2024年冀教新版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀教新版三年级语文下册阶段测试试卷163考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）A.寒假快到了，同学们都特别兴（xīng）奋。B.可爱的小红帽带着喷（pèn）香的烤鹅朝外婆家走去。C.明晃晃（huàng）的阳光透过树梢，照在青苔上。D.校园里到处（chù）洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。”“嘴上带着微笑”是因为（）A.小女孩吃到了香喷喷的烤鹅，很满足。B.小女孩在美好的幻象中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶，她感到很幸福。C.奶奶真的来看小女孩了，小女孩很幸福。3、下列词语中的“盛”与“盛开”中的“盛”意思相同的一项是（）。A.茂盛B.盛会C.盛大D.年轻气盛4、下面哪个词语填入括号内最恰当；请你把它找出来。

这些花在二十四小时内（）开放。A.陆续B.继续C.连续D.持续5、孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。运用什么修辞？（）A.比喻B.拟人C.反问评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、读课文《卢沟桥》给下面文段填上适当的标点符号。

这些石狮姿态各异____有的母子相抱____有的相互戏耍____有的像在倾听流水声____有的像在检阅桥上的车马____真是千姿百态____栩栩如生____桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑____上面刻着清朝乾隆皇帝题的____卢沟晓月____四个大字____为燕京八景之一____​7、比一比；写一写。

蚌____相____鹬____

样____泪____橘____8、组词小火车开动了。（一词组多词）

促—____—____—____

深—____—____—____

遍—____—____—____9、成语小博士。

山____海____按____就________人摸____漫____遍________飞____舞10、在下面词语的正确读音后面打“√”；错误的改正过来。

享受(xiángshòu)____

援助(yuánzhù)____

逛街(guànjiē)____

抱着（bàozháo)____评卷人得分三、默写(共5题，共10分)11、你知道吗？因勤劳而成功的名言；我们一起来总结。

①坚持到底必然成功，半途而废____。

②劳动的手能够把石头变成____。

③一分耕耘，一份____。12、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。13、读诗《所见》；根据意思，写出诗句。

忽然想捕捉树上鸣叫的知了了；就马上停止歌唱，一声不响的站在了树下。

____。14、填写名言,契而不舍的名言补充：

①____水滴石穿。

②人贵有恒，何必____

③骐骥一跃不能____,驽马____功在不舍15、日积月累。

①写六个成语；反映出我们今天的幸福生活。

____

②读一读；记一记。

一年之计在于春，____。

____；映日荷花别样红。

春风又绿江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上头。评卷人得分四、改错题(共1题，共5分)16、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、写作题(共1题，共4分)17、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。【解析】A、B、D正确。C．有误，“明晃晃”的“晃”读音为huǎng，指（光芒）闪耀。读huàng，指摇动。故选：C。2、B【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述了卖火柴的小女孩在富人举杯共庆的圣诞夜被冻死在街头的故事，表达了安徒生对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗。文中写了“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。”“嘴上带着微笑”是因为小女孩在美好的幻象中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶，她感到很幸福。故选：B。3、A【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。【解析】“盛开”指（花）繁盛地展开。“盛”的意思是：兴盛，繁盛。A.“茂盛”指植物长得繁茂而旺盛。“盛”的意思是：兴盛，繁盛。B.“盛会”指盛大的会。“盛”“的意思是：盛大，隆重。C.“盛大”的意思是形容（集体活动）规模大，仪式大而庄严的。“盛”的意思是：隆重。D.“年轻气盛”指年纪小，不懂得为人处世，喜欢争强好胜。“盛”的意思是：强烈，旺盛。故选：A。4、A【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】A.陆续：表示前后相继，时断时续。B.继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。C.连续：指相连接续。D.持续：指延续不断。结合本题句子语境，应选填词语“陆续”。故选：A。5、A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】把“孩子”比作“刚下水的鸭群”，运用了比喻的手法。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)6、：“”【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；也可根据课文“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。“可以填空。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，这种题型常考查。7、河蚌相互鹬蚌相争样子泪水橘子【分析】【分析】河蚌；一种软体动物；样子，形状式样;标准等。相互，一起，共同。泪水，在眼球外上方有泪腺，泪腺中分泌出来的液体就是泪水。鹬蚌相争，比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。橘子，水果。

【点评】考查学生对字形的区分，注意不同偏旁的区别，学生同时应该理解词语的意思。8、促进仓促促膝深厚深入深渊遍布遍及遍身【分析】【分析】促组词为急促催促局促敦促督促仓促促进短促促织促使促狭；深组词为深奥深厚深刻幽深深入深夜深切加深深信深交深化；遍组词为哀鸿遍野漫山遍野遍体鳞伤普遍满山遍野遍及饿殍遍野遍布

【点评】主要考查学生对字义的掌握，根据字义组词。野遍及饿殍遍野遍布9、南北部班盲象山野眉色【分析】【分析】山南海北：指遥远的地方。按部就班：部；班：门类；次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

【点评】本题培养学生在学习和生活中积累成语的好习惯。理解成语的意思，会用用。10、xiǎng√guàngzhe【分析】【分析】享：受用：享福。享乐。享誉。享年。援助：牵引:攀援。援之以手。逛：闲游；游览：游逛。闲逛。逛街。逛灯。着：zháo接触，挨上：着边。上不着天，下不着地。zhe助词，表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。

【点评】考查学生对字音掌握。三、默写(共5题，共10分)11、一无所获金子收获【分析】【分析】成功与勤劳关系密切；只有坚持到底才有成功的希望；勤劳不仅是一种品质更是一种智慧，点石成金的本领；只有勤劳只有付出才会有收获。

【点评】从小积累名言，不仅可以使学生提高语言表达水平，更重的是能够树立勤劳朴实的思想，养成勤劳的习惯和品质。12、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。13、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立【分析】【分析】意欲捕鸣蝉；忽然闭口立。意思是：忽然想捕捉树上鸣叫的知了了，就马上停止歌唱，一声不响的站在了树下。

【点评】主要考查学生对古诗的理解，使学生感受牧童想捕蝉的情境，从而热爱古诗，热爱我国的古典文学。14、木锯绳断三更起五更眠十步十驾【分析】【分析】从不同角度阐述了契而不舍的执着精神。“木锯绳断；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字当头，就能把事情做成功。“人贵有恒，何必三更起五更眠”最无益，莫过一日曝十日寒。这是明代学者胡居仁自勉联，凸现出先贤刻苦攻读；持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。”“骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍”骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。

【点评】考察学生对名言警句的积累，培养他们的契而不舍精神。15、车水马龙、安居乐业、生机勃勃、丰衣足食、欢聚一堂、合家团圆（答案不唯一）一日之计在于晨接天莲叶无穷碧明月何时照我还小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；车水马龙：车象流水；马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。合家团圆：一家人团聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,过年等。以上词语都可以反映出我们今天的幸福生活。（2）、一年之计在于春，一日之计在于晨。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。春风又绿江南岸，明月何时照我还。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【点评】考查学生词语和诗句的积累和运用，对于今后的写作都有极大的帮助。四、改错题(共1题，共5分)16、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、写作题(共1题，共4分)17、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都快睡着了；小猫和小兔决心找到小马；小