课题申报书：中国挑花非遗文化基因谱系构建与数字化开发策略研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。中国挑花非遗文化基因谱系构建与数字化开发策略研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状中国挑花作为一项传统手工艺，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。然而，随着现代化进程的加速，传统手工艺面临着失传、边缘化的风险。目前，对于中国挑花非遗文化基因谱系的研究尚处于起步阶段，相关文献资料较为匮乏，研究方法和技术手段也相对单一。选题意义中国挑花作为非物质文化遗产的重要组成部分，具有独特的艺术价值和历史价值。通过构建中国挑花非遗文化基因谱系，可以深入挖掘其文化内涵，传承和弘扬传统手工艺，促进文化多样性的保护和发展。同时，数字化开发策略的提出，可以为挑花非遗文化的传播、推广和利用提供新的途径，推动文化产业的发展。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：首先，通过构建中国挑花非遗文化基因谱系，可以为相关领域的学术研究提供重要的参考和借鉴；其次，数字化开发策略的提出，可以为挑花非遗文化的传承、创新和发展提供理论支持和实践指导；最后，本课题的研究成果可以为文化产业发展和文化政策制定提供科学依据，促进文化事业的繁荣和文化产业的可持续发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在构建中国挑花非遗文化基因谱系，并提出数字化开发策略。具体目标包括：梳理中国挑花的历史渊源、技艺特点和传承脉络；分析挑花非遗文化的文化内涵和社会价值；探索数字化技术在挑花非遗文化传承、传播和利用中的应用。研究对象本课题的研究对象主要包括中国挑花非遗文化的历史、技艺、传承人、传承脉络、文化内涵、社会价值等方面。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：首先，对中国挑花的历史渊源、技艺特点和传承脉络进行梳理和分析；其次，对挑花非遗文化的文化内涵和社会价值进行深入挖掘和阐释；最后，探索数字化技术在挑花非遗文化传承、传播和利用中的应用，提出相应的数字化开发策略。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用文献研究、田野调查、访谈、案例研究等方法，结合历史学、文化学、传播学、数字技术等学科的理论和方法，对中国挑花非遗文化基因谱系构建与数字化开发策略进行研究。具体思路如下：（1）通过文献研究，梳理中国挑花的历史渊源、技艺特点和传承脉络；（2）通过田野调查和访谈，深入了解挑花非遗文化的现状、传承人、传承脉络和文化内涵；（3）结合传播学和数字技术等学科的理论和方法，分析挑花非遗文化的传播特点和社会价值；（4）提出数字化开发策略，探索数字化技术在挑花非遗文化传承、传播和利用中的应用。研究方法本课题将采用以下研究方法：（1）文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解中国挑花的历史、技艺、传承人、传承脉络、文化内涵、社会价值等方面的情况；（2）田野调查法：通过实地考察和访谈，深入了解挑花非遗文化的现状、传承人、传承脉络和文化内涵；（3）案例研究法：选取具有代表性的挑花非遗文化案例进行深入分析，探讨其传承、传播和利用的特点和规律；（4）数字化技术分析法：运用数字化技术对挑花非遗文化进行数字化处理和分析，提出相应的数字化开发策略。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：（1）构建中国挑花非遗文化基因谱系：通过对挑花非遗文化的深入挖掘和分析，构建起一套完整、系统的文化基因谱系，为相关领域的学术研究提供重要的参考和借鉴；（2）提出数字化开发策略：结合数字化技术，提出挑花非遗文化的数字化开发策略，为挑花非遗文化的传承、传播和利用提供新的途径和手段；（3）跨学科研究方法：本课题将采用历史学、文化学、传播学、数字技术等学科的理论和方法，进行跨学科研究，提高研究的科学性和系统性。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：（1）文献基础：通过对相关文献资料的查阅和分析，了解中国挑花的历史、技艺、传承人、传承脉络、文化内涵、社会价值等方面的情况；（2）理论基础：结合历史学、文化学、传播学、数字技术等学科的理论和方法，为课题研究提供理论支撑；（3）实践基础：通过实地考察和访谈，深入了解挑花非遗文化的现状、传承人、传承脉络和文化内涵，为课题研究提供实践支持。保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：（1）经费保障：课题研究经费将用于文献资料收集、实地考察、访谈、案例研究、数字化技术分析等方面；（2）人员保障：课题研究团队将包括历史学、文化学、传播学、数字技术等学科的专业人员，确保课题研究的顺利进行；（3）技术保障：课题研究将采用先进的数字化技术手段，提高研究的科学性和系统性。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：（1）准备阶段：查阅相关文献资料，了解中国挑花的历史、技艺、传承人、传承脉络、文化内涵、社会价值等方面的情况；（2）田野调查阶段：通过实地考察和访谈，深入了解挑花非遗文化的现状、传承人、传承脉络和文化内涵；（3）案例研究阶段：选取具有代表性的挑花非遗文化案例进行深入分析，探讨其传承、传播和利用的特点和规律；（4）数字化技术分析阶段：运用数字化技术对挑花非遗文化进行数字化处理和分析，提出相应的数字化开发策略；（5）总结阶段：对课题研究成果进行总结和提炼，形成研究报告和学术论文。（课题设计论证共2205字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献