第一单元　第1课　文明的产生与早期发展 学案（含答案）

单元时空单元概要文明的产生与早期发展：随着原始农业、畜牧业的发展与传播，人类文明逐渐产生。世界上形成了古代埃及、古代西亚、古代印度、古代中国和古代希腊等地区文明，这些文明基本独立发展，各具特色，表现出明显的多元特征。古代世界的奴隶制帝国：农耕文明的优势使古代埃及文明和西亚文明获得了稳步发展；古代希腊不断向周边地区殖民，建立了众多的城邦国家。古代文明各自扩展，使不同文明区相互连接起来，最终推动了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起。丝绸之路促进了汉王朝和罗马帝国之间的经贸和文化交流。第1课文明的产生与早期发展目标导航课程标准学习目标1.知道早期人类文明的产生。2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。1.了解人类文明的产生与早期发展的一般情况，培养运用唯物史观分析人类社会发展的一般规律的能力。2.了解世界各地古代文明发展的不同特点，认识文明发展的多样性。3.认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件，培养时空观念。4.核心概念：阶级、《汉谟拉比法典》、种姓制度、城邦时空坐标知识点一人类文明的产生1．前提：农业和畜牧业产生(1)表现地区农作物家畜西亚大麦、小麦、豆类羊、猪、牛南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜(2)影响①一些人从农业中分离出来，专门从事______生产，出现了农业和手工业的分工。②不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。③让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和________________工作。④农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为________________。[问题思考]观察教材引言图片“阿尔及利亚塔西利－恩－阿耶洞穴壁画”，思考：你从中能获取什么历史信息？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．阶级和奴隶制的产生(1)社会分工发展和劳动生产率提高→________________出现→私有制产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。(2)部落之间爆发战争，被征服者成为征服者的奴隶，________________形成。[概念阐释]私有制相对于公有制的经济制度，在这种制度下财产进行个人或集体的排他性占有。私有制是剥削社会的基本标志之一。原始社会末期，生产力的不断发展和劳动生产率的提高，直接促进了剩余产品的出现，对于剩余产品的不公平分配就是私有制的最早形式。3．文明产生的标志(1)国家的形成：在________________和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。(2)文字的出现：出于记事和________的需要，文字产生了。[图解历史]文明产生的历程主题农业革命与文明的产生视角1农业革命材料人类对大自然的依附性在人类社会的各个方面都留下了印记。但是，当人类作出划时代的新发现——不仅靠采集食物，而且通过栽培植物也可养活自己时，这一依附性大大减弱了。于是，一个崭新的世界展现在人类面前，使人类的眼界大为开阔；从此，人类告别了旧石器时代，跨入新石器时代。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考根据材料并结合所学，材料中人类的“划时代”变化是指什么？其影响是什么？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[深化拓展]早期人类文明产生的条件农耕和畜牧的产生使人类从食物采集者变成生产者，促使人类使用更方便实用的工具，提高生产效率。农耕畜牧的产生，促进社会分工的发展，在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级的分化，使人类走向文明成为可能。视角2国家的产生材料社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后，奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位，镇压被剥削者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队、警察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解体，国家产生了，人类进入了奴隶社会。——摘编自《世界史话·古代中世纪部分》思考根据材料并结合所学知识，分析国家是如何产生的。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[深化拓展]推动国家形成的因素(1)经济基础：生产力的发展是国家出现的根本原因，农业的出现使产品出现了剩余，可以供养脱离生产的国家管理者和保卫者。(2)政治原因：随着生产力的发展，贫富差距扩大，阶级和阶级对立产生，国家是阶级矛盾不可调和的产物，协调各阶级、各阶层的利益冲突是国家的重要职能。(3)兴修水利：在最早的亚非文明古国中，农业占据着绝对的统治地位，兴修水利特别是兴修大型水利工程，需要调集大量的人力、物力，这使建立统一的国家成为历史的必然。(4)抵御外敌：原始社会后期，部落之间的战争不断，组建强大的部落联盟，在对外战争中获胜就成为国家出现的现实原因。1．(教材内容改编)在原始社会，人类已经学会培植作物以及驯养牲畜，在西亚地区的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。这说明当时()A．人类已成为食物生产者B．社会分工现象十分普遍C．西亚已经进入文明时代D．工具进步促进农业生产2．(教材内容改编)根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。据此可知()A．地理环境决定文明特征B．农业的起源具有多元性C．各地域间文明交流增强D．农业是文明诞生的标志知识点二古代文明的多元特点1．特征：各个文明基本________________，表现出明显的________特征。2．概况(1)古代西亚文明(公元前3500年至前18世纪左右)自然环境大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源国家形成①公元前______年左右，最初的文明产生②约公元前2900年，________________出现了一系列城市国家③约公元前18世纪，古巴比伦国王________________基本统一了两河流域，建立君主专制制度文化成就①《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典②____________是世界上最古老的文字③《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗④诞生了著名的洪水和方舟传说⑤苏美尔人发明了60进制(2)古代埃及文明(公元前3500年到前3100年左右)自然环境①尼罗河的定期泛滥，有利于________________的发展②尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件国家形成①公元前3500年左右，埃及文明兴起②公元前3100年左右，埃及初步实现统一文化成就①文字：创造________________②历法：制定了世界上第一部________③建筑：________的建造体现了法老的至上权威，证明了埃及人在建筑和数学方面达到较高水平④________是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资[问题思考]埃及历史铭文记载：“法老被视为神，是法律的来源。”这句话体现了法老怎样的地位？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)古代印度文明(公元前3千纪至前6世纪)自然环境印度河流域大平原；恒河流域雨水丰沛、植被茂盛国家形成公元前3千纪，古代印度文明诞生。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家种姓制度①特点：贵贱分明、________________、法律地位不平等②内容：________________主掌宗教祭祀；________________主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；________的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；________地位最低，需要为前三个等级服务③理论：________________的说教文化成就①宗教：________是印度重要的思想流派，对__________形成了一定程度的冲击②文艺：《________________________》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗③科技：在天文、历法、数学等领域都取得了重要成就。创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法[问题思考]阅读教材第二目“学思之窗”，这反映了古代印度的什么制度？其主要特点是什么？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)古代希腊文明(公元前2千纪至前6世纪)自然环境位于________________南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便文明兴起公元前2千纪，曾诞生________________和________________。公元前8—前6世纪，数量众多的城邦逐渐发展起来城邦制度典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理；斯巴达是少数人掌握政权的________________，雅典是多数公民掌权的________________雅典民主政治在雅典，公民都有出席________________和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。但是，古希腊城邦享有民主权利的仅是___________________，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利，体现了奴隶制民主政治的局限性文化成就①文学：古希腊的神话、悲剧和喜剧等②历史：希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“____________”；修昔底德成为政治史传统的奠基人③哲学：苏格拉底、柏拉图和________________________奠定了西方哲学的基础[概念阐释]城邦城邦或称城市国家，古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。主题世界古代文明的特点材料一如果自由民毁损任何自由民的眼睛，则应毁其眼睛。(第196条)如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。(第203条，第205条)——摘编自《汉谟拉比法典》思考(1)根据材料一概括《汉谟拉比法典》的特点。试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。——摘编自《摩奴法典》思考(2)根据材料二概括古代印度种姓制度的特点，这一制度的实质是什么？试答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[深化拓展]古代世界文明多样性的原因(1)生产方式：生产方式是造成古代世界文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业见长。(2)地理环境：在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。(3)周边环境：西亚文明位于亚、非、欧三大洲的交汇地带，这一方面促进了不同文明的交流融合，另一方面，政权更替频繁，不利于文明的稳定。中国、印度周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定。(4)宗教哲学思想：宗教哲学思想是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。1．(教材内容改编)古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》涉及了社会结构、婚姻、土地租赁等多个方面，其中第64条规定：“倘自由民以果园交与种园者培植(枣椰树)，则种园者于其掌管该园期间，应以果园收入的2/3交与园主，而自取1/3。”这反映出当时()A．农业出现资本主义萌芽B．国家司法体系的完善C．法律维护社会公平正义D．农业生产关系的发展2．(教材内容改编)古埃及早王朝时期，尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸，成为古代埃及主要的书写材料。它最初用来载录宗教或半宗教文献，抄写工作也因而具有神秘色彩，使莎草纸成为神职人员的专利，到新王国时期才逐渐传入民间，用来礼赞神明等。这说明古代埃及()A．莎草纸的产量有限 B．宗教居于重要地位C．造纸技术领先世界 D．贵族垄断文教事业知识体系建构学科术语积累1.农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。2.国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。3.从公元前3500年左右开始，古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国和古代希腊产生了世界上最早的文明，表现出明显的多元特征。4.每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处、优点，文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别。

答案精析知识点一导学1．(2)①手工业③文化创造④早期城市[问题思考]原始农业和畜牧业产生，人类向文明迈进。2．(1)剩余产品(2)奴隶制3．(1)阶级矛盾(2)管理导思主题视角1(1)“划时代”变化：农业的产生。(2)影响：①获取食物方式发生变化：人类从食物的采集者变成食物的生产者。②社会分工的变化：出现了农业和手工业的分工；促进了交换和贸易；一部分人从社会生产活动中脱离出来，从事专门的管理和文化创造工作。③生活方式的变化：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。视角2随着生产力的提高和社会分工的发展，剩余产品出现，私有制产生，社会开始