会计人员职业道德建设分析-以A公司为例

摘要：随着《会计人员职业道德规范》的发布，为会计人员的职业道德行为和诚信问题提供了明确的标准和指导，本文从会计职业道德的内涵和意义出发，通过文献综述，分析了国内外会计职业道德研究的现状和发展趋势，指出了当前我国会计职业道德建设中存在的重点和难点问题，如会计人员对职业道德的认知不足，社会风气和单位文化的影响，以及职业道德规范和准则在实际工作中的落实困难等。针对这些问题，本文提出了一系列完善会计职业道德的对策，包括加强职业道德观念的宣传和普及，优化社会风气和单位文化，建立健全职业道德监督和惩处机制，以及建立健全职业道德持续教育制度等。这些对策旨在提高会计人员的职业道德素养，促进会计行业的健康发展，为我国经济社会的稳定和发展做出贡献。关键词：会计；道德；诚信；问题；对策一、绪论（一）研究背景随着市场经济的发展和全球化的推进，会计作为经济管理的重要工具，其地位和作用日益凸显。会计不仅为企业提供决策有用的财务信息，而且还是维护市场经济秩序的重要力量。然而，近年来，会计职业道德失范现象屡见不鲜，给企业和市场带来了严重的负面影响。因此，加强会计职业道德建设，提高会计人员的职业素养和道德观念，已成为当前亟待解决的问题。为了推进会计诚信体系建设，提高会计人员职业道德水平，财政部于2023年颁布了《会计人员职业道德规范》（财会〔2023〕1号）。这是我国首次制定全国性的会计人员职业道德规范，旨在引导会计人员形成正确的价值追求和行为规范，对于提高会计工作水平和会计信息质量，加强社会信用体系建设，推动经济社会高质量发展具有重要意义。《会计人员职业道德规范》将新时代会计人员职业道德要求总结提炼为三条核心表述，即“坚持诚信，守法奉公”、“坚持准则，守责敬业”和“坚持学习，守正创新”。这三条要求逻辑清晰、层层递进，旨在对会计人员的自律要求、履职要求和创新要求进行明确和强调。综上所述，加强会计职业道德建设是当前亟待解决的问题，而《会计人员职业道德规范》的颁布为推动会计职业道德建设提供了重要的指导和依据。因此，本研究的背景是市场经济的发展和全球化推进，以及近年来会计职业道德失范现象的频发，旨在探讨如何加强会计职业道德建设，并参考《会计人员职业道德规范》的相关内容进行分析和讨论。（二）研究意义1.理论意义通过对会计职业道德问题的研究，不仅可以深入了解会计职业道德的现状和问题，而且有助于进一步丰富和发展会计职业道德理论。这些研究成果将为今后的研究提供有益的借鉴和启示，推动会计职业道德研究的深入发展。同时，这些研究成果也有助于提高会计人员的职业道德素质，促进会计行业的健康发展。2.实践意义本论文针对会计职业道德存在的问题，提出了一系列切实可行的对策和建议。这些对策和建议旨在帮助改进会计职业道德，提高会计人员的职业道德素质。通过实施这些对策和建议，可以有效地解决会计职业道德问题，提升公司的整体形象和信誉。同时，这些对策和建议也对其他企业具有参考价值，可以为其他企业的会计职业道德建设提供借鉴和启示。二、文献综述（一）国外研究现状及发展趋势国外关于会计职业道德的研究已取得一定的成果，研究方法逐渐多样化，研究内容不断拓展。在影响因素方面，宗教信仰、教育背景和职业经验等因素对会计人员的道德决策具有显著影响；在伦理教育方面，强化伦理教育干预有助于提高会计人员的伦理素养。Kwabla等（2022）以加纳的税收会计师为研究对象，探讨了宗教信仰、强化税收伦理教育和职业经验对税务会计师伦理决策的影响。研究发现，宗教信仰、强化税收伦理教育和职业经验均对税务会计师的伦理决策产生显著影响。Andreia（2022）分析了葡萄牙注册会计师考试支持文件中的伦理问题，发现伦理内容在考试中的比重逐年增加，表明会计职业伦理教育在国际会计师资格考试中愈发受到重视。Grajales等（2022）研究了第四次工业革命对哥伦比亚会计职业道德的影响，认为新技术的发展对会计职业道德提出了新的挑战，并提出了相应的伦理指导原则。（二）国内研究现状及发展趋势国内关于会计职业道德的研究已取得一定成果，研究内容不断拓展。在会计职业道德教育方面，研究者们探讨了融入人才培养、课程教学等途径的有效性；在新时代会计职业道德建设方面，研究者们分析了动因、内涵及实现路径。王锴（2023）探讨了会计职业道德教育融入会计人才培养的理论意涵与实现路径，认为将会计职业道德教育融入会计人才培养是提升会计人员道德素质的重要手段。闫鹏（2023）分析了新时代强化会计人员职业道德建设的必要性，提出了加强会计职业道德建设的措施和建议。鲁美娟等（2023）以“商业伦理与会计职业道德”课程为例，探讨了思政元素融入会计专业学位研究生课程教学的方法和路径。叶承辉等（2023）研究了会计职业道德建设的动因、内涵与实现路径，认为会计职业道德建设是提升会计行业形象、保障经济信息质量的重要举措。汪雅萍等（2023）对《会计人员职业道德规范》进行了深入学习和思考，提出了加强会计职业道德教育的建议。（三）文献综评相对于国外研究，我国在会计职业道德方面的研究虽然已取得一定成果，但在某些方面仍存在一定的局限性。在会计职业道德教育方面，国内研究者们探讨了融入人才培养、课程教学等途径的有效性，但相比国外研究，我国在会计职业道德教育干预方面的研究尚不够充分。在新时代会计职业道德建设方面，国内研究者们分析了动因、内涵及实现路径，但对于新技术发展对会计职业道德的影响及相应的伦理指导原则的研究较为有限。本文基于国内外研究现状，对会计职业道德教育融入与发展以及新时代会计职业道德建设的路径进行了探讨。通过对比分析，本文旨在为我国会计职业道德建设提供借鉴和启示，以期为推动我国会计职业道德教育的发展和完善贡献力量。三、会计职业道德概述（一）道德的含义“道德”这个术语最早见于汉语，始于先秦时期的老子《道德经》。老子曰：「道生也，德养也，其形也，其势也也。所以，万物都要尊重道，崇尚美德。”中的“道”就是指自然界和人间普遍存在的简单道理。“德”则是一个人的品德修养。“道德”一词最早出现在荀子的《劝学》中，他说：“所以，学到了礼，就不能再有了，这就是所谓的道德的极致。”这里将“道德”二字的意义结合起来。范晔在《后汉书·种岱传》中亦有言：「臣闻仁义兴，道德昌、道德昌、政化明、政化明、万姓宁」。道德的一个显著特征是它的普遍性，它适用于全体社会成员，不管他们的地位高低，可以说，在道德面前，人人平等；没有一个人是特别的，可以超越道德的范围。《大学》说：“从皇帝到平民，都是为了培养自己的能力。显而易见，“道德”就是人们看待这个世界的方式，而且不论地位高低，在道德上都是平等的，所有的标准都是一致的。而我们又要不断地加强自身的品德，加强自身的道德修养，不管是什么人，都要受到道德的制约。（二）会计职业道德的含义职业道德是会计从业人员必须遵守的伦理规范，涉及不正当利益、隐私保密、合规压力等方面。恩格斯曾指出，每个职业都有其特定品德。职业道德随着社会经济发展和劳动分工而演变。在古代，兵法就有对职业伦理的界定。随着产业细分，从业者需要具备专业知识和职业道德理念，以维护产业秩序。资本主义社会中，职业道德体系带有虚伪性，难以实现理想效果。而在社会主义经济生活中，社会主义职业道德满足了物质和精神文明建设的需求，并根据国情发展出具有特色的职业道德体系。中国的各行业规章制度，如军人誓词和职工条例，体现了社会主义职业道德，对行业管理产生了深远影响（三）我国会计职业道德建设成果1.我国会计职业道德建设建设历程我国会计职业道德建设可以追溯到上世纪80年代，这一时期，我国会计职业道德建设主要以规范会计行为、提高会计信息质量为目标。1985年，财政部、中国会计学会联合发布《会计人员职业道德规范（试行）》，这是我国第一部关于会计职业道德的规范性文件。1994年，财政部、国家经贸委、国家体改委联合发布《企业会计准则》，标志着我国会计准则体系的初步建立。1995年，财政部、中国注册会计师协会发布《注册会计师职业道德规范》，明确了注册会计师在执业过程中的道德要求。2005年，财政部、中国会计学会发布《会计职业道德规范》，将会计职业道德建设纳入会计从业人员的培训和考核体系。2012年，财政部、中国注册会计师协会修订并发布《注册会计师职业道德守则》，进一步强化了注册会计师职业道德的规范和监管。2014年，财政部、中国会计学会发布《会计职业道德建设实施纲要》，明确了会计职业道德建设的目标、任务和措施。2018年，中国注册会计师协会发布《新时代注册会计师职业道德建设指导意见》，提出了新时代注册会计师职业道德建设的新要求。2023年，中华人民共和国财政部发布《会计人员职业道德规范》，旨在加强对会计人员职业道德的建设，提升会计人员的职业素养，以及促进社会信用体系的建设。2.现行会计人员职业道德规范三坚三守作为《会计人员职业道德规范》的核心内容，强调了会计人员在职业活动中的道德原则和行为规范。这一理念的提出，是在我国会计职业道德建设历程中的一个重要里程碑。坚持诚信会计人员要牢固树立诚信理念，以诚立身、以信立业，严于律己、心存敬畏。会计人员应当秉持诚实守信、客观公正的原则，不为任何利益集团所左右，并严格按照法律法规和会计准则进行会计事务处理。坚持诚信，以良好的职业道德行为树立自己的职业形象。这有助于维护会计行业的信誉和声誉，为会计事业的健康发展创造良好的环境。（2）守法奉公这是对会计人员的自律要求，会计人员在职业活动中应当始终保持清正廉洁的职业操守，不利用职务之便谋取私利，不接受可能影响公正执行职务的礼品、礼金、有价证券等。会计人员应当严于律己，守法奉公，保持廉洁自律的态度。这有助于防范和打击会计领域的违法违规行为，保护国家和单位的利益。（3）坚持准则这是对会计人员的履职要求，会计人员应当保守会计信息和其他内部信息，不得泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私。会计人员应当保持保密诚信，确保会计信息的机密性和安全性。这有助于保护单位的商业利益和个人的隐私权益，维护信息的安全和保密。（4）守责敬业守住会计职业的廉洁边界会计人员不利用职务之便谋取私利，不接受可能影响公正执行职务的礼品、礼金、有价证券等。会计人员应当保持清正廉洁的职业操守，自觉抵制各种违法违规行为，会计人员应当保持独立的立场，不隐瞒、不虚构会计事项，确保会计信息的真实性和公正性，维护国家和单位的利益。这有助于树立会计人员的良好形象，提高会计行业的整体素质。（5）坚持学习这是对会计人员的发展要求，会计人员应当严格遵守国家的会计法律法规，确保会计工作符合法律规定。这包括正确执行会计准则和会计政策，正确处理会计核算和报告，确保会计信息的合规性和准确性。会计人员应当熟悉相关法律法规，坚持学习，不断提高自身的法律意识和法律素养，守正创新，以保证会计工作的合法性。（6）守正创新会计人员在会计核算中不得虚构、篡改会计信息，确保会计信息的真实性、准确性和可靠性。会计人员应当严谨务实，勤奋尽责，确保会计工作的质量和效率。这有助于保证会计信息的真实性和可靠性，为利益相关者提供准确、可信的会计信息。总之，“三坚三守”是《会计人员职业道德规范》中的核心要求，强调了会计人员在职业活动中的坚持诚信、守法奉公、坚持准则、守责敬业、坚持学习、守正创新的重要性。遵守“三坚三守”的原则，会计人员将能够树立良好的职业形象，为会计事业的健康发展贡献力量。四、A公司会计职业道德状况及问题（一）A公司基本情况A公司成立于1996年6月25日，注册资本19.94亿元人民币，法定代表人曹邦俊，公司位于青海省格尔木市昆仑南路15-02号，于1996年6月28日在深圳证券交易所主板A股上市。2017年6月13日，经国家工商总局核准，青海省工商行政管理局批准，由原公司名称“金谷源控股股份有限公司”更名为“藏格控股股份有限公司”。公司股票简称“藏格控股”，股票代码000408。1996年6月25日，A公司刚成立时，主营业务为日用陶瓷产品及陶瓷原辅材料的生产、研制和销售。2010年6月，A公司把陶瓷资产业务剥掉，主营业务转变为贸易及其他投资管理等。2011年4月，A公司的主营业务又一次发生转变，主要为矿业投资、贸易及珠宝等业务。2016年下半年，A公司完成了重大资产重组后，从2016年11月至今主营业务为投资与投资管理、贸易、钾肥、化肥生产销售等业务。A公司股份有限公司第一人法定代表肖永明，32岁时到青海闯荡开起了餐饮行业。由于从小家里从商拥有很好的生意头脑，当时在当地开的高档餐馆地处格尔木，是进藏的要塞。于是平日在餐馆接待的各类官员为他积累了很多的人脉关系和资源。加上当地的钾肥资源格外的丰富，于是借助自己的优势他成功转行钾肥市场。在苦心经营到2016年时，A公司成功借助金源谷上市。当时在钾肥行业做的可以说是风生水起，然而肖永明并不满足于现状，又开始盯上铜矿业的转行。但这次的转行并没有成功，反而让肖永明负债累累，也出了当时的A公司事件。据当时的资料显示，肖永明为了收购当时的巨龙铜矿，累计投入了152亿元的资金，但投入并没有很快回流，反而像个无底洞一样在吸收着肖永明的资金。为了不断吸收资金，A公司的会计造假事件发生。2017年7月至2018年12月期间，A公司通过开展虚假的贸易业务模式，虚增营业收入和美化利润表。2017年就虚增了1.31亿的收入，当年的利润也虚增了1.28个亿，预付账款虚增2.4亿。2018年居然虚增了4.68个亿的收入和4.77个亿的利润，同时预付账款虚增了2.8个亿。A公司股东通过虚假的交易，把客户给公司的钱以及和关联方利用预付款的方式将资金转移到手中。数额几个亿的资金，着实不是一笔小数目。在会计法中规定伪造、变造会计凭证、会计帐簿或者编制虚假财务会计报告，情节较重，社会危害大，根据刑法的有关规定，构成犯罪。（二）A公司推行会计人员职业道德规范的重点和难点1.会计人员对职业道德的认知不足首先，A公司会计人员对职业道德的基本理念认知不足，他们在处理财务信息时，往往不能准确理解和把握真实性、公正性、客观性、谨慎性等原则，从而导致财务信息的偏差。其次，会计人员对职业道德规范的认知不足，尽管我国已经制定了一系列会计职业道德规范和准则，但部分会计人员对这些规范和准则的了解并不深入，甚至有些会计人员根本不知道这些规范和准则的存在。最后，会计人员对职业道德风险的认知不足，他们在面对利益冲突、信息泄露、欺诈等职业道德风险时，往往缺乏必要的防范意识和措施。A公司会计人员对职业道德的认知不足，不仅影响了会计行业的健康发展，也对经济社会的稳定产生了负面影响。因此，提高会计人员对职业道德的认知，已经成为会计行业面临的一项重要任务。这需要我们从多方面入手，如加强职业道德教育，提高职业道德规范和准则的知晓度，强化职业道德风险的防范意识等。2.社会风气和单位文化影响社会风气和A公司文化是影响会计人员职业道德的重要因素。一个良好的社会风气和单位文化可以促进会计人员遵循职业道德，而一个不良的社会风气和单位文化则可能导致会计人员违反职业道德。社会风气是指一个社会对某种行为或观念的普遍认同和接受程度。如果社会风气倾向于追求经济利益最大化，忽视道德和伦理，那么会计人员在面对职业道德抉择时，可能会倾向于追求个人或单位的经济利益，而忽视职业道德的要求。相反，如果社会风气注重道德和伦理，那么会计人员在面对职业道德抉择时，更可能遵循职业道德的要求。单位文化是指一个单位内部的价值观、行为规范和工作氛围。如果单位文化鼓励诚实、公正、透明，那么会计人员在工作中更容易遵循职业道德。然而，如果单位文化存在贪污、欺诈、隐瞒等不良现象，那么会计人员在面对职业道德抉择时，可能会受到单位文化的影响，而选择违反职业道德。社会风气和单位文化的影响具有潜移默化的特点。它们不是通过强制性的规定或命令来影响会计人员的职业道德，而是通过日常的工作和生活，逐渐塑造会计人员的价值观和行为模式。因此，社会风气和单位文化对会计人员职业道德的影响往往更加深远和持久。3.已有的职业道德规范和准则在实际工作中难以落实在会计行业中，已有的职业道德规范和准则在实际工作中难以落实，这是一个普遍存在的问题。这种情况的出现，不仅影响了会计行业的健康发展，也对经济社会的稳定产生了负面影响。现有的职业道德规范和准则往往过于理想化。这些规范和准则往往是对会计人员职业道德行为的高要求，但在实际工作中，会计人员可能会面临各种复杂的情况，这些情况可能使得遵循职业道德规范和准则变得困难。例如，会计人员可能会面临来自上级的压力，要求他们违反职业道德规范和准则，以实现单位的经济利益。现有的职业道德规范和准则缺乏具体的可操作性。这些规范和准则往往是对会计人员职业道德行为的原则性规定，但在实际工作中，A公司会计人员可能难以把握这些原则性规定在实际工作中的应用。例如，会计人员可能难以判断某种行为是否违反了职业道德规范和准则。此外，即使会计人员违反了职业道德规范和准则，也可能不会受到相应的处罚。这种情况可能会导致会计人员对职业道德规范和准则的忽视。4.会计人员职业道德的持续教育缺乏系统性和有效性在当前的会计行业中，职业道德的持续教育对于提升会计人员的职业道德素质至关重要。然而，这一教育过程却普遍存在着缺乏系统性和有效性的问题。首先，系统性的缺失表现在教育内容的零散和不完整，导致会计人员难以形成连贯的职业道德知识体系，从而在面临复杂的职业道德问题时，难以作出正确的判断和处理。其次，有效性的不足体现在教育方式和评估体系的单一和不完善，这使得教育成果难以量化，影响了教育的实际效果。此外，教育缺乏针对性和实用性，难以满足不同会计人员的实际需求，也使得会计人员难以将所学知识有效地运用到实际工作中。A公司会计人员职业道德的持续教育缺乏系统性和有效性，对会计行业的健康发展产生了不利影响。这种缺乏系统性的教育无法为会计人员提供全面的职业道德知识，导致他们在面对职业道德抉择时缺乏必要的理论支撑。而缺乏有效性的教育则无法激发会计人员的学习兴趣和积极性，使得职业道德教育成为形式，难以真正提升会计人员的职业道德素质。因此，会计人员职业道德的持续教育亟需改进，以提高其系统性和有效性。五、会计人员职业道德建设对策分析—对A公司的反思（一）加强职业道德观念的宣传和普及会计职业道德是指在会计职业活动中，会计人员应遵循的行为规范和价值取向。加强职业道德观念的宣传和普及，有助于提高会计人员的职业素养，促进会计行业的健康发展。为此，首先，应将职业道德教育纳入A公司会计专业课程体系，让学生在学习专业知识的同时，树立正确的职业道德观念。其次，通过举办讲座、座谈会、论坛等形式，邀请行业专家、道德模范等进行会计职业道德宣讲，引导会计人员树立正确的价值观。再次，鼓励会计人员积极参加志愿者活动、公益活动等，将职业道德观念内化为自身行为，在实践中不断提升职业道德素养。为了进一步强化职业道德观念的实践养成，A公司应建立健全激励机制，对职业道德表现突出的会计人员进行表彰和奖励，激发他们弘扬职业道德的热情。此外，加强职业道德观念的传播与交流，加强与国内外会计行业的交流与合作，学习借鉴先进的管理经验和文化，促进职业道德观念的传播与普及。同时，积极参与国际会计准则的制定，推动我国会计职业道德观念在国际上的传播和认同。家庭、学校、社会三方协同育人是培养会计人员职业道德观念的重要途径。家长应关注子女的职业道德教育，学校要加强对学生的职业道德教育，社会要为会计人员提供实践职业道德的平台。通过家庭、学校、社会三方的协同配合，共同培养会计人员的职业道德观念，为我国会计行业的健康发展提供有力保障。（二）优化社会风气和单位文化社会风气和单位文化对于会计职业道德的塑造至关重要。为了优化社会风气，我们应当倡导诚信文化，通过宣传活动宣扬诚信典型，树立诚信榜样，以此引导会计人员树立诚信意识，自觉遵循职业道德规范。同时，社会应当尊重会计职业，认识到会计工作的重要性和价值，为会计人员提供良好的工作环境和发展空间，从而激励会计人员以更加专业的态度和更高的职业道德素养回报社会的尊重。在单位文化的优化方面，A公司应当建立健全内部文化，形成积极向上、诚信守法、公平竞争的良好氛围。通过团队建设、培训、座谈等活动，增强员工之间的凝聚力和向心力，促进职业道德的传承和弘扬。此外，职业道德与企业文化应当相融合，形成具有企业特色的职业道德理念，通过举办企业文化活动，强化职业道德观念，引导员工树立正确的价值观。行业协会和社团组织在优化社会风气和单位文化中扮演着重要角色。它们应当积极发挥作用，推动行业自律，引导会计人员遵循职业道德规范。通过制定行业规范、开展职业道德评价等活动，促进行业内部风气的优化。同时，会计行业需要与社会各界加强合作与交流，共同推动社会风气和单位文化的优化，通过开展联合活动、交流学习等，借鉴其他行业的优秀文化，促进会计职业道德的提升。通过这些措施，我们可以培养出具有高尚职业道德的会计人才，为我国会计行业的健康发展提供有力保障。（三）建立健全职业道德监督和惩处机制加强职业道德监督和惩处机制对于确保会计人员遵循职业道德规范至关重要。首先，A公司需要建立健全内部控制和审计制度，通过内部审计和风险评估，发现并纠正职业道德方面的问题，保障会计信息的真实性和可靠性。其次，建立专门的职业道德监督机构，负责制定职业道德规范、监督会计人员的行为，并对其进行评估和认证，以此来加强对会计职业道德的监管。对于违反职业道德规范的会计人员，必须实施严格的惩处措施。这包括给予警告、罚款、暂停或撤销会计从业资格等处罚，并对涉及违法行为的会计人员依法追究法律责任，以维护法律的严肃性和权威性。此外，建立健全职业道德投诉举报机制，鼓励公众和业内人士对违反职业道德的行为进行投诉和举报，确保这些问题能够得到及时的调查和处理。最终，会计人员本身也需加强职业道德自律，树立正确的职业道德观念，自觉遵循职业道德规范。通过积极参加职业道德培训和教育活动，不断提升职业道德素养，会计人员不仅能够规范自身行为，还能够为整个会计行业的健康发展贡献力量。通过这些措施，我们可以建立起一个有效的职业道德监督和惩处机制，从而促进会计行业的良性循环和社会信任的建立。（四）建立健全职业道德持续教育制度为了提升会计人员的职业道德素养，建立健全职业道德持续教育制度至关重要。首先，A公司需要制定一套完善的职业道德教育课程体系，涵盖职业道德基本理论、规范以及案例分析等方面，确保课程内容理论与实践相结合，帮助会计人员在工作中更好地遵循职业道德规范。同时，加强职业道德师资队伍建设，选拔和培养一批具有丰富经验和较高职业道德素养的会计专家和学者，担任教育师资，并通过培训提高他们的教育能力和水平。其次，创新职业道德教育方式，采用多样化、个性化的教育手段，如线上学习、线下培训、研讨会等，以满足不同会计人员的教育需求。同时，利用现代信息技术，开发在线教育平台，提供丰富的学习资源和便捷的学习方式。此外，建立职业道德教育激励机制，通过给予学分、奖金、晋升等方式，激发会计人员学习职业道德的积极性和主动性。最后，加强职业道德教育评估和反馈，对教育效果进行评估和反馈，及时了解和解决教育过程中存在的问题，调整和完善教育内容和方式。同时，建立职业道德教育与社会实践相结合机制，鼓励会计人员在实践中践行职业道德，将教育内容与实际工作相结合，通过参与社会实践，提高会计人员的职业道德素养，为会计行业的健康发展贡献力量。通过这些措施，我们可以建立健全职业道德持续教育制度，提高会计人员的职业道德素养，促进会计行业的健康发展。结论在《会计人员职业道德规范》的指导下，对会计人员的职业道德及诚信问题进行研究，通过深入研究会计职业道德的内涵、意义以及国内外的研究现状和发展趋势，对我国会计职业道德建设的成果进行了梳理，并分析了A公司建设成果推广的重点和难点。研究发现，A公司会计人员对职业道德的认知不足、社会风气和单位文化的影响、职业道德规范和准则在实际工作中的落实困难以及职业道德持续教育缺乏系统性和有效性等问题，严重影响了我国会计职业道德的建设和发展。为了解决这些问题，本文提出了一系列完善会计职业道德的对策，包括加强职业道德观念的宣传和普及、优化社会风气和单位文化、建立健全职业道德监督和惩处机制以及建立健全职业道德持续教育制度等。这些对策旨在提高会计人员的职业道德素养，促进会计行业的健康发展，为我国经济社会的稳定和发展做出贡献。总体来看，会计职业道德的建设是一个系统性、长期性的过程，需要社会各界的共同努力。通过不断优化和完善会计职业道德，我们可以培养出具有高尚职业道德的会计人才，为我国会计行业的健康发展提供有力保障。同时，会计职业道德的完善也将对我国经济社会的稳定和发展产生积极影响。

参考文献KwablaHK,OsseiTK,FrancisOA.Ethicaldecision-makingoftaxaccountants:examiningtherelativeeffectofreligiosity,re-enforcedtaxethicseducationandprofessionalexperience[J].CogentBusiness&Management,2022,9(1):AndreiaM.Ethicsinexam-supportingdocum