一年级家长会

LOGO同赴春约共育花开为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。一年级家长会家长会议程班级情况介绍01上学要求02低年级教育重点03让孩子爱上读书04如何让学生负责任05LOGO班级情况介绍为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。第一部分班级情况介绍我们班是一个有着56名学生的大家庭，学生个个天真活泼、聪明可爱，有自己的特长。语文、数学体育、美术音乐、社会与品德班会等课程。开设的课程LOGO小学生上学要求为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。第二部分小学生上学要求进入小学后需调整学生作息时间。上午、下午都提前至少15分钟到校。学校中午不安排午休。为确保每位孩子的安全，一年级学生上学、放学必须由家长亲自接送。上学不迟到、放学请家长准时在校门等候。注意孩子的个人卫生。教室清洁。开学初期由家长带领孩子一起参与“亲子劳动”的教育实践，在实践中感受教育。小学生上学要求作业要求1、给孩子准备记事本。2、每天晚上都要检查孩子的作业，看看是否完成，是否认真；3、每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字；每星期听写一次学过的词。4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6、做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。7、让孩子养成预习的习惯。8、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！9、注重古诗词的积累，多读课外书！10、关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见。意见签在卷面台头上面。11、认真对待口头作业。给家长的几点建议1、给孩子创造一个安静的学习环境。关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。2、不能带玩具及其他尖锐的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生。3、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。4、严格控制孩子在家看电视的时间。最好9点之前上床睡觉。尽量不玩电脑游戏。5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。小学生上学要求过高期望会带给孩子无望；过度保护会带给孩子无能；过分溺爱会带给孩子无用；过多干涉会带给孩子无奈；过多指责会带给孩子无措。LOGO低年级教育重点为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。第三部分低年级教育重点良好的生活习惯培养孩子的独立意识培养孩子生活自理能力培养学习方面的动手操作能力培养孩子服务性劳动的能力培养孩子的时间观念树立孩子的安全意识低年级教育重点良好的学习习惯严格遵守作息时间的习惯重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促上课认真听的习惯重要性：轻松、优质学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。积极问答参与的习惯重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。教育孩子积极举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导效果：因积极参与学习而提高学习效率。专心写作业的习惯重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。低年级教育重点正确地握笔写字、看书重要性：影响身体影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势、身体自身不正确家长：多观察，勤督促，持之以恒读书的习惯重要性：小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。爱护书本及学习用品的习惯重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。低年级教育重点培养孩子良好的行为习惯重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）LOGO让孩子爱上读书为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。第四部分让孩子爱上读书提倡“亲子阅读”早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。让孩子喜欢上阅读家长以身作则家长要喜欢读书，并和孩子分享读书的乐趣。讲故事给孩子听声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，让孩子自发阅读。家里有固定的读书时间读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。LOGO如何让学生负责为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。第五部分如何让学生负责任有一则小故事，讲得是一位心理学家在一位中国人家作客，主人五岁的小宝宝在厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。妈妈赶紧跑过去，抱起孩子，然后一边打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个椅子，打这个坏椅子。”心理学家对这位母亲说：“这跟椅子没有关系，是他自己造成这样的结果，并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了事，责任就应当有他自己来负，这样，他以后才会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么？”这位母亲的教子行为，在中国家庭看来，可以说是司空见惯，不足为奇的事。似乎，从我们妈妈的妈妈开始，每当幼小的孩子与周围的世界发生矛盾时，就是这样，在这种几乎没有道理的呵护下接受了责任教育。后来，孩子长大了，突然有一天，所有的人们又异口同声地对孩子说：“要负责任！”从认知的角度来说，这个转折需要一个过程，甚至可以说是一个漫长的过程。但是，很多家长急于求成，以至于有时，深感力不从心。更有甚者，说破了嘴，费尽了神，孩子依然我行我素，满不在乎。如何让学生负责任关于学习，学生的责任是什么？蝴蝶的故事草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。蝴蝶为什么会死去呢?这个故事给我们什么启示呢?如何让学生负责任要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。适度的痛苦和挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。痛苦和挫折又是一种挑战和考验。巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。”蝴蝶的启示当孩子在抱怨，我们现在的学习生活过得很苦，早上很早就要起床，赶着时间去上学，一天上很多课时…….当孩子在抱怨,爸爸妈妈不给自己太多的时间，看电视时父母的管束太多…….如何让学生负责任认真看看一下照片，想想在同一片天空下还有许多想上学而不能上的儿童，也还有许许多多在十分艰苦的条件下却能刻苦勤奋学习的人。前苏联