2024年沪教版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版四年级语文上册阶段测试试卷240考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气2、下列对“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是（）A.“一顺儿”是指同一个方向或顺序，“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的。B.“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀。C.这段话概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服；长得整齐，铺排得均匀。D.这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。3、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）A.抛开（pāo）B.洞穴（xué）C.骤雨（zòu）D.倾斜（qīng）4、“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。A.慈悲、善良B.无私奉献C.霸道、冷酷无情D.正直、公正5、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）A.女娲（wā）B.轰隆隆（lóng）C.挣扎（zhá）D.冶炼（yě）6、《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）A.这种爱，拯救了小麻雀。B.这种爱，吓住了猎狗。C.这种爱，感动了“我”。D.这种爱，吓到了猎人。7、下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是（）A.这件作品独具匠心，构思新颖，堪称杰作。B.班长对小明说：“看看你的杰作，雪白墙壁上唯一的脚印。”C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候，石头才有了不同凡响的价值。8、选择正确答案。

《挑山工》一课点明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、选择划线字正确的读音。

①据____（jùjū）说，他家的生活很拮________（jùjū）。

②一个________（mènmēn）热的下午，哥哥________（mènmēn）闷不乐地回到家里。

③他高________（xīnɡxìnɡ）得连蹦带跳，我也________（xīnɡxìnɡ）奋不已。

④百货商店________（kuìɡuì）________（zēnɡzènɡ）了一些小礼物给顾客。

⑤“我________（zhōnɡzhònɡ）彩了！”李叔叔在市________（zhōnɡzhònɡ）心大声喊道。10、我会查字典。

①“辞”字的音序是____，组词是____。

②“君”字的音序是____，组词是____。

③“舍”字的音序是____，组词是____。11、比一比；再组词。

遭____怜____淘____

糟____岭____啕____12、把下列词语补充完整。

冬暖____无影____安然____13、填空。

照样子；仿写词语。

例：一开一收（含有反义词）

____________

例：凉爽又温柔。

____________评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)14、把陈述句换成把字句。

①格罗培斯攻克过无数个建筑方面的难题。

②他清理一下思绪。15、扩句。

①刺儿球是刺猬。

②江主席进入人民大会堂。16、解释下列词语。

①融化。

②山谷17、读《尊严》中的句子；根据句意，写出自己的理解。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。18、缩句。

①米芾成了著名的画家和书法家。

②你已经懂得写字的窍门了。评卷人得分四、问答题(共3题，共6分)19、仔细读课文《人类的“老师”》；说说下面这句话的作用。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。20、学习了这篇课文《巴斯德征服狂犬病》，巴斯德要征服狂犬病，他是怎么做的呢？21、浏览《萧山杨梅》全文，回忆课文主要写了金老师的哪些事？评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)22、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）23、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。2、D【分析】本题主要考查对课文关键句的理解记忆能力。【解析】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行正确选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文中的关键句，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。赏析句子一般从修辞手法、描写方法和关键词等入手，学生在课下要多去练习这几种方法。从句中的“那些叶子”“叶尖”可知这里写的是爬山虎的叶子，没有写爬山虎的脚，D选项错误。3、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A、B、D正确，C：骤雨（zòu改zhòu）4、C【分析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。【解析】句子中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。故本题选：C。5、B【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。【解析】B项读音有误。轰隆隆：hōnglōnglōng，象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。6、D【分析】本题考查课文理解。《麻雀》是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段，记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。赞扬了母爱的无私伟大。【解析】结合课文内容可知。A、B、C表述正确。D表述有误，文中的“猎人”就是作者，这种爱感动了作者，不是吓到了作者。7、B【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。【解析】A、C、D中“杰作”的意思是超过一般的好作品。B.“杰作”指小明在墙壁上留下的脚印。故选：B。8、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表现文章主要内容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特点，有时是文章开头起概括作用的句子，有时是段中起承上启下的句子，有时在末尾起归纳和总结作用的句子。所以要想找准中心句必须弄明白文章要表达的情感。【解析】《挑山工》一课写了“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，经过交谈得知他们速度不慢的原因是在于专心登山，说明做任何事都要踏踏实实，才能取得成功。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)9、jùjūmēnmènxìnɡxīnɡkuìzènɡzhònɡzhōnɡ【分析】【分析】对于字音平时要注意积累；读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、J辞别H君子F舍不得【分析】【分析】（1）“辞”：辞：告别：告辞。辞诀。辞行。辞世。辞别；不接受；请求离去：辞职。辞呈；躲避，推托：不辞辛苦。辞让。辞谢。推辞；解雇：辞退；优美的语言：辞藻。修辞；讲话；告诉：“请辞于军”；文体的一种：辞赋。陶渊明《归去来兮辞》。（2）“君”：封建时代指帝王；诸侯等：君主。君子（ａ．旧指贵族、统治者及其代言人；ｂ．指品行好的人，如“正人君君”）。君王。君上。国君。君权。君临。君侧；古代的封号：商君。平原君。信陵君。长安君；对对方的尊称：张君。诸君。

【点评】只要我们准确的记住这三个汉字，我们很快的就能找到答案。11、遭受可怜淘气糟粕山岭号啕大哭【分析】【分析】遭受的遭是走之儿；糟糕的糟是米字旁，读音相同注意区分；怜是竖心旁，岭是山字旁，读音区别大。淘是三点水，啕是口字旁，读音相同不要混淆。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。12、夏凉无踪无恙【分析】【分析】冬暖夏凉；冬天温暖，夏天凉快。无影无踪，踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。安然无恙，恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、略

【解析】示例：一快一慢；一悲一喜；一前一后；美丽又可爱；便宜又好看；温柔又善良。三、语言表达(共5题，共10分)14、①格罗培斯把无数个建筑方面的难题攻克过。②他把思绪清理了一下。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。15、①那个紧缩一团的刺儿球是一只受惊的刺猬。②江主席迈着矫健的步伐进入人民大会堂。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。16、①融化：固体受热变软或者变为液体。②山谷：两山间低凹狭窄的地方。【分析】【分析】学生要注意区分融化和熔化。融化：融化是指物质由固态转变为液态的一个过程（又称熔解；其中冰的熔化又写作融化；融解）。熔化：熔化是指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程。它是物态变化中比较常见的类型。熔化需要吸收热量，是吸热过程。晶体有一定的熔化温度，叫做熔点。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。17、对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。【分析】【分析】此题考查对人物性格的分析能力。解答时应着重分析人物动作。联系全文不难理解这个年轻人对杰克逊大叔十分尊重；很有礼貌。

【点评】此题考查学生对句子的理解能力。锻炼了学生的阅读和分析能力。18、①米芾成了画家和书法家。②你懂得。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。四、问答题(共3题，共6分)19、这是一个过渡句。【分析】【分析】过渡句是一种常见的句式；一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。“其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。”就是一个过渡句。

【点评】一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。20、经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出狂犬疫苗，并在狗身上试验成功。【分析】【分析】经过五年孜孜不倦的研究；终于研制出狂犬疫苗，并在狗身上试验成功。

【点评】本题考查学生对课文的阅读理解能力，仔细阅读课文就不难找出正确答案。21、鼓励课外阅读；整理图书吃杨梅。【分析】【分析】这道题意在使学生理清