专题版2025届高考历史二轮总复习专题突破练9

专题突破练九(分值:76分)一、选择题(每小题3分,共48分)1.(2024山东聊城一模)原始农业产生之前,采集食物的群体,在很大程度上依赖自然的恩赐。就算在自然条件较好的时候,狩猎采集的族群也会限制自身的人口,防止超出领地所能承受的人口的极限。据此判断,推动人类从“食物采集者”向“食物生产者”转变的最主要原因是()A.自然环境的险恶B.人口增长的压力C.领地范围的狭小D.劳动效率的低下答案B解析原始农业产生之前,人类主要靠采集、渔猎的方式获取食物,能够供养的人口有限。人口的增长要求获得更稳定的食物来源,推动原始农耕和畜牧出现,人类从食物采集者向食物生产者转变,故选B项;材料强调的是采集渔猎方式不能满足人口增长对食物的需要,自然环境险恶、领地范围狭小、劳动效率低下与材料无关,排除A、C、D三项。2.(2024云南联考二模)一座公元前2900年前后的古埃及墓葬里,记载了墓主梅腾曾被“陛下”任命为:食品仓库的首席书吏和财产监督,克索伊斯州初级法官,王家亚麻的监督,田地首长,南部柏尔克达州首长,德普州州尹,宫廷首长等职务。这反映出当时古埃及()A.已初步实现了国家的统一B.形成原始状态的官僚系统C.存在严格的社会等级制度D.法老集政权与神权于一身答案B解析材料可以看出古埃及有食品仓库的官吏,州法官,王家亚麻的监督,田地首长,州首长,州尹,宫廷首长,这些古埃及从地方到中央的官职,体现了原始的官僚系统,故选B项;公元前3100年左右,古埃及初步实现了国家的统一,与材料时间不符,排除A项;不同的官僚职位不能反映社会等级制度,排除C项;材料不能体现埃及法老的权力特点,排除D项。3.(2024甘肃高三联考)神话是现实的折射。希腊神话载,太阳神阿波罗与伊达斯王子为追求马尔珀萨公主展开角逐,请宙斯裁断。宙斯将选择权交给公主,她认为凡人的爱更持久,遂选择王子。这则神话反映了古希腊()A.尊重女性,婚姻自由B.崇拜神明,彰显人性C.追求浪漫,崇尚爱情D.奉行民主,人神平等答案B解析“太阳神阿波罗”“请宙斯裁断”体现出古希腊人对神明的崇拜,“凡人的爱更持久,遂选择王子”是古希腊人文主义的体现,彰显人性,故选B项;奴隶社会不可能出现“尊重女性”或“婚姻自由”,排除A项;马尔皮萨公主认为“凡人的爱更持久”,这是理性的表现,与“浪漫”无关,排除C项;“请宙斯裁断”说明神的地位高于人,排除D项。4.(2024山东泰安二模)马其顿人从不向凡人行叩拜礼,只向神匍匐礼拜,这是古希腊的传统。亚历山大入主波斯后,不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地,也意图让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在()A.拉拢波斯帝国遗臣B.传播希腊先进文化C.强化君主统治权威D.否定东方政治体制答案C解析根据材料可知,亚历山大对于礼仪上的要求实际模仿东方的君主专制制度,强化君主统治权威,C项正确,D项错误;亚历山大此举的目的在于提高自己的权威,并非拉拢波斯帝国遗臣,排除A项;君臣叩拜之礼并非先进文化,排除B项。5.(2024贵州高三联考)罗马共和国时期,元老院拥有执政官提名权、公民大会制定法律的批准权和独裁官任命权。至屋大维时期,元老院仍能管理部分行省,但屋大维频繁修订元老名册,使其成员从1000名减少至600名。这一变化说明()A.罗马政体由元首制转变为君主制B.平民对贵族的斗争取得胜利C.罗马政体从共和制向元首制过渡D.权力斗争使罗马法遭到破坏答案C解析屋大维通过削减元老成员数量,削弱了元老院的权力,这有利于加强自身的权力,并于公元前1世纪末正式确立了元首制,故选C项;公元3世纪,戴克里先实行公开的君主统治,排除A项;材料未涉及平民与贵族的斗争,排除B项;屋大维未破坏罗马法,且此时罗马法由公民法向万民法发展,排除D项。6.(2024云南昆明一模)公元前2000—前1000年左右,使用原始雅利安语的游牧民族迁徙到欧洲、印度等广大地区,猛烈冲击爱琴文明、两河流域文明和印度河流域的哈拉巴文明,并最终形成了创建第二代文明的希腊人、罗马人、波斯人、印度人等。材料说明()A.民族迁徙推动文明发展B.冲突成为文明发展的主要动力C.游牧民族文明较为先进D.雅利安语是欧洲语言的源头答案A解析根据材料可知,游牧民族迁徙到欧洲、印度等广大地区,为创建第二代文明提供了条件,这说明民族迁徙有利于推动文明的发展,故选A项;材料未提到冲突,而是提到游牧民族对欧洲和印度原有文明的冲击,排除B项;游牧民族的文明并不比农耕文明先进,排除C项;材料不是强调欧洲语言的源头,而是强调文明发展的原因,排除D项。7.(2024山西临汾一模)《庄园敕令》是法兰克王国于公元8世纪末颁行的整顿王室领地经济的条例。敕令规定管家应该把庄园上的产品分为两类,一类供应国王日常需要,一类供应战争需要。敕令提到要制备油脂、火腿、咸肉、醋、酒、干酪等,还指示要宰杀牛、羊熬炼脂肪,预备足够数量的肥鹅、肥鸡,准备各色蔬菜等。这反映出庄园()A.生产规模很大B.是独立的政治集团C.自营程度很高D.受国王的直接管理答案C解析根据材料可知,国王的庄园首先是满足国王的生活和军事斗争需要,很少与外界发生经济联系,自营程度很高,C项正确;材料只涉及庄园经营内容,并没有生产规模的信息,排除A项;材料强调的是庄园的经济职能,服务于王室,不是独立的政治集团,排除B项;国王领地的庄园直接管理者一般由国王任命,但不可能是国王,排除D项。8.(2024山东泰安期末)11世纪欧洲城市兴起商人行会,行会规章中包含维修保养街道、大门和城墙来促进“共同的公用事业”等内容,如南安普顿商人行会规章中规定了“市民享有的贸易垄断权”,以及“商人行会的选举、纳税交易、救济”等内容。这反映了当时欧洲()A.资本主义萌芽产生B.自由主义趋于成熟C.行会取代了政府D.市民参与城市管理答案D解析根据材料“公用事业”“选举、纳税交易、救济”等可知,随着欧洲城市手工业和商业的发展,市民阶层实力增强,市民可以借助商人行会参与城市管理,故选D项;14至15世纪,资本主义萌芽产生,与材料时间不符,排除A项;工业革命后,自由主义趋于成熟,排除B项;市民借助行会参与城市管理,并不意味着行会直接取代了政府,排除C项。9.(2024广东惠州一模)1066年,法国诺曼底公爵威廉入侵英国并加冕为英国国王。在征服过程中,威廉王将部分土地划归王领,其余则分配给追随的贵族。接受封地的教、俗贵族成为威廉王的总封臣,但总封臣的领地往往分散于各地而未相连。这一做法()A.推动了中央集权的强化B.有利于王权的加强C.加速了民族国家的形成D.实现了国家的统一答案B解析根据材料可知,威廉分封给贵族的土地是分散的,这就不利于贵族形成割据势力,有利于王权的加强,故选B项;中古时期的英国不是中央集权国家,排除A项;王权的加强只是民族国家形成的第一个阶段,还不到“加速”的程度,排除C项;该做法虽然加强了王权,但英国依然是贵族、教会、国王多元共处的时代,没有实现国家统一,排除D项。10.(2024河北保定一模)12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资格等。从教学内容上看,城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习。上述材料反映了()A.教育朝着精英化方向发展B.王权加强促进教育的变革C.近代科学知识得到社会重视D.城市教育的世俗化趋势明显答案D解析材料说明市政府参与西欧城市学校管理,以及西欧城市学校注重商业、手工业活动有关的各种知识的学习,体现了世俗化的趋势,D项正确;注重读、写、算的基础知识反映了城市学校培养的是高素质市民阶层,不是“精英”,A项错误;12世纪的城市一般处于自治状态,且城市学校教育得到发展是西欧城市发展的推动,而不是因为王权加强,B项错误;16世纪,近代科学诞生,排除C项。11.(2024山西太原一模)中古时期封建法规定,当封臣权利受到国王的非法侵害而又无法获得司法救济时,封臣可以“撤回效忠”,解除封建契约关系。如果仍不能阻止国王的违法侵害行为,封臣可以采用武力反抗方式,夺取国王的城堡和土地财产,但不得伤害国王及其家人的生命和身体。据此可知,中古时期封建法()A.有效阻止了国王滥用权力B.蕴含近代西方法律精神C.保障了西欧封建统治秩序D.强调法律面前人人平等答案B解析根据材料可知,中古时期封建法中蕴含着社会契约和天赋人权的一些原则,这些都属于近代西方法律的精神,B项正确;材料只涉及封建法的规定,没有涉及封建法产生的结果,即不能得知其是否有效阻止了国王滥用权力,排除A项;中古后期,西欧封建统治秩序逐渐崩坏,排除C项;材料没有强调法律面前人人平等,排除D项。12.(2024湖南株洲一模)公元863年,出生于拜占庭帝国的西里尔和他的兄弟美多德,为完成用斯拉夫语传教的任务,用希腊字母为斯拉夫方言拼音,创造了一种为斯拉夫人所理解的文字——“西里尔文字”。据此可知()A.拜占庭帝国继承发展了古罗马文化B.俄罗斯深受拜占庭帝国影响C.东正教为俄罗斯创造了本民族文字D.俄罗斯此时已接受了基督教答案B解析根据材料并结合所学可知,斯拉夫人是现代俄罗斯人的起源民族,其使用的文字“西里尔文字”由拜占庭人创造,体现了俄罗斯深受拜占庭帝国影响,故选B项;西里尔兄弟使用的是希腊字母,与古罗马文化有区别,排除A项;1054年,基督教会正式分裂,东正教形成,排除C项;10世纪中叶,基辅罗斯的统治者在与拜占庭帝国的交往中接受了基督教,排除D项。13.(2024江苏扬州一模)阿拉伯帝国的历代哈里发和地方总督都重视城市建设,在城市中又特别重视设立市场。另外,政府修建许多重要商道,鼓励自由贸易,建立了相当可靠的货币流通体制。这些举措()A.便利了商业活动开展B.提升了商人的地位C.完善了商业经营方式D.推动世界市场形成答案A解析根据材料可知,阿拉伯帝国重视设立市场,并采取了一系列有利于商业发展的措施,这便利了商业活动的开展,故选A项;材料强调阿拉伯帝国在政策层面重视商业发展,无法得出商人地位提高的结论,排除B项;鼓励商业发展的措施,不属于商业经营方式,且“完善”表述过于绝对,排除C项;新航路开辟后,世界市场开始形成,排除D项。14.(2024河北保定二模)12世纪,日本庄园领主阶层和武家的商品交换,主要依赖京都、奈良、镰仓等都市市场,而在地领主阶层、名主以下的农民阶层和手工业者等非农民阶层的商品交换,则主要依赖每月2、3次的定期集市等。这表明当时日本()A.中央集权体制开始瓦解B.商品经济水平低下C.庄园领主实力得到增强D.武士阶层迅速崛起答案B解析由材料可知,12世纪日本庄园领主和武家主要依靠在都市市场进行商品交换,而农民和手工业者的商品交换主要靠每月只有几次的定期集市,反映了这一时期日本商品经济发展水平较低,故选B项;10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解,与材料中时间不符,排除A项;在市场上进行贸易并不能壮大庄园领主的实力,排除C项;仅凭材料信息无法判断武士阶层崛起,排除D项。15.(2024海南海口一模)公元1世纪时,在一位讲希腊语的埃及商人撰写的《红海回航记》中,首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足,竟被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一,同波斯、罗马和中国并列。由此可见,阿克苏姆王国的繁荣()A.展示了希腊化时代的成就B.得益于优越的地理位置C.受益于海上丝绸之路开通D.反映出西非文明的兴起答案B解析根据材料可知,阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置,故选B项;材料无法反映阿克苏姆是否受希腊文化影响,排除A项;秦汉时期海上丝绸之路形成,但是,当时的海上丝绸之路尚没有达到东非,C项错误;阿克苏姆王国位于东非,不能反映出西非文明的兴起,排除D项。16.(2024辽宁大连一模)古代美洲各地印第安人的语言十分复杂,使用着上千种截然不同的语言,这些语言之间相互鲜有关联,犹如英语和汉语之间的差异一样。这一现象()A.印证了统一文字的必要性B.说明了文明发展的差异性C.反映了美洲文明的封闭性D.折射出地理环境的复杂性答案C解析根据材料可知,古代美洲各地印第安人的语言差异明显,反映了美洲文明的封闭性,C项正确;材料未涉及统一文字的必要性,排除A项;材料不能说明文明发展的差异性,排除B项;材料未涉及地理环境等信息的复杂性,D项不符合材料主旨,排除。二、非选择题17.(2024重庆一模)阅读材料,回答问题。(12分)材料一个国家和民族走什么样的道路,对其文明和文化的发展走势具有决定性意义。一方面,中西方文明起源不同,但文明是平等的,在交流互鉴中融合发展始终是历史常态。中西方文明的形成和发展有其各自的社会基础和地缘优势,同样源远流长、影响至深。另一方面,人类文明的多样性始终是一个客观现象,文明之间并没有高低优劣之分。随着现代化的诞生,人类逐步开启了全球化的历史进程。人类文明新形态与西方孕育的资本主义文明相比,表面上有许多相似之处,但实际上截然不同,其特定内涵与精神实质是资本主义文明所不可能具备的。——摘编自杨增岽《大历史观视域下的人类文明新形态》阅读材料,任选角度,提出一个观点,并结合所学知识进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)参考答案示例观点:人类文明的形成和发展有着各自的社会基础和地缘特色。论证:东方,在生态环境多样,水资源丰富的黄河流域、长江流域、珠江流域等大江大河地区,经过长期的经济文化往来和民族交融,逐渐形成以铁犁牛耕为主要耕作方式、精耕细作的农耕经济,以及以儒家思想为代表、底蕴深厚的思想文化体系,共同铸就了灿烂辉煌的中华文明,它注重文明的传承性,是世界上唯一完整延续至今的原生文明。西方,古希腊山多地少、三面环水、海岸线曲折、港湾众多的自然地理环境,“小国寡民”的城邦,以及频繁的商业贸易与海外贸易,形成了特色鲜明的西方文明,这一文明包含着民主、自由的因子,成为现代西方文化的重要源头。综上,人类文明的形成与发展受到不同社会基础和地缘特色的影响,都源远流长,影响深远。(其他观点:一个国家和民族选择何种发展道路,对其文明和文化的发展产生重要影响;人类文明在交流互鉴中融合发展是历史的常态;人类文明具有多样性,理应相互尊重与包容;人类文明新形态与西方