下一次在这个基础

上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基砂上引

导学生我有一个什么样的书包。

⑵学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面

的主题。如绐出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地

方做什么）;秋天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们

的穿着）。

当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工

作继续努力探索和吸取好的方法。

初中语文教师个人总结通用版篇10

过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教学之中也是有一些成就，

同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作

来做一下总结。

一、教学方面

语文的教学，从开始的备滤开始，我就是非常认真的去参考教学的大纲，了

解这一学期该做的教学是怎么样的，要达到什么样的一个目的，特别是初中的学

生又是出于青春的叛逆期，据多时候老师讲的话反而是不会听的，而语文又是一

门很重要的科目，所以在教学里我主要的目的也是培养学生们自己对于语文的热

爱和主动性，只有他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学

才能做得更好.在教学之礼我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，遇到

问题，不是直接的去讲解，而是箫望学生们自己通过思考来解决问鼠只有他们

思考得到了,那么才是他们真的学到的,而我自己讲的却并没有那么的好，只有

是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学习之中，我不

只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记

住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去思考，遇到好文章，推荐他们去

自己理解，拆解，并体会到如何的去写，才是写得好的。只有真正的他们去实践

了自己所学，那么才是真的他们掌握了语文的学习。

二、个人成长

除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清耙作为老师，如果

自己不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只有自己充分的去汲

取更多的知识，让自己有更多的收获,那么才能真的去把教学做的更好,我也是

在这一年里不断的学习一些优秀老师的教学方说多去听课，把他们做得好的地

方自己吸收，并且运用到自己的一个教学之工这样一来，我的方法更多，也是

更加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。通过一年的时间，个人的教学水平

也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要继

续的努力提高。

一年的时间，很快过去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后继续的去

提升，我清变自己的教学水平虽然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是需

要继续的努力6

初中语文教师个人总结选用版篇11

这次培训让我对新课程理念下的教育教学又有了更进一步的认识。教育专家

们对教师心理健康的分析和对如何上好课的每一个案例的精彩剖析，对指导我们

今后的教育教学无疑是一剂利灵丹妙药.优秀教师的精彩的课例使我茅塞枷开，

帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困也通过培训学习我还与各个学校

教师之间相互交流、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习淡谈自己的学习体

会。

第，通过培训，我的教育教学理念进一步加强，视野逐渐开阔，教育教学

方法不断得到更新。

第二，作为一名老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素

质,才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模

式引入课堂。

通过培训我认识到：“合作学习”、“主动探究”、"师生互动”、“生生

互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念,

使课堂气氛活跃。教学民主,学生的学习热情高流,师生关系融洽，才能充分体

现素质教育的根本目标。

第三、网络平台上的多媒体课件，及专家的讲解分析，为我们碉了一个前

所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能同读相

关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视殖观摩各种类型

的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学

习体会,加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。

第四、把培训中学到的关西应用到实际的教育教学之中。苣用新谓程理念指

导教学，怎样发挥学生的主体性，参与性，从各个方面来培养学生探究事物的兴

趣和积极的态度，以培养学生的能力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要

高，能够熟练驾驭课堂能力的提高。

第五、这次培训学习，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人通

过听专家讲授、观看视地录像、参与班级讨论，积极学习、独比完成作业。落实

培训各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的

习惯。费相信,通过这次培训，我将会对远程教育有了更加深入的了解，也会更

深刻地理解所包含的教育理念。

总之，这次培训为我营造了一个骄新的学习环施它改变了我原有的旧的传

统教育模式，给我带来了新的学可观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是知识,

更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。

初中语文教师个人总结屈用版篇12

岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学

事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三

尺讲发的那一份坚守一年来，我坚持党的教育方针，认真学习党的精神，认真学

习新的教育理论，广论接受各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生,

尊安学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教

学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展氧

「政治思®方面：

积极参加各级各类培训，认真学习，及时更新敢育理念。新的效育形式不允

许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育观念，才的适应教育的发展。

所以我不但从书本中汲取营寂还注重集体的政治理松学习，认真学习仔细体会

新形势下怎样做一名好教师。

二、教肓教学方面：

本年度担任毕业班的物理教学，面对农村初中学生基础薄旗、自觉性不强等

现实因素，不断改进和创新教学的方法和理念。课余时间认真专研教机课前认真

备课特别注重和豳同级教师集体备课，认真听取同行及专家所给的建设性意见

和建议;课上学习使用先进可行的教学方法导学式课堂教学模扎课后认真批改作

业，做到堂堂清、条条清。坚持不懈的努力终于换来回报，学生的成绩得到康的

提高和飞跃。

三、工作考勤方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的粽合

素质和能力。

四、业务进修方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自

学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历，还积极各类现

代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，积极撰写教育教学论文，开设公开

课进行业务交流等，从多方面提高自己的业务能力。社会对教师的素质要求越来

越航在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点,

改正缺点，开拓前进，为美野的明天奉献自己的力量。

初中语文教师个人总结逅用版篇13

现将一年来德能勤绩总结如下：

一、思想方面

一年来我依然以一名优秀的XX中学人严格要求自己，一直坏着一种青年语文

教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着一切为了学生，为

了学生的一切的思嫩诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教

学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的杰度使之机

以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范,

言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中

的一盏明灯。

二、教学能力方面

本年度是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂鸾驭游刃有余，教学方法灵

活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探

究而激情常在，因思考深入而境界犹航因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而

动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语

文教学通讯》等语文教学理裕性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研,

论文先后在《中学生阅读》《港文周报》《谙文学习报》等国糕杂志上发表，获

省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等

奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。

总之一年来，慎言力行,提高业务为根本；务实求效,增强能力是天职。一

年来因教学能力的提高耐夬乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限的快乱

三、职责履行方面

本年度忠于职已严格遵省学校的各项规章制度，认真履行做为一名XXX中

学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，眼从领导，听从指

挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强机调，管造了一个真正有

利于学生发展的教育教学氛队

四、成绩完成方面

本年度各项成绩优异，敢学成绩每次超额完成学校规定的任务，科研方面，

完成了多篇教学论文的创作发表。

20xx年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。

初中语文教师个人总结通用版篇14

不经意间，一年的时光在指间流逝。展望过去的一年，不禁感慨万千。

休克产假后重新回到教学岗位，难免有不顺手的时候。再加上这届学生的生

源不甚理想，导致刚接手班级时感党很棘手，一度连班级都不想进去。在第一次

月考中，学生成绩不是很理想这让一向好强的我多少有些失礼但事情总会有

解决的办法，在接下来的日千里，我除了完成自己的教学任务外，目标生的作业、

学案处面就，定期检查他们纠错本的使用情况，文言背诵篇目一个一个过，考试

过后认真总结得失。在顾及全班整体大局的情况下，狠抓目标生的日常学习。学

生感觉老师用心、投入感情去教了，也积极投入到了语文学习中来。除此之外，

我还抽时间去听教研组长的属学习课堂常规，并尝试着把学到的经验运用到自

己的课堂教学中。每天早晨看着热睡抑或是哭喊的儿子心怀愧疚的离开家门，晚

上怀着帔疚很晚回到家再带宝宝睡觉。每天早上早去一会，晚上晚回一会。争取

有问题的学生都能把当天的问题解决。功夫不负有心人，在接下来的期中考试中,

班级整体的教学成绩上去了，目标生达标率也遥遥领先。付出息归会有回报。教

学是需要付出努力与用心机

但成绩是暂时的，保持平稳才是硬道理。我校四星级学校的成功验收，也直

告了我们的教学水平和学生成绩必须再上一个台阶。在接下来的-个月里，师生

必须时刻保持冲剌期末考试的紧张状短做到：

1、利用好每节语文早读课。不管时间长短，每节早读谓都要做到任务明确，

当堂检测，当堂评价。今日本,今日毕。

2、充分备课。好的备课是上好课的前提和基础。离开了个备和集体备课，时

尚不出有水平的课的。

3、狠抓常规教学。作必学案、试卷必须一一面批，把感青投入到每位同学

生身上。

4、把课堂教给学生，让学生在课赏的交流与展示中碰撞出智慧的火花。

用心做教育。“严在当产处、爱在细微中”，努力培养出超越自己并值得自

己崇拜的学生!这是我们每位老师的职责！

初中语文教师个人总结,用版篇15

法国启蒙思想家卢梭曾说过：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”

爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”因此，在语文课堂教学中，要使自

己的教学成绩有较大提高，激发学生学习语文的兴趣、调动其学习的积极性是极

为重要的。

1、导入激鼠每节新课之前，教师的导入语要简洁、鲜耽生动、新颖,t

有有诱导性和启发性。这是新授之前不容忽视的重要一环，有经验的语言语老师

总会恰当地运用导入语，以使学生集中精力，激发起学习新知识的兴趣，以饱满

的热情和探究的欲望投入到新课的学习中去。常用的导入方法有：讲故事法、谜

语法、点拨法、回忆法、想象法、设疑法、纠错法轧还可以利用多媒体教学手

段，以声像法来引入新瑞会收到更好的导入效杲。

2、读书激趣。俗语说：“书读百脸其义自见。”哲人培跟有句名言：“闵

读使人充实，会读使人敏捷。”正确的读书方法（如：比较读书法、点线面读书

法），桧当的读书方式（如既读、朗读）都会提高读书效率，使人获益。如果再能以

灵活的手段，在培养学生良好读书习惯的同时，想方设法地调动学生读课文的兴

抵使学生乐读爱读，读懂读通，则会极好地提高语文的学习成绩6常用的方法

有：限时速读、跟（老师或录音机）读、分角色读、分组读、齐声读、提名单个读;

还可以听读（即听老师箍读、听录音、听同学读或开展朗读比赛等等。在读书活动

中，要求学生不添字不丢字，不倒读不破读;注意朗读的轻重音，语调语曳节奏

情感颦反复练习，注重引导，会使学生感受到朗读的艺术美感体会到读书的乐

趣，从而品味出文章的思想内涵，获取知识信息，增强语文素养。

3、精讲激趣。不同文体的课文当然要用不同的讲授方法，不同的语文老师当

然有不同的讲授风格，但总的来说，熟透地把握教材，精心地编写教案，精当地

选择教学方法，会给课堂教学增辉添彩。在此基础上，语文老师如果能努力提高

自身的业务素质和教学能力，课堂上精彩的讲授，则会更好地破发学生学习语文

的兴趣。这正是教师的典范性应该发挥的榜样作用。讲授中，精彩纷呈，如：寻

光探路的引导，投石击水的发问，高屋建软的点拨，画龙点睛的提示，归纳总结

的复习;还如：讲诗歌或声情并茂，或抑扬顿挫;讲散文或字字珠凯、或娓娓动听;

讲戏剧或绘声绘色或入情人景;讲小说或慷慨陈词、或感同身受如此种种，虽不

能苛求每节课如皮，但如果能有意识地运用于课堂，一定会极好地提高语文课堂

教学效率，从而提高学生的语文学习成绩。

4、板书激趣。课堂教学板书是语文教学中必不可少的一个环节。板书要体现

知识性，趣味性、科学性和实用性。好的教学板书，一定会让学生“伸颈、侧目、

微笑、默叹，"也一定会给学生留下无穷的回味、JRJR的期队教学板书薨琳

①用不同的字体。心理学认为，剌激物间的显著对比，易引起注意，板书就可以

遵循这一规律，采用不同的字体，放大、缩小字，造成反差，吸引学生注意力，

从而产生浓厚的兴趣。②用不同色彩的粉笔写。板书中注意使用不同色彩的粉笔

星即可以突出要强调的对象，给学生留下深刻的印象，又可以引发学生的思考,

促进课堂教学的提高6③用不同的表现形式。巧妙地板书设计，或横向排列括号

归纳，或如耀眼的五角星，或如飞翔的和平鸽，或如燃烧的火拒都会让人醒目提

神，印象深刻。

初中语文教师个人总结通用版篇16

二领导的高度重视和严格要求

初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重

视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不

优，中、差生面广的现况，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高

优生、缩小中、差之间的差心特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一

认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。

二、老师的集思广益和团结称作

团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位隼轻老师，都只带

过一届初三，经验不足;学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明

白：面对以上情况，我们只有扎扎实实做好每一步，出别人更段入，更用心，才

能实现目标。因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教,详细

制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。本

学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为

了学生的一切，为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目标。

三、努力地抓好复习和提高成绩

初三语文总复习阶段，弱们以素质教育为根本，结合应试敢育的方法策%

做了以下工作：

（一）滴水穿石，培养学生语文素养

语文素养的提高虽然有一个长期的淅进的过程，但只要找准切入点，也并非

高不可轧归结起来就两个字一根累。我们让学生阅读《语文报》、《散文》、《读

者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊。抄写、背谛其中美文，名言警句，古诗

词等。引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生，还要求他们当在评价这些作品,

写一点陨笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。我们

还增加作唬的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全改，并及

时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对学生谙文素

养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，

为中考打下一定基础。

（二）多种训练，提高学生应试能力

时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。为此我们

有目的有层次地进行多钟训发

第一轮课本复习

认真分析近几年中考考试说明及考优题，突出课文中的重照如文言文、散

文、诗歌的复习，力求贴近中考;同时又注重面的铺展,使学生明确题在课本外,

能力在课本内的道理,正确指导自己的复习。

第二轮专题训练

专题训炼是重机对每个考点,老师先给学生以理论上的指导，然后精选部

分习题，老师先札以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测,

力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收礼

第三轮重点突破

每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们引导每个学生寻

我自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和意见，并处行针对性的突破

重难点训练，使学生在知识前技巧上触漏补缺.

初申语文教师个人总结通用版篇17

一、教学工作：

在教学工作中，我积极的研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好

课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知

识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重

学生，觉扬教学民主，使学生学有所溶不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结

经脸教训.注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚将以学生

为主体，教师为主导、教学实效为主线，注篁讲练结合。在教学中注意抓住重点,

突破难点。在作业批改上，狄真及此力求做到全批全改，重在订正，及时了解

学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中单重孩子的不同兴

趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强

求一律.有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他

们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发择。让学生

在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地

活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效轧

二、班主任工作：

充分利用班会，做好思想工作。通过主髭班会课教学，让我深感思想教育是

非常重要的，国让学生切螂照老师的要求去做，就必须在思思上让他们想通，

思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法:

1、在班会课上先由学生自己总乐然后是我讲近期发现的问题并以多种形式

进行教机然后有针对性做思想工伍

2、要他们努力学习，注意学习方法6如何做人的道理6教会学生在活动中俄

炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决

克服困难的决心。

3、做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的

就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷麻法，先不找学生

谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清

晰，谈话往往能达到的效果。

工、师生关系

作为教师杵别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖，因为我深知要想

教育好学生，就必须得到家卡的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长

的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，

家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取

的班级。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优京和缺点两方面对

优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其跳点，尤其是在学习上后进的

学生,往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的

整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势

利导，化消极因素为积极因菽帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺

照以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以正

总之要怎么管理好一个理，怎么样让学生和老师关系和曲怎么让学生成

绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛，形成了良好的班风。怎么经过锹

炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教青教学内容，使我们的学

生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的故育教学中都是我

努力完成和实践的目泉

初中语文教师个人总结选用版篇18

一、教学工作

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好

课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知

识结杓，多挖掘教材，多思索教法，多秫究学生。平时上课严格要求学生，*1

学生，发扬教学民主，使学刍学有所得，不断提高自己的教学水平和思想党悟，

顺利的完成了本学期的教育教学。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况.认真编写教案，并不断归纳总结

经睑教训。注重课堂教学效果，针对学生骑点，以愉快式教学力主，坚持以学生

为主俶教师为主导、教学麒为主乐注重讲练结合。在教学中注意抓住篁点,

突破难点。在作业批改上，狄真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解

学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中拿重孩子的不同兴

趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强

求一律6有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他

们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生

在视、听、触觉中培养了创造性思维方尢变“要我学”为“我要学”，极大地

活跃了课堂气第相应提高了课堂教学效轧

二、班主任工作

充分利用班会，做好思愚工作。通过主题班会保敢学，让我深感思想教育是

非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，

思想工作做好了，其它问题也就迎刃而牌了。在这方面，我主要有以下一些做法:

1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式

进行教彘然后有针对性做思想工仇

2,要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锹

炼自己，而活动就是一个绝好的瞰炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决

克服困难的决心。

3.做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的

就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷施法，先不找学生

谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清

晰，淡话往往能达到最好的效果。

三、师生关系

作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信厥°因为我深知要想

教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长

的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的藐还是学校发生的事，

家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取

的班级。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优怠和缺点两方面对

优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的

学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直睇响着全班学生的

整体成绩。所以，我一直注富抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势

利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺

点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成

绩提氤学习有成功也怎么让班级民主气第形成了良好的班风。怎么经过撇

炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学

生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的敢育教学中都是我

努力完成和实践的目标。

初中语文教师个人总结遁用版篇19

中学语文教学涉及听说读写的方方面面，教材课文类型多，教学训练项目机

因此，中学语文的教与学都不是一件容易的事。在语文教学实践中，切实重视学

法指导，其意义是重大的，也是深远的。以下就个人的教学体会，简要举教点滴

语文学习的指导方法，和老师们共勉。

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