第三次月考卷01（全解全析）

2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷01（统编版2024）

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准

考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：七年级上册第1~15课（1~12课占比40%，12~15课占比60%）。

5．难度系数：0.75。

6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1．下表内容所反映的主题是（）

名称距今年代

云南元谋人约170万年

陕西蓝田人约160万年

湖北郧县人约100万年

A．我国是旧石器时代遗址最多的国家之一B．远古时期的人类已经能够制造使用工具

C．我国多地曾经生活着不同时期的古人类D．旧石器时代的远古人类都使用打制石器

【答案】C

【解析】据题干“元谋人生活在距今约170万年以前，陕西蓝田人生活在距今约160万年”可知，我国多

地曾经生活着不同时期的古人类，具有多元一体特点，C项正确；材料列举了三个不同时期的古人类，

并没有和其他国家进行对比，排除A项；旧石器时代的原始人类可以制造并且使用工具，但是和题干无

关，排除B项；“旧石器时代的远古人类都使用打制石器”题干中也没有关于使用打制石器的描述，排除

D项。故选C项。

2．下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（）

第1页共15页.

A．中华早期文化分布较广B．远古人类的狩猎场景

C．“龙的文化”已经定型D．原始农业的发展

【答案】A

【解析】从题干可以，良渚遗址出土的玉琮发掘于长江流域，牛河梁遗址出土的玉猪龙发掘于辽河流域，

陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘发掘与黄河流域，这些早期文明成果都是来自不同的流域，这说明中

华早期文化分布较广，A项正确；题干出土的文物有些是农业工具，手工业品等，未体现狩猎场景，排

除B项；“龙的文化”已经定型这一说明不符合史实，而且题干不仅仅只涉及“龙的文化”，排除C项；良

渚遗址出土的玉琮是一种内圆外方的筒形玉器，主要用于祭祀神祇，是古代重要的礼器，与原始农业的

发展无关，排除D项。故选A项。

3．下表是陶寺墓葬（752座）等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（）

墓者身份“王”者贵族平民富有者平民

数量（座）616131554

百分比（%）0.821.44.173.7

A．已经具备成熟国家形态B．社会组织能力比较强

C．形成完备社会管理体系D．已出现复杂阶级分化

【答案】D

【解析】根据表格信息“‘王’者”“贵族”“平民富有者”“平民”和所学知识可知，陶寺遗址内有多处墓地，大

型墓葬集中分布，墓中随葬器物丰富，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有

的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，D项

正确。表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未体现具备成熟国家形态，排除A项；表格信息反

映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未反映社会组织能力比较强，排除B项；表格信息反映陶寺遗址已出

现复杂阶级分化，与完备的社会管理体系无关，排除C项。故选D项。

4．《史记》记载“幽王为烽燧大鼓，有寇（注：敌人）至则举烽火。诸侯悉至……”这表明受封诸侯对周天子

的义务是（）

第2页共15页.

A．定期到周室朝觐B．派兵随从周王作战

C．定期向周王纳贡D．对下属再分封

【答案】B

【解析】根据题干信息“幽王为烽燧大鼓，有寇（注：敌人）至则举烽火。诸侯悉至”并结合所学知识可

知，反映的是诸侯要承担带兵随从周天子作战，拱卫周王室的义务，B项正确；定期到周室朝觐、定期

向周王纳贡，都属于诸侯王的义务，但与题干反映的派兵随从周王作战不符合，排除AC项；对下属再

分封，属于诸侯王的权利，排除D项。故选B项。

5．春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣

们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（）

A．中央集权逐步削弱B．诸侯争霸日渐频繁

C．分封制度逐渐瓦解D．专制王权受到束缚

【答案】C

【解析】根据题干“春秋前期，被称作‘三桓’的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚

期，‘三桓’的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过‘三桓’而干预鲁国朝政”可知，春秋时期，鲁国

朝政由“三桓”把持，到“三桓”的家臣干预朝政，这说明分封制逐渐瓦解，C项正确；中央集权在秦朝才

形成，排除A项；题干未涉及诸侯之间的争霸行为，排除B项；题干重在强调分封制的瓦解，与专制王

权受到束缚无关，排除D项。故选C项。

6．对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……

倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，

故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（）

A．商鞅变法发生在秦朝时期B．法家思想不利于治理国家

C．商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因D．分析历史事件需一分为二

【答案】D

【解析】根据题干“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇

遂并天下”可知，商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础；题干“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世

而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也”可知，商鞅重刑峻法给秦国带来积极影响，但秦二

世实行非常严苛的法律，遭到人民反抗，最终秦灭亡。不同的人对商鞅变法有着不同的看法，让我们明

白分析历史事件需要一分为二看，D项正确；商鞅变法发生在秦国时期，排除A项；法家思想主张以法

治国，建立中央集权统治，有利于治理国家，排除B项；秦朝灭亡的根本原因是统治者暴政，排除C项。

故选D项。

第3页共15页.

7．某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合教材内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公

物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。其中哪个组的观点更为合理（）

A．儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决

B．法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处

C．道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决

D．墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要大力提倡节俭

【答案】A

【解析】根据材料“结合教材内容和生活实际”，儒家主张以德治国，损害公物属于道德方面的问题，可

以通过说服教育解决，符合儒家观点和生活实际，A项正确；法家主张法治，损害公物属于违法行为，

应依照法律条款惩处，但不符合生活实际，排除B项；道家主张无为而治，可以让学生闭门修炼自行解

决，不符合生活实际，排除C项；墨家主张兼爱非攻，损害公物不属于奢侈浪费行为，与节俭无关，排

除D项。故选A项。

8．在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的

玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（）

A．金属冶炼技术成熟B．宗教信仰趋于统一

C．不同地区存在交流D．已经产生早期国家

【答案】C

【解析】根据材料“在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；

作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙”结合所学可知，四川和中原（二

里头、殷墟）位于不同区域，却出土了风格相似的文物，这可说明不同地区之间存在交流，C项正确；

金属冶炼技术与题干中的“玉璋、玉璧、玉琮”等无关，排除A项；题干材料并没有相关内容能表明不同

地区的宗教信仰趋于统一，且题干也未涉及宗教信仰问题，排除B项；仅从题干信息无法判断早期国家

是否已经产生，排除D项。故选C项。

9．《秦颂》中有这样一幕，燕国太子丹说道：“燕丹请陛下停止攻韩。燕丹请陛下与六国相安无事。”秦

王嬴政道：“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火

之中。”这一幕反映出当时（）

A．秦国积极招募各国的人才B．统一是民心所向大势所趋

C．秦国在诸侯国中实力最强D．六国想与秦保持长久和平

【答案】B

【解析】根据题干信息“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像

第4页共15页.

活在水火之中”并结合所学知识可知，春秋战国时期长期分裂割据，人民生活在水深火热中，统一是当时

的民心所向，B项正确；题干主旨是强调统一，与秦国积极招募各国的人才、六国想与秦保持长久和平

不符，排除AD项；秦国经过商鞅变法，成为战国后期最为强盛的国家，但与题干信息不符，排除C项。

故选B项。

10．《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之

咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本

原因（）

A．农民起义和地方割据B．外族侵略与战争频繁

C．秦朝的残暴统治D．经济崩溃与财政困难

【答案】C

【解析】据题干“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”和所学知识可知，秦统治暴虐，法律严苛，

刑罚残酷，为禁锢言论，秦始皇还焚书坑儒，这些残暴的统治和压迫最终导致秦朝灭亡，是秦灭亡的

根本原因，C项正确；秦完成了六国统一，后来在各路反秦势力的抗击下灭亡，但不是由于地方割据而

亡，也并非由于外族侵略和经济困难而亡，排除A、B、D项。故选C项。

11．“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段

文字主要描述的是（）

A．秦王统一六国B．秦朝统治残暴

C．秦汉政权更迭D．汉朝灭亡秦朝

【答案】C

【解析】据题干“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”可知，《三字经》中的这一段

文字主要描述大意是：战国末年，秦国的势力日渐强大，秦王嬴政把其他诸侯国都灭掉了，建立了统

一的秦朝。但是秦传到二世胡亥而亡，秦朝灭亡之后形成楚汉相争的局面。刘邦最后打败了项羽，建

立了西汉。因此，反映了秦汉政权更迭，C项正确；秦王统一六国不全面，只能反映“嬴秦氏，始兼并”，

概括不全，排除A项；这段文字中没有体现秦朝统治残暴，只涉及秦传到二世，排除B项；汉朝灭亡

秦朝说法不准确，是楚汉之争后，刘邦打败项羽后，刘邦才建立的汉朝，排除D项。故选C项。

12．“酷矣秦皇灭荒哉汉武还”，这句诗通过对比秦始皇和汉武帝的统治，赞美了汉武帝的治国策略和对国家

的贡献。“汉武”前期出现在如下图年代尺的哪一时期（）

第5页共15页.

A．AB．BC．CD．D

【答案】B

【解析】根据所学知识可知，汉武帝的统治时期为公元前140年—公元前87年，他的统治前期大体应

为公元前140年—公元前113年，这个时间段属于公约前2世纪，B项正确；公元前3世纪、公元2

世纪、公元3世纪皆不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。

13．陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”，黄巾起义号召“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。以上两则

材料所包含的共同意图是（）

A．不信天命，鼓动起义B．反对国家户籍制度

C．反对宦官专权D．抨击封建君主专制

【答案】A

【解析】根据所学知识可知，陈胜吴广起义中的“王侯将相宁有种乎”说明的是他们不满于所谓“天命所

受”的皇权等级，要进行起义。黄巾起义中“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的意思是，原

本的天命皇权已经结束，应该通过起义建立新的政权。所以两者发出这样的口号的目的都是不信天命，

鼓动人民起义，A项正确；材料中的口号和户籍无关，排除B项；陈胜吴广起义发生在秦末，当时并

未出现宦官专权的局面，排除C项；题干中的口号都是想要通过起义建立新的政权，而并没有提出把

矛头指向封建君主专制，排除D项。故选A项。

14．下图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（）

A．院落设施建设先进B．东汉社会治安稳定

C．豪强地主势力强大D．东汉政局腐败黑暗

【答案】C

【解析】依据题干“豪强大族的住宅和防御设施紧密结合”可知，反映了东汉末年地方豪强大族割据的局

面，造成阶级对立，社会动荡不安，C项正确；豪强大族的住宅和防御设施紧密结合反映的是东汉豪强

地主势力强大，院落设施建设先进不符合题意，排除A项；东汉时期豪强大族割据称雄的局面，不利

于社会安定，排除B项；东汉政局腐败黑暗，但题干材料不能体现这一特点，排除D项。故选C项。

第6页共15页.

15．有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的，”

外戚和宦官干政现象出现的根本原因是（）

A．皇权专制制度使然B．东汉王朝统治者素质偏低

C．东汉中后期皇帝早逝D．被大规模农民起义推翻

【答案】C

【解析】根据题干“有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过

程中走向灭亡的，”结合所学可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦

官交替专权的局面，外戚和宦官为了长期把持朝政，不等皇帝长大，就将其害死，这种恶性循环最终

动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，C项正确；皇权专制制度使然与题干无关，排除A项；材

料没有体现东汉王朝统治者素质偏低，排除B项；东汉后期爆发的黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，

使其一蹶不振。排除D项。故选C项。

16．张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访

问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（）

A．改善了国家的财政状况B．促进了西汉与西域相互了解

C．加强中央对地方的控制D．有利于“文景之治”的出现

【答案】B

【解析】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域

时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可

知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋

频繁，促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响，题干反映的事

张骞通西域后，中外交流上的影响，与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝“推恩

令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出

现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。

故选B项。

17．下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（）

第7页共15页.

A．路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚

B．物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域

C．大秦：在今伊朗高原和两河流域

D．意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁

【答案】D

【解析】结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与

文化交流，起到了极大的促进作用，D项正确；丝绸之路从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西

亚，再转运到更远的欧洲，排除A项；通过丝绸之路西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、

玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原，排除B项；大秦是古罗马，今地中海地区，排除C

项。故选D项。

18．《汉书•西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安

抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（）

A．有助于维护当地社会秩序B．推动了当地经济文化发展

C．加强了东西方物种的交流D．促进了各民族间和睦相处

【答案】A

【解析】根据材料“都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治”

并结合所学可知，西域都护平定了乌孙国内的叛乱，并安抚西域各国，维护了西域的社会稳定，体现

了西域都护有助于维护当地社会秩序，A项正确；西域都护主要负责行政管理，经济文化发展无从体

现，排除B项；丝绸之路加强了东西方物种的交流，并非西域都护，排除C项；和睦相处说法错误，

排除D项。故选A项。

19．东汉末年，名医张仲景发展“治未病”思想，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态，创编出“五

禽戏”。这反映出他们主张（）

A．预防疾病，强身健体B．辨证分析，对症治疗

C．针灸治疗，配合汤药D．望闻问切，精准把脉

【答案】A

【解析】材料中的“治未病”指的是还未发生的疾病，主要体现了对于预防疾病的重视，而根据动物姿态

创编的“五禽戏”类似于今天的健身操等强身健体的活动，帮助人们强身健体，材料反映出他们主张是预

防疾病，强身健体，A项正确；张仲景提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗，但材料没有涉

及，排除B项；华佗擅长用针灸、汤药为人治病，但材料中未曾涉及针灸疗法，排除C项；望闻问切

主要是指中医诊断疾病的四种方式，材料没有涉及，排除D项。故选A项。

第8页共15页.

20．历史学科的五大核心素养分别是：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。下列属于

史料实证的是（）

A．“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法”。——《史记·高祖本纪》

B．黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义

C．东汉末年的政权特点是：外戚宦官交替专权

D．光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”

【答案】A

【解析】根据所学知识，史料实证就是根据可靠的史料作为论据对史事进行推理和论证，《史记》是史

料，“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法”这是《史记》中约法三章的内容，是根据可靠的史料作

为论据对史事进行推理和论证，A项正确；“黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义”、“东汉末

年的政权特点是：外戚宦官交替专权”和“光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称‘光

武中兴’”属于历史解释，排除BCD项。故选A项。

第Ⅱ卷

二、非选择题：本题共5小题，共60分。

21．阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、

黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，

华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。

——摘编自统编版《中外历史纲要》（上）

材料二尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高

尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老

时让位于禹。

——统编版《中国历史》（七年级上册）

（1）根据材料一并结合所学知识，说出中华民族的人文初祖，指出华夏族形成的特点。（4分）

（2）材料二反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（答出两点，

言之有理即可）（6分）

【答案】（1）人文初祖：炎帝、黄帝。（2分）特点：多民族长期杂居、交往融合而成。（2分）

（2）制度：禅让制。（2分）借鉴意义：用人要发扬民主，重用贤人；应通过民主的方式选拔干部；要

以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。（4分）

第9页共15页.

【解析】（1）人文初祖：根据材料一“传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，

炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”并结合所学

知识可知，中华民族的人文初祖是炎帝、黄帝。

特点：根据材料一“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的

华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，

华夏族得到进一步的发展”概括得出，华夏族形成的特点是：多民族长期杂居、交往融合而成。

（2）制度：根据材料二“尧年老时，征求各部首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，

制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹”和所学可知，材料二反

映了我国古代传说中的禅让制。借鉴意义：根据材料二“尧、舜推举品行高尚的舜做他的继承人；舜年

老时让位于治水有功的禹”得出，禅让制度对当今社会的借鉴意义有：用人要发扬民主，重用贤人；应

通过民主的方式选拔干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。

22．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

图1秦朝政治建制示意图图2陕西西安出土的衡器秦权

材料二西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困难，国家“笼天下盐铁

诸利”，垄断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国家财政。

——摘编自曹大为《中国大通史》

（1）根据材料一图1，概括秦朝政治建制呈现的特点。史料可根据价值分为一手史料和二手史料，结

合所学知识指出图2所属的史料类型，并简述它的历史价值。（9分）

（2）根据材料二，概括汉武帝采取的措施，并简要分析其作用。（5分）

【答案】（1）特点：以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构；官位不世袭，由皇帝任免，地方长

官由中央直接任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。（4分）

类型：一手史料。（1分）历史价值：秦权的发现，是秦始皇统一度量衡的实物见证，为研究秦的度量

衡制度提供了珍贵的实物资料。（4分）

第10页共15页.

（2）措施：实行盐铁官营、专卖。（1分）

作用：打击商人势力；充实了国家财政；缓和了财政危机（或使国家的财政状况有了很大改善）。（4分）

【解析】（1）特点：根据材料一并结合所学知识可知，秦实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创

立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军

政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察

事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直

接管辖的郡县制。郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷

直接任免。由此可知秦朝政治建制呈现的特点是以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构；官位不

世袭，由皇帝任免，地方长官由中央直接任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。

史料类型：结合所学知识可知，一手史料和二手史料有时间、地位等区别，前者是指接近或直接在历

史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠

释。所以图2所属史料类型是一手史料。

历史价值：秦权，是指秦代的全国统一度量衡时统一铸造的衡具。为研究秦的度量衡制度提供了珍贵

的实物资料。所以它的历史价值是是秦始皇统一度量衡的实物见证，为研究秦的度量衡制度提供了珍

贵的实物资料。

（2）措施：依据材料二“国家‘笼天下盐铁诸利’，垄断盐铁产销”和所学知识可知，汉武帝时期在全国

各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。

作用：依据材料二“对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困难……打击商人势力，也充实了国家财政”和所

学知识可知，盐铁官营、专卖，打击了商人势力，充实了国家财政，缓和了财政危机，改善了国家财

政困难的状况。

23．阅读材料，回答问题。（18分）

汉朝统治者为了维护政局稳定，采取了不同的治国之策。

材料一下图是“西汉初期中央和封国力量对比”

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材料二汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、

酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

材料三建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，“于是并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职

减损，十置其一”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队……

——译自《后汉书·光武帝纪》

（1）材料一中，西汉初期中央面临什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?（6分）

（2）据材料二和所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄

原文）并概括其影响。（6分）

（3）据材料三，概括光武帝为巩固统治而采取的措施；并概括相关措施产生的影响。（6分）

【答案】（1）问题：西汉初期诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，地方威胁中央。（2分）

措施：汉武帝采纳主父偃建议，实行“推恩令”，消除了诸侯国对中央政府的威胁，加强了中央集权（中

央对地方的控制）。（4分）

（2）措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖。（2分）

作用：使国家的财政状况有了很大的改善，为许多政策的推行奠定了经济基础。（4分）

（3）措施：精兵简政；合并郡县；截减官员；裁减军队（2分）

影响：减少财政支出；减轻农民负担；有利于生产的恢复和发展；有利于稳定社会局面；有利于巩固

统治。（写出两条即可）（4分）

【解析】（1）问题：依据材料一西汉初期中央和封国力量对比图，可知西汉初期诸侯王控制的人口和

土地超过了中央政府，地方威胁中央。

措施：根据所学知识可知，汉武帝为了解决王国问题，采纳主父偃建议，颁布“推恩令”，分割王国的封

地。这一措施大大削弱了诸侯王的势力，中央对地方的控制大大加强。武帝解决这一问题的措施是汉

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武帝采纳主父偃建议，实行“推恩令”，消除了诸侯国对中央政府的威胁，加强了中央集权（中央对地方

的控制）。

（2）措施：根据材料“汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行

以及盐、铁、酒的专利等”并结合所学知识，“新货币”指汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的五铢钱。

“盐、铁、酒的专利”指汉武帝时期为了加强中央对经济的控制，实行盐铁官营、专卖。

影响：结合所学知识可知，这些措施使国家的财政状况有了很大的改善，为许多政策的推行奠定了经

济基础。

（3）措施：根据材料“光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县”得出精

兵简政；合并郡县；根据材料“后又‘吏职减损，十置其一’，即大约减少了当时官员的十分之一，达数

万人之多，第二年，又大量复员军队”得出裁减官员，裁减军队。

影响：结合所学内容可知，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。

光武帝的这些措施减少财政支出；减轻农民负担；有利于生产的恢复和发展；有利于稳定社会局面；

有利于巩固统治。

24．2023年10月第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕。从古“丝绸之路”到今“一带一路”，中国

对外交流日益深入和扩大。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（11分）

材料一

阳关万里道，不见一人归。——《重别周尚书》庾信

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——《凉州词（其一）》王之涣

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》王维

材料二

丝绸之路最初是军事路、外交路，……之后是民生路、商西汉统一西域后，公元前68年，西汉派侍

业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流郎郑吉等到渠犁一带屯田。公元前60年，

大通道。……物质交流的同时，中国文化……基督文化也任命郑吉为“西域都护”，都护府设在乌

相互间交集共生。——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》垒城（今轮台东北）。——《中国古代史》

材料三

2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议。……加快“古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了

“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共

经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵

是一项造福世界各国人民的伟大事业。遗产。”——习近平

（1）指出材料一中的诗句所描述的区域及特点，简述右侧壁画反映的历史事件及目的。（4分）

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（2）根据材料二并结合所学知识，用史实证明丝绸之路不仅交流了物质也共生了中西文化，并阐述西

域都护设立的意义。（3分）

（3）根据材料三指出我国提出“一带一路”倡议的伟大意义。结合所学，说说我们青少年如何传承丝绸

之路的价值和精神。（4分）

【答案】（1）区域：西域。（1分）特点：荒凉、偏僻、自然环境恶劣等。（1分）历史事件：张骞出使

西域。（1分）目的：联络大月氏夹击匈奴。（1分）

（2）史实：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域

的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，乐器和歌舞等传入中国；佛

教