2024年华师大版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版七年级生物上册月考试卷50考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人体消化系统能直接吸收的营养成分是A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.葡萄糖2、肺动脉；肺静脉、右心室、左心房中流动的血液依次是（）

A.动脉血；静脉血、静脉血、动脉血。

B.静脉血；动脉血、静脉血、动脉血。

C.动脉血；静脉血、动脉血、静脉血。

D.静脉血；动脉血、动脉血、静脉血。

3、藻类植物与苔藓植物、蕨类植物不同的地方是前者（）A.生活在水中，植物体没有根、茎、叶等器官B.生活在水上，植物体有的叶等器官，有的没有C.生活中陆地上，植物体有的长有不定根D.生活在陆地上，都是多细胞的植物体4、是组成人体细胞的基本物质也是组织更新的主要材料，同时也能为人体提供能量的营养物质是（）A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.水5、用手触碰含羞草，它的叶片会合拢；含羞草的这一反应与下列哪一生理现象相同（）A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.子女与父母亲不同D.母鸡下蛋6、人体细胞分化会形成许多形态、结构和功能不同的细胞群，我们把这些细胞群称为A.组织B.器官C.系统D.个体7、下列关于血红蛋白的叙述中，不正确是（）A.在氧浓度高的地方易与氧结合B.在氧浓度低的地方易与氧分离C.是红细胞中的一种蛋白质D.具有运输废物的功能8、下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是（）

A.绿色的“能量转化器”

B.天然的“蓄水池”

C.自动的“空气净化器”

D.优质的“木材制造厂”

9、【题文】下列属于生态系统的是A.微山湖B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有动物D.微山湖的所有生物评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、使人们对生物体结构的认识进入细胞这个微观领域的科学家是（）

A.施莱登。

B.达尔文。

C.罗伯特•虎克。

D.施旺。

11、用显微镜观察玻片标本时如果环境光线较暗，则应同时选用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面镜D.平面镜12、下列关于微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系的叙述中，正确的是（）A.分解动植物尸体等，参与自然界的物质循环B.用于制药，如青霉素、链霉素等抗生素类药物都来自细菌C.可用于酿酒、制作食品等，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等D.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的13、下列食物中蛋白质含量丰富的是（）A.鸡蛋B.红萝卜C.鱼肉D.面包14、在视觉形成过程中对光线起折射作用的是（）A.瞳孔B.晶状体C.虹膜D.玻璃体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为____；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为____。16、在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是____生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是_____生态系统；生物数量最多的是____

生态系统．17、甲、乙、丙三个研究小组的同学以结构完整、新鲜的蚕豆种子为实验材料对蚕豆种子萌发所需的条件进行探究，并测定种子的发芽率。实验设计与数据结果整理如表。请回答下列问题：（1）甲组设计的实验中，起对照作用的是________组。从甲组的实验结果可以得出的结论是________。（2）乙组设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响。（3）根据丙组数据，________（能／不能）得出E组、F组种子发芽率最高的结论？理由是________。若根据上表实验数据，可用于计算种子发芽率的是编号为________（填A～F）组的数据。18、淀粉酶不但能促进淀粉分解，也能促进蛋白质、脂肪的分解．______．（判断对错）19、心脏是一个以肌肉组织为主的器官____．20、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中；将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，然后置于阳光下照射一段时间，将摘下叶片，经过酒精脱色；漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：

（1）天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是：____．

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到____的作用．

（3）把经光照后的叶片放人酒精中隔水加热是为了脱去____．

（4）在脱色的叶片上滴加碘液后，叶片中光照的部分____，叶片中被遮光的部分____

（5）这一实验的结论是____．21、胸腔底部是____，____主要是肌肉组织。22、【题文】右图是人体消化系统模式图；据图分析回答下列问题：

（1）人体最大的消化腺是①____；它分泌的______能促进。

脂肪的消化。

（2）制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给病人。

服用；主要原因是避免对ƒ___________产生刺激；

它是____________开始被消化的部位。

（3）人体消化和吸收的主要场所是____

（4）小明的午餐中有大米饭；红烧肉、麻辣豆腐；从合理营养的角度。

还应该添加____（选项：清蒸鱼；炒小白菜、牛肉汤）。

（5）食品安全直接关系到人的健康和生活质量，从食品安全角度考虑应首先关注包装说明上的____（举一个例子）。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)23、某生物兴趣小组进行了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验；他们在A；B、C、D四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒玉米种子，然后将它们放在不同条件进行培养，其实验记录如下表：

。装置种子数条件温度实验结果A30粒潮湿25℃27粒萌发B30粒潮湿2℃0粒萌发C30粒干燥25℃0粒萌发D30粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发（1）若将A组与B组进行对照，实验变量是________，比较实验结果，可以得出的结论是________________________________________．（2）若将A组与D组进行对照，实验变量是________，比较实验结果，可以得出的结论是_________________________________________．(3)A装置中，有3粒种子没有萌发，可能的原因是____________________。24、我们具备了一定的实验研究能力；下面以“光会影响鼠妇的分布吗”为例回顾探究：

（1）科学探究的一般过程是：提出问题→_____→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。

（2）某组制定计划如下：在实验盘内铺上一层湿土，以中线为界，一侧盖上黑纸板，一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇，静置两分钟后每分钟统计一下黑纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计10次，并记录结果。本实验中，两种环境只有一个条件是不同的，湿度、温度等其他条件都是_____的，这个不同的条件就是本实验的变量。本实验的变量是________。（3）某小组得到的实验数据如表：。次数不同环境中鼠妇数12345678910明亮3420512321阴暗76810598789根据该组的实验的结果，他们得出结论是_____________________________________。25、刘伟同学一段时间以来总是头晕；这两天又出现了咳嗽头痛的症状，于是到医院检查，下面是刘伟在医院检查的部分结果，左边为部分血常规检验报告单，右边是血涂片，请分析回答：

。医院检验科报告单N0.20000506177

姓名：刘伟性别：男年龄：16化验项目测定值参考值RBC（红细胞）3×1012/L男：（4.0～5.5）×1012/LWBC（白细胞）18×109/L男：（4～10）×109/LHb（血红蛋白）92g/L男：120～160g/LPLT（血小板）10×109/L男：（100～300）×109/L（1）分析血常规检验报告单；可以看出刘伟同学______和______低于正常值，结合他一段时期来常常头晕的现象，他可能患有贫血，平时应该多吃含______和蛋白质丰富的食物。另外，刘伟的______高于正常值，可能患有炎症，需要及时治疗。

（2）写出血涂片中各结构名称：A、______，B、______，C、______；判断的依据是A的数量最多，呈两面凹的圆饼状，B有细胞核，C形状不规则。A在毛细血管中只能______通过，B具有______的作用，C具有______的作用。26、（6分）某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答。（1）该实验有2个对照组。____与C这一组对照的实验变量是光照。而____与C这一组对照的实验变量是____。（2）滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要____；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要____。（3）叶片在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液，叶片除A、B部分外，其余部分变成____色。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，选D.。考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】D2、B【分析】

心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；血液循环的途径以及血液在循环过程中发生的变化如图所示：即肺动脉、肺静脉、右心室、左心房中流动的血液依次是静脉血、动脉血、静脉血、动脉血．

故选：B

【解析】【答案】解答该题要从心脏的结构；心脏各腔与血管的连接以及血液循环的途径等方面着手．

3、A【分析】【分析】

此题考察的是绿色植物中藻类植物；苔藓植物、蕨类植物主要特征。解题关键是在理解熟记藻类植物、苔藓植物、蕨类植物主要特征基础上。依据；藻类植物生活在水中，植物体没有根、茎、叶等器官、苔藓植物生活中陆地上，植物体有的长有不定根、蕨类植物具有根、茎、叶等器官等主要特征，找出与藻类植物相符的选项。

【解答】藻类植物的结构简单；无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。

故选A。【解析】A4、B【分析】【分析】本题考查了食物中的营养物质及作用，掌握人体需要的六大营养物质中蛋白质的作用是解题的关键。【解答】食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量，其中糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成人体细胞的基本物质也是组织更新的主要材料，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系；也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水；无机盐、维生素不能提供能量。可见B符合题意。

故选B。

【解析】B5、B【分析】【分析】此题考查的是生物对外界刺激的反应，解题关键是熟练掌握生物的各种特征。【解答】生物的特征：生物需要呼吸；生物需要营养；生物能生长和繁殖；生物能对外界刺激作出反应；生物能排出体内产生的废物；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。用手触碰含羞草，它的叶片会合拢属于应激反应。A.植物的光合作用是植物通过叶绿体利用光能制造有机物；释放氧气的过程为植物的一种生理过程，故A不符合题意；

B.人手被针刺后缩回；是对针刺后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，故B符合题意；

C.子女与父母有相同点是遗传现象；故C不符合题意；

D.母鸡下蛋说明生物能繁殖；故D不符合题意。

故选B。【解析】B6、A【分析】【分析】本题主要考查细胞的分化。解答此题的关键是熟知组织的形成是细胞分化的结果。【解答】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。故A符合题意。故选A。【解析】A7、D【分析】解：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．但是一氧化碳也能与血红蛋白结合，并且其结合能力比氧气大200多倍，结合后不易分离．

故选：D

红细胞之所以具有运输氧的功能是因为在红细胞里具有血红蛋白．

解答此类题目的关键是知道血红蛋白是红细胞中一种红色含铁的蛋白质以及血红蛋白的特性．【解析】D8、D【分析】

光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

由公式可知光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物；一部分用来构建植物本身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气碳氧平衡，是自动的“空气净化器”．②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源，是绿色的“能量转化器”．绿色植物能涵养水源和保持水土，在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此事天然的“蓄水池”．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】绿色植物通过光合作用；吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气；通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，调节气候；绿色植物还能涵养水源和保持水土，．

9、A【分析】【解析】

试题分析：生态系统是在一定时间和空间内；生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环；能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体；A、即有生物又有环境，所以正确；B、微山湖的所有植物，缺少动物、微生物和环境，所以B错误；C、微山湖的所有动物，缺少植物、微生物和环境，所以C错误；D、微山湖的所有生物，缺少环境，所以D错误．故选：A

考点：此题考查的是生态系统的概念．【解析】【答案】A二、多选题(共5题，共10分)10、AD【分析】

19世纪30年代；两位德国生物学家施莱登；施旺共同创建了细胞学说，该学说的主要内容是：动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生细胞；英国生物学家达尔文，进化论的奠基人，提出了自然选择学说；英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名．恩格斯曾把细胞学说、能量守恒和转换定律、自然选择学说等并誉为19世三大自然科学发现．可见，选项A、D符合题意．

故选：A；D．

【解析】【答案】该题考查的是细胞学说的创立者--施莱登和施旺．细胞学说由德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺提出；该学说认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来．

11、AC【分析】解：用显微镜观察玻片标本时；如果发现视野的光线较暗，则用大光圈，使进入视野中的光线增多，用凹面镜，使反射到镜筒中的光线增多，从而使视野变亮．选项AC符合题意．

故选：AC．

调节光线强弱的结构有光圈和反光镜．当光线较强时；选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜．

显微镜的结构是考查的重点，可结合着显微镜的图示掌握．【解析】【答案】AC12、AC【分析】解：A；一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐；这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环．A正确；

B；有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质；这些物质称为抗生素．如青霉素．B错误；

C；我们生活中的食品的制作离不开细菌和真菌．如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等；C正确；

D；有些细菌可被用于净化污水；有的细菌可进行食品制作，如醋酸菌可用来酿醋，D错误．

故选：A；C．

此题考查的是细菌；真菌等微生物在自然界中的作用及与人类的关系；据此答题．

理解掌握微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系．【解析】AC13、AC【分析】解：AC；鸡蛋和鱼肉含蛋白质丰富；

B；红萝卜富含胡萝卜素；

D；面包主要含有淀粉；

故选：AC．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、油脂、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

蛋白质也能为生命活动提供一部分能量；但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料．

本题考查学生对人体所需的营养物质中蛋白质的作用和含蛋白质丰富的食物的了解情况，利用所学知识分析解决实际问题的能力．【解析】AC14、BD【分析】试题分析：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用．故选：BD考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)15、单细胞生物多细胞生物【分析】【解答】草履虫；细菌、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞；因此单细胞生物，大多数生物都是多个细胞构成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，这类生物称为多细胞生物。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物既有单细胞的也有多细胞的。16、森林湿地森林【分析】【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．湿地生态系具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”．

故答案为：森林；湿地；森林．

【分析】球上有各种各样的生态系统，它们表面上看似不相干，实际上是有着密切的联系，也就是相互影响的；地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．据此解答．17、（1）A蚕豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于蚕豆种子萌发）（2）水（3）不能这两组的种子数太少，偶然性大，并且是挑选过的，应该是随机抽取A、D【分析】【分析】本题考查的是探究种子萌发的条件，解题的关键是理解探究实验的基本方法，对照实验的设计原则，变量的控制及实验的注意事项。【解答】（1）对照实验是只有一个条件不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验变量，得出的结论才科学合理。通过分析，甲组中的A和B形成一组对照实验，变量是温度，起对照作用的是A组，从甲组的实验结果可以得出的结论是蚕豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于蚕豆种子萌发）。（2）乙组实验中C和D形成一组对照实验，实验的变量是水分，通过分析D组种子在温度适宜和水分适宜的情况发芽率最高，而在干燥的环境下种子没有萌发，所以乙组设计的实验是为了探究水分对种子萌发的影响。（3）丙组实验中的E和F形成一组对照实验，但是种子数量太少，并且是通过挑选的，这样易出现偶然性，同时需要随机抽取种子，所以根据丙组数据，不能得出E组、F组种子发芽率最高的结论，理由是这两组的种子数太少，偶然性大，并且是挑选过的，应该是随机抽取。发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比，所以根据上表实验数据，可用于计算种子发芽率的是编号为A和D组的数据。【解析】（1）A蚕豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于蚕豆种子萌发）（2）水（3）不能这两组的种子数太少，偶然性大，并且是挑选过的，应该是随机抽取A、D18、×【分析】解：淀粉；脂肪、蛋白质等是大分子的有机物；必须经过消化才能被人体吸收．淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用；蛋白质的消化开始于胃，在小肠内最终被分解成氨基酸；而脂肪在小肠内先经胆汁的乳化分散为许多脂肪微粒，再在脂肪酶作用下分解为脂肪酸和甘油．

故答案为：×

人体所需的营养物质主要有有机物和无机物两大类；淀粉；脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的物质，不经消化可以被人体直接吸收．据此答题．

掌握人体所需的营养物质，了解它们的最终消化产物，即可解答此题．【解析】×19、略

【分析】

肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，许多肌细胞聚集在一起，被结缔组织包围而成肌束，其间有丰富的毛细血管和纤维分布．主要功能是收缩和舒张，机体的各种动作、体内各脏器的活动都由它完成．肌肉组织主要是由肌细胞构成的，可以分为平滑肌、骨骼肌肌和心肌三种．心脏主要由肌肉组织构成的，此外还有结缔组织．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是构成心脏的肌肉．器官是由组织形成的．

20、略

【分析】

该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的．

（2）遮盖后；光照射，设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了做对照实验．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用．

（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．

（4）实验现象：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性；检验是否产生淀粉．叶片光照（未遮盖）部分，遇碘变蓝色；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色．

（5）分析现象；得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：（1）把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽；（2）对照；（3）叶片中的叶绿素；（4）变蓝色；不变蓝色；（5）淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

【解析】【答案】此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．

21、略

【分析】该题考查的是膈的结构，膈将体腔分成了胸前和腹腔，膈能够收缩和舒张，主要是由肌肉组织构成的。【解析】【答案】膈膈肌22、略

【分析】【解析】肝脏：人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶；为避免对胃产生刺激，所以制的胶囊不能在胃里被消化，而淀粉不会在胃内被消化，所以就用淀粉制作胶囊。合理膳食还要注意荤素合理搭配。【解析】【答案】肝脏；胆汁；胃；蛋白质；小肠；炒小白菜；生产日期等四、实验探究题(共4题，共28分)23、（1）温度种子萌发需要适宜的温度

（2）空气种子萌发需要充足的空气

（3）种子干瘪或胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠阶段（需要答完整）【分析】【分析】本题主要探究影响种子萌发的环境条件。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤以及探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）（2）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；分析表中的实验设置可知：B装置中的种子温度不适宜、C装置中的种子缺少水分、D装置中的种子缺水空气，都不会萌发；A装置中的种子满足了种子萌发的环境条件，会最先发芽。故若将A组与B组进行对照，实验变量是温度，比较实验结果，可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度，若将A组与D组进行对照，实验变量是空气，比较实验结果，可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气。（3）由以上分析可知，A装置中，有3粒种子没有萌发，可能的原因是种子干瘪或胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠阶段​。【解析】（1）温度种子萌发需要适宜的温度（2）空气种子萌发需要充足的空气（3）种子干瘪或胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠阶段（需要答完整）24、（1）作出假设

（2）相同（一致，一样）光

（3）光会影响鼠妇的分布（鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里）

​

【分析】【分析】该题考查探究影响鼠妇分布的环境因素的实验以及科学探究的一般过程。解答该题的关键是熟练掌握科学探究的实验过程，了解光是影响鼠妇生活的因素。【解答】（1）科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答